部編人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡教案

部編人教版中國歷史第二冊(cè)教案：第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡第第頁部編人教版六年級(jí)歷史第二冊(cè)（即七年級(jí)歷史下冊(cè)）第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡內(nèi)容要點(diǎn)：知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開通。認(rèn)知提示：說明隋朝滅亡的原因，知道隋朝是一個(gè)有作為但很短命的王朝。解讀:隋朝上承南北朝、下啟唐朝6在隋朝存在的30多年中，中國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各方面均有所發(fā)展，特別是隋朝創(chuàng)建了影響深遠(yuǎn)的科舉制度,開通了舉世聞名的大運(yùn)河。隋朝的建立結(jié)束了數(shù)百年的分裂割據(jù)狀態(tài)，開創(chuàng)了國家再度統(tǒng)一的新局面,為后世的繁榮奠定了基礎(chǔ)。但很快，因暴政而滅亡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解隋的統(tǒng)一、開通大運(yùn)河、開創(chuàng)科舉取士制度和隋朝的滅亡等基本史實(shí)，思考和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系;:通過引導(dǎo)學(xué)生分析隋煬帝的功過，培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。2、過程與方法：識(shí)讀《隋朝大運(yùn)河示意圖》和相關(guān)歷史材料，獲取有效歷史信息，正確評(píng)價(jià)大運(yùn)河在歷史上的作用；閱讀相關(guān)材料，通過梳理、比較古代的選官制度，理解科舉制創(chuàng)立的進(jìn)步意義。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了三國兩晉南北朝以來長期分裂的局面，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;民族交融和國家的統(tǒng)一，是各族人民的共同要求；大運(yùn)河的開通，顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、隋朝的統(tǒng)一2、開創(chuàng)科舉取士制度教學(xué)難點(diǎn)：開創(chuàng)科學(xué)取士制度教學(xué)方法：自主預(yù)習(xí)，先學(xué)后教；教師引導(dǎo)，邊學(xué)邊掌握；達(dá)標(biāo)測(cè)試，布置作業(yè)。課時(shí)：1課時(shí)課型：新授教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教案、多媒體教室。七、教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們好，中國歷史第一冊(cè)，我們講了中國古代歷史，最后我們講到了，三國兩晉南北朝時(shí)期，我們將要學(xué)習(xí)的中國歷史第二冊(cè)，我們?cè)倮^續(xù)坐上歷史的快車，穿越歷史隧道，進(jìn)入到了隋唐時(shí)期。我們先來回顧一下，出示三國兩晉南北朝時(shí)期，朝代更替示意圖。歷史總是有分必合，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。從東漢末年開始，封建割據(jù)勢(shì)力一直占有巨大優(yōu)勢(shì)。三國兩晉南北朝時(shí)期，國家分裂，戰(zhàn)亂頻繁。這期間盡管出現(xiàn)過西晉統(tǒng)一全國、北魏與北周統(tǒng)一黃河流域，但或者時(shí)間短暫，或者只限于局部統(tǒng)一。589年，隋文帝結(jié)束長期分裂局面，再次實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一。因此，隋的統(tǒng)一具有劃朝代的意義，成為隨后持續(xù)300多年統(tǒng)一局面的起點(diǎn)，為中國封建社會(huì)進(jìn)入鼎盛時(shí)期奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)中國歷史第二冊(cè)第一課隋朝的統(tǒng)一與滅亡。板書并課件展示課題。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況下面檢查一下同學(xué)們預(yù)習(xí)情況，課件展示幾個(gè)小問題：在第1課當(dāng)中，有這么幾個(gè)關(guān)鍵詞：1條運(yùn)河，一個(gè)制度，2個(gè)人物，1個(gè)教訓(xùn)分別指什么？學(xué)生舉手回答。答案：一條大運(yùn)河：隋朝大運(yùn)河；一個(gè)制度：創(chuàng)立了科舉制度；兩個(gè)人物：隋文帝和隋煬帝；一個(gè)教訓(xùn)：暴政是導(dǎo)至一個(gè)王朝滅亡的主要原因。教師點(diǎn)撥，補(bǔ)充并及時(shí)總結(jié)。新授：概述隋唐時(shí)期，讓學(xué)生先對(duì)學(xué)習(xí)的隋唐時(shí)期有一個(gè)大體了解：隋朝建立后，統(tǒng)一南北，結(jié)束了長時(shí)間政權(quán)分立的局面。隋朝開通了貫通南北的大運(yùn)河，創(chuàng)立了科舉制度，對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。繼之的唐朝，前期政治開明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在民族關(guān)系、對(duì)外交流、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等多方面都有很大的建樹，呈現(xiàn)出繁榮、富強(qiáng)的盛唐景象，成為當(dāng)時(shí)世界上具有影響力的強(qiáng)大國家。但唐中期安史之亂，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。至唐末五代，中國再次陷于割據(jù)勢(shì)力膨脹、社會(huì)動(dòng)蕩不安的局面?！氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”這是唐朝詩人皮日休的詩《汴河懷古》，詩中評(píng)論的是隋朝大運(yùn)河和隋煬帝。那么，隋朝是如何統(tǒng)一全國的？有哪些建樹？它為什么僅存在30多年就滅亡了？就讓我們走進(jìn)歷史，了解歷史。3、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有四個(gè)，【課件展示】，隋的統(tǒng)一，開通大運(yùn)河、開創(chuàng)科舉取士制度以及隋朝的滅亡四個(gè)方面，四部分內(nèi)容以隋朝的興衰為主要線索，中間插入隋朝所做的兩件大事：大運(yùn)河的開通與科舉制度的開創(chuàng)。兩者實(shí)際上講的是隋朝的治理。