化工安全生產(chǎn)技術(shù)化工安全生產(chǎn)技術(shù)-圖文

化工安全生產(chǎn)技術(shù)化工

安全生產(chǎn)技術(shù)—圖文

導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您分享以下“化工安全生產(chǎn)技術(shù)_

圖文”的資訊，希望對(duì)您有所幫助，感謝您對(duì)92的支

持！

【課堂練習(xí)】

1、如何判斷濾毒罐的失效？又如何再生？

2、使用防毒口罩應(yīng)注意什么？

3、氧氣呼吸器如何使用？使用與保管時(shí)應(yīng)注意什么問題？

4、操作時(shí)佩戴安全帽或面罩，以及穿防護(hù)服的作用是什

么？對(duì)防護(hù)服有何要求?

5、隔絕式化學(xué)生氧面具如何使用？使用和保管應(yīng)注意什么

問題？

］：

防護(hù)器具的類別；

防護(hù)器具的構(gòu)造；

防護(hù)器具的工作原理；

防護(hù)器具的使用訓(xùn)練；

防護(hù)器具的使用注意事項(xiàng)。

對(duì)于每一種防護(hù)器具，都要求師生共同探討以上幾個(gè)要點(diǎn)。

學(xué)生分小組討論，得出結(jié)論，老師從旁指導(dǎo)歸納。

【拓展訓(xùn)練】

塵毒防護(hù)器具的操作技術(shù)訓(xùn)練

1.實(shí)物

2.訓(xùn)練目的

3.訓(xùn)練內(nèi)容

4.訓(xùn)練要求

【總結(jié)反思】：

第16、17課時(shí)

第五節(jié)職業(yè)中毒的防治與毒物中毒的救治

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、常見職業(yè)中毒的防治;

2、毒物中毒的救治方法;

3、急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救；

4、現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)操作訓(xùn)練。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救及操作訓(xùn)練

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接

職業(yè)中毒是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，使用的有毒物質(zhì)或有毒產(chǎn)

品，以及生產(chǎn)中產(chǎn)生的有毒廢氣、廢水、廢渣引起的中毒。

職業(yè)中毒是職業(yè)病的一種，也是化工系統(tǒng)主要職業(yè)危害，為

消除或減輕其危害，必須采取有效措施予以防治。

二、自主探究

1、常見職業(yè)中毒的防治

(1)鉛中毒的防治

(2)汞中毒的防治

(3)一氧化碳中毒的防治

(4)氮?dú)庵卸镜姆乐?/p>

(5)氯氣中毒的防治

(6)硫化氫中毒的防治

(7)氫氟酸中毒的防治

(8)氨中毒的防治

(9)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的防治

（10）苯中毒的防治

師生互動(dòng)：師生共同探討關(guān)于苯中毒，氨中毒，氮?dú)庵卸荆?/p>

一氧化碳中毒，硫化氫中毒等防治方法，分小組學(xué)習(xí)討論，

教師從旁指導(dǎo)。

2、毒物中毒的救治方法

（1）在化工生產(chǎn)過程中或檢修現(xiàn)場(chǎng)，一旦發(fā)生事故，將會(huì)

對(duì)人體造成危害，引起急慢性中毒，

為此，必須及時(shí)、正確地進(jìn)行救治，對(duì)挽救中毒者的生命、

減輕中毒的危害程度和防治并

發(fā)癥的產(chǎn)生都具有十分重要的意義。

（2）化學(xué)灼傷的救治化學(xué)灼傷的程度與化學(xué)物質(zhì)

的，有關(guān)，也與化

學(xué)物質(zhì)與人體接觸的有關(guān)。因此，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治時(shí)，首

先要判明化學(xué)致傷

的、、，然后采取

有效的救治措施。

(3)常見化學(xué)毒物中毒癥狀及救治方法

詳見課本112頁(yè)，表3-16常見化學(xué)毒物的中毒癥狀以及救

治方法。

3、急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救

(1)急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救原則

(2)幾種現(xiàn)場(chǎng)急救方法

口對(duì)口人工呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；

舉臂壓胸呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；

俯臥壓背呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；

簡(jiǎn)易輸氧法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)。

【課堂練習(xí)】

1.急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救的原則有哪些？

2.人工呼吸法的操作步驟和要點(diǎn)有哪些？

3.救護(hù)人員在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施救時(shí)，應(yīng)注意哪些個(gè)人防護(hù)？進(jìn)入

事故現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)如何處理現(xiàn)場(chǎng)？對(duì)患者

應(yīng)如何搶救？

4.如何對(duì)化學(xué)灼傷進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救？酸堿灼傷后應(yīng)如何進(jìn)行

急救？酸堿灼傷后如何進(jìn)行處理？試舉

例說明。

5.何為職業(yè)中毒？防治職業(yè)中毒的基本途徑有哪些?

【要點(diǎn)歸納】:

1、常見職業(yè)中毒的防治

(1)鉛中毒的防治

(2)汞中毒的防治

(3)一氧化碳中毒的防治

(4)氮?dú)庵卸镜姆乐?/p>

(5)氯氣中毒的防治

(6)硫化氫中毒的防治

(7)氫氟酸中毒的防治

(8)氨中毒的防治

(9)有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的防治

(10)苯中毒的防治

師生互動(dòng)：師生共同探討關(guān)于苯中毒，氨中毒，氮?dú)庵卸荆?/p>

一氧化碳中毒，硫化氫中毒等防治方法，分小組學(xué)習(xí)討論，

教師從旁指導(dǎo)。

2、毒物中毒的救治方法

(2)在化工生產(chǎn)過程中或檢修現(xiàn)場(chǎng)，一旦發(fā)生事故，將會(huì)

對(duì)人體造成危害，引起急慢性中毒，

為此，必須及時(shí)、正確地進(jìn)行救治，對(duì)挽救中毒者的生命、

減輕中毒的危害程度和防治并

發(fā)癥的產(chǎn)生都具有十分重要的意義。

(3)化學(xué)灼傷的救治化學(xué)灼傷的程度與化學(xué)物質(zhì)

的，有關(guān)，也與化

學(xué)物質(zhì)與人體接觸的有關(guān)。因此，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治時(shí)，首

先要判明化學(xué)致傷

的、,然后采取

有效的救治措施。

(4)常見化學(xué)毒物中毒癥狀及救治方法

詳見課本H2頁(yè)，表3-16常見化學(xué)毒物的中毒癥狀以及救

治方法。

4、急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救

(1)急性中毒的現(xiàn)場(chǎng)搶救原則

(2)幾種現(xiàn)場(chǎng)急救方法

口對(duì)口人工呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)；

責(zé)任主審：周川益徐曉林

責(zé)任編輯：方杰

《化工安全生產(chǎn)技術(shù)》導(dǎo)學(xué)案

前百

一、學(xué)科總目標(biāo)

此導(dǎo)學(xué)案是按照化工科的培養(yǎng)目標(biāo)，從技工教育特點(diǎn)出發(fā)，

本著改革精神組織編寫的。從打好基礎(chǔ)入手，注意加強(qiáng)基本

功操作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，以適應(yīng)學(xué)?；た粕a(chǎn)

實(shí)習(xí)教學(xué)的需要。

二、教材內(nèi)容及分析

學(xué)科主要內(nèi)容：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù);

電氣、壓力容器安全技術(shù)

學(xué)科重點(diǎn)：防火防爆技術(shù)；防塵防毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電

氣、壓力容器安全技術(shù)學(xué)科難點(diǎn)：防火防爆技術(shù)；防塵防

毒技術(shù)；防靜電技術(shù)；電氣、壓力容器安全技術(shù)

三、學(xué)情分析

化工班學(xué)生的理論知識(shí)很薄弱，動(dòng)手操作能力比較強(qiáng)，學(xué)生

學(xué)習(xí)本課程難度不大，但要每一個(gè)人按教材操作難度比較

大，學(xué)生理解不了，不能完全理解原理和應(yīng)用技術(shù)。

四、教學(xué)改革思想

在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，本課程改革如下：本學(xué)科實(shí)驗(yàn)分為四

個(gè)大模塊。在每個(gè)模塊中，按照“提出問題，小組合作討論,

教師指導(dǎo)，師生總結(jié)歸納應(yīng)用”的“四步學(xué)習(xí)法”進(jìn)行教學(xué)。

五、實(shí)踐活動(dòng)安排

本學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)有三個(gè)：1.參觀化工基地，了解安全設(shè)施

和裝備；2.組織參加消防演練；

3.組織參加急救演練

由于編者水平有限和時(shí)間倉(cāng)促，雖盡努力，使本導(dǎo)學(xué)案有創(chuàng)

新、有特色，但仍難免諸多不妥，甚至錯(cuò)誤，敬請(qǐng)讀者批評(píng)

指正，多提寶貴意見。

編者

2013/5/22

目錄

前百.......................................1第一

章勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)............................

