EV3小學(xué)校樂高特XXX課程校本教材

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦EV3小學(xué)校樂高特XXX課程校本教材小學(xué)樂高特群課程校本教材

一、課程基本理論

（一）、樂高特XXX課程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：

經(jīng)過樂高課堂的學(xué)習(xí)要緊培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。

2、過程和辦法：

經(jīng)過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識不一些樂高積木零件名稱，到拼裝動(dòng)手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。

3、知識和技能：

經(jīng)過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂高機(jī)器人的基礎(chǔ)理論知識并可以把基礎(chǔ)知識運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來。

（二）、樂高特XXX課程教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。

難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中怎么獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。

（三）、樂高特群課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）

1、經(jīng)過樂高實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。

4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康進(jìn)展。

5、學(xué)習(xí)樂激動(dòng)趣課為學(xué)校和特XXX教育添磚加瓦。

二、課程模塊（名目、內(nèi)容）

第一課、初識樂高機(jī)器人基礎(chǔ)理論

第二課、樂高積木元件的認(rèn)識和使用辦法。

第三課、舞蹈教學(xué)常用術(shù)語與基本功練習(xí)

……

第二十課、……

三、課程教案

第一課：樂高基礎(chǔ)理論

第一節(jié)基礎(chǔ)理論部分

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初識樂高機(jī)器人

教學(xué)目的：

1.了解啥是樂高，啥是樂高機(jī)器人；

2.了解樂高機(jī)器人給我們的日子帶來了哪些作用。

教學(xué)預(yù)備：

組織上課，圖片，視頻、文字資料。

教學(xué)過程：

一、播放樂高教學(xué)視頻：

1.教師輔助學(xué)生了解樂高；

2.教師輔助學(xué)生了解樂高積木、樂高機(jī)器人的概念。

3.教師輔助學(xué)習(xí)樂高有哪些作用。

二、教師簡單說解樂高積木的概念與作用。

1、用通俗的易知道的話來講，樂高積木如今已是兒童喜歡的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種別同的顏XXX，以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠學(xué)生自個(gè)兒動(dòng)腦動(dòng)手，能夠拼插出變化無窮的造型，令人愛別釋于，被稱為“魔術(shù)塑料積木”。樂高積木的家鄉(xiāng)在丹麥。其發(fā)明者是奧勒?基奧克。

2、作為教育手段，研究發(fā)覺樂高課堂機(jī)器人能夠幫助學(xué)生經(jīng)過科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識來解決日子實(shí)際咨詢題，并且也能夠培養(yǎng)學(xué)生在課堂上團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教師與小孩們討論：

1、啥是樂高積木？

2、你以為如何樣學(xué)習(xí)樂高才干把學(xué)習(xí)學(xué)好？

3、想一想學(xué)習(xí)了樂高后你怎么樣發(fā)揮它的作用？

四、總結(jié)討論內(nèi)容，明確題目樂高基本的理論。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識和使用辦法。

教學(xué)目的：

1.了解樂高積木元件的種類；

2.可以區(qū)分一些元件、懂怎么嵌入對接元件。

教學(xué)預(yù)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂治理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：

1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；

2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識樂高積木并嘗試讓學(xué)生講講某些積木的名稱。

3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。

二、教師說解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。

1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種別同的顏群,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。

2、依照積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。

3、依照機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分別同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。

4、依照一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以競賽的形式呈現(xiàn)出來。

三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識。

1、教師與小孩們討論：

2、分享一下你常見的、最新奇的機(jī)器人是啥？

3、你可以分辨各種別同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？

4、你了解過機(jī)器人嗎？

5、組裝好的機(jī)器人會(huì)如何樣改變我們的日子呢？

四、回憶課堂內(nèi)容，對各種樂高機(jī)器人元件和使用舉行簡單的總結(jié)。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：樂高積木元件的認(rèn)識和使用辦法。

教學(xué)目的：

1.了解樂高積木元件的種類；

2.可以區(qū)分一些元件、懂怎么嵌入對接元件。

教學(xué)預(yù)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂治理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：

