一只窩囊的大老虎

教學流程第一課時教學目標：1.認識13個生字，會寫18個字。2.讀準文中使用的一些充滿生活氣息的詞語，讀準含輕聲和多音字的詞語。教學用具：PPT教學重難點：讀準字音，讀通句子，能夠流暢地讀課文，劃分幾大部分。教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課1．老師先請大家看一幅圖片，這是什么？（出示老虎的圖片）圖片上是一只什么樣的老虎？老虎會什么本領？（板書題目：一只______的大老虎）

（生自由補充：兇猛、威風……）2． （師補全板書題目：一只窩囊的大老虎）

看到這個詞語，你一定覺得很奇怪，“窩囊”的老虎是什么樣的？今天我們就一起來學習這個有趣的故事?！驹O計意圖：用真實的大老虎的樣子對比文中窩囊的大老虎，引起學生的好奇心，激發(fā)學生學習的興趣?！慷?、初讀課文，整體感知師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準，把句子讀通順。可以把你喜歡的內容多讀幾遍。（生讀書，時間要充裕，使每個學生都能讀完）師：（檢查讀書，了解讀書情況）誰來讀自己喜歡的內容？師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內容？誰來告訴大家呢？出示提示語：我（誰）扮演一只大老虎（干什么）結果演砸鍋了。師小結：概括一件事要抓住主要人物、事情、結果?？梢杂蒙险n文中的關鍵詞。2.老師從課文中找了一些詞語，考考你們都讀得準確嗎？（分組出示課文中的詞語）演技撤換砸鍋笨拙逗樂殷切半晌豁虎跳撇嘴頭罩羨慕（易讀錯）角色四腳著地直沖腦門露臉哄堂大笑（多音字）窩囊糨糊虧得窟窿比劃將就打瞌睡（這組加粗字）（輕聲詞）接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去通情達理（成語）3.哪些詞你覺得很有趣？因為這些詞充滿生活氣息，你還能說幾個這樣的詞嗎？4.哪些詞你不明白意思？先從課文中找出含這個詞的句子，讀一讀猜猜是什么意思？換個別的意思相同的詞試試。（生說，互相補充，教師相機指導。）三、記憶字形，指導書寫1．分析記憶字形。教師要鼓勵學生開動腦筋記憶出示生字“囊露羨角殷撇啊霉虧哄拙唉砸”“囊”應讀二聲；“角”是多音字，在“三角”中讀“jiǎo”，在“角色”中讀“jué”。2.書寫指導。出示生字“羨、慕、殷、練、套、褲、撇、霉、虧、嗓、撤、堂、笨、拙、逗、幕、砸、鍋”指導書寫：“慕”的下面是“小”字多一點。指導學生按筆順規(guī)則寫字，并注意學生的寫字姿勢。四、布置作業(yè)，鞏固所得1.熟讀課文。2.把每個字認真寫三遍，同桌互相檢查糾錯。第二課時教學目標：1．有感情地朗讀課文。2.默讀課文，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設情境仿照寫一寫。3.聯(lián)系自己生活實際，體會演出的過程我為什么“一點兒也記不起來”。

4.學會在不理解的地方作批注。教學重難點：1.默讀課文，找出表演前后我的心理變化的句子，并創(chuàng)設情境仿照寫一寫。2.學會在不理解的地方作批注。教學準備：PPT教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課回憶課文講了一件什么事？二、梳理問題，明確目標1．（出示提示句）學生根據事情的發(fā)展，邊讀畫出我心理活動的句子。看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，我……老師挑選演員分派角色的時候，我……演哥哥的小朋友笑話我不會豁虎跳演不好時，我……老師鼓勵我說演老虎不用豁虎跳時，我……在老師指導我怎樣演老虎時，我……演哥哥的小朋友還是笑話我不會豁虎跳，演得窩囊時，我……演出時，我聽到臺下一陣哄堂大笑時，我……演完時，我……演哥哥的小朋友又笑話我不會豁虎跳，我……我至今還不明白……2．請你用課文中的幾個詞語說一說演出前后我的幾次心理變化。（板書：期待自信緊張不明白）3．再完成課后第一題填寫完表格?！拔摇钡男那樵蚱诖硌菹朐谂_上露臉，獲得大家的掌聲。充滿自信緊張、狼狽4．為什么演出的過程我“一點兒也記不起來了”，你有過緊張得的時候嗎？回想一下，你有過這種經驗嗎？三、匯報交流，相機訓練1．心理活動是指我們的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活動變化寫得豐富而生動。喜怒哀樂都是我們心情，你能說出一些表示心情的詞語嗎？兩字、三字、四字看誰說得多？（難過后悔快樂激動興奮得意美滋滋垂頭喪氣興高采烈……）2．下面這些情況你遇到過嗎？你的心情會是怎樣的，又會想些什么？（說一說）試卷發(fā)下來了，我只考了86分，而且錯得都是計算題，我……放學路上，我……媽媽做了許多好吃的菜，可我……媽媽問：“期中試卷發(fā)下來了嗎？考了多少分？”我……我慢吞吞地把試卷拿給媽媽，媽媽一看不禁皺起了眉頭，我心想……可沒想到媽媽看了我一眼，并沒有批評我，而是安慰我說：“這次沒考好不要緊，自己找找原因，爭取下次進步！”聽了媽媽的話，我心里……四、研讀感悟，升華情感1．作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？誰能把題目改一改。你想怎么開導“我”呢？（引導學生說：“我”是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓?。?．生活中我們也會經歷許許多多有趣的事情，不論是高興的，還是難過的，不論是好事，還是傻事，無論是成功還是失敗，都是我們最美好的回憶。平時同學們要多留心生活，把生活中發(fā)生的點點滴滴及時記下來。五