3第一節(jié)勞動(dòng)保護(hù)及其工作內(nèi)

容...........................3第二節(jié)安全生產(chǎn)的

基本原則與實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施...................4

第二章防火防爆技

術(shù)...............................6第一節(jié)燃

燒...................................6第二節(jié)爆

炸...................................8第三節(jié)滅

火技術(shù)........................13第三章

防塵防毒技術(shù)..............................15第一

節(jié)塵毒物質(zhì)的分類和來源...........................

15第二節(jié)塵毒物質(zhì)侵入人體的途徑及危

害.......................18第三節(jié)防止和減少塵毒

物質(zhì)技術(shù)措施........................20第四節(jié)塵

毒防護(hù)器具的正確使用及其操作技術(shù)訓(xùn)

練..................23第五節(jié)職業(yè)中毒的防治和毒

物中毒的救治......................29第四章防靜

電技術(shù)................................32第一節(jié)工

業(yè)靜電的產(chǎn)生...............................32第二

節(jié)靜電的特性和危害.............................

35第三節(jié)靜電危害的消

除.......................38第五章電氣安

全技術(shù)................................42第一節(jié)防

觸電...................................42第二節(jié)

電氣防火防爆................................45第

三節(jié)防雷保護(hù)..................................48

第六章壓力容器安全技

術(shù).............................51第一節(jié)壓力容器

安全技術(shù)的基本概念........................51第二

節(jié)壓力容器的安全附件............................

54第三節(jié)工業(yè)鍋爐安全技

術(shù).............................56第四節(jié)氣瓶安全

技術(shù)59

第1課時(shí)

第一章勞動(dòng)保護(hù)與安全生產(chǎn)第一節(jié)勞動(dòng)保護(hù)及其工作

內(nèi)容

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、勞動(dòng)保護(hù)的概念；

2、勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)與工作內(nèi)容；3、勞動(dòng)保護(hù)的意義。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)與工作內(nèi)容。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】：【預(yù)習(xí)新知】：一、知識(shí)鏈接：

1、當(dāng)今世界，已是化學(xué)世界?，F(xiàn)代化學(xué)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、國(guó)防、

輕工、紡織和建筑等行業(yè)都有密切

的關(guān)系，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，舉出生活中的一些化工產(chǎn)品。

2、閱讀課本P1和P2,邊讀邊思考生產(chǎn)中安全的重要性?；?/p>

答下面提出的問題：

3、在生產(chǎn)過程中，化學(xué)工業(yè)面臨著安全生產(chǎn)與勞動(dòng)保護(hù)的

問題，這些問題集中在哪些方面？

二、自主學(xué)習(xí)1、勞動(dòng)保護(hù)的概念

（1）、勞動(dòng)保護(hù)就是對(duì)從事生產(chǎn)活動(dòng)的勞動(dòng)者的保護(hù)。

在一個(gè)國(guó)家，對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)是多方面的，凡是有關(guān)勞動(dòng)者

的權(quán)利和利益的事情，國(guó)家都應(yīng)該

保護(hù)。

（2）勞動(dòng)保護(hù)：專指勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中的生命安全與身

體健康的保護(hù)，不包括勞動(dòng)權(quán)利、勞

動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保險(xiǎn)、生活福利以及衛(wèi)生保健和傷病醫(yī)療等工

作。

2、勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)與工作內(nèi)容（1）勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)

A.保證安全生產(chǎn)，同傷亡事故、職業(yè)病和職業(yè)中毒作斗爭(zhēng),

盡一切努力，避免一切可能發(fā)生的傷亡事故、職業(yè)病、職業(yè)

中毒，保障勞動(dòng)者的安全與健康，做到安生生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。

B.努力改善勞動(dòng)條件，使工人的勞動(dòng)場(chǎng)所變成清潔明亮的、

適合人們工作的場(chǎng)所。

C.合理確定勞動(dòng)者的工作時(shí)間和休息時(shí)間，搞好勞逸結(jié)合,

使勞動(dòng)者能經(jīng)常保持高漲的勞動(dòng)熱情，精力充沛地進(jìn)行生產(chǎn)

勞動(dòng)。

D.根據(jù)婦女的生理的特點(diǎn)，對(duì)勞動(dòng)?jì)D女進(jìn)行特殊保護(hù)，

使婦女在國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

(2)勞動(dòng)保護(hù)的工作內(nèi)容

A.勞動(dòng)保護(hù)管理。

B.安全技術(shù)。

C.工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)。

3、勞動(dòng)保護(hù)的意義

(1)勞動(dòng)保護(hù)是國(guó)家的一項(xiàng)重要政策

(2)勞動(dòng)保護(hù)是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使開展正常生

產(chǎn)活動(dòng)的前提

(3)勞動(dòng)保護(hù)是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的一個(gè)重要條件

【課堂練習(xí)】：

1.何謂勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)工作？

2.勞動(dòng)保護(hù)的任務(wù)，具體講包括幾個(gè)方面？

3.勞動(dòng)保護(hù)的工作內(nèi)容是由哪幾部分組成，其含義分別是

什么？

【要點(diǎn)歸納】：

勞動(dòng)保護(hù)的概念：

(1)工作任務(wù)。

（2）工作內(nèi)容。

【拓展作業(yè)】：

1.在生產(chǎn)過程中，為什么要對(duì)勞動(dòng)者的生命安全與健康加

以保護(hù)？在工礦企業(yè)生產(chǎn)中，一般存在哪些危害工人生命安

全與健康的現(xiàn)象，請(qǐng)舉例說明。

2.安全技術(shù)的研究范圍包括哪些內(nèi)容？工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)的研

究范圍包括哪些內(nèi)容？

3.勞動(dòng)保護(hù)的意義有哪些？為什么說勞動(dòng)保護(hù)企業(yè)管理的

一項(xiàng)重要內(nèi)容，是開展正常生產(chǎn)活動(dòng)的前提？

【總結(jié)反思】：

第2課時(shí)

第二節(jié)安全生產(chǎn)的基本原則與實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

1、安全生產(chǎn)的基本原則；

2、安全生產(chǎn)的基本任務(wù)；

3、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：《安生生產(chǎn)四十一條禁令》;

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：《安生生產(chǎn)四十一條禁令》;

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接.

