《展覽展示設(shè)計》-實驗教學大綱

《展覽展示設(shè)計》課程實驗教學大綱一、課程基本信息課程代碼：16103502課程名稱：展覽展示設(shè)計英文名稱:ExhibitionSpacesandDesign實驗總學時：16適用專業(yè)：會展經(jīng)濟與管理專業(yè)本科生課程類別：專業(yè)選修課先修課程：無實驗教學的總體目的和要求1、一般掌握展示設(shè)計基礎(chǔ)操作的三維軟件，最終通過軟件應用實現(xiàn)展示展覽設(shè)計作品。作業(yè)設(shè)置為學生獨立/團隊設(shè)計規(guī)劃完成展覽項目，著重培養(yǎng)學生動手實踐能力。并結(jié)合思政內(nèi)容，強調(diào)社會主義核心價值觀，弘揚習近平新時代中國特色社會主義思想。推廣“科技興國”戰(zhàn)略，增強學生對信息科技的興趣。2、通過教授三維軟件的教學可以讓學生掌握的三維軟件建模操作基礎(chǔ)，了解Sketchup軟件界面與工具，基礎(chǔ)建模（幾何圖形，編輯修改，從二維到三維建模），高級建模（曲面與多邊形建模），材質(zhì)渲染，攝影角度及生產(chǎn)導出文件，最終生產(chǎn)設(shè)計作品。讓學生掌握展示空間設(shè)計基本要素與技能。3、實驗室配置平三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。實驗教學內(nèi)容實驗項目一實驗名稱：Sketchup軟件主界面及設(shè)置實驗內(nèi)容：了解Sketchup界面（標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)、狀態(tài)欄和數(shù)值控制欄）；在界面添加功能欄及菜單。理解虛擬三維空間，更換視圖；在案例模型中漫游，觀測三維建筑模型；了解學習三維建模軟件的功用，及會展行業(yè)就業(yè)的技術(shù)要求，提升學生的掌握技術(shù)的興趣。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：了解SketchupPro2019界面及進行界面設(shè)置，熟悉工具欄；使用不同方法，在界面添加不同工具欄；掌握快捷鍵使用；了解軟件安裝注冊流程及在線模型庫的使用；理解“科技興國”戰(zhàn)略下，從事事件活動管理或策劃工作的崗位也需要掌握一定的軟件操作能力，以提升對項目的宏觀管控能力。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：Sketchup2019設(shè)置版面、操作工具欄、度量單位。實驗項目二實驗名稱：Sketchup軟件繪制簡單立體幾何圖形實驗內(nèi)容：了解Sketchup繪圖工具，使用不同工具進行基礎(chǔ)立體幾何建模。線段工具繪制直線、弧線；使用線段組合成平面；繪制圓形與多邊形。在現(xiàn)有案例模型內(nèi)，通過在立面添加線段形成新的截面。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：了解點、線、面在三維建模時的作用；熟悉SketchupPro2019繪圖工具，使用繪圖工具進行簡單幾何圖形建模。使用線段工具繪制簡單房屋，調(diào)整屋頂坡度，增加門窗、樓梯等結(jié)構(gòu)。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：繪制簡單立體幾何圖形，注意虛擬空間中的位置；練習繪制房屋結(jié)構(gòu)，如何快捷建模；比較繪制方法上的差異。實驗項目三實驗名稱：Sketchup編輯工具應用實驗內(nèi)容：了解Sketchup主要移動工具、旋轉(zhuǎn)工具、比例工具對基本幾何圖形及模型進行調(diào)整、編輯；結(jié)合鍵盤快捷鍵，與編輯工具相結(jié)合對三維模型進行編輯。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：熟悉Sketchup移動、旋轉(zhuǎn)、比例工具；掌握在虛擬空間中對模型比例的控制，編輯案例模型中的物體；掌握移動復制、旋轉(zhuǎn)復制的操作。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：利用移動、旋轉(zhuǎn)、比例工具更改模型；思考如何利用移動復制、旋轉(zhuǎn)復制的操作簡化建模的步驟，如矩陣式的模型（燈柱、桌椅、鏡面效果）。