部編人教版一年級下冊語文 語文園地 課件

部編人教版一年級下冊語文語文園地課件(5)科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地第1課時第2課時第1課時ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZɑbcdefɡhijklmnopqrstuvwxyz同學(xué)們還記得“語文園地一”里學(xué)過的26個字母的大小寫嗎？鞏固知識ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZɑbcdefɡhijklmnopqrstuvwxyz齊讀，邊讀邊看清楚字形。游戲比賽：（1）搶讀出示的26個大小寫字母，并在黑板上寫出對應(yīng)的大寫或者小寫字母。（2）隨機拿出一張大寫字母，學(xué)生在《音序表》中快速找字母。方法指導(dǎo)你查過字典嗎？查字典?！皬N”字是什么意思？借助拼音查字典了解其含義。誰能說說該如何查字典？從字典中查“廚”的步驟：從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“C”。找到音節(jié)“chu”，在正文第65頁。翻到正文第65頁，找到“chu”，接下來就可以查到“廚”字了。音序查字法口訣音序查字要記牢，先把首個字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。齊讀并背誦：按照課本第39頁的步驟，在字典中查找“房”字，看哪些同學(xué)查找得又快又準(zhǔn)。說一說查“房”字的步驟。實際運用用同樣的方法查找生字“池（chí）”“首（shǒu）”“漂（piāo）”“機（jī）”。（不會的同學(xué)請組員幫忙）查找“語”“典”二字，爭取人人過關(guān)。比賽查班上某個同學(xué)的姓氏。這節(jié)課你有什么收獲？再次背誦“音序查字法口訣”。課堂總結(jié)音序查字法口訣音序查字要記牢，先把首個字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。第2課時古詩學(xué)習(xí)課本插圖上分別畫的是什么內(nèi)容？朗讀古詩《贈汪倫》。借助拼音自由讀，小組合作讀，指名讀，齊讀。

zènɡwānɡlún贈汪倫

[唐]李白lǐbáichénɡzhōujiānɡyùxínɡ李白乘舟將欲行，hūwénànshànɡtàɡēshēnɡ忽聞岸上踏歌聲。táohuātánshuǐshēnqiānchǐ桃花潭水深千尺，bùjíwānɡlúnsònɡwǒqínɡ不及汪倫送我情。tánɡlǐbái贈倫欲踏潭及zènɡlúnyùtàtánjí贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。依依不舍結(jié)合插圖，展開想象。這首古詩是唐代詩人李白寫給朋友汪倫的，是一首送別詩。讀著這首詩，你仿佛看到了什么？聽到了什么？詩人李白乘船將要離開，忽然聽到岸上傳來踏歌之聲。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫為我送行的深厚情誼。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。課外閱讀兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。猜一猜謎底：手猜謎導(dǎo)入初讀課文自由讀課文，邊讀邊想象文中人物說話的動作、神情。思考問題，領(lǐng)悟情感。帶著問題讀短文，邊讀邊思考：爸爸說了什么話？想一想，爸爸在說這句話時臉上的表情是什么樣的呢？高興朗讀爸爸的話。用上“因為……所以……”的句式，說說家里人為什么喜歡蘭蘭的畫。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為（）。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為（）。姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為（）。蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為（）。填一填：蘭蘭這雙胖乎乎的小手為家里人做了很多的事情，你們覺得蘭蘭是個什么樣的孩子呢？勤勞、關(guān)心長輩、愛勞動、懂事分角色朗讀，把短文讀通讀順，并演一演。pànɡhūhūdexiǎoshǒu胖乎乎的小手（原文見課本第41、42頁）課后小結(jié)蘭蘭的小手為全家人做了那么多的事情，也給全家人帶去了那么多的歡樂。我們要向蘭蘭學(xué)習(xí)，為家人做一些力所能及的事情。拓展交流。你能為別人做哪些力所能及的事情？我會說：