《安全生產(chǎn)四十一條禁令》

二.自主探究

問題1:安全生產(chǎn)的基本原則

“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”這一方針，科學(xué)揭示了

的辯證關(guān)系，在執(zhí)行這一方針時(shí)，必須樹立

的思想，貫徹的原則。

問題2：安全生產(chǎn)的基本任務(wù)

安全生產(chǎn)的任務(wù)歸納起來有兩條：其一，在生產(chǎn)過程中保護(hù)

，防止;其二，在生產(chǎn)過程中防止

，確保的連續(xù)、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

問題3：實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的措施

實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，要把落實(shí)到前面，做到

,，杜絕事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)

9o

【課堂練習(xí)】

1、課本第17頁(yè)練習(xí)

2、閱讀思考

《安全生產(chǎn)四十一條禁令》其主要內(nèi)容有哪些?

【要點(diǎn)歸納】

1、本節(jié)課你有那些收獲？

2、還有沒解決的問題嗎？

【拓展作業(yè)】

1）如何正確理解“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”這一方針?

2)生產(chǎn)中的事故可分為哪幾類？出了生產(chǎn)事故如何計(jì)算事

故損失?何謂生產(chǎn)事故，質(zhì)量事故和設(shè)備事故？如何呈報(bào)？

3)“十四個(gè)不準(zhǔn)”、“八個(gè)必須”、“六嚴(yán)格”、“七大禁令”分

別是哪些內(nèi)容？適用到哪些范圍？

【總結(jié)反思】：

第3、4課時(shí)

第二章防火防爆技術(shù)

第一節(jié)燃燒

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、燃燒條件和過程；

2、燃燒的形式;

3、燃燒速度及熱值;

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：燃燒的概念

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：燃燒的形式，速度及熱值

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、溫故知新

1、回憶初中化學(xué)課上關(guān)于燃燒方面的知識(shí)，回答以下幾個(gè)

問題：

燃燒的定義；

燃燒的三個(gè)條件；

燃燒的四面體學(xué)說;

二、自主探究

問題1:燃燒的概念

燃燒是指可燃物質(zhì)（氣體、液體或固體燃料）與氧或氧化劑

互相作用而發(fā)出光和熱的化學(xué)反應(yīng)。特征：、

、O

對(duì)比分析：

以下情況哪些屬于燃燒，為什么？

a.電燈用于照明；

b.銅與硝酸反應(yīng)；

c.雷電；

d.點(diǎn)燃火柴；

問題2：燃燒的形式有哪些?

(1)、按產(chǎn)生燃反應(yīng)相得不同；

(2)、按可燃物存在的狀態(tài)不同；

(3)、根據(jù)燃燒的起因和劇烈程度的不同；

問題3：燃燒速度的分類，熱值氣體燃燒速度

燃燒速度液體燃燒速度

固體燃燒速度

熱值與燃燒：熱值是單位質(zhì)量或單位體積的，在

完全燒盡時(shí)所放出的o高熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃

料完全燃燒，生成的水蒸氣全部冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的熱

量；低熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣不

冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的熱量；

【課堂練習(xí)】

1、何謂均一系燃燒與非均一系燃燒？

2、何謂受熱自燃與本身自燃？

3、影響物質(zhì)的自燃點(diǎn)的因素有哪些？

【要點(diǎn)歸納】：

1、燃燒的概念

燃燒是指可燃物質(zhì)（氣體、液體或固體燃料）與氧或氧化劑

互相作用而發(fā)出光和熱的化學(xué)反應(yīng)。特征：、

、O

2、燃燒的形式有哪些？

（1）、按產(chǎn)生燃反應(yīng)相得不同；

（2）、按可燃物存在的狀態(tài)不同;

(3)、根據(jù)燃燒的起因和劇烈程度的不同；

3、燃燒速度的分類，熱值

氣體燃燒速度

燃燒速度液體燃燒速度

固體燃燒速度

4、熱值與燃燒：熱值是單位質(zhì)量或單位體積的，

在完全燒盡時(shí)所放出的o高熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的

燃料完全燃燒，生成的水蒸氣全部冷凝成液態(tài)水時(shí)所放出的

熱量；

低熱值：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的燃料完全燃燒，生成的水蒸氣不冷凝成

液態(tài)水時(shí)所放出的熱量；

【拓展作業(yè)】

1、試說明物質(zhì)的燃燒的過程。物質(zhì)在燃燒的過程中，溫度

將發(fā)生什么樣的變化？為什么？

2、氣體的燃燒速度為什么要比液體、固體的燃燒速度快？

3、哪些因素影響火焰在液體表面的蔓延？

【總結(jié)反思】：

第5、6課時(shí)

第二節(jié)爆炸

學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、爆炸及其分類;

2、爆炸極限;

3、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)與常見的火災(zāi)爆炸事故;

4、防火防爆的安全措施；

重點(diǎn)難點(diǎn)】：

1、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)與常見的火災(zāi)爆炸事故;

2、防火防爆的安全措施；

導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接

8

【【【【

聯(lián)系生活實(shí)際，描述生活中出現(xiàn)的爆炸現(xiàn)象，并試圖歸納爆

炸的定義及其特征！

二、自主探究

1、由上面的兩個(gè)問題，你受到了什么啟發(fā)？關(guān)于爆炸的定

義怎么去闡述？

2、爆炸怎么分類？輕爆

爆炸

爆轟

9

物理爆炸

化學(xué)爆炸

3、爆炸極限

爆炸極限是指某種可燃性氣體、蒸汽或粉塵和空氣的混合物

能發(fā)生爆炸的。

爆炸危險(xiǎn)度：

XI

其中XI..........爆炸下限值；

X2..........爆炸上限值；

H............危險(xiǎn)程度。

4、影響爆炸極限的主要因素

原始溫度、原始?jí)毫?、惰性介質(zhì)的影響、容器的尺寸和材質(zhì)、

能源、其他因素；

5、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)

爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃性氣體、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒

物、易燃可燃?xì)怏w、易燃可燃固體；

6、常見火災(zāi)爆炸事故

a.氣體爆燃；

b.油品爆炸；

c.可燃物火災(zāi)；

d.電氣火災(zāi)；

7、防火防爆的安全措施

控制消除火源

化學(xué)危險(xiǎn)物的安全處理

工藝參數(shù)的安全控制

實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制與安全保險(xiǎn)裝置

【課堂練習(xí)】

1、安全阻火裝置一安全液封-…封閉式液封

請(qǐng)繪出封閉式液封的示意圖

10

2、請(qǐng)繪出敞開式安全液封示意圖

要點(diǎn)歸納】:

1、爆炸的定義；

2、爆炸的分類；輕爆

爆炸爆轟物理爆炸

11【

按引起爆炸過程的性質(zhì)

化學(xué)爆炸

3、爆炸極限

爆炸極限是指某種可燃性氣體、蒸汽或粉塵和空氣的混合物

能發(fā)生爆炸的。

爆炸危險(xiǎn)度:

XI

其中XI...........爆炸下限值；

X2..........爆炸上限值；

H............危險(xiǎn)程度。

4、影響爆炸極限的主要因素

原始溫度、原始?jí)毫?、惰性介質(zhì)的影響、容器的尺寸和材質(zhì)、

能源、其他因素；

5、火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物質(zhì)

爆炸性物質(zhì)、氧化劑、可燃性氣體、自燃性物質(zhì)、遇水燃燒

物、易燃可燃?xì)怏w、易燃可燃固體；

6、常見火災(zāi)爆炸事故

a.氣體爆燃；

b.油品爆炸；

c可燃物火災(zāi)；

d.電氣火災(zāi)；

7、防火防爆的安全措施控制消除火源

化學(xué)危險(xiǎn)物的安全處理

工藝參數(shù)的安全控制

實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制與安全保險(xiǎn)裝置

【拓展作業(yè)】

1、防火防爆的基本措施有哪些？

2、在化工生產(chǎn)中，火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)物有幾大類？分別舉例。

3、常見的火災(zāi)爆炸事故有哪幾種類型？引起爆炸的原因有

哪些？

【總結(jié)反思】：

第7、8課時(shí)