并指出學(xué)習(xí)重點(diǎn)：隋的統(tǒng)一，開創(chuàng)科舉取士制度。這節(jié)課，我們又應(yīng)該掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)，具備哪些能力呢？我們齊讀一下學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們進(jìn)入第一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)：課件展示同學(xué)們根據(jù)預(yù)習(xí)自學(xué)的情況，看一個(gè)這些內(nèi)容，找同學(xué)來回答。根據(jù)學(xué)生回答情況，稍作總結(jié)。重點(diǎn)記住隋朝的建立者，都城，統(tǒng)一的時(shí)間及意義，隋朝統(tǒng)一后采取的一系列積極措施，這些措施起到了什么作用。展示隋文帝像，讓學(xué)生分組評(píng)價(jià)一下這位皇帝。（有作為的好皇帝）接著展示另一幅圖片，看圖片回答這說明了什么？答：通過隋朝初年實(shí)行的一系列措施，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，墾田面積大幅度增長，糧食儲(chǔ)備豐富。下面我們進(jìn)入另一個(gè)問題的探討與學(xué)習(xí)，開通大運(yùn)河。大運(yùn)河，是隋朝留給后世的寶貴遺產(chǎn)。我們從大運(yùn)河開通的目的，開通情況，作用三個(gè)方面來學(xué)習(xí)。同學(xué)們根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況，請(qǐng)回填空。找?guī)孜煌瑢W(xué)來回答。然后小結(jié)。大運(yùn)河我們記住一個(gè)中心洛陽，兩個(gè)點(diǎn)：涿郡、余杭。四個(gè)段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河?？缭轿宕笏担汉：?、黃河、淮河、長江、錢塘江。一二四五來記。6、相關(guān)史事【課本P3】來進(jìn)一步加深對(duì)隋朝大運(yùn)河的印象：隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長的運(yùn)河，是在已有的天然河道和古運(yùn)河基礎(chǔ)上開鑿的。它利用了黃河南北水流的自然地形和趨勢(shì)，貫通了不同水系之間的水路交通，成為連接富庶經(jīng)濟(jì)地區(qū)與國都的紐帶。7、我們來學(xué)習(xí)第三個(gè)問題：開創(chuàng)科舉取士制度。也是一個(gè)重點(diǎn)問題?？婆e制度在中國實(shí)行了約1300年，對(duì)中國和世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在中國，以考試成績決定錄用與否，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，是比較公平的。沖破了世家大族壟斷仕途的局面，推動(dòng)了教育發(fā)展。下面，我們就一起來探討一下科舉制度產(chǎn)生的過程。魏晉南北朝時(shí)期，看重門弟出身。隋文帝即位后，注重考察人才學(xué)識(shí)，通過考試選拔人才。隋煬帝正式創(chuàng)立科舉制度?？婆e制度的創(chuàng)立有有積極進(jìn)步作用，并起到對(duì)維持政局穩(wěn)定的作用。同學(xué)們看課本了解一下，在理解的基礎(chǔ)上背下來。課本P3想一想：科舉制與前朝選官制度有什么重大不同？[學(xué)生分小組探討，然后選代表回答]答：科舉制選拔官吏的依據(jù)不再是家庭名望，而是考試成績，選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到中央。小結(jié)：可以說，隋朝創(chuàng)立科舉取士制度，一舉兩得，即選拔了人才，又加強(qiáng)了中央集權(quán)。下面我們學(xué)習(xí)本課最后一個(gè)問題，隋朝的滅亡。每一個(gè)朝代都有建立，發(fā)展，滅亡的過程?！氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波?！彼宄臏缤?，真的與隋朝大運(yùn)河的開通有關(guān)嗎？下面我們來探究一下隋朝滅亡的原因?！拘〗M探究，然后回答】小結(jié)：隋煬帝營建重大工程、三次東征等內(nèi)容說明他的暴政，我們記住隋朝滅亡的主要原因，根本原因，從建立到滅亡的時(shí)間。哪一個(gè)朝代出現(xiàn)暴君，哪個(gè)朝代就會(huì)走向滅亡。想一想，在中國古代史上，還有哪個(gè)朝代與隋朝有相似的命運(yùn)呢？秦朝。好，我們就把隋朝和秦朝在統(tǒng)治時(shí)間、統(tǒng)一意義、制度創(chuàng)新、邊疆管理、工程興建、滅亡原因、對(duì)后朝的影響等方面進(jìn)行比較，以古為鏡知興衰。課本P4相關(guān)史事，進(jìn)一步說明隋煬帝的暴政，人民對(duì)他的痛恨。水能載舟也能覆舟，最終隋王朝被人民起義推翻。國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是我們的使命擔(dān)當(dāng)。八、板書設(shè)計(jì)：隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、隋的統(tǒng)一1、隋的統(tǒng)一：楊堅(jiān)建立隋朝（581）隋文帝統(tǒng)一全國（589）強(qiáng)盛的隋朝：發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改革制度開通大運(yùn)河目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝統(tǒng)治概況：溝通五大水系意義：加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流開創(chuàng)科舉取士制度原因：上層權(quán)貴壟斷官吏選拔權(quán)過程：隋文帝初步建立通過考試選拔人才的制度隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科，正式確立科舉制度評(píng)價(jià)：古代選官制度的一大變革隋朝的滅亡原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治滅亡：隋煬帝被部下殺死（618年）九、小結(jié)隋朝從建立到滅亡僅僅三十多年，曇花一現(xiàn)。隋文帝勤于政事，制定了積極措施，統(tǒng)一全國，使隋朝成為一個(gè)疆域遼闊，國力強(qiáng)盛的王朝；隋煬帝開通了隋朝大運(yùn)河，開創(chuàng)了科舉取士制度，雖然有一定的功績，但由于他的暴政走向滅亡。十、達(dá)標(biāo)測(cè)試【課件展示達(dá)標(biāo)測(cè)試題，學(xué)生思考回答】1、閱讀下列材料，回答問題。材料一(如圖)材料二天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。材料三盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。(1)上述材料所說的是我國古代的哪項(xiàng)偉大工程？開通于哪個(gè)朝代？誰在位時(shí)?從哪一年開始開鑿的？

