
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文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——給家鄉(xiāng)孩子的信一、談話導(dǎo)入
1、板書課題,齊讀課題。
2、投影出示巴金的圖片,讓學(xué)生交流自己眼中的巴金。你能用一兩個(gè)詞來(lái)概括你眼中的巴金是什么樣的人嗎?(文學(xué)大師、文壇巨匠、文壇泰斗、大名鼎鼎、如雷貫耳、著作等身、功成名就、出類拔萃、德高望重)
3、同學(xué)們對(duì)巴金爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)十分高,那么他本人是如何評(píng)價(jià)自己的呢?
二、精讀課文,感受"濃濃的愛(ài)'
1、自由讀課文第三節(jié),畫出巴金評(píng)價(jià)自己的句子。
2、結(jié)合學(xué)生回復(fù),投影出示:
不要把我當(dāng)作什么優(yōu)良人物,我只是一個(gè)普通人。
我寫文章不是我有才華,而是我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)我的這種感情。
我今年87歲了,今天回想過(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不到成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。
3、指導(dǎo)齊讀,說(shuō)一說(shuō),從些句子中,你體會(huì)到了巴金爺爺?shù)氖裁雌焚|(zhì)?(謙遜)巴金爺爺寫作的動(dòng)力是什么?(是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛(ài))
4、投影出示(教師深情朗讀)
每天每夜熱心在我的身體內(nèi)燃燒起來(lái),好像一根鞭子在抽我的心,眼前是無(wú)數(shù)慘痛的圖畫,大多數(shù)人的受苦和我自己的受苦,它們使我的手哆嗦。我不停地寫著,我的手不能制止地迅速地在紙上移動(dòng),貌似大量大量人都借著我的手來(lái)傾訴他們的痛楚。我忘了自己,忘了周邊的一切。我就是這樣寫完我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》和其他的作品的。
5、巴金爺爺對(duì)自己的祖國(guó)有著無(wú)限的愛(ài),對(duì)自己的同胞有著無(wú)限的愛(ài),對(duì)家鄉(xiāng)的孩子們更有著無(wú)限的愛(ài),這種深深的愛(ài)都融入了字里行間。從文中你能感受到嗎?
(生自由閱讀課文第一、二節(jié),找出相關(guān)句子,交流感受)
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子,體會(huì)"生命的意義'
1、過(guò)渡:謙遜、真誠(chéng)的巴金爺爺用筆勤奮耕耘的一生,也是思考的一生,他用他真誠(chéng)的語(yǔ)言、實(shí)際的行動(dòng)告訴我們,生命的意義在于奉獻(xiàn)。快速默讀第三節(jié)后半部分,畫出讓自己感動(dòng)的句子,并作好批注。
2、結(jié)合學(xué)生回復(fù),投影出示下面的句子,指導(dǎo)交流。
我思考,我追求,終究明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。
我樂(lè)意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。
從這句話中,你體會(huì)到了"開(kāi)花結(jié)果'是什么意思嗎?從這段話中,你想到了哪些人、哪些名言、哪些事物?
名言:
人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雷鋒
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱
3、這封信是他寫給家鄉(xiāng)的孩子們的,也是寫給我們的,寫給所有的孩子們的,字字句句都是對(duì)我們真誠(chéng)的關(guān)心、親切的勉勵(lì),你感受到了嗎?
再次感情朗讀課文,體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子們的關(guān)心和勉勵(lì)。
四、拓展延伸,升華主題
1、巴金爺爺一生的創(chuàng)作都是在說(shuō)真話、表真情,以他的真誠(chéng)感動(dòng)了所有的讀者,也感動(dòng)了中國(guó)。巴金爺爺被評(píng)為2022年度感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一,請(qǐng)看評(píng)委會(huì)的頒獎(jiǎng)辭:(投影出示)
穿越一個(gè)世紀(jì),見(jiàn)證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠(chéng)的行走,叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱心、憂患、良知,將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃爍著絢爛的光芒。
2、同學(xué)們,巴金爺爺雖然走了,但燈還亮著,讓我們今后走進(jìn)巴金爺爺更多的作品,讓他的作品點(diǎn)亮我們的心燈,照亮我們前進(jìn)的道路?。ㄍ队俺鍪景徒饒D片)面對(duì)這位慈祥的老
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