第三節(jié)滅火技術(shù)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、滅火的基本方法與滅火辦法的選擇；

2、滅火劑的選擇與使用;

3、常用滅火器的操作訓(xùn)練;

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：滅火的基本方法與滅火辦法的選擇;

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：常用滅火器的操作訓(xùn)練。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、溫故知新

1、燃燒的三要素

2.燃燒的四面體學(xué)說

3、撲滅火災(zāi)的一般原則

早報(bào)警、少損失；邊報(bào)警、邊撲救；先控制、后撲滅;

先救人、后救物；防中毒、防窒息；聽指揮、莫驚慌。

二、自主學(xué)習(xí)

自學(xué)課本第58、59的內(nèi)容并完成以下問題：

1、滅火的本質(zhì)

滅火的本質(zhì)就是破壞已經(jīng)形成的組合。

2、滅火的基本方法

滅火的基本方法有，，

等幾種。

3、滅火劑的選擇與使用

為了迅速撲滅所發(fā)生的火災(zāi)，必須根據(jù)的性質(zhì)，滅

火物質(zhì)的及等原則，來選擇滅火劑與滅火

器材。

常見化工企業(yè)使用的滅火劑

有、、、和等

4、常用滅火器性能及用途

【課堂練習(xí)】

1、化學(xué)泡沫滅火劑的滅火原理是什么？

2、敘述化學(xué)泡沫滅火器的結(jié)構(gòu)及使用范圍；

3、二氧化碳滅火劑的滅火原理是什么？手提式二氧化碳滅

火器的結(jié)構(gòu)和用途各是什么

4、干粉滅火劑的滅火原理是什么？使用干粉滅火器有哪些

優(yōu)點(diǎn)？

5、1211滅火器的用途是什么？

6、常用滅火器有哪些？如何使用？使用時(shí)要注意些什么問

題？如何保養(yǎng)？

【要點(diǎn)歸納】：

1、本節(jié)課你有那些收獲？

2、還有沒解決的問題嗎？

【拓展作業(yè)】

常用滅火器的操作訓(xùn)練

1、實(shí)物

泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉滅火器;

2、訓(xùn)練目的

掌握常用滅火器的結(jié)構(gòu)、性能和操作要領(lǐng)；

3、訓(xùn)練內(nèi)容

a.常用滅火器的裝拆或?qū)嵨镏v解，掌握其結(jié)構(gòu)及其作用；

b.常用滅火器的實(shí)際操作訓(xùn)練，掌握其性能和操作方法。

4.訓(xùn)練要求

必須具備一定數(shù)量的不同類型的滅火器材，在操作訓(xùn)練時(shí),

指導(dǎo)教師必須嚴(yán)格要求，在掌握結(jié)構(gòu)及操作方法的基礎(chǔ)上,

再進(jìn)行輪流實(shí)際操作或模擬操作，操作時(shí)注意安全。

【總結(jié)反思】：

第9課時(shí)

第三章防塵防毒技術(shù)

第一節(jié)塵毒物質(zhì)的分類及來源

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

C.經(jīng)消化道侵入。

2、塵毒物質(zhì)對(duì)人體的危害

a.塵毒物質(zhì)對(duì)全身的危害；

b.塵毒物質(zhì)對(duì)皮膚的危害；

c塵毒物質(zhì)對(duì)眼部的危害；

d.毒物與致癌。

3、塵毒物質(zhì)對(duì)人體危害的影響因素

a.塵毒物質(zhì)物理、化學(xué)特性和毒性的關(guān)系;

b.塵毒物質(zhì)在空氣中的濃度；

C.接觸塵毒物質(zhì)的時(shí)間;

d.工作崗位的勞動(dòng)條件；

f.個(gè)人因素；

g.塵毒物質(zhì)的聯(lián)合作用。

【拓展作業(yè)】

1、工業(yè)粉塵是化工生產(chǎn)企業(yè)中最常見的塵毒物質(zhì)，試根據(jù)

相關(guān)資料詳細(xì)闡述粉塵對(duì)人體的危害。

2、苯是化學(xué)中常見的有機(jī)溶劑，試分析苯的毒害性。

【總結(jié)反思】:

第12、13課時(shí)

第三節(jié)防止和減少塵毒物質(zhì)的技術(shù)措施

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、加強(qiáng)防塵防毒的規(guī)章制度管理；

2、防塵防毒的技術(shù)措施。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：防塵防毒的技術(shù)措施；

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、溫故知新

職業(yè)中毒多是由

于

和，以及

等原因造成的。所以做好預(yù)防工作和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制

度，對(duì)防塵防毒有很大的作用。

二、自主探究

1、加強(qiáng)防塵防毒的規(guī)章制度管理

a.人人重視，搞好宣傳教育工作；

b.嚴(yán)格執(zhí)行安全、工業(yè)衛(wèi)生法規(guī)，堅(jiān)持“三同時(shí)”；

c.加強(qiáng)科學(xué)研究工作，制定切實(shí)可行的規(guī)劃。

2、防塵防毒的技術(shù)措施改革工藝路線

采用較安全的工藝條件

以無毒或低毒原料代替有毒或高毒原料

以機(jī)械化、自動(dòng)化操作代替繁重的手工操作

以生產(chǎn)設(shè)備密閉和隔離操作代替敞開式的操作

采用新的生產(chǎn)技術(shù)

治理工業(yè)“三廢”

消除“二次塵毒”源

通風(fēng)凈化

濕法除塵

【課堂練習(xí)】

1、工業(yè)三廢：工業(yè)三廢是指工業(yè)生產(chǎn)中排放的

和。

2、二次塵毒源：就是從生產(chǎn)過程中漏出或

在運(yùn)輸過程中撒澈于車間、廠區(qū)內(nèi)，又成

為再次能飛揚(yáng)有毒物質(zhì)的來源。

3自然通

風(fēng)*

O

4機(jī)械通

風(fēng)?*

O

5濕法除

塵*

O

【要點(diǎn)歸納】:

防塵防毒的技術(shù)措施

10要點(diǎn)：

師生探討，豐富各個(gè)要點(diǎn)中具體的措施。

【拓展作業(yè)】

1.造成職業(yè)中毒的原因有哪些?在治理塵毒工作中，如何做

好各項(xiàng)規(guī)章制度的管理工作？

2.如何治理“工業(yè)三廢”和“二次塵毒”源？

3.采取哪些技術(shù)措施可使含塵毒空氣達(dá)到凈化？

【總結(jié)反思】:

第14、15課時(shí)

第四節(jié)塵毒防護(hù)器具的正確使用及操作技術(shù)訓(xùn)練

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、呼吸器官防護(hù)器具；

2、頭部及面部保護(hù)器具；

3、防護(hù)服；

4、塵毒防護(hù)器具的操作技術(shù)訓(xùn)練。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：塵毒防護(hù)器具的操作技術(shù)訓(xùn)練。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】:

一、知識(shí)鏈接

24

為了預(yù)防各種化學(xué)、物理、生物等因素對(duì)人體的侵害，長(zhǎng)期

以來人們除了從生產(chǎn)工藝本身進(jìn)行改革，消除生產(chǎn)內(nèi)在的危

險(xiǎn)因素外，還積極尋求對(duì)勞動(dòng)者的個(gè)人防護(hù)，并制造出各式

各樣的個(gè)人防護(hù)器具。個(gè)人防護(hù)器具簡(jiǎn)稱防護(hù)器具，是指作

業(yè)人員在生產(chǎn)活動(dòng)中為了保證安全與健康，防止外界傷害或

職業(yè)性毒害而佩戴的各種用具的總稱。

二、自主探究

1

防塵口罩

防毒口罩

防塵面罩

防毒面具

氧氣呼吸器

2、各種防護(hù)器具類型介紹:

