教師心理健康培訓(xùn)計劃

—教師心理健康培訓(xùn)計劃為了順應(yīng)現(xiàn)代化的教育工作，作為老師要主動轉(zhuǎn)變思維方式，增加主動的心情體驗，增加信念，增加樂觀的心情體驗，建立職業(yè)的驕傲感，完成職業(yè)的滿意感。以高度負(fù)責(zé)的看法來重新端詳自己的心理素養(yǎng)，提高自己的師德修養(yǎng)和心理健康水平，做一個工作踏實、學(xué)問淵博、心理健康的教育工。下面是學(xué)習(xí)啦整理的老師心理健康培訓(xùn)方案，希望對大家有所幫忙!老師心理健康培訓(xùn)方案（一）一、設(shè)計原因心理健康的一個重要標(biāo)志，就是個體能全身心地投入本職工作，最大限度地發(fā)揮自己的才智和力量，并從工作中獲得滿意和樂趣。就老師而言，心理健康教育既迫切又重要，要建立健康的自我形象，就必需認(rèn)同自我身份，不為外界對老師的評價所動，不為老師的經(jīng)濟(jì)、政治地位的改變所動。做一個工作踏實、學(xué)問淵博、心理健康的教育工。二、團(tuán)體方案（一）團(tuán)體名稱：老師生涯進(jìn)展團(tuán)體。（二）團(tuán)體目標(biāo)：1、讓老師感受個人職業(yè)生涯的閱歷；2、澄清影響個人生涯進(jìn)展的動力和阻力；3、確立職業(yè)進(jìn)展的自我目標(biāo)；4、增加年輕老師的集體歸屬感（三）團(tuán)體性質(zhì)：進(jìn)展性團(tuán)體。（四）團(tuán)體對象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、一般老師等。（五）團(tuán)體規(guī)模：20人。（六）活動時間：2小時。（七）主持人：兩名（八）活動方案第一次活動：了解活動并彼此相識1.簽承諾書（1）主持人介紹本次活動的主題、意義和目的。（2）簽定承諾書老師心理健康培訓(xùn)方案（二）指導(dǎo)思想依據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提高老師的心理健康水平和教育力量，以順應(yīng)新一輪根底教育課程改革的需要，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。一、培訓(xùn)目的通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高老師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)專心理健康學(xué)問及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫忙同學(xué)解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康進(jìn)展。二、培訓(xùn)對象全體在職老師。三、培訓(xùn)形式主要采納聽講座、教研組研討，完成教學(xué)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。由骨干老師在全校老師集會上開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。四、組織與管理老師心理健康教育培訓(xùn)屬全員培訓(xùn)。1.組織者和責(zé)任者宋錫剛校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由張振國和李華老師組織實施。2.培訓(xùn)工作分工學(xué)校將妥當(dāng)布置好本學(xué)點老師的培訓(xùn)時間，正確處理好三個關(guān)系：即教學(xué)工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，理論學(xué)習(xí)和教育實踐的關(guān)系；做到四個落實：即組織工作落實，培訓(xùn)方案落實，制度措施落實，考核總結(jié)落實；做到五個到位：即思想發(fā)動到位，教材到位，培訓(xùn)時間到位，督查措施到位，完成任務(wù)到位；建立并管理本校老師心理健康教育專項業(yè)務(wù)檔案，確保培訓(xùn)活動有序、有效地開展。五、培訓(xùn)布置本次老師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年，按時間布置如下：1.20XX年3月下旬，制訂方案，宣揚(yáng)發(fā)動。2.20XX年3月下旬至20XX年12月上旬，對全校老師開展專題培訓(xùn)、個人自學(xué)、經(jīng)驗溝通等活動。六、專題集中培訓(xùn)布置如下：內(nèi)容1.老師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對策2.老師的心理健康與維護(hù)3.老師常見心理疾病分析4.農(nóng)村中小學(xué)老師心理問題的成因和對策老師心理健康培訓(xùn)方案（三）一、指導(dǎo)思想心理素養(yǎng)是文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)形成與進(jìn)展的根底，培育同學(xué)主動的情感、開朗的性格、頑強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的提高，是素養(yǎng)教育的要求，也是培育同學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的前提條件。為了貫徹教育部《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)心理健康教育工作的方案》，特制定學(xué)習(xí)方案如下。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、老師要具有很強(qiáng)的環(huán)境順應(yīng)力和角色轉(zhuǎn)換力。老師的環(huán)境順應(yīng)主要是對學(xué)校環(huán)境的順應(yīng)，即老師要擅長依據(jù)所在學(xué)校的客觀條件、管理模式、同學(xué)狀況和人際關(guān)系等調(diào)整自己的行為方式和心理習(xí)慣，保持自身與學(xué)校環(huán)境的動態(tài)平衡，力求教育效果與自身進(jìn)展到達(dá)最優(yōu)化。2、老師要有頑強(qiáng)的毅力和承受挫折的力量。3、老師要具有樂觀的心情、豁達(dá)的人生看法。三、措施提高老師心理素養(yǎng)是一項艱難長期而又細(xì)致的工作，綜合省、市、老師連續(xù)教育的有關(guān)精神，主要實行以下措施。1、把心理健康教育工作納入個人工作的重要日程。2、定期向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)。3、保證自學(xué)自練時間。4、按時、有效完成連續(xù)教育作業(yè)，保質(zhì)保量。5、在工作中不斷摸索總結(jié)經(jīng)驗，常寫心得體會，記錄同學(xué)與自己成長的點點滴滴。老師心理健康培訓(xùn)方案（四）指導(dǎo)思想依據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提高老師的心理健康水平和教育力量，以順應(yīng)新一輪根底教育課程改革的需要，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。一、培訓(xùn)目的通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高老師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)專心理健康學(xué)問及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫忙同學(xué)解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康進(jìn)展。二、培訓(xùn)對象全體在職老師。三、培訓(xùn)形式主要采納聽講座、教研組研討和實踐的方式，完成教學(xué)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。由骨干老師在全校老師集會上開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。四、組織與管理老師心理健康教育培訓(xùn)屬全員培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分和考核列入老師連續(xù)教育系列，作為老師考核的重要內(nèi)容。1.組織者和責(zé)任者由黃志剛老師組織實施。2.培訓(xùn)工作分工教科處是開展本次培訓(xùn)活動的組織實施者，詳細(xì)負(fù)責(zé)包括培訓(xùn)老師、發(fā)放資料等各項組織、檢查工作。學(xué)校將妥當(dāng)布置好本學(xué)點老師的培訓(xùn)時間，正確處理好三個關(guān)系：即教學(xué)工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，理論學(xué)習(xí)和教育實踐的關(guān)系；做到四個落實：即組織工作落實，培訓(xùn)方案落實，制度措施落實，考核總結(jié)落實；做到五個到位：即思想發(fā)動到位，教材到位，培訓(xùn)時間到位，督查措施到位，完成任務(wù)到位；建立并管理本校老師心理健康教育專項業(yè)務(wù)檔案，確保培訓(xùn)活動有序、有效地開展。五、培訓(xùn)布置本次老師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年，按時間布置如下：1.20