讀書中的苦與樂作文

PAGE讀書中的苦與樂作文篇一：讀書的苦與樂讀書的苦與樂讀書雖苦，我卻樂在其中。在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但他們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)活躍在我們生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文費(fèi)盡心血。這些表面來看確實(shí)很辛苦，然而再辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符?！耙环指?，一分收獲”。收獲就得付出一定的代價(jià)。沒有那份含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心扉的收獲知識(shí)的海洋本來就不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏著一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是進(jìn)擊進(jìn)取前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但如果我們把心血換來的知識(shí)用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強(qiáng)、人民的幸福作出貢獻(xiàn)，豈不是非?？鞓穯崞鹤魑膶W(xué)習(xí)中的苦與樂[作文學(xué)習(xí)中的苦與樂]我再百度早的額這是短的：青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡，作文學(xué)習(xí)中的苦與樂。打開青春的天空，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。而青春期的學(xué)習(xí)，更是一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行是何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光，程門立雪在知識(shí)的海洋上自古以來主不是以苦作舟，苦不堪言。同學(xué)們常說：學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生；晚上，夜深人靜挑燈苦讀的也是學(xué)生。隨著一年年的升級(jí)，一級(jí)級(jí)的升學(xué)，同學(xué)們患近視眼的人在直線上升，近視度數(shù)也在不斷加大；同時(shí)，身體瘦弱，面容憔悴者也不乏其人，這又是何等的苦??！身在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解而急得抓耳撓腮；下課了還在思考著疑點(diǎn)，甚至愁得吃不下飯睡不好覺；考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來真是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴苦不堪言。學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以言盡，而學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道題時(shí)會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中；當(dāng)你中學(xué)、大學(xué)畢業(yè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感受到無限的幸福和快樂。學(xué)習(xí)本身包含著極大的樂趣。凡是愛好學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人都會(huì)樂在其中。當(dāng)你從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，當(dāng)你的好奇心在學(xué)習(xí)班中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)你通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在心中。俗語說：沒有苦中苦，哪有甜上甜。學(xué)習(xí)班中的苦與樂正是這樣。要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立統(tǒng)一的。理解這一點(diǎn)我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難嚇倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的甜上甜而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。只有打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開學(xué)習(xí)的宮殿，我們才能真正品味到學(xué)習(xí)的快樂！讀書人的苦與樂只有自己能夠體會(huì),讀書生活或許正因?yàn)榭捱^笑過才出色.人生也由于這段日子而變的更加燦爛.天天兩點(diǎn)一線的生活令我感到呆板,卻又不得不這樣.每每放學(xué),已是披星戴月,獨(dú)自背著承重的書包走在回家的路上.