(1)BL-80J型防塵口罩

(2)過濾式防毒面具

類別與指標(biāo)

構(gòu)造

防毒原理

面罩的選擇

25

（3）AHG-2型氧氣呼吸器

26

結(jié)構(gòu)及工作原理

使用方法

使用注意事項(xiàng)

3、頭部及面部保護(hù)器具

（1）安全帽

（2）面罩

5、防護(hù)服

27

舉臂壓胸呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng);

俯臥壓背呼吸法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng);

簡(jiǎn)易輸氧法：操作步驟要點(diǎn)，及使用注意事項(xiàng)。

【拓展訓(xùn)練】：

現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)操作訓(xùn)練

1.實(shí)物

2.訓(xùn)練目的

3.訓(xùn)練內(nèi)容

a.搶救儲(chǔ)罐內(nèi)操作者的急性中毒事故處理；

b.對(duì)酸堿灼傷者的急救處理；

c對(duì)停止呼吸患者的搶救（模擬操作）。

4.訓(xùn)練要求

a.要根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容，安排設(shè)計(jì)事故現(xiàn)場(chǎng)，并組織學(xué)員有秩序

的進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，注意安全，切勿

發(fā)生事故。

b.本次操作訓(xùn)練為綜合訓(xùn)練過程，也是檢查驗(yàn)收每名學(xué)員的

實(shí)際操作技能的過程，因此，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有計(jì)劃的、嚴(yán)

格的進(jìn)行綜合考核，作為階段考核成績(jī)。

【總結(jié)反思】:

第18、19課時(shí)

第四章防靜電技術(shù)

第一節(jié)工業(yè)靜電的產(chǎn)生

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、工業(yè)靜電；

2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素；

3、不同物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程;

4、人體的帶電。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：工業(yè)靜電；靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素；不同物態(tài)

的靜電產(chǎn)生過程；人體的帶電。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】:

一、知識(shí)鏈接

在2500年前，人類就記載了靜電對(duì)物體的作用。隨著生產(chǎn)

的不斷發(fā)展，對(duì)靜電的研究也在不斷深

入，目前已被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，如靜電除塵、靜電噴涂、靜

電復(fù)印等。但是，靜電也給工業(yè)生產(chǎn)帶來許多威脅與危害，

一些惡性事故的發(fā)生，就是由靜電而引起的，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和

人民生命安全帶來?yè)p失。因此，加強(qiáng)對(duì)靜電防護(hù)工作的研究

是十分重要的。

倘若某物質(zhì)原子由某種原因得到或失去部分電子，則原來的

電性平衡被打破，而使該物質(zhì)呈電性，

多電子呈負(fù)性，少電子呈正性。假如該物質(zhì)所得到的電子沒

有丟失的機(jī)會(huì)或所失去的電子得不到補(bǔ)充，致使該物質(zhì)長(zhǎng)期

地保持電性，于是，說該物質(zhì)帶“靜電”。所謂“靜電”，即附

著在物體上難移動(dòng)的集團(tuán)電荷。

二、自主探究

1、工業(yè)靜電

物質(zhì)是由組成的，而分子又是由一種或幾種

構(gòu)成。原子則由帶正電荷的和帶負(fù)電荷的

構(gòu)成。由于原子核所帶的正電荷數(shù)核外電子所

帶的負(fù)電荷數(shù)，因此，物質(zhì)呈，即不帶電。

工業(yè)靜電：

2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素

(1)物質(zhì)的“逸出功”

(2)物質(zhì)電阻率

(3)介電常數(shù)

(4)物質(zhì)緊密接觸，迅速分離

(5)附著帶電

(6)感應(yīng)起電

(7)極化起電

3、不同的物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程

(1)固體的帶電

(2)粉體的帶電

(3)液體的帶電

(4)氣體的帶電

4、人體的帶電

師生互動(dòng)：舉例說明人體帶電的現(xiàn)象

例：冬天脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到僻僻啪啪的爆鳴聲，有時(shí)會(huì)看到

火花，試分析這種現(xiàn)象。

資料累積：

人在穿衣服時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行接觸和分離，互相摩擦起電，

只是由于相關(guān)的兩件衣服所帶的電荷極性

相反，在未脫衣服之前，人體不顯電性，脫去一件后人體就

帶電了。將尼龍纖維衣服從毛衣外面脫下時(shí)，人體可帶10

萬伏以上的負(fù)電。

【課堂練習(xí)】

1.何謂靜電？靜電是怎么產(chǎn)生的？

2.何謂體電阻率和表面電阻率？電阻率的高低反映了物質(zhì)

的什么性能？

3.何謂靜電感應(yīng)？在操作有靜電起爆的危險(xiǎn)品，為何不允許

人在操作者背后走動(dòng)？

4.何謂極化作用？舉例說明極化起電的現(xiàn)象。

5.產(chǎn)生靜電的內(nèi)外因素有哪些？

6.在氣流輸送粉塵過程中，粉體為何帶有靜電？粉體帶有靜

電與哪些因素有關(guān)？其一般規(guī)律是什

么？

7.何謂沖流電流？何謂飽和長(zhǎng)度？

8.液體在沉降、濺潑和噴射過程中為何產(chǎn)生靜電？

9.純凈氣體會(huì)產(chǎn)生靜電嗎？在氣體壓縮、排放或噴射等過程

中，為何會(huì)產(chǎn)生靜電？

【要點(diǎn)歸納】：

1、工業(yè)靜電

物質(zhì)是由組成的，而分子又是由一種或幾種

構(gòu)成。原子則由帶正電荷的和帶負(fù)電荷的

構(gòu)成。由于原子核所帶的正電荷數(shù)核外電子所

帶的負(fù)電荷數(shù)，因此，物質(zhì)呈，即不帶電。

工業(yè)靜電：

2、靜電產(chǎn)生的有關(guān)因素

(1)物質(zhì)的“逸出功”

(2)物質(zhì)電阻率

(3)介電常數(shù)

(4)物質(zhì)緊密接觸，迅速分離

(5)附著帶電

(6)感應(yīng)起電

(7)極化起電

3、不同的物態(tài)的靜電產(chǎn)生過程

(1)固體的帶電

(2)粉體的帶電

(3)液體的帶電

(4)氣體的帶電

4、人體的帶電

師生互動(dòng)：舉例說明人體帶電的現(xiàn)象

例：冬天脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到僻僻啪啪的爆鳴聲，有時(shí)會(huì)看到

火花，試分析這種現(xiàn)象。

資料累積：

人在穿衣服時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行接觸和分離，互相摩擦起電,

只是由于相關(guān)的兩件衣服所帶的電荷極性相反，在未脫衣服

之前，人體不顯電性，脫去一件后人體就帶電了。將尼龍纖

維衣服從毛衣外面脫下時(shí)，人體可帶10萬伏以上的負(fù)電。

【拓展作業(yè)】

試用“雙電層”帶電過程解釋液體的帶電過程。

【總結(jié)反思】：

第20、21課時(shí)

第二節(jié)靜電的特性和危害

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、靜電的特性；

2、靜電的危害;

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：靜電的特性和危害;

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：靜電的特性和危害;

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、溫故知新

在2500年前，人類就記載了靜電對(duì)物體的作用。隨著生產(chǎn)

的不斷發(fā)展，對(duì)靜電的研究也在不斷深入，目前已被廣泛應(yīng)

用于生產(chǎn)，如靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印等。但是，靜

電也給工業(yè)生產(chǎn)帶來許多威脅與危害，一些惡性事故的發(fā)

生，就是由靜電而引起的，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全帶來

損失。因此，加強(qiáng)對(duì)靜電防護(hù)工作的研究是十分重要的。物

質(zhì)分子；

分子原子;

原子核(+)

核外電子(-)

