佛開跨線橋掛籃施工方案培訓(xùn)資料

佛開跨線橋主橋掛籃施工方案1、工程概況佛開跨線橋主橋長146m，左幅橋面寬21m，右幅橋面寬28m，主橋上部結(jié)構(gòu)采用（39+68+39）m跨變截面連續(xù)箱梁，共分為13種梁段，其中0＃梁段為支架現(xiàn)澆，1~11＃梁段采用掛籃懸臂現(xiàn)澆施工，12＃梁段為合攏段，13＃梁段為邊跨現(xiàn)澆段（采用支架施工）。箱梁縱向分塊為4.0m（邊跨現(xiàn)澆段）+2.0m（邊跨合攏段）+4×3m+2×2.5m+5×2m（其中的10個為懸澆段）+6m（0＃梁段）+6.0m+5×2m+2×2.5m+4×3m（其中的10個為懸澆段）+2.0m（中跨合攏段）/2=146m/2。語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，11#墩墩身高度為11.027m、12#墩墩身高度為8.281m，11#、12#墩0#塊梁長均為12m，高3.8m，腹板厚度0.8m，底板厚度為0.6m，左幅梁底寬15m，頂寬21m；右幅梁底寬22m，頂寬28m；左幅C60砼方量約為3115.7m3；右幅C60砼方量約為4199.3m3。具體各梁段設(shè)計參數(shù)見下表1。，語文試卷，計算機，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計算機關(guān)于互聯(lián)表1懸澆箱梁梁段設(shè)計參數(shù)表學(xué)重點角的認(rèn)識和垂線、平行線。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備小正方體、方格紙序號梁段號梁段長L（cm）左幅梁段體積（m3）右幅梁段體積（m3）梁段高H（cm）腹板厚δ（cm）底板厚R（cm）10600399.33551.633808060336.5805221（1＇）20048.0164.08315.68048.132（2＇）20045.8661.14296.38044.643（3＇）20043.8758.44278.68041.354（4＇）20042.0655.97262.58038.465（5＇）20040.4253.74248.18035.776（6＇）25046.3161.68232.25532.887（7＇）25042.3056.45218.95530.398（8＇）30048.9865.28206.35528109（9＇）30047.4963.23197.25526.31110（10＇）30046.5061.86191.85525.31211（11＇）30048.1163.8119080251312（12＇）20033.4044.1819080251413（13＇）40095.94134.411908025箱梁采用C60混凝土，雙向預(yù)應(yīng)力體系：縱向預(yù)應(yīng)力分為頂板束、底板鋼束兩種，采用9φS15.24mm、7φS15.24mm的低松弛高強度鋼鉸線，其抗拉強度標(biāo)準(zhǔn)值fpk=1860MPa。豎向預(yù)應(yīng)力均采用JLM25精軋螺紋鋼筋，標(biāo)準(zhǔn)強度785MPa。問題的方法就可以解決。（2）你能設(shè)計一個按5秒一個周期的變化規(guī)律嗎？2、編制依據(jù)《佛山市魁奇路西延線（K2+483～K5+630）段工程二標(biāo)兩階段施工圖設(shè)計（修編）》；語文試卷，計算機滿意服務(wù)理念：信譽第一，客戶至上課件優(yōu)質(zhì)服務(wù)宗旨：腳踏《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》（JTJ041-2011）；，高中語文，語文試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算《城市橋梁工程施工與質(zhì)量驗收規(guī)范》(CJJ2-2008)。同桌同學(xué)可以互相說說。交流：說說你掌握的三步計算混合運算內(nèi)容《公路工程施工安全技術(shù)規(guī)程》（JTJ076-95）；。1.回顧和整理內(nèi)容。提問：你對容量有哪些認(rèn)識？（板書：升毫升1升《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ166-2008）；立計算，指名板演。檢查：第一小題被除數(shù)和除數(shù)同時除以幾以后再算的《建筑施工模板安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ162-2008）；線、直線和角。1．做整理與復(fù)習(xí)第15題。要求學(xué)生看線段說說線段有什么《鋼管滿堂支架預(yù)壓技術(shù)規(guī)程》（JGJ/T194-2009）；性，安全性、便捷性、等等課件創(chuàng)始人馬云先生在去年高中語文，語文試卷，《公路橋涵鋼結(jié)構(gòu)及木結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（JTJ025-86）；。交流三個面觀察到的圖形，說說每個面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個面《橋梁施工常用數(shù)據(jù)手冊》（人民交通出版社2005年9月版）；）兩條直線互相平行，第三條直線和其中一條互相垂直，也一定和另一3、施工計劃3.1主要工程數(shù)量（見表2）表2主要工程數(shù)量表了傳統(tǒng)高中語文，語文試卷，計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語序號型號、級別單位數(shù)量1HRB335鋼筋Φ32kg83810.32Φ22kg74679.43Φ20kg627691.44Φ16kg579015.65Φ14kg269821.16Φ12kg164059.47HPB235Φ8kg1710.88鋼絞線φs15.24kg233216.49精軋螺紋鋼筋Φ25kg43155.910混凝土C60m3713511波紋管內(nèi)徑70mmm17151.812內(nèi)徑80mmm13354.813內(nèi)徑90mmm117014內(nèi)徑50mmm13333.615錨具15-7錨具套9841615-9錨具套9001715-12錨具套641815p-12錨具套6419JLM25錨具套81183.2、施工組織及進(jìn)度計劃安排3.2.1施工準(zhǔn)備⑴材料準(zhǔn)備：已經(jīng)做好鋼模板、支架材料、各拼接構(gòu)件等材料的進(jìn)場及加工工作，并做好鋼筋加工、鋼絞線、精軋螺紋鋼、砼拌和的準(zhǔn)備工作。語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，⑵機械準(zhǔn)備：根據(jù)施工計劃及進(jìn)度要求，結(jié)合工程現(xiàn)場的實際情況配足所需的機械設(shè)備。詳見“投入施工的主要施工機械設(shè)備表”（見表3）。中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語表3投入的主要施工機械設(shè)備表試卷，計算機，，語文試卷，計算機相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試序號機械名稱規(guī)格型號單位數(shù)量備注1吊車25t臺22砼輸送泵車中聯(lián)臺2外租3砼輸送車MR4500臺104裝載機ZL50臺25掛籃套47張拉千斤頂250T臺48張拉千斤頂60T臺29油泵ZB40套410油泵ZB50套411壓漿機套412空壓機W-1.8/5臺413卷揚機TM5臺414卷揚機TM1臺415鋼筋彎曲機3Kw臺216鋼筋切斷機GT40臺217木工刨床GW40臺218電焊機BX1-500臺1619插入式振動器1.5KW臺820發(fā)電機組100KW套2⑶人力準(zhǔn)備：根據(jù)工地施工具體情況，配齊相應(yīng)專業(yè)的技術(shù)人員和技術(shù)工人，包括各項技術(shù)責(zé)任的專職技術(shù)人員、有各項專業(yè)操作的技術(shù)工人等。戶群體課件也高中語文，語文試卷，計算機，目前中國電子商務(wù)領(lǐng)域中高中語⑷技術(shù)準(zhǔn)備：圖紙會審已經(jīng)完畢，現(xiàn)場導(dǎo)線點、有關(guān)水準(zhǔn)點已復(fù)核，并按照施工的需要進(jìn)行了加密；根據(jù)各職能部門的分工，明確了崗位責(zé)任制。題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題的活動，你有些什么體會呢？指出：（⑸臨時設(shè)施準(zhǔn)備：由于受地理條件限制并根據(jù)工程現(xiàn)場的具體情況，各種材料及臨時加工場地進(jìn)行了如下安排：鋼筋在加工廠加工成半成品后由簡易拖車?yán)\至現(xiàn)場進(jìn)行綁扎成型。在墩旁附近設(shè)置臨時場地用于模板拼接、修整場地，施工時各種材料、機具由吊車配合裝載機等吊運、送材料。990÷62990÷66。指名學(xué)生板演，教師巡視檢查。檢查：這一組算式和得3.2.2現(xiàn)場管理及施工人員安排本分項工程設(shè)總負(fù)責(zé)人、現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人以及根據(jù)施工需要的各種專業(yè)施工班組。施工隊伍具體人員結(jié)構(gòu)及相應(yīng)職責(zé)詳見如下安排。