湖南廣益實驗中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版）

/10/10/2021-2022學(xué)年湖南省長沙市岳麓區(qū)廣益實驗中學(xué)八年級（下）期中語文試卷一、積累與運用。（共20分）1.4月14日八年級語文備課組在益心廳開展“廣益朗讀者“復(fù)賽活動，現(xiàn)邀請你參加本次活動并完成相關(guān)任務(wù)。為保證節(jié)目質(zhì)量，在彩排過程中，語文老師特別強調(diào)各班朗讀者讀音和推薦視頻文字書寫的準確性，下面各項中字形和加點字的讀音全部正確的一項是（）A.掙脫（zhēng）格物致知挑撥離間（jiàn）追朔B.歸?。▁?ng）不修邊幅數(shù)見不鮮（shuò）狡辯C.襁褓（qi?ng）人情事故風(fēng)雪載途（z?i）暮靄D.狩獵（shòu）消聲匿跡如法炮制（páo）惟幕2.下面摘自“廣益朗讀者”推薦視頻的語句，加點成語或俗語使用錯誤的一項是（）A.北京冬奧會開幕式以二十四節(jié)氣作為創(chuàng)意的精彩演出令人嘆為觀止。B.人生如戲充滿諷刺。在擁有時忘卻珍惜，在失去時渴望擁有，沒人可以真的大徹大悟。C.民主革命戰(zhàn)士聞一多先生的演講強詞奪理，將矛頭直指國民黨反動派，令反動派驚慌不已。D.做事要關(guān)注細節(jié)，細微處不容忽視，否則就應(yīng)了那句“千里之堤，潰于蟻穴“的古話。3.下面語段四個句子中沒有語病的一句是（）①李白一生至少四次造訪金陵，他所癡迷的可能并不是美景，而是金陵酒肆。②眾所周知，李白一生愛酒，在他留存的1000余首詩中，與“酒”相關(guān)的有近200余首。③世間更是傳遞著“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”這樣的佳話。④愛酒愛到連天子的邀請都不放在眼里，李白是不是的確擔(dān)得起“酒仙”呢？A.① B.② C.③ D.④4.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。，，，，，它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A.①②④⑤③ B.②①④③⑤ C.⑤④③①② D.②⑤④③①5.“廣益朗讀者”復(fù)賽中八年級所有語文老師表演的“吟詠《詩經(jīng)》”俘獲了一批小《詩經(jīng)》迷，下面有關(guān)《詩經(jīng)》的介紹正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。B.《詩經(jīng)》按照內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”，《關(guān)雎》和《蒹葭》均選自“雅”。C.《詩經(jīng)》與《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》合稱為“五經(jīng)”。D.《詩經(jīng)》匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，故又稱《詩三百》。6.下面是詩歌吟唱串燒節(jié)目的串詞，請你替“廣益朗讀者“主持人泠浠老師補充完整。詩言志，歌詠言。詩歌是流淌著情感的文字。在煙水漁莊，鷺鳥立于水邊，鳩鳴歡暢，你或許在不經(jīng)意間便吟誦起《關(guān)雎》那句“（1）_____，在河之洲“；“（2）揮手自茲去，_____“，這是《送友人》中不忍友人離去的詩句；《望洞庭湖贈張丞相》中“氣蒸云夢澤（3）_____。”贊美了洞庭湖波瀾壯闊的浩大氣勢；《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，（4）_____?！币环此蛣e詩的哀傷悱惻，寫得氣勢豪邁，意境開闊。下面請欣賞八年級“朗讀者“帶來的詩歌吟誦串燒節(jié)目。（2分）綜合運用。我校八年級開展“古詩苑漫步“綜合性實踐活動，請你參與。7.根據(jù)“青青子衿，悠悠我心”這兩句詩的內(nèi)容和意境，請從下列選項中選擇最為恰當?shù)囊豁棡槠渑錁芬髡b（）A.《平沙落雁》——寧靜抒懷B《十面埋伏》——壯麗雄偉C.《胡笳十八拍》——委婉幽怨D.《高山流水》——清新明快8.【入情入境品古詩】許多詩歌都可以借助其他藝術(shù)形式來表現(xiàn)。請仿照示例再選擇另外兩種藝術(shù)形式來品詩歌。示例：譜曲唱古詩9.