我替爸爸（），我給媽媽（），我?guī)屠蠋煟ǎ?，我為大家?/p>

）……同學(xué)們真不錯，和蘭蘭一樣有勤勞的雙手，是一群樂于幫助別人的好孩子！只要我們的心中裝著愛，就能幫助別人做更多的事。部編人教版一年級下冊語文語文園地課件(6)科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版語文園地第1課時第2課時游戲互動游戲規(guī)則：將食指放在鼻子上，聽到對方說“鼻子鼻子眼睛”時，立即將食指指向眼睛，以此類推。鼻子鼻子眼睛指身體部位的小游戲很好玩，表示這些身體部位的漢字也很有趣，這節(jié)課我們就先來認識認識表示身體部位的漢字。趣味識字眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿腳尖小組內(nèi)合作正確朗讀詞語，再比賽正確認讀詞語。我們能夠正確讀出表示身體部位的詞語，那么，有什么好的辦法能夠記住它們呢？眉毛是生長在眼睛之上的毛發(fā)，所以“眉”的下面是“目”?！懊肌弊值淖R記：“眉”字的字形演變：人們常常指著自己的鼻子表示“自己”的意思，所以“鼻”字的上面是“自己”的“自”。“鼻”字的識記：提到嘴首先想到的是“口”，然后是“嘴角”的“角”，再加一個“此”，就是“嘴”了?！白臁弊值淖R記：表示人體部位的生字中，大多有“月”字，“脖、肚、腿、腳”是月字旁，“臂”是月字底，可發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸類識記，提高識字效率?！安薄⒈邸弊值淖R記：再說說其他身體部位的名稱，如眼睛、臉、腰、手腕、膝蓋等。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：發(fā)現(xiàn)與身體部位有關(guān)的漢字（臉、脖、腿、腳、腰、腕、臂、膝）有什么共同之處。小結(jié)：與身體部位有關(guān)的漢字，很多都有“月”字，以后我們看到帶“月”的漢字，可以推測這個字與身體部位有關(guān)。游戲鞏固：我來說，你來指。說出一個身體部位，指出自己身體相應(yīng)的部位。一人說，一人指。讀讀記記膽子粽子鏡子爸爸媽媽哥哥故事月亮?xí)r候自由讀詞語你們發(fā)現(xiàn)這幾個詞在讀音方面有什么特點？第一行詞語最后一個字都是“子”；第二行都是人物稱呼的疊詞；每個詞語的第二個字都讀輕聲，要讀得短而輕。根據(jù)每一行詞語的特點再說幾個類似的詞語。第一行：鼻子、肚子、孩子……第二行：姐姐、弟弟、妹妹……第三行：事情、喜歡、頭發(fā)……主主門門書書我我這4個字都有一個共同的筆畫“點”。筆畫“點”在字的正上方或者左上方，先寫點；“點”在字的右上方，后寫點。想一想還有哪些點在正上方、左上方、右上方的漢字，它們是否遵循這樣的筆順規(guī)則。頭、方、廣、文、成第2課時背誦古詩背誦學(xué)過的古詩：《靜夜思》《春曉》《贈汪倫》?！鹅o夜思》《贈汪倫》這兩首詩的作者是李白，《春曉》這首詩的作者是孟浩然，他們都是唐代的大詩人，他們的詩直到今天還廣為流傳。今天我們再來學(xué)習(xí)一首唐詩。尋隱者不遇[唐]賈島了解詩意借助拼音自由朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。尋隱者不遇到山上去尋找一位隱居的人，但是沒有遇到他。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

【譯文】我在松樹下問一位童子他的師傅到哪里去了，童子說師傅采藥去了。只知道他在這山中，但是山高云多，童子也不知道師父究竟在哪里。指導(dǎo)朗讀今天我們一起讀一首小詩《妞妞趕牛》。這首小詩十分有意思，讀起來繞過來繞過去，這樣的小詩就叫繞口令。繞口令是一種民間文字游戲，就是把聲母、韻母或聲調(diào)相似、容易混淆的字，組成反復(fù)、重疊、繞口的句子，要求一口氣急速念出。朗讀繞口令，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。找出這首繞口令中讀音比較相似、較為難讀的字詞。妞妞、牛牛、河邊柳、扭頭、拗不過·······這些詞語當(dāng)中只有“柳”讀邊音，其余都讀鼻音，而且疊詞“妞妞”“牛?！敝械牡诙€“妞、?！倍家x成輕聲。齊讀詞語。