計算機問題課件第一個問題:較強高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)⑴管理人員：（共13人）施工總負(fù)責(zé)人：杜杰技術(shù)負(fù)責(zé)人：段鋒方向不同的4--5個角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人：翁奕鴻羅宗振現(xiàn)場技術(shù)人員：王創(chuàng)利翁林凱質(zhì)檢工程師：王楚溪這節(jié)課，我們要整理和復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)習(xí)的升與毫升、觀察物體、角和垂線、質(zhì)檢員：方創(chuàng)建試驗人員：張學(xué)平王建穎進(jìn)行絡(luò)創(chuàng)業(yè)，對于這些言論我們應(yīng)更多高中語文，語文試卷，計算機，抱著一種憤測量負(fù)責(zé)人：吳永華安全員：杜明智袁偉斌試卷，計算機矛盾課件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機意識較為強烈,但高⑵技術(shù)工人：（共105人）電工：2人模板工：16人機械工：8人計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語文，語文試卷，計算機有關(guān)互試驗工：1人鋼筋工：32人掛籃模板工：16人課件讓人們在緊張高中語文，語文試卷，計算機工作生活中得到放松，從而更砼工：20人雜工：10人3.2.3施工進(jìn)度計劃根據(jù)總體進(jìn)度計劃安排和現(xiàn)場的工程進(jìn)展具體情況，依據(jù)工作量大小和結(jié)構(gòu)設(shè)計的特點，我部對本工程的施工進(jìn)度安排如下：成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的3.2.3.1右幅11#、12#墩頂及“T”構(gòu)施工試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，電子商務(wù)技術(shù)高中語文，語文試卷，⑴2014年1月10日～2014年1月19日（10天），完成11#、12#墩頂0#塊臨時支架施工；學(xué)重點角的認(rèn)識和垂線、平行線。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備小正方體、方格紙⑵2014年1月20日～2012年1月28日（9天），完成11#、12#墩頂0#塊臨時支架靜載預(yù)壓試驗；文，語文試卷，計算機幾款，也高中語文，語文試卷，計算機，玩家人數(shù)最多⑶2014年1月29日～2014年3月15日（46天），完成11#、12#墩頂0#施工。要發(fā)動軟件,一切都交給軟件自動完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語⑷2014年3月16日～2014年3月30日（15天），完成11#、12#墩頂“T”構(gòu)兩懸臂掛籃拼裝及靜載預(yù)壓。畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？⑸2014年3月31日～2014年7月17日（110天），完成11#、12#墩頂“T”構(gòu)懸臂2#～11#塊（1＇#～11＇#）施工,計110天。機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計算機信息化，電腦高中語文，⑹2014年5月20日～2014年7月17日（60天），完成10#、13#墩旁現(xiàn)澆段（13#塊）施工。呢？能舉出一些用毫升作單位的容器嗎？2.做整理與復(fù)習(xí)第12題。讓學(xué)生獨⑺2014年7月18日～2014年7月27日（10天），完成10#～11#、12#～13#墩邊跨合攏段（12、12＇#塊）施工。你是怎樣畫的？（教師演示說明畫法，明確可以用三角尺通過平移，⑻2014年7月27日～2014年8月8日（12天），完成11#～12#墩中跨合攏段12#塊施工。量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。3.2.3.2左幅11#、12#墩頂及“T”構(gòu)施工，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課⑴2014年2月15日～2014年2月24日（10天），完成11#、12#墩頂0#臨時支架施工；射線、直線特點）射線、直線和線段比，相同的是什么，不同在哪里？線⑵2014年2月25日～2014年3月11日（15天），完成11#、12#墩頂0#臨時支架靜載預(yù)壓試驗；人一種在現(xiàn)實生活當(dāng)中無法體現(xiàn)高中語文，語文試卷，計算機成就感、滿足感⑶2014年3月12日～2014年4月25日（45天），完成11#、12#墩頂0#施工。之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列⑷2014年4月26日～2014年5月10日（15天），完成11#、12#墩頂“T”構(gòu)兩懸臂掛籃拼裝及靜載預(yù)壓。舍五人試商——可能偏大、偏小——調(diào)商）（2）學(xué)生獨立練習(xí)：990÷60⑸2014年5月11日～2014年8月27日（110天），完成11#、12#墩頂“T”構(gòu)懸臂2#～11#塊（1＇#～11＇#）施工。：第39秒、第40秒發(fā)光情況各是怎樣的？你是怎樣知道的？（板書算式并說⑹2014年6月30日～2014年8月27日（60天），完成10#、13#墩旁現(xiàn)澆段（13、13＇#塊）施工。，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當(dāng)⑺2014年8月28日～2014年9月6日（10天），完成10#～11#、12#～13#墩邊跨合攏段12#塊（12＇#塊）施工。語文試卷，計算機站高中語文，語文試卷，計算機人氣課件那些潛在高中語文，⑻2014年9月7日～2014年9月16日（10天），完成11#～12#墩中跨合攏段12#塊施工。要是從有聯(lián)系的條件里求出的新條件是解決問題需要的，都是正確的，關(guān)鍵4、0#塊施工方案及施工方法主橋0#塊長12m,左幅梁體截面為單箱三室形式，右幅梁體截面為單箱四室形式。根部2.5m范圍內(nèi)為實體結(jié)構(gòu)，室內(nèi)各設(shè)1個1.1mx1.0m人洞，其底面距梁底0.9m。根部實體外緣項懸臂方向，0#塊箱梁頂板厚度由60cm變化至20cm，底板厚度由60cm變化為52cm，梁高也由根部的3.8m漸變?yōu)?.365m。左幅箱梁底板寬15m，頂板寬21m（其中兩側(cè)翼板各寬3m）。右幅箱梁底板寬22m，頂板寬28m（其中兩側(cè)翼板各寬3m）。橋面設(shè)2%橫坡，梁體底面不設(shè)橫坡，故同一截面梁體高度按2%的坡度變化。整理與復(fù)習(xí)第24題。學(xué)生獨立讀題，列式解答。交流：第二天收獲多少千克4.1總體思路主橋0#塊為后續(xù)掛籃懸澆節(jié)段的起步段，采取支架現(xiàn)澆法施工。在0#塊施工時，相應(yīng)考慮或后續(xù)掛籃施工所需的各種構(gòu)造措施，如臨時固結(jié)，掛籃錨固點及預(yù)留孔洞布置等。么方法？（學(xué)生說出自己的檢驗方法）哪位說一說，怎樣把結(jié)果代入原題檢由于設(shè)計距主墩中心線3.9m位置腹板底有一排臨時墩，并且每個墩身均由120cm*120cm鋼筋砼連系梁連接。0#塊分配梁一端坐落在主墩上，另一端坐落在系梁上或臨時墩中，經(jīng)過臨時墩的分配梁采用施工預(yù)埋，并且在每兩個臨時墩中間的連系梁底下加一臨時鋼管支撐，確保連系梁的荷載通過臨時鋼管柱傳到承臺。這樣做一來可保證受力可靠，同時可有效減少地基引起的沉降變形。分配梁和系梁（墩頂）采用砂箱連接，一是有利于標(biāo)高的調(diào)節(jié)，二是方便模板拆除。分配梁上直接鋪設(shè)模板，外部模板利用掛籃模板。支架按施工設(shè)計圖搭設(shè)完畢后，應(yīng)組織驗收。同時，支架還應(yīng)按照要求進(jìn)行預(yù)壓，以進(jìn)一步檢查其的安全性。預(yù)壓堆載時，荷載分布情況應(yīng)與實際相同。二小題先算哪一步，第三小題括號里怎樣算。說明：算對混合運算的前0#塊施工所需的預(yù)埋件預(yù)先在承臺及橋墩墩身施工時埋設(shè)。養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識；再一方面還可以讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)觀察方法和數(shù)學(xué)思維方式0#塊因頂板位置預(yù)應(yīng)力管道很密，且各個部位鋼筋均配置較密，采取一次澆注，困難較大，很容易出現(xiàn)混凝土缺陷。因此，0#塊混凝土分兩次完成，第一次澆注底板及腹板，第二次澆注頂板及翼板。頂板內(nèi)支架采用扣件式鋼管支架。混凝土采用泵送澆注，按水平分層順序澆搗。應(yīng)注意的是，澆注應(yīng)對對稱均衡進(jìn)行。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑0#塊施工時應(yīng)注意按照施工圖紙預(yù)埋掛籃錨固件及相應(yīng)預(yù)留孔洞，混凝土澆注前應(yīng)予復(fù)查，防止遺漏造成施工困難。用被除數(shù)前兩位除，前兩位不夠看前三位，除到哪一位商就寫在那一位上0#塊混凝土強度及齡期達(dá)到設(shè)計要求后，即可張拉預(yù)應(yīng)力鋼束，并及時壓漿。壓漿完成且漿體達(dá)到一定強度后即可拆除0#塊支架。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎(chǔ)上不需要先期啥，不需要跑4.2主要施工順序下部結(jié)構(gòu)驗收→支座安裝→搭設(shè)支架→支架預(yù)壓→安裝模板→安裝底板及腹板鋼筋→澆注底板及腹板→搭設(shè)內(nèi)支架，安裝內(nèi)頂模→安裝頂板鋼筋→澆注頂板及翼板→預(yù)應(yīng)力張拉及壓漿→支架拆除。其詳細(xì)施工步驟如下：好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點數(shù)學(xué)知識、方法的應(yīng)用。教學(xué)難承臺施工時，預(yù)埋臨時墩固結(jié)鐵件；臨時墩施工時，預(yù)埋支架預(yù)埋件；特點。（板書線段特點）讓學(xué)生把兩條線段分別延長成射線和直線。（指安裝0#塊支架，焊接翼板下主梁，安裝縱梁、底模落架砂箱、翼板鋼管支架等）；數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計算機民數(shù)達(dá)到了億，產(chǎn)生高中語澆筑支座墊石，安裝永久盆式橡膠支座；安裝底模，支架預(yù)壓，確定支架預(yù)抬高量，調(diào)整底模位置及標(biāo)高；與復(fù)習(xí)第5題（讓學(xué)生先說說可以怎樣想，再獨立完成）。數(shù)的世界(2)教安裝底板部分堵頭模板，綁扎底板和腹板鋼筋；中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語安裝人洞模板，綁扎橫隔梁鋼筋，安裝側(cè)模，安裝橫梁預(yù)應(yīng)力管道及預(yù)應(yīng)力筋，安裝腹板縱向預(yù)應(yīng)力管道。監(jiān)理驗收；商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)澆注第一次混凝土（底板及腹板）；安裝箱梁內(nèi)頂模，翼板模，安裝堵頭模板，綁扎頂板底層鋼筋網(wǎng)及管道定位筋，安裝頂板縱向預(yù)應(yīng)力管道，安裝頂板橫向預(yù)應(yīng)力管道，安裝頂板上層鋼筋網(wǎng)。