【腹有詩書引古詩】得意之時，用“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”展現(xiàn)神采飛揚；悲傷之時，用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”凸顯愁情……初二下期，學(xué)業(yè)壓力驟增，你的好朋友李明一次次考差，萎靡不振，請你對他說一段話，并在其中引用詩歌來鼓勵他。（要求：引用詩歌應(yīng)為上下兩句，且符合情境）二、閱讀與理解。（共44分）10.閱讀下面古詩，完成下面問題魯郡東石門送杜二甫①【唐】李白醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。秋波落泗水②，海色明徂徠③。飛蓬各自遠，且盡手中杯?！咀⑨尅竣俅嗽妼懹?45年，李白被“賜金放還”之后。李白和杜甫在魯郡再次相逢。分別之時，李白寫下此詩。杜二甫即杜甫。②泗水：水名。③徂徠（cúlái）：山名。（1）對本詩的理解不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫兩位詩人在即將離別的日子里痛飲醉別，幾乎把池苑樓臺游覽遍了。B.“何時”“重”兩詞表達了李白希望重逢歡敘的迫切心情。C.“飛蓬”形象地寫出了詩人與好友即將分離、各自漂泊的境況，含惜別之意。D.“且盡”寫出兩個好友以酒抒懷的情景，表達了惜別且纏綿哀傷的感情。（2）頸聯(lián)的“明”字用得非常生動傳神，請結(jié)合詩歌分析其妙處。11.閱讀下文，回答問題。濮仲謙雕刻南京濮仲謙，古貌古心，粥粥①若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勒②數(shù)刀，價以兩③計。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節(jié)，以不事刀斧為奇，則是經(jīng)其手略刮磨之，而遂得重價，真不可解也。仲謙名噪甚得其一款④物輒騰貴。三山街潤澤⑤于仲謙之手者，數(shù)十人焉，而仲謙赤貧自如也。于友人座間見有佳什、佳犀，輒自為之。意偶不屬，雖勢劫之、利啖之，終不可得。（選自【明】張岱《陶慮夢憶》，有刪減）【注釋】④粥粥：阜恭和順的樣子。②勒：刻。③兩：兩倍。④款：在書畫雕刻作品上的簽名題字。⑤潤澤：受到好處、思惠。（1）下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有錯誤的一項是（）A.成語“門庭若市”中“若”的意思為“好像”，據(jù)此可類推“粥粥若無能者”中的“若”也為此意。B.虛詞“其”的用法很豐富，如“然其技藝之巧”（代詞，代濮仲謙）、“天之蒼蒼，其正色邪？”（連詞，表示選擇）等。C.“而遂得重價”與“而仲謙赤貧自如也”兩句話中“而”字意思相同，均為表示轉(zhuǎn)折，但是。D.古漢語字典中“雖”有“即使”“雖然”“只”“原本”等意思，文章中“雖勢劫之”的“雖”為“即使”之意。（2）下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）A.仲謙名噪/甚得其一款/物輒騰貴B.仲謙名噪甚/得其一款/物輒騰貴C仲謙名噪甚/得其一/款物輒騰貴D.仲謙名噪/甚得其一/款物輒騰貴（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。于友人座間見有佳竹、佳犀，輒自為之。（4）同為從事雕刻工作的手工藝人，王叔遠和濮仲謙的手藝都“巧”。不同的是，《核舟記》側(cè)重于對核舟的介紹，《濮仲謙雕刻》則側(cè)重于對人物的塑造。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，分析濮仲謙的人格魅力。12.閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】①大部分中學(xué)生對“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負責(zé)任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克議：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性?！币灿腥苏J為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調(diào)節(jié)的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節(jié)點的準確把握，對做事節(jié)奏的拉制?！