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。

倘若某物質(zhì)原子由某種原因得到或失去部分電子，則原來的

電性平衡被打破，而使該物質(zhì)呈電性，多電子呈負(fù)性，少電

子呈正性。假如該物質(zhì)所得到的電子沒有丟失的機(jī)會(huì)或所失

去的電子得不到補(bǔ)充，致使該物質(zhì)長(zhǎng)期地保持電性，于是，

說該物質(zhì)帶“靜電”。所謂“靜電”，即附著在物體上難移動(dòng)的

集團(tuán)電荷。

二、自主探究

1、靜電的特性

(1)靜電能量不大，電壓很高

為什么塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，可測(cè)得好幾千伏靜電電壓,

但是它不“電”人，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

答：這是因?yàn)殪o電在非導(dǎo)體上貯存靜電能量不大，雖有很高

的電壓，但與電荷因素結(jié)合起來，問題就不大。

（2）靜電消散緩慢

靜電非導(dǎo)體上的靜電有兩個(gè)消散途徑：

1,,

2.o

（3）絕緣導(dǎo)體比靜電非導(dǎo)體的危險(xiǎn)性大

（4）靜電于遠(yuǎn)處放電一一遠(yuǎn)端放電

（5）靜電電荷有趨尖性……尖端放電

（6）靜電電荷有隨遷性

（7）靜電屏蔽

2、靜電的危害

(1)靜電能產(chǎn)生危害的原因：

1,,

2.

O

(2)在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電而引起的危害，大體有以下幾

個(gè)方面：

爆炸及火災(zāi)

人體傷害

妨礙生產(chǎn)

【課堂練習(xí)】

1.靜電具有哪些特性？靜電非導(dǎo)體上靜電消散的途徑有哪

些？起決定作用的是哪一種？

2.何謂靜電遠(yuǎn)端放電？有何危險(xiǎn)性？

3.產(chǎn)生尖端放電的條件有哪些？

4.靜電屏蔽的作用是什么？

5.產(chǎn)生靜電危害的原因有哪些？

6.在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電引起的危害，大致表現(xiàn)在哪幾個(gè)方

面？舉例說明。

【要點(diǎn)歸納】：

1、靜電的特性

(1)靜電能量不大，電壓很高

為什么塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，可測(cè)得好幾千伏靜電電壓，

但是它不“電”人，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

答：這是因?yàn)殪o電在非導(dǎo)體上貯存靜電能量不大，雖有很高

的電壓，但與電荷因素結(jié)合起來，問題就不大。

(8)靜電消散緩慢

靜電非導(dǎo)體上的靜電有兩個(gè)消散途徑：

1,,

2.o

(9)絕緣導(dǎo)體比靜電非導(dǎo)體的危險(xiǎn)性大

(10)靜電于遠(yuǎn)處放電……遠(yuǎn)端放電

(11)靜電電荷有趨尖性一一尖端放電

(12)靜電電荷有隨遷性

(13)靜電屏蔽

2、靜電的危害

(1)靜電能產(chǎn)生危害的原因：

1,,

2.

O

(2)在工業(yè)生產(chǎn)中，因靜電而引起的危害，大體有以下幾

個(gè)方面：

爆炸及火災(zāi)

人體傷害

妨礙生產(chǎn)

【拓展訓(xùn)練】:

試用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)揭示“靜電屏蔽”現(xiàn)象。

【總結(jié)反思】：

第22、23課時(shí)

第三節(jié)靜電危害的消除

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件；

2、消除靜電的基本途徑；

3、人體防靜電措施;

4、靜電測(cè)試。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件；消除靜電的基本途徑。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：

人體防靜電措施及靜電措施

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接

1、靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的條件

靜電必須具備下列條件才能釀成火災(zāi)爆炸的危害:

a.

b.

二、自主探究

1、消除靜電的基本途徑

(1)采用工藝法控制靜電產(chǎn)生

(2)泄露導(dǎo)走法，使靜電迅速泄露掉空氣增濕

加抗靜電添加劑

靜電接地連接

規(guī)定靜置時(shí)間

(3)中和電荷法減少靜電積累

(4)利用封閉消尖法限制危害

2、人體防靜電措施

a.

*

b.

c.

*

3、靜電測(cè)試

靜電測(cè)試的項(xiàng)目：1.物體帶電性的測(cè)試；2.物體帶電量的測(cè)

試；3.防靜電措施的測(cè)試；

4.對(duì)危險(xiǎn)場(chǎng)所的測(cè)試。

靜電危險(xiǎn)程度的評(píng)價(jià):

有危險(xiǎn)性的觀察：

a.

*

b.

c.

d.

*

對(duì)放電情況的觀察：

a.

b.

【課堂練習(xí)】：

1.靜電導(dǎo)致火災(zāi)爆炸的基本條件有哪些？

2.在輸送固液氣物料時(shí)，應(yīng)采用哪些措施才能防止靜電產(chǎn)

生？

3.消除靜電的基本途徑有哪些？舉例說明。

4.

6.

7.

實(shí)現(xiàn)靜電接地的連接方法有哪些？如何連接？人體防靜電

的措施有哪些？舉例說明。靜電測(cè)試的目的是什么？測(cè)試

的項(xiàng)目有哪些？防靜電安全的標(biāo)準(zhǔn)是什么？通過哪些觀察

方法來判斷物體帶靜電？

【要點(diǎn)歸納】：

1、消除靜電的基本途徑

(1)采用工藝法控制靜電產(chǎn)生

(2)泄露導(dǎo)走法，使靜電迅速泄露掉空氣增濕

加抗靜電添加劑

靜電接地連接

規(guī)定靜置時(shí)間

(3)中和電荷法減少靜電積累

(4)利用封閉消尖法限制危害

2、靜電測(cè)試

電測(cè)試的目的：為了保證在工業(yè)生產(chǎn)運(yùn)輸過程中，能得到靜

電安全的保證，同時(shí)根據(jù)測(cè)試的數(shù)據(jù)，

確定防范措施，達(dá)到減輕或完全避免靜電產(chǎn)生的危害。

靜電測(cè)試的項(xiàng)目：1.物體帶電性的測(cè)試；2.物體帶電量的測(cè)

試；3.防靜電措施的測(cè)試；

【拓展訓(xùn)練】：

1、實(shí)現(xiàn)靜電接地的連接辦法有哪些？如何連接(進(jìn)行靜電

接地的連接操作訓(xùn)練)？

化工企業(yè)中的靜電接地方法:

接地棒靜電接地方法：

【總結(jié)反思】：

第24、25課時(shí)

第五章電氣安全技術(shù)

第一節(jié)防觸電

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、觸電原因；

2、觸電對(duì)人體的危害;

3、觸電方式；

4、影響觸電危險(xiǎn)程度的因素;

5、防止觸電的措施

6、與帶電防觸電的安全措施；

7、觸電急救。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

觸電原因；觸電對(duì)人體的危害；觸電方式；影響觸電危險(xiǎn)程

度的因素；防止觸電的措施；電急救。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接

1、觸電原因

(1)接觸裸露的帶電體或過分接近帶電體；

(2)絕緣老化、漏電使電氣線路外皮帶電；

(3)正常時(shí)不帶電，僅在事故情況下帶電而造成觸電；

(4)不懂或缺乏電氣安全知識(shí)。

2、觸電對(duì)人體的危害

(1)觸電對(duì)人體的危害就是對(duì)人體的危害。

(2)觸電危害可分為：a.

(電擊)。b.