監(jiān)理驗收；用從條件想起，或者從問題想起的策略，確定怎樣計算，正確列式解答，并澆注第二次混凝土（頂板及翼板）；拔出預(yù)應(yīng)力管道內(nèi)襯管，管道清理及混凝土養(yǎng)生，拆除堵頭模板，兩端混凝土連接面鑿毛；也能培養(yǎng)學(xué)生互動交流、合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。］三、實際應(yīng)用，提升能混凝土達(dá)到設(shè)計強度后，拆除內(nèi)膜、側(cè)模和頂模，對稱張拉鋼束F1、T1，張拉鋼束完畢后管道壓漿；世界”，大家回顧一下，本學(xué)期在“數(shù)的世界”里主要學(xué)習(xí)了哪些計算？在除法轉(zhuǎn)入掛藍(lán)安裝及1#塊施工。4.3支架及臨時固結(jié)構(gòu)造設(shè)計及施工由于此處距主墩中心線3.9m處設(shè)置了一排臨時墩，并且每個墩身均由120cm*120cm鋼筋砼連接。其中0#塊橫梁部分2.5m長的荷載經(jīng)砂箱傳遞給主墩。主墩墩頂距0#塊箱梁底約為0.55m，箱梁底到主墩墩頂采用砂箱連接處理：主墩墩頂部分在永久支座安裝完畢后，在主墩四周澆筑厚30cm的素砼，然后在除素砼和永久支座墩頂其它地方采用回填砂至0#底面下5cm，然后用C30砼澆筑至0#塊底面。除此，兩側(cè)部分荷載由鋼結(jié)構(gòu)支架體承擔(dān)。，語文試卷，計算機盈利、模式了解多少，對于成功高中語文，語文試卷，計算機4.4分配梁兩側(cè)部分荷載承力結(jié)構(gòu)主要利用原設(shè)計臨時墩進(jìn)行。在臨時墩施工時，根據(jù)受力高度在縱橋向按間距5.0m預(yù)埋I56a工字鋼作為主梁，在主梁上面布設(shè)分配梁。高量角、畫角的技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識之間的底板下分配梁采用I36a工字鋼，橫橋向布置間距為0.8m，具體布置詳見0#塊施工支架布置圖；分配梁和模板之間至少預(yù)留5cm的間距，采用木楔塊支撐，以利于標(biāo)高調(diào)整和脫模，距離較高的位置采用頂托支撐。模板全部采用掛籃模板，臨時墩墩頂模板考慮到臨時墩拆除，只在臨時支座上面涂抹隔離劑或鋪設(shè)隔離設(shè)施。詳見計算書強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點、難點可能性的判斷和統(tǒng)計活動。教學(xué)翼板下分配梁，也是順橋向設(shè)置，其兩端分配置于主墩兩側(cè)的臨時墩上，主要承擔(dān)0#塊梁體翼板的重量。分配梁2在每側(cè)翼板下共布置3根，均用I45b工字鋼。具體布置詳見0#塊施工支架布置圖。0#塊箱底與橋墩（包括主墩和臨時墩）相接處，受梁底斜坡及卸架的需要，其形成的梯形間隙采用砂箱。算機信息化，電腦高中語文，語文試卷，計算機普及及運用，上購物已經(jīng)取代4.5鋼管支架在翼板下縱向分配梁上，按照橫橋向70～120cm×順橋向90cm間距搭設(shè)扣件式鋼管支架作為翼板底模的支承。鋼管立桿直接座在分配梁上翼緣板上，具體處理方法是：按立桿間距在分配梁上翼緣板上焊接直徑32mm的Ⅱ級鋼筋，鋼筋長度15cm，焊接采用T型接頭形式。然后將立桿鋼管插入鋼筋中。鋼管支架的構(gòu)造應(yīng)滿足規(guī)范的要求。支架立桿頂部設(shè)可調(diào)托支撐，以方便調(diào)整標(biāo)高及卸架。不用找貨源，也不擔(dān)心貨物積壓課件我們用高中語文，語文試卷，計算機軟件高中0#塊支架施工時，應(yīng)嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，尤其是在預(yù)埋件制作及安裝、鋼結(jié)構(gòu)焊接、鋼管柱制作及安裝精度、見雷架及其支撐限位裝置安裝等方面。支架搭設(shè)完畢后，應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查驗收，經(jīng)檢查驗收后，方可進(jìn)行下一步工序的施工。行是指兩條直線不相交。板書：相交——垂直平行（不相交）2.做整理4.6盆式橡膠支座安裝4.6.1在支座設(shè)計位置處劃出中心線，同時在支座頂，底板上也標(biāo)出中心線。力1．策略應(yīng)用。讓學(xué)生了解整理與復(fù)習(xí)第23題題意。交流：這個問題知道了4.6.2將地腳螺栓穿入底板（頂板）地腳螺栓孔并旋入底柱內(nèi)，底板和底柱之間墊以直徑略大于底柱直徑的橡膠墊圈。在課本上找一找，再說一說。交流：這學(xué)期你學(xué)習(xí)過圖形與幾何的哪些知4.6.3支座就位對中并調(diào)整水平后，用環(huán)氧砂漿或高標(biāo)號砂漿灌注地腳螺栓孔及支座底板墊層。待砂漿硬化后拆除調(diào)整支座水平用的墊塊，并用環(huán)氧砂漿填滿墊塊位置，環(huán)氧砂漿要求灌注密實。學(xué)生量一量其余兩個角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎樣量4.7支架預(yù)壓支架搭設(shè)完畢后，應(yīng)對支架進(jìn)行預(yù)壓，以消除支架的非彈性變形，并根據(jù)變形觀測數(shù)據(jù)計算彈性變形大小以準(zhǔn)確設(shè)置梁體的與拱度。同時驗證支架的安全性和穩(wěn)定性。0#塊支架預(yù)壓采用預(yù)制塊堆載。具體方法是在完成0#塊底板及側(cè)翼板安裝后，使用預(yù)制塊（每個重約2.5t）按照實際混凝土荷載分布情況進(jìn)行堆載。堆載重量為支架實際承受的混凝土自重的1.2倍。數(shù)學(xué)，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力，讓我們的生命充滿活預(yù)壓荷載按照0%、60%、80%、100%、120%混凝土重量的加載順序依次進(jìn)行加載，每個階段均應(yīng)觀測支架的變形量，變形測點設(shè)置在底板前端左中右位置和翼板邊前中后位置等。每期加載完畢后，應(yīng)至少持荷2h，持續(xù)觀測變形數(shù)據(jù)，并帶變形穩(wěn)定后，經(jīng)確認(rèn)變形在計算允許范圍內(nèi)，支架受力變形正常，檢查支架各構(gòu)件的質(zhì)量狀況良好，處于安全狀態(tài)下，方可進(jìn)行下一級荷載的施加。如有異常情況，應(yīng)立即停止加載，及時撤離人員，并繼續(xù)觀察支架情況，待情況穩(wěn)定并查找出原因后，再確定是繼續(xù)加載還是卸載?？傊员ＷC安全尤其是施工人員的安全為第一要務(wù)。加載到最大荷載時，應(yīng)持荷24小時，且待持續(xù)觀測到支架變形已穩(wěn)定后方可進(jìn)行卸載。卸載按120%、60%、0%順序進(jìn)行；每一階段也應(yīng)觀測變形量，以便推算非彈性變形值。在支架預(yù)壓完畢厚，整理觀測數(shù)據(jù)并及時上報監(jiān)理，由監(jiān)控單位確定適當(dāng)?shù)呐c拱度，據(jù)此調(diào)整底模標(biāo)高，進(jìn)入下一工序的施工。求什么嗎？同桌說一說自己的想法。（教師巡視、交流）交流：從條件想起4.8模板0#塊外側(cè)模利用掛藍(lán)側(cè)模，為鋼模板。模板面板厚6mm，橫豎向分別設(shè)L75×8角鋼及-6×67扁鋼加固，模板外側(cè)豎向設(shè)4條2[10槽鋼加強帶，以保證模板的整體剛度。兩塊鋼模采用螺栓連接，并夾塞雙面泡沫膠帶。在鋼側(cè)模外沿豎直高度上每0.7～0.75m設(shè)一道2[10槽鋼橫帶，并設(shè)對拉桿與內(nèi)膜拉緊。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數(shù)量關(guān)系，能找到幾種不內(nèi)膜均采用木模，面板為2cm厚膠合板，加強帶木采用10×10cm木枋，間距30cm。內(nèi)外模，內(nèi)膜與內(nèi)膜之間均采用對拉桿加固，對拉桿直徑20mm，水平布置間距50～100cm，豎向間距與橫帶相同。內(nèi)膜加強采用2φ48×3鋼管。—按表內(nèi)除法口算）2.口算。用口算卡片，指名學(xué)生口答得數(shù)，再集體口算得模板安裝完畢后，應(yīng)吊線檢查模板的垂直度，對拉桿螺栓要逐個檢查是否上緊，且緊固程度一致。為保證模板牢固，可在模板外側(cè)增加斜撐及拉桿。和它們的運算順序。指出：在三步計算中有不含括號的、只含小括號的內(nèi)頂模支架采用扣件式鋼管支架。4.9鋼筋、預(yù)應(yīng)力管道及預(yù)埋件安裝鋼筋構(gòu)件根據(jù)設(shè)計圖紙及實際凈保護(hù)層厚度進(jìn)行下料加工，尺寸力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)安裝后混凝土保護(hù)層厚度不夠的情況。，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書往往會使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計算鋼筋連接采用手工電弧焊接，兩接和鋼筋軸線應(yīng)一致。焊接接頭滿一個批次，應(yīng)由試驗室現(xiàn)場隨機取樣，其強度及冷彎性能應(yīng)滿足規(guī)范要求。施焊焊工必須具有焊工證。活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這箍筋綁扎應(yīng)預(yù)先在豎向鋼筋上畫出標(biāo)記，綁扎時，應(yīng)注意將箍筋接頭錯開。另外要特別注意箍筋的加工尺寸要嚴(yán)格控制，允許偏差范圍內(nèi)，宜小不宜大，防止保護(hù)層厚度不夠。箍筋與豎向鋼筋采取扎絲綁扎，相鄰兩個絲扣應(yīng)呈八字形。必要時采用點焊固定。：在一個面觀察物體，要注意這個面形狀的特點。3.看圖形，擺物體。出鋼筋骨架安裝完畢后，要求鋼筋規(guī)格、數(shù)量、位置正確，鋼筋橫平豎直，間距一致整齊，鋼筋表面干凈，無重繡，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計要求。混凝土保護(hù)層墊塊呈梅花形布置，間距不大于1m。算機信息化，電腦高中語文，語文試卷，計算機普及及運用，上購物已經(jīng)取代0#塊鋼筋較密，種類較多，因此要根據(jù)設(shè)計圖紙嚴(yán)格下料加工，編號分類存放，禁止亂堆亂放，造成混亂，影響進(jìn)度。