回到家,面對(duì)的是永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè).機(jī)械性地做著作業(yè),有時(shí),望著墨般天空,思緒已不知飛向何方.成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥．好輕易盼到周末，最后盼來的不是休息只是大量的作業(yè)．我感到自己就是一只籠中鳥．心中的想法早已飛到爪挖國去了．始知所向金籠，不及林間安閑啼．讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔于天際，只能獨(dú)自躲在籠中．讀書生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂也只有自己知道．苦中作樂是我們的拿手好戲．三五成群，講著不知出處的笑話，聊著發(fā)生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以．只有看書能使我快樂．書甚至能帶著我周游世界．有時(shí)看本笑話書，看著看著獨(dú)自一人傻笑，惹的媽媽總用希奇的眼神看著我．有時(shí)看本名著，看到動(dòng)請(qǐng)?zhí)幊?huì)淚流滿面．媽媽說我是沒的救了，完全陷進(jìn)去了．周六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來．看著看著，不禁淚流滿面．媽媽總說那都是假的，你瞎哭什么！可我沒辦法，控制不了．表姐總是用羨慕的眼光看著我，她說：年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春．而青春的日子往往也是讀書的日子．讀書的日子也因青春而漂亮．我相信苦盡甘來，相信水到渠成．美好的心愿與希望也成了讀書日子里的樂趣．讀書生活時(shí)苦時(shí)樂，也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活．讀書人的苦與樂只有自己能夠體會(huì),讀書生活或許正因?yàn)榭捱^笑過才出色.人生也由于這段日子而變的更加燦爛.天天兩點(diǎn)一線的生活令我感到呆板,卻又不得不這樣.每每放學(xué),已是披星戴月,獨(dú)自背著承重的書包走在回家的路上.回到家,面對(duì)的是永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè).機(jī)械性地做著作業(yè),有時(shí),望著墨般天空,思緒已不知飛向何方.成天123，abc，之呼者也，生活很是枯燥．好輕易盼到周末，最后盼來的不是休息只是大量的作業(yè)．我感到自己就是一只籠中鳥．心中的想法早已飛到爪挖國去了．始知所向金籠，不及林間安閑啼．讀書讀書，原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡，快樂的心不再自由翱翔于天際，只能獨(dú)自躲在籠中．讀書生活的苦，只有自己能品嘗到，快樂也只有自己知道．苦中作樂是我們的拿手好戲．三五成群，講著不知出處的笑話，聊著發(fā)生在身邊的事，不論是什么味兒，只要能解悶就可以．只有看書能使我快樂．書甚至能帶著我周游世界．有時(shí)看本笑話書，看著看著獨(dú)自一人傻笑，惹的媽媽總用希奇的眼神看著我．有時(shí)看本名著，看到動(dòng)請(qǐng)?zhí)幊?huì)淚流滿面．媽媽說我是沒的救了，完全陷進(jìn)去了．周六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來．看著看著，不禁淚流滿面．媽媽總說那都是假的，你瞎哭什么！可我沒辦法，控制不了．表姐總是用羨慕的眼光看著我，她說：年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春．而青春的日子往往也是讀書的日子．讀書的日子也因青春而漂亮．我相信苦盡甘來，相信水到渠成．美好的心愿與希望也成了讀書日子里的樂趣．讀書生活時(shí)苦時(shí)樂，也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活．篇三：讀書的苦與樂我的視線（溫暖、生活充滿愛、看見、窗外的風(fēng)景、回味）眼睛是心靈的窗口。我是經(jīng)常擦窗口的，為了父母，為了老師，為了朋友，還有窗口那一片美麗的風(fēng)景?？飚厴I(yè)了，我也正飛快地成長著。爸爸媽媽，你們教會(huì)了我用慈善的目光對(duì)待別人。在我苦熬于題海，囚困于書本中時(shí)，是你們給了我無微不至的關(guān)懷與傾訴的空間。一杯清茶，一聲晚安，雖解決不了學(xué)習(xí)繁重的困悶之情，愛的份量和溫度卻透過這個(gè)茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡，模糊了我的視線。老師，你教會(huì)了我用清晰的目光去解決問題。我是個(gè)內(nèi)向的人，對(duì)于問題總是難以啟齒，更不會(huì)輕易向那三尺講臺(tái)問鼎。記得那次，那道題，連班上成績最好的同學(xué)都解不出，只好硬著頭皮去找你。每想到，你講得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，直到最后明白了，才發(fā)現(xiàn)稿紙已經(jīng)是滿滿一頁，你額上更是豆汗淋漓。末了，還跟我講，這個(gè)問題提得不錯(cuò)，以后有問題再來找我。那一刻我真感動(dòng)，我明白了以前的愚昧，暗暗發(fā)誓一定要把所有問題弄懂，考上好的高中，不可以辜負(fù)老師。稿紙滿滿，模糊了我的視線。朋友，你教會(huì)了我用真摯的目光看待生活。