(電傷)。

二、合作交流、探究新知

1、觸電方式

按人體觸及帶電體的方式及電流通過的途徑，觸電的可分為

三種：

此外，人體碰上絕緣損壞的電氣設(shè)備的外殼，也會(huì)發(fā)生觸電

事故。

2、影響觸電危險(xiǎn)程度的主要因素

電流大

小

b.人體電

阻

c.作用于人體電壓的高

低.

d.電流流經(jīng)人體的途徑及持續(xù)時(shí)

間.

e.電流頻

率

f.身心健康狀

況

3、防止觸電的措施

a.提高設(shè)備的完好率，加強(qiáng)絕

緣

b.使用安全電

壓.

C.采用聯(lián)鎖裝置和防護(hù)裝

d.保護(hù)接地與保護(hù)接

零.

e.建立健全規(guī)章制度，樹立安全思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作

態(tài).

f.正確使用防護(hù)器

具.

4、停電與帶電防觸電的安全措施

(1)停電的安全措施

a.

b.

d.

(2)帶電防觸電措施

b.

5、觸電急救

1)低壓觸電;

(2)高壓線路觸電；

(3)急救過程中的注意事項(xiàng)；

(4)急救技術(shù)及其操作訓(xùn)練。

【課堂練習(xí)】

1.人體觸電的原因有哪些？觸電方式有幾種？

2.電流對(duì)人體有何危害？何謂電擊、電傷？

3.人體觸電危險(xiǎn)程度的大小是由哪些因素決定的？

4.何謂感知電流、擺脫電流和致命電流？其數(shù)值分別是多少

毫安？

5.何謂安全電壓？低電壓是否為安全電壓？安全電壓應(yīng)為

多少伏？

6.防止人體觸電的措施有哪些？帶電作業(yè)防觸電的措施有

哪些？

7.何謂保護(hù)接地、接零與保護(hù)接零？其目的是什么？各應(yīng)用

在什么電氣系統(tǒng)中？

8.人體于高、低壓線路觸電時(shí)，急救人員應(yīng)注意哪些問題？

9.在進(jìn)行觸電急救過程中，搶救人員應(yīng)注意哪些問題？

10.觸電急救方法有幾種？簡(jiǎn)述其內(nèi)容。胸外心臟擠壓法有

什么技巧？

【要點(diǎn)歸納】：

1、響觸電危險(xiǎn)程度的主要因素

a.電流大

小

b.人體電

阻

C.作用于人體電壓的高

低.

d.電流流經(jīng)人體的途徑及持續(xù)時(shí)

間

e.電流頻

率

f.身心健康狀

況

2、防止觸電的措施

提高設(shè)備的完好率，加強(qiáng)絕

緣

b.使用安全電

壓.

c.采用聯(lián)鎖裝置和防護(hù)裝

置

d.保護(hù)接地與保護(hù)接

零.

e.建立健全規(guī)章制度，樹立安全思想和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作

態(tài).

f.正確使用防護(hù)器

具.

【拓展訓(xùn)練】

1、胸外心臟擠壓法的操作示意圖

在運(yùn)動(dòng)墊或床墊上，每?jī)蓚€(gè)學(xué)員為一組，相互進(jìn)行“胸外心

臟擠壓法”的練習(xí)。

【總結(jié)反思】：

第26、27課時(shí)

第二節(jié)電氣防火防爆

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求；

2、電氣火災(zāi)、爆炸的原因；

3、防爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求；電氣火災(zāi)爆炸的原因；防

爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:

化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求；電氣火災(zāi)爆炸的原因；防

爆電氣設(shè)備的類型和標(biāo)志。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】:

一、知識(shí)鏈接

1、火災(zāi)及爆炸的形成條件之一是火源。明火、火花均屬于

火源。在電氣線路設(shè)備上，經(jīng)常會(huì)有電火花或電弧產(chǎn)生，這

不僅在事故發(fā)生的情況下，就是在正常運(yùn)行時(shí)也會(huì)發(fā)生。所

以電氣防火防爆尤為重要。

2、化工企業(yè)對(duì)電氣安全技術(shù)的要求：

b.

d.

二、自主探究

1、電氣火災(zāi)、爆炸的原因

(1)電氣設(shè)備過

熱O

(2)短

路O

(3)過

載O

(4)接觸不

良O

⑸鐵芯發(fā)

熱

(6)散熱不

良

(7)電火花或電

弧

2、防爆電氣設(shè)備的類型及標(biāo)志

(1)防爆安全型：標(biāo)志為A

(2)防爆充油型：標(biāo)志為C

(3)隔爆型：標(biāo)志為B

(4)防爆通風(fēng)充氣型：標(biāo)志為F

(5)防爆安全火花型：標(biāo)志為H

(6)防爆特殊型：標(biāo)志為T

【課堂練習(xí)】

1、化工企業(yè)對(duì)電氣設(shè)備的安全技術(shù)要求有哪些？

2、產(chǎn)生電氣火災(zāi)、爆炸的原因有哪些？

3、引起電氣設(shè)備過熱的原因有哪些？電氣設(shè)備過熱會(huì)產(chǎn)生

什么后果？4、何謂電火花、電弧？何謂工作電火花與事故

電火花？

5、防爆電氣設(shè)備按其結(jié)構(gòu)和防爆性能可分為幾種類型？其

標(biāo)志各是什么？6、防爆電氣設(shè)備為何起到防爆作用？

7、熟悉電氣設(shè)備上的銘牌標(biāo)志。

【要點(diǎn)歸納】：

1、電氣火災(zāi)、爆炸的原因

(1)電氣設(shè)備過熱

(2)短路

(3)過載

(4)接觸不良

⑸鐵芯發(fā)熱

(6)散熱不良

(7)電火花或電弧

2、防爆電氣設(shè)備的類型及標(biāo)志

(1)防爆安全型：標(biāo)志為A

(2)防爆充油型：標(biāo)志為C

(3)隔爆型：標(biāo)志為B

(4)防爆通風(fēng)充氣型：標(biāo)志為F

(5)防爆安全火花型：標(biāo)志為H

(6)防爆特殊型：標(biāo)志為T

【拓展訓(xùn)練】

熟悉電氣設(shè)備上的銘牌標(biāo)志：

【總結(jié)反思】：

第28課時(shí)第三節(jié)防雷保護(hù)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、雷電現(xiàn)象及危害；2、雷電的分類；3、防雷裝置分類

及用途；

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：防雷裝置的分類及用途。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】:

一、知識(shí)鏈接1、雷電現(xiàn)象

雷電是伴有閃電和雷鳴的一種雄偉壯觀而又有點(diǎn)令人生畏

的放電現(xiàn)象。雷電一般產(chǎn)生于對(duì)流發(fā)展旺盛的積雨云中，因

此常伴有強(qiáng)烈的陣風(fēng)和暴雨，有時(shí)還伴有冰雹和龍卷風(fēng)。積

雨云頂部一般較高，可達(dá)20公里，云的上部常有冰晶。冰

晶的淞附，水滴的破碎以及空氣對(duì)流等過程，使云中產(chǎn)生電

荷。云中電荷的分布較復(fù)雜，但總體而言，云的上部以正電

荷為主，下部以負(fù)電荷為主。因此，云的上、下部之間形成

一個(gè)電位差。當(dāng)電位差達(dá)到一定程度后，就會(huì)產(chǎn)生放電，這

就是我們常見的閃電現(xiàn)象。閃電的的平均電流是3萬安培，

最大電流可達(dá)30萬安培。閃電的電壓很高，約為1億至10

億伏特。一個(gè)中等強(qiáng)度雷暴的功率可達(dá)一千萬瓦，相當(dāng)于一

座小型核電站的輸出功率。放電過程中，由于閃電通道中溫

度驟增，使空氣體積急劇膨脹，從而產(chǎn)生沖擊波，導(dǎo)致強(qiáng)烈

的雷鳴。帶有電荷的雷云與地面的突起物接近時(shí)，它們之

間就發(fā)生激烈的放電。在雷電放電地點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的閃光和

爆炸的轟鳴聲。這就是人們見到和聽到的閃電雷鳴。

2.雷電的分類

雷電分直擊雷、電磁脈沖、球形雷、云閃四種。其中直擊雷

和球形雷都會(huì)對(duì)人和建筑造成危害，而電磁脈沖主要影響電

子設(shè)備，主要是受感應(yīng)作用所致；云閃由于是在兩塊云之間

或一塊云的兩邊發(fā)生，所以對(duì)人類危害最小。

直擊雷就是在云體上聚集很多電荷，大量電荷要找到一個(gè)通

道來泄放，有的時(shí)候是一個(gè)建筑物，有的時(shí)候是一個(gè)鐵塔，

有的時(shí)候是空曠地方的一個(gè)人，所以這些人或物體都變成電

荷泄放的一個(gè)通道，就把人或者建筑物給擊傷了。直擊雷是

威力最大的雷電，而球形雷的威力比直擊雷小。

二、合作探究1、防雷裝置分類

完整的防雷裝置包括、

和三部分。根據(jù)用途、結(jié)構(gòu)的不同可分為:

b.

d.