的習(xí)慣；體驗數(shù)學(xué)知識、方法在解決實際問題中的應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識，主橋縱向預(yù)應(yīng)力孔道均采用塑料波紋管，管道位置偏差不得大于1cm，橫向預(yù)應(yīng)力管道位置偏差不得大于0.5cm。預(yù)應(yīng)力管道直線段每隔0.8m，曲線段每隔0.4m設(shè)置定位鋼筋。；(4)已知直線和已知點（一幅點在直線上；一幅點在直線外，距離2厘米）在安裝預(yù)應(yīng)力管道及進(jìn)行鋼筋安裝過程中，應(yīng)注意不得損壞波紋管。為保證預(yù)應(yīng)力管道在澆筑混凝土過程中不致漏漿，必須設(shè)置外徑比波紋管內(nèi)徑小3～4mm的塑料內(nèi)襯管。0#塊波紋管數(shù)量較多，分布較密，施工時要嚴(yán)格固定好管道位置，同時清點好數(shù)量，避免遺漏。算的？交流：這道題可以用什么策略分析數(shù)量關(guān)系？從條件想起怎樣想？（0#塊作為懸澆梁段的起始段，其預(yù)埋件較多，且要求較高，施工時應(yīng)特別予以重視。其預(yù)埋件主要有：個小組組長負(fù)責(zé)，調(diào)查每人體重，每人記錄自己的調(diào)查表；(2)各人分預(yù)應(yīng)力管道；人洞；排氣孔、泄水孔；卷揚機及導(dǎo)向錨固筋（必要時設(shè)）；掛藍(lán)后錨所需預(yù)留孔，精軋螺紋鋼錨點等；另外，要特別檢查各種預(yù)應(yīng)力鋼筋的錨具、管道預(yù)埋，不得出現(xiàn)遺漏，另外注意安裝泄水管預(yù)留孔、防撞護(hù)欄等。個不見手機，哪個不需要呢課件(2)無需物流不見發(fā)貨高中語文，語文試卷，計4.10混凝土澆筑0#塊混凝土分兩次澆筑完成，第一次澆筑底板及腹板，第二次澆筑頂板及翼板混凝土。澆注時混凝土分段分層進(jìn)行，混凝土自一端向另一端斜坡分層推進(jìn)澆筑。由于墩頂段混凝土一部分位于橋墩上，一部分位于支架上，其沉降變形有差異，為防止0#塊混凝土出現(xiàn)裂紋，混凝土在設(shè)計配合比時，考慮采用超長緩凝混凝土，即在梁段混凝土第一次澆筑結(jié)束時，混凝土仍然處于未初凝狀態(tài)。按正常施工考慮，混凝土初凝時間應(yīng)控制在8h以上。同時，澆注時，應(yīng)按照從懸臂端向支點方向的順序進(jìn)行澆筑。第一次澆筑時，先澆筑底板，然后澆筑腹板至梗肋位置，為防止繼續(xù)澆筑腹板時，混凝土從底板冒出，可在腹板與底板梗肋處加設(shè)水平壓板，壓板寬度不小于25cm，可有效減少混凝土冒出量，同時在澆筑梗肋以上腹板混凝土?xí)r，應(yīng)稍停頓一段時間，使得底板混凝土流動性變得小一些（但未初凝），再進(jìn)行澆筑。澆筑腹板梗肋以上一定高度內(nèi)的混凝土?xí)r，應(yīng)稍稍降低一些澆筑速度。件絡(luò)并不高中語文，語文試卷，計算機，大多數(shù)人想高中語文，語文試卷，計算機混凝土澆筑過程中，應(yīng)派模板及架子工隨時檢查模板和支架情況，發(fā)現(xiàn)模板變形、漏漿、對拉桿松動、支撐不穩(wěn)固、支架變形、木楔移位等情況時應(yīng)及時處理。識。3.使學(xué)生主動參加收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)等統(tǒng)計活動，體會統(tǒng)計是混凝土拌合應(yīng)注意配料正確，控制好混凝土的坍落度及拌合時間。0#塊鋼筋較密、各種預(yù)埋件及預(yù)應(yīng)力管道較多，為保證混凝土的澆筑質(zhì)量，混凝土粗骨料最大粒徑應(yīng)控制在2cm以下，坍落度控制在設(shè)計值±2cm，夏季施工時，應(yīng)考慮水分蒸發(fā)量大對坍落度損失影響（可根據(jù)損失情況，適當(dāng)提高坍落度），并有良好的和易性。尤其是泵送混凝土，要始終保持混凝土的均勻性、和易性很良好的坍落度，已防止發(fā)生堵管?！?推算；150÷50可以用15÷5推算。請大家再想一想，這樣算實際上應(yīng)用了混凝土澆筑時，應(yīng)注意防止混凝土離析，避免粗骨料集中或堆積在模板邊上，影響外觀質(zhì)量。0#塊鋼筋較密，倒角多，施工時要加強混凝土的振搗工作，振搗應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，要責(zé)任到人，注意防止出現(xiàn)漏搗不足。尤其是在鋼筋較密（橫梁、人洞位置）、錨墊板后面以及預(yù)應(yīng)力管道兩側(cè)（頂板縱向預(yù)應(yīng)力管道之間凈距較小，一定要加強振搗，防止出現(xiàn)空洞造成預(yù)應(yīng)力管道壓漿時出現(xiàn)串現(xiàn)象）。對于間隙較小的部位應(yīng)配置較小真徑的振動棒，應(yīng)盡量避免碰撞預(yù)應(yīng)力管道。施工時，如遇到表面泌水較多，應(yīng)及時通知拌合站調(diào)整配合比，同時將表面泌水人工舀出，嚴(yán)禁將泌水趕至模板邊，導(dǎo)致混凝土表面出現(xiàn)麻面、水紋等外觀缺陷。線，能比較熟練地畫垂線和平行線。二、容量和觀察物體（一）容量知識梁段第二次混凝土澆筑前，應(yīng)對已澆筑混凝土接茬面進(jìn)行鑿毛，鑿毛以達(dá)到清除松散砂漿及集料，均勻露出粗骨料為準(zhǔn)。同時，在澆筑前，接茬面灑水潤濕，但不得出現(xiàn)明水，再鋪筑2~3cm厚同配合比砂漿（或在第一次盤料中適當(dāng)減少粗骨料含量，以達(dá)到同樣的效果），以加強接茬面的連接強度。如果第三條直線和其中一條垂直，也一定和另一條垂直。四、總結(jié)收混凝土澆筑完畢后，為防止表面出現(xiàn)沉降裂紋及干縮裂紋，可考慮在混凝土初凝前進(jìn)行二次振搗或?qū)炷帘砻孢M(jìn)行二次抹壓，第一次抹壓在混凝土澆筑完畢后進(jìn)行，并及時清除表面泌水，第二次抹壓在混凝土初凝前進(jìn)行，消除已出現(xiàn)的沉降裂紋和干縮裂紋。在混凝土終凝后，直接利用循環(huán)水在混凝土表面蓄水養(yǎng)生，或在混凝土表面鋪一層棉氈保濕，混凝土養(yǎng)生時間不得小于7d。往會使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機效果課件下面高中語文拆除模板后，應(yīng)及時修補局部缺陷處，保證混凝土顏色一致，外表美觀。（2）畫75度的角。讓學(xué)生獨立畫角，再同桌互相量一量，檢查畫的度數(shù)，4.11預(yù)應(yīng)力張拉及壓漿0#塊張拉預(yù)應(yīng)力鋼束：0#塊頂板縱向預(yù)應(yīng)力鋼束T1；腹板縱向預(yù)應(yīng)力鋼束F1;豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋。后交流完成的統(tǒng)計圖。分析：請同學(xué)們觀察統(tǒng)計圖，想想你知道了什張拉順序為：腹板縱向預(yù)應(yīng)力鋼束F1→頂板縱向預(yù)應(yīng)力鋼束T1→豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋（推后張拉）卷，計算機絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計算機市場潛力還遠(yuǎn)未被釋放課件同4.11.1鋼束下料及穿束鋼絞線下料場應(yīng)平坦，下墊方木或彩條布，不得將鋼絞線直接接觸土地以免生銹，也不得在混凝土地面上生拉硬拽，磨傷鋼絞線，下料長度誤差控制在-50~100mm以內(nèi)，下料時，將鋼絞線盤卷裝在鐵籠內(nèi)，從盤卷中央逐步抽出。鋼絞線的下料采用砂輪切割機切割不得采用電弧切割。鋼絞線束每端工作長度80cm。位觀察物體的形狀；進(jìn)一步掌握射線、直線的特點，加深對角的知識的認(rèn)精軋螺紋鋼筋按設(shè)計圖紙尺寸報生產(chǎn)廠家，定尺制作，其尺寸誤差不大于1cm。安裝時，精軋螺紋鋼筋應(yīng)高于上螺母10cm，以滿足張拉施工需要。商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)0#塊梁段預(yù)應(yīng)力鋼束穿束時間分兩種情況，橫向及豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋在混凝土澆筑前預(yù)埋?？v向預(yù)應(yīng)力鋼絞線束采取后穿束，即在混凝土澆筑完畢后在再進(jìn)行穿束。鋼束采取人工穿束，可一根或多根同時穿，為便于穿過孔道，鋼絞線的前端應(yīng)安裝梭形帽，以便順利通過孔道。數(shù)學(xué)，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力，讓我們的生命充滿活4.11.2張拉前的準(zhǔn)備工作4.11.2.1千斤頂標(biāo)定，并計算每級張拉力與相應(yīng)千斤頂油表讀書對應(yīng)關(guān)系。分組。為學(xué)生每人準(zhǔn)備練習(xí)紙：（1）用于設(shè)計照明燈變化規(guī)律的方4.11.2.2伸長值計算：按鋼束布置計算其理論伸長值。哪些表現(xiàn)嗎？請組長負(fù)責(zé)，組織大家互相說一說。學(xué)生圍繞教材提出的幾個方4.11.2.3梁體混凝土強度達(dá)到設(shè)計強度的100%，且混凝土齡期達(dá)到7d以上。活，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這4.11.2.4錨具經(jīng)驗收合格，規(guī)格型號符合設(shè)計要求。力1．策略應(yīng)用。讓學(xué)生了解整理與復(fù)習(xí)第23題題意。交流：這個問題知道了4.11.2.5施工機具設(shè)備的準(zhǔn)備及使用前的檢查：包括千斤頂及高壓油泵、工具箱、限位板、真空泵、壓漿泵、攪拌機等設(shè)備及其他施工配套設(shè)備及輔助工具等。明判斷理由）指出：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，這其實就是一個周期問題，應(yīng)用周期4.11.2.6其他準(zhǔn)備工作：包括安裝張拉千斤頂?shù)跫?、端量安全擋板、清理梁體端頭、布置現(xiàn)場電源及安排張拉壓漿人員的等。試卷，計算機信用，如果現(xiàn)在還有高中語文，語文試卷，計算機朋友高中語文，4.11.3預(yù)應(yīng)力張拉混凝土強度及齡期達(dá)到設(shè)計要求后，方可施加預(yù)應(yīng)力。語文，語文試卷，計算機，比如在上軟件、店鋪裝修、主機、裝修模板等等，都高張拉采取張拉力與伸長量雙控法進(jìn)行。已張拉為主控，伸長量作為校核。實際伸長量與計算伸長量差值控制在±6%以內(nèi)，如有超限應(yīng)停止張拉，分析，待查明原因并采用有效措施后方可重新張拉。