静牧隙竣谛睦韺W(xué)家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑都癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如圖：拖延癥類型具體表現(xiàn)借口多多休息好才能學(xué)習(xí)好，我要先放松一下才好開始新一周的學(xué)習(xí)盲目自信還早，還早，休息一會沒關(guān)系埋恐別人都怪你們打擾我不能自控大不了熬一宿唄，還是先干點別的放松一下“懶癌”附體好煩哦，可不可以不做呀？③造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)致拖延行為?！静牧先竣艽蠖鄶?shù)拖延癥者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助感者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓(xùn)練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。（1）根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項是（）A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務(wù)過多過難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對自己拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。（2）下列說法或推斷不正確的一項是（）A.材料一劃橫線處引用學(xué)者哈里克的話，說明拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)。B.材料一加點字“往往”若刪去，會影響語意的準確表達。C.材料二運用了列數(shù)字、下定義、舉例子、分類別、列圖表的說明方法。D.本文圍繞“拖延行為”和“拖延癥”，介紹了人們對拖延行為的看法、拖延癥的危害、造成拖延癥的原因、拖延癥的類型、打敗拖延癥的方法等。（3）下面是一位患有拖延癥的八年級學(xué)生某個周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點：家長再催，他還是說時間來得及。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長間他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策①②（14分）文學(xué)作品閱讀。13.白色氣球的守候明前茶①晚上7時，春天的風(fēng)像絲綢一樣吹拂在人們臉上，小霍已經(jīng)穿好提前準備的防靜電的鞋子，系好鞋帶，跑步出門。②沿著街道小霍一路小跑，仲春的晚霞將天空波染成調(diào)色盤打翻的樣子，路過一大片純白色的氣象觀測儀器時，他在設(shè)備房門口停了下來，仔細消除全身的靜電，然后細心謹慎地檢查了一遍即將要被探空氣球帶上3萬米高空的氣象探空儀，確保它能夠準確發(fā)送信號。③一切檢查無誤后，他扳動氣壓閥，為750g的白色探測氣球充入氫氣。④轉(zhuǎn)眼之間，一個像小房子一樣亭亭玉立的白色氣球就充好氣了。小霍扎緊它，一手舉著它，一手抓著比家里的“貓”大不了多少的氣象探空儀，像工兵一樣貓著腰，將氣球小心翼翼地運送出設(shè)備間的太門。⑤此時，天邊的晚霞已經(jīng)從橘紅色變?yōu)榧t紫色、灰紫色，小霍開始倒數(shù)計時，準時松手，巨大的白色氣球就在春風(fēng)中冉冉升起。整個過程小霍都滿懷期待，因為白色氣球從施放到爆炸的這一個多小時中，大量數(shù)據(jù)將會通過探空儀，傳到小霍和同事的電腦上，本地天氣的奧秘就昭然若揭。⑥眾所周知，天氣在全球范圍內(nèi)是有聯(lián)動效應(yīng)的。因此，在全球范圍內(nèi)，上萬個站點在同一時間施放探空氣球，才他方便氣象專家的協(xié)同分析。因此，施放氣球必須風(fēng)雨無阻。哪怕在被風(fēng)雨吹得睜不開眼睛的情況下，他也需要鎮(zhèn)定自若地控制氣球的位置與穩(wěn)定性，直到取得必需的數(shù)據(jù)。⑦回到辦公室，小霍像往常一樣坐在辦公來前準備隨時接聽那部紅色電話，那是氣象臺向公眾開放的24小時問詢電話。