部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第12課 古詩(shī)三首課前預(yù)習(xí)課件

部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課古詩(shī)三首課前預(yù)習(xí)課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版12古詩(shī)三首課前預(yù)習(xí)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)陸游：(1125一1210年)，字務(wù)觀，號(hào)放翁，是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。陸游二十歲就定下：“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的報(bào)國(guó)壯志。三十歲參加禮部考試，名列第一，因“喜論恢復(fù)”而遭投降派秦檜打擊，被除掉了名字。但他毫不消沉，回鄉(xiāng)后仍攻讀兵書(shū)，刻苦習(xí)武，準(zhǔn)備抗金衛(wèi)國(guó)。在他的一生和他九千多首詩(shī)中，始終貫穿和洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，從而形成了他詩(shī)歌創(chuàng)作的最顯著的特色，奠定了他在祖國(guó)詩(shī)壇上的崇高地位。助讀資料我先看走近作者林升：字云友，平陽(yáng)(今屬浙江)人。生卒年不詳，大約生活在南宋孝宗朝(1123—1189)。主要作品：《題臨安邸》。走近作者龔自珍(1792—1841)，字璱(sè)人，號(hào)定庵(ān)。漢族，今浙江杭州人。清代思想家、詩(shī)人、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者。他的詩(shī)文主張“更法”“改圖”，揭露清朝統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛(ài)國(guó)熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來(lái)第一流”。主要作品：《己亥雜詩(shī)》“《定庵文集》《國(guó)語(yǔ)注補(bǔ)》首。走近作者

讀了上面的資料，你對(duì)本文的作者已經(jīng)有了初步的了解。他們寫(xiě)的古詩(shī)是想表達(dá)些什么呢？讓我們走進(jìn)課文去深刻地了解一下。第一步：讀課文1.自由朗讀三首古詩(shī)，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方做批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給同桌聽(tīng)。朗讀視頻乃父熏人依恃抖擻已亥雜詩(shī)第二步：學(xué)字詞nǎixūnhàishìsǒu1.讀字詞摘桃子熏亥擻恃乃讀下面的詞語(yǔ)，給加紅的字選擇正確的讀音。

己亥（hàigāi）抖擻（shǒusǒu）

熏（xiōngxūn）人

依恃(shìsì)√

√

√

√

2.選讀音【元】【但】【九州同】【王師】【中原】【家祭】【乃翁】指淮河以北淪陷在金人手里的地區(qū)。同“原”本來(lái)。只?！熬胖荨惫糯袊?guó)曾分為九個(gè)州，這里指全國(guó)。“九州同”指全國(guó)統(tǒng)一。指南宋朝廷的軍隊(duì)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！你們的父親。對(duì)祖先的祭祀。3.解詞語(yǔ)【臨安】【邸】【休】【暖風(fēng)】【熏】【汴州】南宋的京城，即今浙江省杭州市。旅店。吹。停止。一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上淫靡之風(fēng)。即汴梁(今河南省開(kāi)封市)，北宋京城。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【已亥雜詩(shī)】【生氣】【恃】【喑】【抖擻】【不拘一格】【降】拘是指拘泥，限制；格指規(guī)格，格局，形容不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。依靠。是詩(shī)人在己亥年(1839年)寫(xiě)的一組詩(shī)(315首)中的一首(第220首)。活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面。沉默。萬(wàn)馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無(wú)生氣。降生。振作精神。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！第三步：知內(nèi)容再讀課文，選一選，填一填。1.《示兒》的作者是______朝的__________?！笆緝骸钡囊馑际莀_____________。這首詩(shī)是詩(shī)人臨終前寫(xiě)給兒子的，相當(dāng)于詩(shī)人的遺囑。

宋陸游給兒子看2．《題臨安邸》中的“題”是_____________的意思，“臨安”指南宋________，即今浙江________，“邸”指________。這是________朝的________創(chuàng)作的一首政治諷刺詩(shī)。林升題寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)杭州宋旅店都城3．《己亥雜詩(shī)》中的名句是：___________________，____________________。詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他的____________，呼喚著____________。變革我勸天公重抖擻不拘一格降人材殷切希望第四步：查資料查資料，填一填。1.陸游，字務(wù)觀，號(hào)_______，我國(guó)杰出的______詩(shī)人，一生寫(xiě)詩(shī)________多首。2.林升，_____朝詩(shī)人，代表作《________》。3.龔自珍，_____代詩(shī)人，改良主義先驅(qū)，主張“_______”、“______”，作品《_________》315首。宋放翁九千愛(ài)國(guó)題臨安邸已亥雜詩(shī)更法改圖清第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書(shū)上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版13.少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）課后練習(xí)一、讀拼音，寫(xiě)字詞。我們的祖國(guó)jiāngtǔ(

)遼闊，風(fēng)光優(yōu)美。西部，母親河——黃河從青藏高原yíxièqiānlǐ(

)；中部，古老的huángjiāyuánlín(

)屹立千年；東部，蛟龍?zhí)栞d人qiánshuǐqì(

)shì(

)海成功，幫助人類(lèi)探索海底的奧秘。疆土一瀉千里皇家園林潛水器試二、選擇題。1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是(