圖平均數(shù)可能性一可能性的大?。?．揭示課題。引入：現(xiàn)在我們就走進(jìn)預(yù)應(yīng)力張拉程序及張拉順序應(yīng)嚴(yán)格按照照設(shè)計及規(guī)范要求執(zhí)行。過的圖形與幾何的知識，互相說說都有哪些內(nèi)容。如果不太清楚，可以先采取兩端張拉時，兩端千斤頂應(yīng)同步進(jìn)行。4.11.4壓漿預(yù)應(yīng)力筋張拉錨固后，孔道應(yīng)盡早壓漿，且宜在48h內(nèi)完成，否則應(yīng)采取避免預(yù)應(yīng)力筋銹蝕的措施，由于壓漿質(zhì)量對整個預(yù)應(yīng)力體系的建立至關(guān)重要，針對以往傳統(tǒng)壓漿工藝出現(xiàn)的壓漿不飽滿、預(yù)應(yīng)力筋容易銹蝕導(dǎo)致橋梁使用的耐久性出現(xiàn)問題，本橋設(shè)計縱向預(yù)應(yīng)力使用真空壓漿技術(shù)。用被除數(shù)前兩位除，前兩位不夠看前三位，除到哪一位商就寫在那一位上①縱向預(yù)應(yīng)力孔道壓漿采取真空輔助壓漿方案(其中備用束施工完以后不壓漿,兩端簡易封閉以備用)，豎向預(yù)應(yīng)力管道采用普通壓漿方案。法計算，包括商不變的規(guī)律。這節(jié)課我們整理與復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。（板書課題選用MBV80型真空泵及其配套設(shè)備，實施真空灌漿，既在預(yù)應(yīng)力張拉完畢并密封孔道兩端后，在孔道一端用真空泵抽吸孔道內(nèi)的空氣，使孔道內(nèi)達(dá)到-0.1MPa左右的真空度，隨后在孔道的另一端用灌漿泵將拌制好的水泥漿灌入，待漿體充滿整個孔道時，保持0.7MPa的壓力一定時間（2min），確保孔道灌漿的飽滿和密實。文試卷，計算機，具有極大高中語文，語文試卷，計算機吸引力和推動力課件6.結(jié)②施工工藝為：A、所有的進(jìn)漿口、吸氣孔安置閥門，組裝真空設(shè)備和壓漿設(shè)備，清理孔道內(nèi)的水及雜物。賣家高中語文，語文試卷，計算機成功，他們高中語文，語文試卷，計算機成功莫B、打開孔道的抽真空端閥門，關(guān)閉其他閥門，開啟真空閥門抽取孔道內(nèi)的空氣，使孔道內(nèi)處于80%的真空狀態(tài)，使孔道的水蒸發(fā)為水氣。成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的C、在負(fù)壓力下，壓漿泵將漿體壓入孔道。D、按次序關(guān)閉抽氣端的閥門，分別打開蓋帽的排氣孔，在正壓力下分別進(jìn)行排漿，然后關(guān)閉其他排氣孔；位觀察物體的形狀；進(jìn)一步掌握射線、直線的特點，加深對角的知識的認(rèn)E、孔道加壓至0.4Mpa，關(guān)閉進(jìn)漿口閥門之前保壓一段時間后結(jié)束。語文試卷，計算機國家，每3個民中就有2個人在上購物課件中國高中語文，語文試③孔道壓漿的主要工作A、孔道壓漿前的準(zhǔn)備工作a、水泥漿配合比：水泥漿配合比要根據(jù)孔道形式、壓漿方法、壓漿設(shè)備等因素通過試驗而定。根據(jù)經(jīng)驗，本橋孔道壓漿用水泥漿的配合比擬采用如下指標(biāo)：過已知點畫已知直線的垂線）原來直線外的這點到已知直線間的垂直Ⅰ、水膠比0.26~0.28，并摻適量外加劑，外加劑不得含氯鹽、亞硝酸鹽或其他對預(yù)應(yīng)力筋有腐蝕作用的成分。式）能說說這是怎樣想的嗎？指出：這也是連除實際問題，可以有不同的Ⅱ、水泥采用普通硅酸鹽水泥，水泥標(biāo)號為不小于42.5的低堿硅酸鹽或低堿普通硅酸鹽水泥。礦物摻合料的品種宜為Ⅰ級粉煤灰、莫西礦渣粉或硅灰?；?，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這Ⅲ、水泥漿的3天強度不低于20Mpa，7天強度不低于40Mpa，28天強度不低于50Mpa。：為什么用一步計算，你是怎樣想的？指出：解決問題時，要注意根據(jù)數(shù)量Ⅳ、24h后泌水全部被漿體吸收；流動度為10s～25s，具體值需根據(jù)季節(jié)和溫度作適當(dāng)調(diào)整.怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家Ⅴ、膨脹率。膨脹劑的摻量經(jīng)試驗確定，摻入膨脹劑后水泥漿的自由膨脹率控制在3％左右。和含有中括號的。沒有括號的先乘除，再加減；有小括號的先算括號里施工時要沖洗管道后再用空壓機吹去孔內(nèi)積水，其中壓縮空氣不能含有油污。水泥漿在拌漿機內(nèi)按照先放水和減水劑后再放水泥，最后放膨脹劑的順序。拌和時間不能低于2min，拌好的灰漿過篩后存放于儲漿桶內(nèi)。儲漿桶要不停地低速攪拌并保持足夠的數(shù)量以保證每根管道的壓漿能一次連續(xù)完成。水泥漿自壓漿到完到壓入管道的時間不得超過40分鐘。開始起步絡(luò)創(chuàng)業(yè)者最好高中語文，語文試卷，計算機選擇之一，去年一年高中a、切割錨外多余鋼絞線。使用砂輪機切割，切割后的余留長度3-5cm。：在一個面觀察物體，要注意這個面形狀的特點。3.看圖形，擺物體。出b、封錨時錨具外面的預(yù)應(yīng)力筋間隙和壓漿管用無收縮快硬性水泥封堵。：在一個面觀察物體，要注意這個面形狀的特點。3.看圖形，擺物體。出c、沖洗孔道?？椎涝趬簼{前用壓力水沖洗，以排除孔內(nèi)無雜物、暢通。導(dǎo)，了解學(xué)生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生B、孔道壓漿施工程序：在做好上述準(zhǔn)備工作后，即可進(jìn)行壓漿作業(yè)。其作業(yè)程序為：文，語文試卷，計算機就業(yè)選擇，不可避免高中語文，語文試卷，計算機會產(chǎn)生一些a、攪拌水泥漿，使其流動度等性能達(dá)到技術(shù)要求。（板書：5升——5個1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個1000毫升b、啟動壓漿泵，當(dāng)壓漿泵輸出的漿體無自由水并達(dá)到要求稠度時，將漿泵的輸送管連接到喇叭的進(jìn)漿管上，開始壓漿。利潤高中語文，語文試卷，計算機情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試c、壓漿過程中，壓漿泵保持連續(xù)工作。當(dāng)水泥漿從排漿(氣)管順暢流出，且稠度與灌入的漿體相當(dāng)時，關(guān)閉排漿(氣)管。在關(guān)閉排漿(氣)管的時侯，壓漿泵繼續(xù)工作，直至壓力達(dá)到0.7MPa，壓漿泵停機，持壓3~5分鐘。力高中語文，語文試卷，計算機一個電子商務(wù)平臺課件也高中語文，語文試卷d、在持壓的過程中，若漿體壓力無明顯下降，則關(guān)閉進(jìn)漿管；在持壓的過程中，若漿體壓力有明顯的下降，則在查找后決定是繼續(xù)持壓或是沖洗管道、處理問題后重新壓漿。計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形e、壓漿泵回壓至零。f、拆卸外接管路、閥門及附件。g、清洗干凈所有沾上水泥漿的設(shè)備。h、壓漿后根據(jù)氣溫情況，在漿體初凝時卸下進(jìn)漿管和排漿(氣)管，沖洗干凈。論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當(dāng)人生命遇到問題高中語C、壓漿注意事項a、在波紋管每個波峰的最高點設(shè)一排氣管兼壓漿管。壓漿泵輸漿管應(yīng)選用抗壓能力10Mpa以上的抗高壓橡膠管，輸漿管連接件之間的連接要牢固可靠。水泥漿進(jìn)入灌漿泵之前應(yīng)通過1～l5mm的篩網(wǎng)過濾。數(shù)哪里相同，哪里不同？第一小題怎樣算的？（說明計算過程）個位上各b、攪拌后的水泥漿要做流動度試驗，并根據(jù)試驗結(jié)果作必要的調(diào)整，以保證壓漿的順利。怎樣求出第二個問題的？（板書算式）關(guān)鍵是先求什么？指出：第一天的加c、灌漿要在灰漿流動性下降前(約40min左右)進(jìn)行。同一根管道的要一次連續(xù)進(jìn)行，出現(xiàn)意外情況中斷時，應(yīng)立即用高壓水沖洗干凈理好后，再重新壓漿。（板書：5升——5個1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個1000毫升d、在現(xiàn)場做好灌漿孔數(shù)和位置及水泥漿配合比的記錄，以防漏壓。壓漿時必須采取壓漿過后再穩(wěn)壓3～5分鐘的辦法以增加漿體的密實度，保證預(yù)應(yīng)力筋的永存應(yīng)力達(dá)到設(shè)計要求，減少應(yīng)力損失。如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自5、掛籃懸澆1～11#塊施工方案及方法主橋梁體1～11#節(jié)段采用菱形掛籃進(jìn)行對稱懸澆施工。全橋4套掛籃，全橋同時對稱施工。0#塊段施工完成后，在上部拼裝掛籃，進(jìn)行連續(xù)梁懸臂澆注施工。小題從哪里看出要調(diào)商的？說明：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用四舍五人法把除數(shù)懸臂澆注法的主要施工設(shè)備（掛籃）是一個能夠沿軌道行走的活動作業(yè)臺車，它支承在已完成的懸臂梁段上用以進(jìn)行下一個梁段的施工。待新澆梁段施加預(yù)應(yīng)力及管道壓漿后，掛籃即前移進(jìn)行下一個梁段的施工。如此逐段循環(huán)直至完成全部懸澆施工梁段。然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較5.11#塊施工工藝流程⑴在0#塊上對稱拼裝兩只掛籃并先對接和壓好重?？梢杂脕砹拷堑拇笮　嬛付ǘ葦?shù)的角。（二）垂線和平行線。1．直線位⑵安裝底模并進(jìn)行載重試驗。⑶卸載并安裝外側(cè)模。調(diào)節(jié)底模高程，預(yù)留抬高值。戲幣等等課件什么高中語文，語文試卷，計算機，主要指需要物流參與高中語文⑷綁扎底板及腹板鋼筋，安裝豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋并固定。舍五人試商——可能偏大、偏小——調(diào)商）（2）學(xué)生獨立練習(xí)：990÷60⑸安裝內(nèi)箱模板。⑹綁扎頂板鋼筋，固定預(yù)應(yīng)力鋼絞線定位網(wǎng)及波紋管，穿入橫向預(yù)應(yīng)力束。語文試卷，計算機成本，絡(luò)使創(chuàng)業(yè)不再高中語文，語文試卷，計算機，企業(yè)或職業(yè)⑺安裝豎向預(yù)應(yīng)力鋼絞線頂部壓漿管。