實驗項目四實驗名稱：Sketchup編輯工具應用2實驗內(nèi)容：了解Sketchup推/拉工具、放樣工具、偏移工具的功能；使用推拉工具建模；使用放樣工具建設(shè)球體、不規(guī)則柱體及曲面；使用偏移工具簡化生成新立面、截面的過程。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：了解Sketchup推/拉工具、放樣工具、偏移工具，應用工具建立基礎(chǔ)立體圖形；使用推拉工具快速建立房屋的門窗及樓梯；使用放樣工具建設(shè)球體及輪胎、不規(guī)則柱體（圓柱、不規(guī)則管狀結(jié)構(gòu)）及曲面（波浪式曲面、不規(guī)則截面）；使用偏移工具生成復雜門框、制作蛋糕或者復雜雕花柱子。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：綜合使用編輯工具建立球體、輪胎體、酒杯、雙耳罐等模型。理解物體的對稱性。如何使用相應的工具達到對應的建模效果。實驗項目五實驗名稱：Sketchup模型管理、測量、文字與標注實驗內(nèi)容：在軟件中管理模型，理解組與組件的作用；使用在線模型庫中的組件；建立自己的模型庫；利用Sketchup測量工具進行精準的建模。通過模型的不同視角的視圖可以更多元化的進行展示，通過文字工具、標注工具，模型的信息可以更好的傳達。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：利用組與組件對模型零部件進行管理，理解模型中組件的作用，不同組件之間的關(guān)系；了解編輯組件的方法；如何炸開模型；保存編輯過的組件；了解Sketchup的測量工具，如何精準移動、旋轉(zhuǎn)、拉伸物體；并且可以應用到虛擬建筑規(guī)劃項目中。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：掌握使用組件壓縮模型文件尺寸；利用在線模型庫中的組件文件簡化建模過程；注意在線模型版權(quán)；修改模型尺寸，標注模型信息，添加立體文字。實驗項目六實驗名稱：Sketchup三維模型展示實驗內(nèi)容：了解Sketchup剖面工具、相機工具對模型進行多視角展示，平移、縮放、漫游功能可以幫助用戶進行視角的切換；導入輔助文件進行有效建模；了解圖層工具欄的作用；隱藏、鎖定模型中的局部；使用輔助引導線工具。了解制作簡單場景動畫的手段及設(shè)置。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：熟悉Sketchup三維模型在界面內(nèi)的操控，通過剖面工具與相機工具，模型可以進一步被用于展示演示；導出不同規(guī)格及不同文件格式的模型圖，更改尺寸；利用案例文件，制作基礎(chǔ)場景動畫。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：導入平面圖、背景圖、地圖等參考圖像，輔助建模；使用管理工具對模型內(nèi)組件進行更有效的管理；利用模型，生產(chǎn)不同視角的導出圖片，用于解釋說明更好的進行項目展示。實驗項目七實驗名稱：Sketchup模型添加材質(zhì)實驗內(nèi)容：了解Sketchup插件的功能與安裝，在線搜索與下載相關(guān)插件；掌握不同方法對復雜三維模型進行添加材質(zhì)。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：了解Sketchup渲染插件功能；了解Sketchup材質(zhì)的運用，在模型上進行更好的渲染，呈現(xiàn)最佳視覺效果；掌握直接貼圖法、投影法，編輯貼圖材料，調(diào)整貼圖位置、尺寸等設(shè)置。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：搜索外置插件；練習平面及曲面物體的貼圖方式。貼圖的尺寸與虛擬物體之間的相應關(guān)系。實驗項目八實驗名稱：Sketchup添加場景及導出文件實驗內(nèi)容：掌握Sketchup場景及樣式設(shè)置；增加場景切換視圖，調(diào)整相機位置；導出平面圖片及視頻等的文件。實驗性質(zhì)：綜合設(shè)計性實驗實驗學時：2實驗目的與要求：了解Sketchup材質(zhì)的運用，在模型上進行更好的渲染，呈現(xiàn)最佳視覺效果。實驗條件：三維建模軟件Sketchup2019，同步演示軟件。研究與思考：導出作業(yè)所要求的各類圖像文件，設(shè)置圖像格式，導出漫游模型視頻，完整呈現(xiàn)模型的細節(jié)。四、考核方式課堂練習軟件應用考查期末展覽項目設(shè)計及建模五