.【課堂練習(xí)】

1.雷電產(chǎn)生的危害表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？按其產(chǎn)生和危害可

分為哪幾類？2.雷電為什么對(duì)電氣設(shè)備、機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生破

壞作用？

3.何謂防雷裝置？完整的防雷裝置由幾部分組成？其作用

是什么？4.防雷裝置有幾種？避雷針為什么能起到保護(hù)物

體免受雷擊的作用？【要點(diǎn)歸納】：

1、雷電現(xiàn)象及危害；2、雷電的分類；3、防雷裝置分

類及用途。

【拓展訓(xùn)練】

問：試解釋一些高大建筑物所設(shè)置的避雷針的工作原理:

答：在雷雨天氣，高樓上空出現(xiàn)帶電云層時(shí)，迅雷針和高樓

頂部都被感應(yīng)上大量電荷，由于避雷針針頭是尖的，而靜電

感應(yīng)時(shí)，導(dǎo)體尖端總是聚集了最多的電荷.這樣，避雷針就

聚集了大部分電荷.避雷針又與這些帶電云層形成了一個(gè)電

容器，由于它較尖，即這個(gè)電容器的兩極板正對(duì)面積很小，

電容也就很小，也就是說它所能容納的電荷很少.而它又聚

集了大部分電荷，所以，當(dāng)云層上電荷較多時(shí)，避雷針與云

層之間的空氣就很容易被擊穿，成為導(dǎo)體.這樣，帶電云層

與避雷針形成通路，而避雷針又是接地的.避雷針就可以把

云層上的電荷導(dǎo)人大地，使其不對(duì)高層建筑構(gòu)成危險(xiǎn)，保證

了它的安全。

【總結(jié)反思】：

第29課時(shí)

第八章

壓力容器安全技術(shù)

第一節(jié)壓力容器安全技術(shù)的基本概念

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、侵蝕、腐蝕、疲勞和蠕變；2、鋼材的機(jī)械性能；3、

壓力容器的分類；

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：

壓力容器安全技術(shù)的概念；

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：

壓力容器的分類；

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接

壓力容器，英文：pressurevessel,是指盛裝氣體或者液體,

承載一定壓力的密閉設(shè)備。貯運(yùn)容器、反應(yīng)容器、換熱容器

和分離容器均屬壓力容器。

壓力容器的用途十分廣泛。它是在石油化學(xué)工業(yè)、能源工業(yè)、

科研和軍工等國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門

都起著重要作用的設(shè)備。壓力容器一般由筒體、封頭、法

蘭、密封元件、開孔和接管、支座等六大部分構(gòu)成容器本體。

此外，還配有安全裝置、表計(jì)及完全不同生產(chǎn)工藝作用的內(nèi)

件。壓力容器由于密封、承壓及介質(zhì)等原因，容易發(fā)生爆炸、

燃燒起火而危及人員、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)的安全及污染環(huán)境的事

故。目前，世界各國(guó)均將其列為重要的監(jiān)檢產(chǎn)品，由國(guó)家指

定的專門機(jī)構(gòu)，按照國(guó)家規(guī)定的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督檢查和

技術(shù)檢驗(yàn)。

二、合作探究

1、侵蝕：侵蝕是指金屬表面在機(jī)械或物理因素作用下的破

壞。

2、腐蝕：腐蝕是指金屬在周圍介質(zhì)的作用下，由于化學(xué)或

電化學(xué)的作用產(chǎn)生的破壞。

3、疲勞：在循環(huán)加載下，發(fā)生在材料某點(diǎn)處局部的、永久

性的損傷遞增過程。經(jīng)足夠的應(yīng)力或應(yīng)變循環(huán)后，損傷累積

可使材料產(chǎn)生裂紋，或使裂紋進(jìn)一步擴(kuò)展至完全斷裂。出現(xiàn)

可見裂紋或者完全斷裂都叫疲勞破壞。

4、蠕變：固體材料在保持應(yīng)力不變的條件下，應(yīng)變隨時(shí)間

延長(zhǎng)而增加的現(xiàn)象。它與塑性變形不同，塑性變形通常在應(yīng)

力超過彈性極限之后才出現(xiàn)，而蠕變只要應(yīng)力的作用時(shí)間相

當(dāng)長(zhǎng)，它在應(yīng)力小于彈性極限時(shí)也能出現(xiàn)。

5、鋼材的機(jī)械性能：

【課堂練習(xí)】

1.何謂侵蝕、腐蝕、疲勞和蠕變？

2.何謂化學(xué)腐蝕和電化學(xué)腐蝕？舉例說明。

3.腐蝕破壞的方式可分為哪幾類?

4.何謂鋼材的機(jī)械性能？常見的機(jī)械性能包括哪些？其含

義各是什么？

5.壓力容器的分類方法有哪些？分別加以說明。

【要點(diǎn)歸納】：1、侵蝕：侵蝕是指金屬表面在機(jī)械或物理因

素作用下的破壞。

2、腐蝕：腐蝕是指金屬在周圍介質(zhì)的作用下，由于化學(xué)或

電化學(xué)的作用產(chǎn)生的破壞。

3、疲勞：在循環(huán)加載下，發(fā)生在材料某點(diǎn)處局部的、永久

性的損傷遞增過程。經(jīng)足夠的應(yīng)力或應(yīng)變循環(huán)后，損傷累積

可使材料產(chǎn)生裂紋，或使裂紋進(jìn)一步擴(kuò)展至完全斷裂。出現(xiàn)

可見裂紋或者完全斷裂都叫疲勞破壞。

4、蠕變：固體材料在保持應(yīng)力不變的條件下，應(yīng)變隨時(shí)間

延長(zhǎng)而增加的現(xiàn)象。它與塑性變形不同，塑性變形通常在應(yīng)

力超過彈性極限之后才出現(xiàn)，而蠕變只要應(yīng)力的作用時(shí)間相

當(dāng)長(zhǎng)，它在應(yīng)力小于彈性極限時(shí)也能出現(xiàn)。

【拓展訓(xùn)練】

壓力容器的分類方式有哪些？舉例說明。

【總結(jié)反思】：

第30課時(shí)

53

第二節(jié)壓力容器的安全附件

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.承壓設(shè)備安全附件的一般要求；

2.壓力容器安全附件的選用、安裝及使用;

3.壓力容器的檢驗(yàn);

【重點(diǎn)難點(diǎn)】:

承壓設(shè)備安全附件的一般要求；壓力容器安全附件的選用、

安裝及使用；壓力容器的檢驗(yàn)；

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

【預(yù)習(xí)新知】：

一、知識(shí)鏈接

1、承壓設(shè)備安全附件的一般要求