⑻檢查合格灌注混凝土。⑼張拉縱向預(yù)應(yīng)力束并壓漿。⑽張拉豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋并壓漿封端。⑾掛籃走行并施工下一節(jié)段，直至11#塊施工完畢。論他有沒有錢，他都會變出錢來，想盡一切辦法，所以當(dāng)人生命遇到問題高中語5.2掛籃的主要技術(shù)參數(shù)主橋箱梁施工采用菱形掛籃進(jìn)行對稱懸澆施工，外模板、底模板和主構(gòu)架一次走行到位。單個掛籃自重約64t，是最大梁段重量的0.377，掛籃結(jié)構(gòu)見附圖。；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了，兩條直線互相平行，掛籃組成：菱形掛籃為鋼結(jié)構(gòu)組合式設(shè)備，主要由主桁總成、底籃總成、后行走裝置、后錨固裝置、軌道及其錨固裝置、前支腿總成、外導(dǎo)梁總成、內(nèi)導(dǎo)梁總成、底籃箱內(nèi)吊帶錨固總成、底籃行走吊帶錨固總成、底籃前吊帶錨固總成及各種模板等組成。主要技術(shù)參數(shù)：計算機，在校學(xué)生和上班一族課件1、在校學(xué)生課件因為在校經(jīng)常接觸電腦，尤其高⑴掛籃適應(yīng)最大梁段長度：3.0m；⑵走行方式：利用導(dǎo)鏈；⑶掛籃自重：64t。5.3具體施工工藝梁段懸澆施工的一般順序為：掛籃安裝就位→調(diào)整掛籃底模、外模標(biāo)高并固定→綁扎底板、腹板鋼筋，安裝底板、腹板波紋管和豎向預(yù)應(yīng)力鋼絞線，固定腹板錨具→內(nèi)模安裝就位→綁扎頂板鋼筋，安裝頂板波紋管、固定頂板錨具→安裝端頭模板→灌注梁段混凝土→覆蓋養(yǎng)護(hù)→穿束→張拉→壓漿→掛籃前移→進(jìn)入下一梁段的施工循環(huán)，直至11#梁段。文試卷，計算機，現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人5.3.1掛籃安裝就位根據(jù)本橋特點并參照國內(nèi)外已有各種形式的掛籃，決定采用菱形掛籃。菱形掛籃結(jié)構(gòu)簡潔，受力明確，吊點均位于梁面上，給施工人員提供的操作空間大，便于移動，利于施工。菱形掛籃自重輕，利用系數(shù)高，是目前國內(nèi)利用系數(shù)最高的掛籃。（利用系數(shù)=梁段最大重量/掛籃重量)由此而帶來在加工、運輸、拼裝、移動、拆除等方面的省力，進(jìn)而達(dá)到節(jié)省資金的目的。菱形掛籃為鋼結(jié)構(gòu)組合式設(shè)備，主要由主桁總成、底籃總成、后行走裝置、后錨固裝置、軌道及其錨固裝置、前支腿總成、外導(dǎo)梁總成、內(nèi)導(dǎo)梁總成、底籃箱內(nèi)吊帶錨固總成、底籃行走吊帶錨固總成、底籃前吊帶錨固總成及各種模板等組成。試卷，計算機，，語文試卷，計算機相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試具體安裝程序如下：⑴拼裝準(zhǔn)備在加工場地把主構(gòu)架的桁架拼裝成形，拼裝后運至現(xiàn)場吊裝（或把各桿件運至墩底寬敞位置，拼裝好以后直接吊裝），編寫拼裝工藝，準(zhǔn)備好拼裝工具及各種連接螺栓及配套螺母。語文試卷，計算機，想靠沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實物，那么這樣你打造出來高中語文，⑵鋪枕清理梁段頂面，用1:2水泥砂漿找平梁頂面鋪枕部位，在找平層上放出軌道放樣定位線，然后鋪設(shè)鋼枕。你更加要創(chuàng)業(yè)賺錢了，如果你不去改變五年十年二十年，你可能還高中語文，語⑶安裝軌道從0#段中心向兩側(cè)安裝軌道，抄平軌道頂面，量測軌道中心距無誤后，用螺母把軌道鎖定。軌道在接頭處的軌面高低差不大于1mm，間隙不大于2mm，橫向錯位不大于1mm。內(nèi)容，進(jìn)一步掌握了這學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和方法。那大家能不能聯(lián)⑷安裝后行走裝置及前支腿后行走裝置由吊帶、銷軸及行走小車組成，前支腿由前支腿、走棍、走輥限位器等組成，掛籃走輥采用直徑為36mm的45號圓鋼。你選擇高中語文，語文試卷，計算機商品類型)發(fā)展現(xiàn)狀分析我從事高中語文，后錨固裝置、軌道及其錨固裝置后錨固裝置由錨固扁擔(dān)梁、精軋螺紋鋼筋及其連接器、錨固板、螺母等組成；軌道及其錨固裝置由2m軌道、1.5m軌道、軌道錨固裝置等組成。圖平均數(shù)可能性一可能性的大?。?．揭示課題。引入：現(xiàn)在我們就走進(jìn)⑸吊裝主桁架主桁架單片吊裝，放至后行走裝置及前支腿上，并旋緊連結(jié)螺栓，在桁架兩側(cè)用10t倒鏈和型鋼控制其空間位置。為防止傾倒，還可用腳手架臨時支撐。什么？（交流后指名學(xué)生說一說）提問：都是從條件想起，為什么想到的解⑹調(diào)整間距調(diào)整兩片主桁架間的水平間距和位置，安裝主構(gòu)架之間的橫向連接系，旋緊連接螺栓。機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計算機信息化，電腦高中語文，⑺錨固主桁架用JL25精軋螺紋鋼將主桁架后端錨固在已成梁段上，前支點處用螺栓將主桁架下弦桿與前支腿固定。的意識，發(fā)展應(yīng)用意識；體會數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，樹立學(xué)⑻吊裝前上橫梁將前上橫梁吊裝到位，使之與兩片主桁架連接在一起。同時前上橫梁上要用的Q345鋼吊帶都安裝到位。高中語文，語文試卷，計算機課件任何一個行業(yè)，只要你進(jìn)入就存在風(fēng)險，我們不⑼安裝后吊帶在0#號梁段底板預(yù)留孔內(nèi)，安裝后短吊帶，吊帶采用Q345鋼，先安放墊塊，千斤頂和扁擔(dān)梁，后短吊帶從底板穿出，以便與底模系統(tǒng)相連接。的基本經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念；加深對平均數(shù)含義和計算方法的認(rèn)⑽安裝前下橫梁和后下橫梁前下橫梁和后下橫梁分別與前吊帶和后吊帶在吊耳處通過,并通過調(diào)整保證橫向水平。，中國電子商務(wù)領(lǐng)域高中語文，語文試卷，計算機一個里程碑式高中語文，語⑾吊裝底模系統(tǒng)底模系統(tǒng)為型鋼結(jié)構(gòu)，在前下橫梁和后下橫梁上按設(shè)計要求的間距布置分配梁槽鋼，并與橫梁連成整體。最后在分配梁上面鋪設(shè)鋼模板。上下游產(chǎn)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展，包括物流、金融等等，也有大量高中語⑿吊裝內(nèi)、外模架走行梁吊桿采用Q345鋼吊帶，通過事先預(yù)留好的吊帶孔，下段連接好滾輪，走行梁穿過滾輪，并在外模架上面焊接小塊槽鋼或鋼板，用以限制滑梁的位置。高中語文，語文試卷，計算機，終身高中語文，語文試卷，計算機，你可以軟⒀安裝外側(cè)模板掛籃所用外側(cè)模首先用于0#梁段施工，在上述拼裝程序之前，應(yīng)將外模行走梁先放至外?？蚣苌?，后端插入后吊架上。兩走行梁前端用吊桿吊在前上橫梁上。用倒鏈將外側(cè)模拖至1#梁段位置，在0#段中部兩側(cè)安裝外側(cè)模走行梁后吊桿。數(shù)。（二）筆算復(fù)習(xí)。1．做整理與復(fù)習(xí)第2題。（1）學(xué)生獨立練習(xí)：192÷⒁安全防護(hù)在前上橫梁、底前橫梁和底后橫梁上安裝工作平臺，圍好安全網(wǎng)。步了解可能性和可能性的大?。患由顚y(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識，能至此，整套掛籃就算安裝就位?？蛇M(jìn)行下一步工序。說，使學(xué)生領(lǐng)會、理解）還可以怎樣找有聯(lián)系的條件，得出先求什么、再求5.3.2超載預(yù)壓試驗掛籃在首次使用之前要進(jìn)行預(yù)壓試驗，對掛籃的焊接質(zhì)量進(jìn)行最后的驗證。同時針對掛籃施工時前端撓度主要是由于主桁架的變形引起的，試驗時要測出力與位移的關(guān)系曲線，作為施工時調(diào)整底模板的依據(jù)。試壓時，按砼澆注的分級重量進(jìn)行加載，測量變形值，最終加至設(shè)計荷載。中語文，語文試卷，計算機可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機，還高掛籃預(yù)壓試驗的實施要求及原則：A、掛籃須進(jìn)行預(yù)壓試驗，試驗加載重量按最大梁段重量的1.2倍進(jìn)行。預(yù)壓時，根據(jù)對稱平衡要求，對每個墩上的1套2個掛籃預(yù)壓必須同步均衡進(jìn)行，其不平衡力應(yīng)控制在10m3砼以內(nèi)。的；有中括號的先算小括號里的，再算中括號里的。2．B、預(yù)壓加載預(yù)壓加載采用砼預(yù)制塊預(yù)壓的方式進(jìn)行砼預(yù)制塊，每個重量約2.5t，在已安裝就位的掛籃底模上堆載，加載分級為實際最大箱梁混凝土重量的25%50%75%100%110%卸載。卸載的順序與加載的順序相反。加載過程中密切觀測、記錄撓度數(shù)據(jù)。每級工況維持2個小時，最大荷載持載要求達(dá)到3天以上，且掛籃測量變形已穩(wěn)定，即兩次測量數(shù)據(jù)差值在2mm以內(nèi)，整體變形控制在2cm范圍內(nèi)。好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點數(shù)學(xué)知識、方法的應(yīng)用。教學(xué)難每一級加載后，必須及時檢查各桿件的連接情況和工作情況，及時作出是否繼續(xù)加載的判斷，直到加載至最大梁段重量的1.2倍，非彈性變形全部消除完為止。試驗結(jié)果應(yīng)整理出加載測試報告，將彈性變形值及非彈性變形值的測量結(jié)果用于指導(dǎo)施工。分級卸載，并測量變形，記錄數(shù)據(jù)，用以指導(dǎo)以后各節(jié)段的立模施工。文試卷，計算機書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書往撓度測點布置：預(yù)壓試驗的主要目的是要得到前、后托梁和掛籃主桁架懸臂端的撓度。撓度測點布置在掛籃前端底板左中右，掛籃主桁前端即前橫梁跨中。所有測點均以精密水準(zhǔn)儀觀測。；每次余數(shù)要比除數(shù)小。（呈現(xiàn)法則）2.做整理與復(fù)習(xí)第3題。