1、教師示范積木的位置擺放和使用注意事項(xiàng)；

2、教師教學(xué)PPT演示，認(rèn)識樂高積木并嘗試讓學(xué)生講講某些積木的名稱。

3、教師教學(xué)課堂常規(guī)要求。

二、教師說解樂高積木的種類與使用特點(diǎn)。

1、積木一頭有凸粒,另一頭有可嵌入凸粒的孔,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種別同的顏群,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。

2、依照積木拼裝大小和體積來分，劃分為小型、中型、大型機(jī)器人。

3、依照機(jī)器人的表現(xiàn)形式特點(diǎn)，劃分別同的機(jī)器人、如機(jī)器蛇、攪拌機(jī)等。

4、依照一定的課堂組織讓學(xué)生在課堂上互動(dòng)，以競賽的形式呈現(xiàn)出來。

三、播放各種機(jī)器人的精彩視頻片段讓學(xué)生對機(jī)器人種有直觀的認(rèn)識。

1、教師與小孩們討論：

2、分享一下你常見的、最新奇的機(jī)器人是啥？

3、你可以分辨各種別同性質(zhì)的機(jī)器人嗎？

4、你了解過機(jī)器人嗎？

5、組裝好的機(jī)器人會(huì)如何樣改變我們的日子呢？

四、回憶課堂內(nèi)容，對各種樂高機(jī)器人元件和使用舉行簡單的總結(jié)。

第二課：樂高拼裝理論基礎(chǔ)

第一節(jié)雙刃攪拌機(jī)拼砌

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)拼砌。

教學(xué)目的：

1.學(xué)會(huì)動(dòng)手拼砌雙刃攪拌機(jī)底座；

2.了解拼砌的每一過程及步驟。

3.掌握拼砌技術(shù)手段。

教學(xué)預(yù)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂治理好紀(jì)律，發(fā)放樂高機(jī)器人零件：

1、教師示范機(jī)器人零件的使用規(guī)則和使用機(jī)器人零部件的操作守則；

2、教師教學(xué)PPT演示，示范雙刃攪拌機(jī)的拼砌示意圖。

二、教師說解雙刃攪拌機(jī)底座的拼砌過程以及重難點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

1、雙刃攪拌機(jī)底座拼砌詳細(xì)示意圖過程如下：

第一步課堂教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)

雙刃攪拌機(jī)底座

步驟一找H和口字零件，如圖所示拼裝如下。

步驟二：兩個(gè)口字零件對接，如下圖所示

步驟三；在已將對接的口字底座的基礎(chǔ)安裝8個(gè)接線柱頭。如下圖。

步驟四；在步驟三的基礎(chǔ)上安裝如下圖所示步驟

步驟五；如下圖。

步驟六：

步驟七：

步驟八：

步驟九：

2.說解教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)注意事項(xiàng)。

重點(diǎn)：怎么快速找到相關(guān)零件

難點(diǎn)：要有學(xué)習(xí)上的耐心和克服困難的決心。

二、組間評比，讓學(xué)生找到成就感。

1、讓學(xué)生講出某個(gè)組的成員的團(tuán)隊(duì)合作較好的組。

2、給學(xué)生一些反思一些自個(gè)兒的學(xué)習(xí)適應(yīng)，并講出自個(gè)兒在今后改進(jìn)學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，

3、教師與學(xué)生討論怎么讓科學(xué)的拼砌較好。

三、回憶課堂內(nèi)容，對拼砌的雙刃攪拌機(jī)底座做個(gè)總結(jié)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：雙刃攪拌機(jī)XXX拼砌

教學(xué)目的：

拼砌雙刃攪拌機(jī)XXX

教學(xué)預(yù)備：

組織上課，視頻，文字資料。

教學(xué)過程：

一、課堂治理好紀(jì)律，發(fā)放樂高積木：

1、著重強(qiáng)調(diào)樂高機(jī)器人零件使用注意事項(xiàng)；

別許對零件施用暴力；別許對零件把零件倒入桌面和地上，更別許把它帶出功能教室等

2、教師教學(xué)PPT演示雙刃攪拌機(jī)XXX的拼砌步驟。

3、監(jiān)督學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

二、教師說解樂高雙刃攪拌機(jī)XXX的制作步驟。

1、拼砌