(2)材料一圖中的A、B、C三處地名是：

(3)材料二中“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠”指的是這一工程的什么作用？

(4)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者開通這一工程的目的是什么？這一工程的開通又有什么意義？

(5)材料三中說“盡道隋亡為此河”，你認(rèn)為正確嗎？【參考答案】答：1、大運(yùn)河，隋朝，隋文帝，605年。2、涿郡，洛陽，余杭。3、貫穿南北交通。4、加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治。5、不正確，隋朝滅亡主要是因?yàn)樗鍩鄣臍埍┙y(tǒng)治。十一、布置作業(yè)【理解讀背知識(shí)寶典】附知識(shí)寶典第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡一、隋的統(tǒng)一（581年-618年）1.建立：581年（楊堅(jiān)建立隋朝，以長安為都城，楊堅(jiān)就是隋文帝）2.統(tǒng)一：589年（隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國）意義：結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢(shì)3.滅亡：618年（隋煬帝二世而亡）4、隋文帝措施：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。二、開通大運(yùn)河（隋煬帝）從605年開鑿①目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。②中心、起止點(diǎn)：以洛陽為中心，北達(dá)涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。③長度和地位：全長2700多公里，是古代世界最長的運(yùn)河。④四個(gè)組成部分：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。⑤連接五條河流：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。⑥開通的作用：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。三、開創(chuàng)科舉取士制度（隋煬帝）（1）隋文帝初步建立通過考試選拔人才的制度；（2）隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立。（3）科舉制的