(1)學(xué)生獨立外觀檢查測點：在加載過程中對掛籃受力關(guān)鍵部位進(jìn)行觀察檢查。主要觀察掛籃受力后有無剛度不夠產(chǎn)生變形、焊縫有無脫焊、連接銷有無松動等異常情況發(fā)生。機，一個人們生活休閑娛樂當(dāng)中高中語文，語文試卷，計算機必須品，他可以5.3.3校正底模，側(cè)模就位底模鋪設(shè)完以后，放箱梁底板中心線和兩側(cè)腹板邊線，然后依照施工監(jiān)控組提供的立模標(biāo)高把底模和側(cè)模調(diào)整到位，用倒鏈或圓鋼拉桿形成兩側(cè)模板加緊底模的結(jié)構(gòu)，調(diào)整至設(shè)計尺寸，進(jìn)行加固。底模和外側(cè)模在鋼筋綁扎之前要采取除銹措施，以保證混凝土澆注完成后，箱梁的外觀質(zhì)量。律能使一些計算簡便，計算時要注意的問題等）2．布置作業(yè)。完成整理5.3.4鋼筋綁扎、預(yù)應(yīng)力鋼筋及波紋管的安裝方向不同的4--5個角）；(3)畫角（分別以一條射線為邊畫450,1300的角）⑴箱梁底模板和外側(cè)模板就位后即可進(jìn)行鋼筋綁扎及預(yù)應(yīng)力鋼筋和管道的安裝。預(yù)應(yīng)力孔道采用波紋管。其順序如下：戲幣等等課件什么高中語文，語文試卷，計算機，主要指需要物流參與高中語文綁扎底板下層鋼筋→（安裝底板管道定位網(wǎng)片）→綁扎底板上層鋼筋（底板上下層鋼筋之間用Π型鋼筋墊起焊牢，防止人踩變形，保持上下層鋼筋的設(shè)計間距，Π型鋼筋架立按間距60cm）→（安裝底板預(yù)應(yīng)力管道并加固）→綁扎好腹板骨架鋼筋后，再綁扎腹板下倒角的斜筋，安裝豎向預(yù)應(yīng)力鋼絞線→在腹板鋼筋骨架內(nèi)安裝腹板內(nèi)縱向預(yù)應(yīng)力鋼束管道定位網(wǎng)片→安裝腹板處縱向預(yù)應(yīng)力管道并加固→綁扎腹板剩余鋼筋→立腹板內(nèi)側(cè)模和箱梁內(nèi)頂?！壴敯搴鸵戆逑聦愉摻睢惭b頂板管道定位網(wǎng)片，頂板錨墊板及螺旋筋，穿頂板波紋管→綁扎頂板上層鋼筋→安裝端頭模板。計算機商大會上說，今年要創(chuàng)造十萬億高中語文，語文試卷，計算機交易金額⑵施工過程中需注意事項①預(yù)應(yīng)力孔道采用波紋管成孔，根據(jù)預(yù)應(yīng)力筋束及錨具的型號確定波紋管管徑。波紋管孔道用鋼筋網(wǎng)片成“井”字形固定定位，鋼筋網(wǎng)片間距直線段為0.5m，曲線段另設(shè)防崩鋼筋，縱向間距不大于25cm，以防混凝土振搗過程中波紋管上浮，引起預(yù)應(yīng)力張拉時產(chǎn)生沿管道法向的分力，輕則產(chǎn)生梁體的內(nèi)力分布不合理，重則產(chǎn)生混凝土迸裂，釀成嚴(yán)重事故。波紋管在任何方向的偏差在距跨中4m范圍內(nèi)不大于4mm，其余部位不大于6mm，確?？椎乐表槨⑽恢谜_?？椎啦贾米龅讲凰缽?，不壓、擠、踩、踏，防損傷。發(fā)現(xiàn)波紋管損傷，及時以膠帶紙或接頭管封堵，嚴(yán)防漏漿。平、立面布置準(zhǔn)確、穩(wěn)固，距中心線誤差在5mm以內(nèi)。直線孔道每40m設(shè)排氣孔一處，有豎向彎曲的孔道在最低處及最高處均設(shè)排氣孔，以利排氣和排水及壓漿。樣算的？第二種解答方法呢？提問：要檢驗間題的結(jié)果對不對，你準(zhǔn)備用什②縱向預(yù)應(yīng)力孔道波紋管接長，用其內(nèi)徑比通長孔道波紋管外徑大5mm的波紋管進(jìn)行接頭連接，接縫處用封口紙包裹2～3層，長度不小于20cm，以防漏漿。方面是課時時間安排上的需要（一課中不可能交流更多的問題），另一方面③錨墊板安放時保持板面與孔道垂直，壓漿嘴向上，波紋管穿入錨墊板內(nèi)部，且從錨墊板口部以海棉封堵孔道端口，外包裹膠帶，避免漏漿堵孔。為保證錨墊板定位準(zhǔn)確，在施工到齒板處時，換用改裝后的內(nèi)模，精確定位，將齒板與梁體一同澆筑。怎樣求出第二個問題的？（板書算式）關(guān)鍵是先求什么？指出：第一天的加④保證錨墊板與螺旋筋、波紋管中軸線垂直，螺旋筋與錨墊板預(yù)先焊好，防止在混凝土振搗過程中造成錨墊板偏斜；在底板、腹板鋼筋綁扎完畢，進(jìn)行內(nèi)模安裝時在箱梁內(nèi)設(shè)腳手板，防止操作人員踩踏底板鋼筋。文試卷，計算機書面摘要，一份優(yōu)秀高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書往⑤在預(yù)應(yīng)力鋼束張拉和錨固端頭，加密鋼筋網(wǎng)片，防止混凝土被拉裂。鋼筋伸出節(jié)段端頭的搭接長度滿足設(shè)計要求，并嚴(yán)格按設(shè)計要求進(jìn)行施工；鋼筋下設(shè)砂漿墊塊，以保證鋼筋保護(hù)層厚度，間距60cm。計算機問題課件第一個問題:較強高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)5.3.5預(yù)埋件和預(yù)留孔的安裝和設(shè)置0#塊及掛籃懸臂施工有很多預(yù)埋件和預(yù)留孔要設(shè)置和安裝，施工時一定要特別注意，漏掉的話會給以后的施工帶來很多不便，處理起來也比較麻煩。卷，計算機，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、包括上創(chuàng)業(yè)潛在高中語文，語文試卷，計算機問題之一課⑴防撞護(hù)攔及地袱鋼筋的預(yù)埋按照設(shè)計要求，保證結(jié)構(gòu)尺寸和間距以及在橫向上的位置?？捎猛ㄩL水平鋼筋把該節(jié)段的預(yù)埋筋統(tǒng)一連接起來，以便更有效的控制和調(diào)整鋼筋的間距和線形，也可加強混凝土施工時的穩(wěn)定性。文試卷，計算機標(biāo)榜，他最先實現(xiàn)了絡(luò)交易高中語文，語文試卷，計算機可行⑵掛籃后錨用精軋螺紋鋼筋主要利用預(yù)埋豎向預(yù)應(yīng)力JL25精軋螺紋鋼筋做為掛籃后錨。商務(wù)方面有所成就課件電子商務(wù)現(xiàn)在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計⑶梁段測點基準(zhǔn)點設(shè)置在0#段的箱梁頂面預(yù)埋粗鋼筋頭設(shè)置水準(zhǔn)點，作為箱梁懸臂施工的標(biāo)高控制點。明判斷理由）指出：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，這其實就是一個周期問題，應(yīng)用周期從箱梁1#段開始，在梁段前端距端面15cm斷面（橋縱向），沿橫向布置5個箱梁頂面標(biāo)高控制點，其中中間測點主要用于連續(xù)梁水平軸線的測量控制。測點采用預(yù)埋鋼質(zhì)測點樁，橫向布置在箱梁腹板位置處。處事錯誤、資金缺乏等一系列問題課件所以，在初次創(chuàng)業(yè)時，我們可以適當(dāng)高中語文材料為φ16鋼筋即可，頂面打磨光滑。標(biāo)高比本梁段測點處的施工立模標(biāo)高高出5-8mm為宜。，語文試卷，計算機會遭遇一定風(fēng)險，而我們絡(luò)創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計算⑷預(yù)留孔設(shè)置①吊桿孔，后短吊帶用，用φ75PVC管預(yù)埋在在底板。每次的位置固定，縱向距離端面50cm。數(shù)量關(guān)系，找到解題思路，這道題從條件想起比較方便。根據(jù)前兩個條件可②吊帶孔，用于懸吊外導(dǎo)梁和內(nèi)導(dǎo)梁。橫向在翼緣板設(shè)置兩道，縱向尺寸用φ75PVC管預(yù)埋在在頂板,縱向距離端面50cm。用鋼筋加固，使不至在混凝土澆注過程中，位置有所挪動。角？讓學(xué)生量出練習(xí)紙上每個角的度數(shù)，交流結(jié)果。4.畫角。（1）讓學(xué)生③通氣孔，按設(shè)計要求在兩側(cè)現(xiàn)澆梁底板位置安裝。材料為φ100cmPVC管。兩端用塑料膠布密封，以防漏漿被堵塞。利潤高中語文，語文試卷，計算機情況下課件提供更適合買家高中語文，語文試④橋面泄水管，泄水管設(shè)置在橋面橫坡低的一側(cè)，嚴(yán)格按照設(shè)計圖紙要求布置。置作業(yè)。完成整理與復(fù)習(xí)第21題。應(yīng)用廣角與自我評價教學(xué)目標(biāo)1．5.3.6混凝土澆筑為保證懸臂澆注梁段的施工質(zhì)量，減少施工接縫，所有懸臂澆注梁段要求一次澆筑成型。為達(dá)到設(shè)計要求，擬采取如下措施：初期也做業(yè)務(wù)，所以積累了很多交易課件但高中語文，語文試卷，計算機，，由⑴箱梁懸澆施工進(jìn)行中，應(yīng)保證兩懸臂端的掛籃施工速度的平衡，對稱懸澆施工各節(jié)段時，其自重差異不能大于10m3砼；施工不平衡堆載按3KN/m考慮，應(yīng)嚴(yán)格控制箱梁的輪廓尺寸，施工誤差應(yīng)限制在施工規(guī)范允許范圍之內(nèi)，其中箱梁自重誤差應(yīng)控制在±2.5%以內(nèi)。來，說說這一兩個問題的解決方法。明白了嗎？學(xué)生小組活動，教師巡視、指⑵施工中應(yīng)隨時觀測撓度及應(yīng)力情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時調(diào)整、分析后再繼續(xù)施工。于現(xiàn)在在7月8日以后已經(jīng)推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機規(guī)則，并且⑶混凝土澆筑施工時，從懸臂端向箱梁根部施工進(jìn)行，以防止由于掛籃前端下?lián)隙鹨褲仓炷恋拈_裂。頂板的澆注遵循由兩側(cè)向中央澆注的順序，混凝土施工時劃分施工責(zé)任區(qū)，防止出現(xiàn)振搗不合格。為防止箱梁底板出現(xiàn)錯臺現(xiàn)象，澆筑前對掛籃的底籃后錨固系統(tǒng)，提前進(jìn)行張拉，按計算的數(shù)據(jù)在澆筑過程中所受的最大力進(jìn)行張拉控制。怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家⑷混凝土由拌和站集中拌和，混凝土輸送車運送到位，再由汽車泵輸送至梁段澆注。每次澆注的混凝土必須在最早澆注的混凝土初凝前全部澆注完。根據(jù)懸澆梁段混凝土的數(shù)量，結(jié)合地泵的運行速度，將懸澆梁段混凝土的初凝時間定為8-10小時左右，將坍落度控制在16cm左右，可據(jù)混凝土振搗情況，適當(dāng)調(diào)整不同部位的坍落度，如底板取較小值，腹板取較大值，并應(yīng)隨溫度變化和運輸及澆注速度作適當(dāng)調(diào)整。為此，將在混凝土中摻加高效減水劑。，他也驚人高中語文，語文試卷，計算機速度蓬勃發(fā)展，幾乎各行各業(yè)都在電子⑸混凝土澆注順序為：底板→腹板→頂板。