微笑面對學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——微笑面對學(xué)生教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，教育的魅力來自于愛的魅力，愛是連接師生關(guān)系的紐帶。如何邁好這愛的第一步呢?試著用微笑去面對你的學(xué)生吧，它會把我們體驗到的開心傳遞給學(xué)生，而學(xué)生的開心又會成為我們最大的開心。不用擔憂它是否漂亮動人，或是如何的有吸引力。其實，學(xué)生并不會在意，他們在意的是從教師那真誠的微笑中得到勉勵和確定。

一、把微笑送給學(xué)生

好多人在提到教師時，總會與"嚴肅'、"不茍言笑'聯(lián)系在一起。其實，"微笑'的力量才是無窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說過："孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假使他們是溫柔的，是循循善誘的，，學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了。'每天給學(xué)生璀璨的微笑，會讓學(xué)生的身心感到高興，智能得到發(fā)展。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋覓他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：譬如，愛勞動，每次大掃除，他都表現(xiàn)得十分積極，安排給他的勞動任務(wù)總能卓越地完成。另外他十分懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是我總尋覓機遇表揚他，然后在課后再靜靜地微笑著問他："作業(yè)做好了嗎？要抓緊一點喲！'他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說："還有一點點了。'我還是笑著對他說："等一下我可是要來查的。'他從我的目光里讀到了勉勵，久而久之，找到了自身的價值。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去勉勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：當你微笑著走進課堂時，這不僅是你自信的反映，同時還能給人帶來溫馨、平易近人的好感覺。微笑是開啟學(xué)生心靈之窗的一把鑰匙，它使師生間的距離一下縮短，從而使師生之間簡單溝通、交流，情感易于融洽、共鳴。微笑地面對好學(xué)生并不難，而要微笑地面對后進生卻很不簡單，唯其如此，便更顯難能難得。假如教師不能對學(xué)生做到一視同仁，偏愛優(yōu)等生而冷落后進生，則很簡單使后進生產(chǎn)生消極情緒，甚至發(fā)展到破罐破摔，對人產(chǎn)生嫉恨敵視的心理。只有對學(xué)生平等相待，熱心相助，才能使大家生活在高興和諧、友愛團結(jié)的氣氛中。

微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

二、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體表達在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不管是成績好的還是成績差的，不管是家庭富足的還是條件較差的，不管他是否犯過錯誤，教師都要一視同仁，不搞特別化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公允、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，加強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。有些小事往往會發(fā)生在你我身邊，譬如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；