一個小時的時間里，小霍接聽了好幾通咨詢電話。打電話進來的人，五花八門。有的是長途司機，詢問他裝滿15噸貨物的車往回開的時候，會不會在高速公路上遇到雨刮器都刮不開雨水的危險狀況；有時，打電話進來的是天文愛好者，他們正組成小分隊，帶上長槍短炮的拍攝裝備，開著越野車準備追趕月偏食，現(xiàn)在，他們有一點擔(dān)心，萬一在他們設(shè)定好的拍攝地，瀝瀝地下起小雨來了呢？小霍耐心地將自己采集到的數(shù)據(jù)解釋給他們聽。⑧“叮鈴鈴”電話鈴再次響起，這一次紅色電話里竟傳來小霍父親的聲音。63歲的霍爸爸是第一次給在外地成家立業(yè)的獨生子打電話。他說，在電視里看到了小霍正在狂風(fēng)驟雨中施放探空氣球的畫面，看到那氣球幾乎要把兒子帶離地面，他覺得好擔(dān)心?；舭职滞ｎD了一下，淡淡地囑咐說：“以后在風(fēng)雨天施放氣球，要穿厚一點的雨衣，而衣應(yīng)該有個遮雨的帽檐，這樣，雨水就不會把你整個臉都打濕了。大風(fēng)天出去前，首先要在自己的腳踝上綁上兩個沙袋，這樣風(fēng)就不會拉扯著你亂跑。”接著他又說：“我曬了8斤干干凈凈的黃沙，讓你媽給縫了兩個沙袋，很快就會快遞給你。”⑨小霍愣了好久，這是他上高中開始住宿之后，20年來父子之間最動情的對話。中國式的父親從不好意思表達對兒子的惦記，而今天，借助著一個風(fēng)雨中的探空氣球，父親終于把他想說的話說了出來。小霍心里一陣輕松，也格外地感覺到今夜的晚風(fēng)和煦。⑩時針越過零點，萬籟俱寂，到了快一點鐘的時候，小霍將新的一天的第一個探空氣球放上天空。小霍抬眼目送著它，看它在春風(fēng)中輕柔蕩漾，像月亮旁邊一枚溫柔的人造月亮，被深藍色的天空襯出了近乎浪漫的米粉色。小霍知道，這枚大大的氣球?qū)骰財?shù)據(jù)，守護農(nóng)民、工人、士兵、司機，守護無數(shù)勤懇的創(chuàng)造者，也將守護著他的父母與家人。他們將在這片天空下，休戚與共。（1）故事講述了氣象觀測員小霍一天的工作，閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。地點情節(jié)心理小街道上跑步出門工作①設(shè)備房門口②謹慎③施放探空氣球期待辦公室內(nèi)接聽父親電話④（2）從描寫的角度賞析第④段劃線句子的表達效果。小霍扎緊它，一手舉著它，一手抓著比家里的“貓”大不了多少的氣象探空儀，像工兵一樣貓著腰，將氣球小心翼翼地運送出設(shè)備間的大門。（3）標題中“守候”指什么？請結(jié)合文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，從家庭和社會兩個層面分析這些“守候”的價值與意義?！炬溄硬牧稀?月21日，上午12點，長沙市公安局岳麓分局觀沙嶺派出所中隊指導(dǎo)員葉新友身著防護服在轄區(qū)湘江財富金融中心核酸檢測點帶領(lǐng)中隊同志一道緊張開展著秩序維護工作，他一邊耐心指引市民注冊登記，一邊提醒大家保持安全距離，同時還利用排隊時間宣傳防疫相關(guān)知識。為了避免上廁所而浪費身上的一次性防護服，從早上8點到現(xiàn)在，早已口干舌燥的他，連一口水都不敢喝。而這也成為了長沙公安眾多核酸檢測點值守民警中的日常。14.閱讀下面的內(nèi)容，完成問題?！酒我弧窟€有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個封面都占滿了；兩次來信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因為信封上實在沒有地方可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎祥才合適。【片段二】你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮的。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來往的圈子特別是有教養(yǎng)的圍子，一舉一動務(wù)須特別留意?！酒稳孔x俄文別太快，太快了記不牢，將來又要重頭來過，犯不上。一開頭必須從容不迫，位與格必須要記憶。像應(yīng)付考試般臨時強記是沒用的。現(xiàn)在讀俄文只好求一個概念，勿野心太大。主要仍須加功夫在樂理方面。外文總是到國外去念進步更快。目前貪多務(wù)得，實際也不會如何得益，切記切記！【片段四】聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不