課編鐘-優(yōu)秀公開課

單元第五單元課題24*編鐘課時(shí)計(jì)劃1主備人復(fù)備人教學(xué)內(nèi)容分析中華民族的祖先在漫長(zhǎng)的原始社會(huì)中創(chuàng)造出了的音樂，編鐘就是其中一種重要的樂器，它最早可溯及殷商，而大盛于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這篇略讀課文就從編鐘的由來說起，用明白淺顯的文字為我們介紹了曾侯乙編鐘這一中國(guó)音樂史上的珍貴文物，贊美了我們的先人制作樂器的聰明智慧和高超技藝。課文編排有兩幅插圖。一幅是曾侯乙編鐘全套六十五件及鐘架圖，另一幅是曾侯乙編鐘出土現(xiàn)場(chǎng)情景圖。教學(xué)目標(biāo)11、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立默讀課文，認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和重要價(jià)值，體會(huì)中國(guó)古代音樂藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“橢、卸”；讀讀記記“悠揚(yáng)動(dòng)聽、贊嘆不已、淚水漣漣”等詞語。3、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目單，提高從讀學(xué)寫的遷移、運(yùn)用、創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和重要價(jià)值，體會(huì)中國(guó)古代音樂藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)曾侯乙編鐘的神奇特點(diǎn)和重要價(jià)值。教具學(xué)具準(zhǔn)備查找有關(guān)編鐘以及曾侯乙編鐘的圖片、文字資料。教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。把課堂還給學(xué)生，創(chuàng)造情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生人人參與的積極性，提高學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力，并注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視語文能力的培養(yǎng)，利用課文，提高學(xué)生從讀學(xué)寫的遷移、運(yùn)用、創(chuàng)造能力。朝陽小學(xué)六年級(jí)語文學(xué)科備課手冊(cè) 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一，復(fù)習(xí)引入揭示課題二，初讀課文整體感知1、你知道哪些民族古樂器？2、課件出示編鐘圖片，問：這是什么？1、準(zhǔn)備選拔最佳解說員。2、學(xué)生默讀課文。了解課文脈絡(luò)。3、交流小提綱。簡(jiǎn)要講述編鐘的歷史由來。具體說明曾侯乙編鐘的基本情況?；厩闆r包括（1）曾侯乙編鐘的重要價(jià)值。（2）曾侯乙編鐘的主要特點(diǎn)：一是造型設(shè)計(jì)精巧。二是音樂性能良好（3）曾侯乙編鐘的演奏效果。4、、學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中展示。教師隨機(jī)參與，指導(dǎo)評(píng)價(jià)方法。學(xué)生交流對(duì)編鐘的了解。全體解說員研究要解說的材料——課文語句。討論解說稿的大致條理。列一個(gè)小提綱。第一部分（第1自然段）簡(jiǎn)要講述編鐘的歷史由來。第二部分（第2—6自然段）具體說明曾侯乙編鐘的基本情況。各解說員挑自己最感興趣的內(nèi)容琢磨一下，把認(rèn)為應(yīng)該介紹的內(nèi)容整理整理，最好能夠不看書向大家解說。學(xué)生開始準(zhǔn)備。引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初步的了解課文的內(nèi)容，為進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。。【學(xué)生在課堂上高興地忙碌，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好的詮釋。而主動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)需要教師去隨手搭建，情境需要老師去精心營(yíng)造?！?，教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三，交流展示四、拓展練讀。各組選派能干的選手或有特色的選手全班展示自己的解說內(nèi)容。要求大家一起注意聽，可以模擬觀眾隨時(shí)提問。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生1、用一句話贊美曾侯乙編鐘。2、設(shè)計(jì)一份曾侯乙編鐘演奏音樂會(huì)節(jié)目單。3、有感情朗讀《編鐘賦》、理解生詞。2、理解重點(diǎn)語句。如：“……是我國(guó)目前出土數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘……”從四個(gè)“最”和后一句的四個(gè)“方面”體會(huì)曾侯乙編鐘的重要價(jià)值。關(guān)于曾侯乙編鐘的特點(diǎn)，課文是怎樣有條理介紹的……通過什么方法，介紹曾侯乙編鐘的演奏效果。（舉了倆例子。）抓住課文中的重點(diǎn)語句，注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解，說出自己獨(dú)特的感受，養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。作業(yè)設(shè)計(jì)可附頁設(shè)計(jì)一份曾侯乙編鐘演奏