)A．魚(yú)鱗(líng)

B．潛入(qiǎn)C．驚惶(huánɡ)D．步履(lǔ)C....2．“履”字在字典中的解釋有：①鞋；②踩在上面，走過(guò)；③腳步；④履行，實(shí)行。給下列詞語(yǔ)中的“履”選擇正確的解釋。(填序號(hào))地履其黃(

)西裝革履(

)履約(

)...②①④三、選字填空?！窘縚_____硬邊______新______【皇惶】______恐______宮______帝【泄瀉】一______千里水______不通僵疆疆惶皇皇瀉泄四、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。1．故今日之責(zé)任(

)A．舊的。B．故意。C．所以。2．少年智則國(guó)智(

)A．有才智。B．知識(shí)。C．見(jiàn)識(shí)。..CA3．少年富則國(guó)富(

)A．規(guī)范。B．規(guī)則。C．表示因果，相當(dāng)于“就”。4．風(fēng)塵吸張(

)A．張揚(yáng)。B．吸引。C．一開(kāi)一合。...CC五、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．當(dāng)朋友遇到困難氣餒時(shí)，我們可以用“來(lái)日方長(zhǎng)”來(lái)勸慰他繼續(xù)努力；當(dāng)祝福朋友前途遠(yuǎn)大時(shí)，我們可以用“前程似錦”來(lái)表達(dá)。(

)2．“壯哉，我中國(guó)少年，與/國(guó)無(wú)疆！”“縱/有千古，橫/有八荒?！边@兩個(gè)句子的朗讀節(jié)奏的劃分是正確的。(

)3．“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！边@里運(yùn)用了排比的修辭手法，抒發(fā)了對(duì)少年中國(guó)的向往之情。(

)√××六、給句子選擇相應(yīng)的意思。A．華美瑰麗，富麗堂皇。B．鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。C．寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。D．頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。1．鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。(

)2．干將發(fā)硎，有作其芒。(

)3．天戴其蒼，地履其黃。(

)4．矞矞皇皇。(

)BCDA七、下面名言不屬于愛(ài)國(guó)名言的是(

)A．國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。B．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。C．位卑未敢忘憂國(guó)。D．玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。E．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。D1．《少年中國(guó)說(shuō)》是______朝末年__________所寫(xiě)的散文，寫(xiě)于________變法失敗后的1900年。清梁?jiǎn)⒊煨?．作者面對(duì)腐敗無(wú)能的封建統(tǒng)治階級(jí)，為喚醒民眾，救國(guó)圖強(qiáng)，寫(xiě)下了氣吞山河的《少年中國(guó)說(shuō)》。作者通過(guò)描述(

)與(

)的關(guān)系，謳歌了(

)的英姿及其光輝燦爛的前程。A．國(guó)家B．少年C．少年中國(guó)ABC3．讀課文第1自然段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的觀點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________今日責(zé)任，全在少年。4．第1自然段從“智、富、________”到“獨(dú)立、________、________”，再到“勝于歐洲、____________”，運(yùn)用________的修辭手法，句式整齊中富有變化，層層遞進(jìn)，推動(dòng)情感，中國(guó)少年的使命感和責(zé)任感也油然而生。強(qiáng)自由進(jìn)步雄于地球排比紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，____________。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，____________。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，____________。天戴其蒼，地履其黃。____________，橫有八荒。前途似海，____________。鱗爪飛揚(yáng)風(fēng)塵吸張有作其芒縱有千古來(lái)日方長(zhǎng)5．按原文填空。6．這里用生動(dòng)的比喻把少年中國(guó)比作________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。這些事物具有的共同特點(diǎn)是_____________________。紅日伏流潛龍乳虎鷹隼奇花干將充滿生機(jī)與活力7．下列這些句子具有象征意義，請(qǐng)讀一讀，連一連。紅日初升，其道大光美好未來(lái)河出伏流，一瀉汪洋燦爛前程奇花初胎，矞矞皇皇發(fā)展無(wú)可限量8．根據(jù)原文填空，朗讀這兩句話時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是(

)的。A．低沉B．高昂美哉，我少年中國(guó)，_____________！壯哉，我中國(guó)少年，_____________!與天不老與國(guó)無(wú)疆B9．“少年中國(guó)”是指一個(gè)__________的國(guó)家，“中國(guó)少年”是指___________________________的青少年。充滿朝氣富有創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)志向10．對(duì)這兩句話理解正確的有(

)(多選)A．這兩句運(yùn)用感嘆句式，增強(qiáng)了句子的感染力，讀后使人心潮澎湃。B．這兩句運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，鏗鏘有力，讀來(lái)使人意氣風(fēng)發(fā)。C．這兩句表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)與天齊壽的祝福，以及對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。ABC11．榮德小學(xué)五(1)班要舉辦以“強(qiáng)國(guó)路上的追夢(mèng)人”為主題的手抄報(bào)比賽，請(qǐng)查找資料，選擇一個(gè)你喜歡的為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想而奮斗的人物，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)他(她)的故事，為制作手抄報(bào)作準(zhǔn)備。小練筆_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________