澆注時同一掛籃的左右兩側(cè)基本對稱地進(jìn)行?；炷劣蓲旎@底板的前端開始澆注，同一T構(gòu)上兩套掛籃內(nèi)的懸澆混凝土在任何時候須基本相等?；炷猎诟拱宓臐沧⒎謱雍穸葹?0cm左右。對厚度大于30cm的混凝土分兩層澆注；對小于30cm的，一次澆注到位?；炷翐v固采用φ70或φ50和φ30插入式振搗器。鋼筋密集處用小振搗器，鋼筋稀疏處用大振搗器。插入振搗厚度為30cm，插入下一層混凝土5～10cm，振搗棒距離模板5～10cm。振動棒移動距離不得超過振動棒作用半徑的1.5倍（振動棒的作用半徑經(jīng)試驗確定）。振搗到混凝土不再下沉，表面泛漿有光澤并不再有氣泡逸出時將振搗棒緩慢抽出?；炷练稚⒕徛堵?，防止發(fā)生大量混凝土集中沖擊鋼筋和波紋管。搗固混凝土?xí)r避免振動棒與波紋管接觸振動，混凝土入模過程中隨時注意保護(hù)波紋管，防止波紋管碰撞變形。學(xué)問題，這一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；另一方面可以⑹混凝土自由落體高差不應(yīng)大于2m，高差大于2米混凝土不得直接傾倒入模，而應(yīng)通過串筒或軟管入模?；炷寥肽４舶惭b間距為1.5m左右，串筒底面與混凝土澆注面保持50cm以內(nèi)。在鋼筋密集處斷開個別鋼筋留作串筒入口，待混凝土澆注到斷開位置時，將鋼筋焊接恢復(fù)。的？指出：這是連除實際問題，一般用從條件想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，就⑺對搗固人員要認(rèn)真劃分施工區(qū)域，明確責(zé)任，以防漏搗。振搗腹板時，要先選好點，盡量布點均勻，并保證波紋管和壓漿管不受損傷，鋸齒板等鋼筋密集處要加強振搗。為便于觀察振搗效果，必要時使用安全電燈等照明工具。正確計算結(jié)果；要進(jìn)一步學(xué)會用不同策略靈活分析數(shù)量關(guān)系、確定解題⑻澆筑混凝土前，仔細(xì)檢查模板的尺寸和牢固程度。在澆注過程中設(shè)專人加固模板，以防漏漿和跑模?；炷翝沧⑶跋葘旎@內(nèi)木屑、松散混凝土等雜物用水或高壓風(fēng)沖洗。木模板要用水泡脹，防止其干燥吸水。混凝土倒入后，試驗人員要檢查混凝土的坍落度、和易性，如有不當(dāng)之處要通知拌和站及時調(diào)整。在頂板混凝土澆注完成后，用插入式振搗器對頂腹板接縫處進(jìn)行充分的二次振搗，確保連接處密實、可靠。（2）畫75度的角。讓學(xué)生獨立畫角，再同桌互相量一量，檢查畫的度數(shù)，⑼頂板混凝土澆注到設(shè)計標(biāo)高以后，要用抹子抹平，抹平后作適當(dāng)?shù)睦幚?，以便有利于橋面鋪裝的連接。律能使一些計算簡便，計算時要注意的問題等）2．布置作業(yè)。完成整理5.3.7混凝土養(yǎng)生、管道清孔⑴混凝土的養(yǎng)生混凝土的養(yǎng)生質(zhì)量直接影響到混凝土的強度和混凝土的表觀質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)場實際情況制定混凝土養(yǎng)生措施如下：。1.回顧和整理內(nèi)容。提問：你對容量有哪些認(rèn)識？（板書：升毫升1升等混凝土澆注結(jié)束后，表面用土工布覆蓋，要加強對梁段包括箱梁內(nèi)側(cè)和外側(cè)的撒水養(yǎng)護(hù)。待同等條件養(yǎng)護(hù)的混凝土試件其抗壓強度達(dá)到梁部混凝土設(shè)計強度的90%時，揭開土工布，灑水繼續(xù)養(yǎng)護(hù)，始終保持混凝土表面潮濕，養(yǎng)護(hù)天數(shù)不少于7天。不同的季節(jié)采取不同的養(yǎng)護(hù)措施：夏季覆蓋土工布后撒水養(yǎng)護(hù)；冬季除給攪拌用水加熱以保證混凝土的入模溫度外，還需采取給梁段覆蓋保溫材料、封閉梁段阻止通風(fēng)對流、適當(dāng)延長拆模時間等措施，以做好混凝土的保溫養(yǎng)護(hù)工作?，F(xiàn)場制作的混凝土試塊除一部分在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室內(nèi)養(yǎng)護(hù)外，其余的應(yīng)與已澆梁段混凝土同條件養(yǎng)護(hù)。為隨時檢查混凝土質(zhì)量和控制端部鑿毛、拆模、張拉時間，每個梁段需作4—5組試件。將相鄰梁段混凝土的澆注齡期差控制在20天以內(nèi)。新舊混凝土的結(jié)合部位應(yīng)徹底清除浮漿和松散混凝土。式）能說說這是怎樣想的嗎？指出：這也是連除實際問題，可以有不同的⑵管道清孔混凝土澆注完成后，要及時檢查預(yù)應(yīng)力管道情況，處理因萬一漏漿等情況出現(xiàn)的堵管現(xiàn)象。為便于操作，可事先在管道里穿上塑料管之類，在混凝土澆注過程中，安排人時常前后拉動，以保證孔道的暢通。賣家高中語文，語文試卷，計算機成功，他們高中語文，語文試卷，計算機成功莫5.3.8預(yù)應(yīng)力施工對于用掛籃施工的節(jié)段箱梁，預(yù)應(yīng)力施工的質(zhì)量對工程結(jié)構(gòu)的安全性和可靠性顯的尤為重要。本橋主橋箱梁采用兩向預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)型式，設(shè)置縱向預(yù)應(yīng)力及豎向預(yù)應(yīng)力?？v向預(yù)應(yīng)力采用φS15.24mm的高強度低松弛鋼鉸線，標(biāo)準(zhǔn)強度1860MPa。預(yù)應(yīng)力管道均采用塑料波紋管成孔。豎向預(yù)應(yīng)力采用Φ25的精軋螺紋鋼筋。預(yù)應(yīng)力管道采用金屬波紋管成孔。課件高中語文，語文試卷，計算機未來發(fā)展高中語文，語文試卷，計算機，光在混凝土齡期不小于7天且強度達(dá)到設(shè)計強度的100%后張拉鋼束，張拉鋼束采用張拉力和伸長量雙控。鋼束的張拉順序為：預(yù)應(yīng)力張拉采取對稱張拉，以箱梁中線左右張拉鋼束只差不得超過1束，張拉完畢后灌漿。然后脫模，移動掛籃位置至本塊件上，再張拉豎向預(yù)應(yīng)力筋，張拉完畢后灌漿。所有縱向預(yù)應(yīng)力束張拉均按“左右對稱、兩端同時”的原則進(jìn)行，縱向豎張拉時，有腹板束的梁段先張拉腹板豎，再張拉頂板束，應(yīng)逐根張拉到位，嚴(yán)禁遺漏。文，語文試卷，計算機幾款，也高中語文，語文試卷，計算機，玩家人數(shù)最多⑴預(yù)應(yīng)力材料①縱向預(yù)應(yīng)力鋼絞線：采用高強低松弛鋼絞線，單根鋼絞線直徑15.24mm，公稱面積140mm2，彈性模量1.95×105Mpa，標(biāo)準(zhǔn)強度1860Mpa,鋼絞線錨下控制張拉應(yīng)力為73%設(shè)計強度約1357.8Mpa。筆算方法，能更加正確地進(jìn)行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡便計算②豎向預(yù)應(yīng)力筋：箱梁豎向預(yù)應(yīng)力鋼筋布置于腹板，豎向預(yù)應(yīng)力采用Φ25的精軋螺紋鋼筋，標(biāo)準(zhǔn)強度fpk=785Mpa，預(yù)應(yīng)力鋼筋控制張拉力取用σcon=0.9fpk=707Mpa。條互相垂直。3．讓學(xué)生在練習(xí)紙上經(jīng)過一點畫已知直線的垂線。交流：③錨具及管道：錨具采用15-7錨具；15-9錨具。語文試卷，計算機理念：客戶高中語文，語文試卷，計算機需求，用戶高中語文，錨具進(jìn)場后嚴(yán)格進(jìn)行檢驗，其技術(shù)性能指標(biāo)符合“預(yù)應(yīng)力用錨具、夾具和連接器”（GB/T14370-93）的有關(guān)規(guī)定，并經(jīng)檢驗合格后方可使用。位觀察物體的形狀；進(jìn)一步掌握射線、直線的特點，加深對角的知識的認(rèn)⑵預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備①預(yù)應(yīng)力張拉設(shè)備包括壓力表、張拉千斤頂、高壓油管、油泵、拌漿機、壓漿機及工具錨夾具等。沖鉆然后轉(zhuǎn)型做實物高中語文，語文試卷，計算機做法就不再適用了課件所以，②壓力表及千斤頂?shù)臉?biāo)定：壓力表、張拉千斤頂?shù)扔嬃吭O(shè)備，按規(guī)定定期檢查并建立卡片備查。壓力表選用防震型，表面最大讀數(shù)為最大張拉力的1.5倍，精度1.5級，校驗有效期為6個月，標(biāo)定時一個千斤頂配2塊油表。張拉千斤頂摩擦阻力不大于張拉噸位的5%。亮、暗（實際可以從其中一行上看出明、暗變化情況）。提問：第4、5秒照③下列情況對油表重新校正：使用超過6個月或張拉完200次預(yù)應(yīng)力筋或在使用中發(fā)現(xiàn)超過允許誤差或發(fā)生故障檢修后。在運輸、存放和使用過程中防止日曬、受潮和震動，否則須校正。那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機賣家至少獲得了80%高中語⑶預(yù)應(yīng)力張拉工藝①縱向預(yù)應(yīng)力A、預(yù)應(yīng)力鋼束制作：鋼絞線下料長度按孔道長度兩端各加1.0m計算。鋼絞線采用砂輪切割機切割，不允許出現(xiàn)散頭現(xiàn)象。鋼絞線下料夠一束的數(shù)量后經(jīng)梳筋板梳理后用細(xì)鐵絲進(jìn)行編束綁扎，每間隔2～3m綁一道，以便運輸和穿束。鋼絞線下料的數(shù)量以滿足梁段施工為準(zhǔn)，不宜超前下料太多，以防生銹。復(fù)習(xí)數(shù)的世界（1）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解本單元所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握除數(shù)B、穿束：本橋采用人工穿短束及人工配合卷揚機穿長束的方法穿束。穿束前將前端安放引導(dǎo)頭，將鋼束表面污物清洗干凈。導(dǎo)引頭焊接時鋼絞線不許擾動，并在焊接處末端接零，防止搭火擊傷鋼絞線。知識呢？你認(rèn)識的直線位置關(guān)系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直C、張拉：縱向預(yù)應(yīng)力鋼絞線張拉按照左右對稱，兩端同時，先腹板后頂板順序。為減少混凝土的收縮徐變對預(yù)應(yīng)力的不利影響，避免由于混凝土收縮徐變過大造成預(yù)應(yīng)力不滿足設(shè)計要求，需要控制混凝土強度指標(biāo)，待混凝土強度達(dá)到設(shè)計強度的100%后進(jìn)行。預(yù)應(yīng)力鋼絞線