長跑道上，我們互相比拼，做熱身，預(yù)備，起跑，我們用最快的速度，咆哮著，努力到達(dá)終點(diǎn)，然后沖刺。藍(lán)筐架下，呼聲迭起，我們用麻利的手，伶俐的腳，看準(zhǔn)目標(biāo)，起跳，堅(jiān)決出手，然后無悔。躺在空曠的操場(chǎng)上，任太陽暴曬，看著我們幼稚，看著我們成長。猛地睜開眼睛，陽光灼灼，模糊了我的視線。我也曾經(jīng)頹廢過，那時(shí)成績一降再降，整個(gè)人對(duì)生活失去了信心和希望，前路風(fēng)景一片黑白。是父母的茗香，老師的題解，朋友的陽光提醒了我，引導(dǎo)了我，照亮了我，讓我從低谷走出，更加堅(jiān)定、更加成熟地向前走去，去欣賞沿途的風(fēng)景。那天照畢業(yè)照，天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照，并且選在這么一個(gè)容易令人感傷的時(shí)節(jié)里。不管怎樣，我們邁著堅(jiān)定的步伐，走上舞臺(tái)，整整齊齊地對(duì)著鏡頭，微微一莞爾，“茄子——”希望定格在一霎那一切那么值得回憶，值得細(xì)細(xì)咀嚼，品味。窗外，風(fēng)起。哦，我的窗戶又濕了，這可惡的雨天。我用手指輕輕劃過，水滴流淌不止。不過，沒關(guān)系，雨下了總會(huì)有停的時(shí)候，停了，窗外又是一片美麗的風(fēng)景。讀書的苦與樂讀書雖苦，卻也樂在其中?？嗯c樂就如一對(duì)孿生兄弟，相互依存，不可分離。我們的學(xué)習(xí)也是如此，只有經(jīng)受苦中苦，才能擁有甜上甜。夜晚時(shí)鐘不停地跳動(dòng)，“滴答，滴答”轉(zhuǎn)眼，時(shí)鐘已經(jīng)指向11點(diǎn)。我伏在桌上，頂著疲憊的雙眼，拿起那即將沒墨的水筆，不停地在桌上劃著，仿佛永不休止?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！辈挥浀檬悄奈幻苏f過，偶然間就想起了這句話，確有一絲的道理，剛才的疲憊也有些消失。但之后的學(xué)習(xí)，也令我漸漸對(duì)讀書產(chǎn)生厭惡感。晚上，眼睛剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)，脖子僵硬地動(dòng)彈不得。每當(dāng)這時(shí)候，我就想起小學(xué)時(shí)同學(xué)們常說的玩笑話：“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)”這雖然只是隨便一句，卻也道明了讀書的苦楚。讀書啊，確實(shí)苦。清晨，鬧鐘響了太陽偷偷地從東邊探出了腦袋，基本上無人不贊嘆。但我卻懼怕這火紅的球體升起，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天就要開始，我又要讀書了。這時(shí)，我正在睡意中，我極不情愿地從床上爬起，之后，便懶洋洋地拿出書包，拖動(dòng)著疲憊的身軀，向校園走去。來到了學(xué)校，我卻被那朗朗讀書聲、同學(xué)們嬉笑的歡笑聲所感染，我的精神便也為之一震，我想是該和昨天說拜拜了?；氐浇淌抑?，老師的講課聲如那動(dòng)聽的歌聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信，這就是那個(gè)“黃金屋”和“顏如玉”吧！讀書固然苦，卻也飽含樂！學(xué)習(xí)中有苦有樂，只有短暫的苦，才有永久的樂。從我心底里唱出的歌（贊美你老師、說出心里話、我和你有個(gè)約定）我想唱首歌，不一定婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，但卻飽含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但卻充滿著我無限的感激。那是一首贊美的歌，它贊美的就是您———老師。記得前不久，我因模擬考而沮喪過，因?yàn)槲疫M(jìn)入了全班第二輪里———“差生”。它重重地打擊了我。走在回家的路上，我心與這喧鬧的城市不相符。寂靜而又沉悶，孤獨(dú)而又害怕，像一條被遺棄的小狗，可憐又可悲。我的心被那分?jǐn)?shù)刺痛了無數(shù)次，我沉浸在這悲慘里不可自拔。“哎，小C?！敝宦牨澈髠鱽砹艘宦暫艉?。會(huì)是誰呢我回頭一看。我驚訝極了，是老師?！澳阍趺醋叩眠@么慢天這么熱，怎么不回家呀！”“我”不能說，這么難為情的事怎么能告訴老師呢！我心里很快產(chǎn)生了一種想法?！皼]事，只是閑逛罷了?！薄拔抑滥阌惺?，都寫在臉上了?！崩蠋熡媚欠N迫切讓我說出來的目光望著我。等了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，心里有一肚子的委屈，要找人發(fā)泄。我便輕聲地說：“老師，我我考試分?jǐn)?shù)很差，名次排在很后面?！薄霸瓉硎沁@樣，老師明白了。走，到那邊去坐坐?！蔽矣谑呛屠蠋焷淼搅四莻€(gè)小花園內(nèi)?！笆鞘裁丛?，是沒有發(fā)揮好還是不懂”我沒有回答?！叭绻菦]有發(fā)揮好，那只要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想辦法把它搞懂。不要怕，有什么困難找老師，不會(huì)做的題目，老師來教你。哦，對(duì)了，你還要注意點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會(huì)找重點(diǎn)?！彼呐奈业募绨蚶^續(xù)說：“要對(duì)自己充滿信心，這點(diǎn)挫折難不倒你，要敢于接受這個(gè)事實(shí)。不能讓它壓倒你。努力一點(diǎn)，最后的拼搏，你一定能成功，知道嗎到時(shí)候考不上重點(diǎn)學(xué)校，你別來看我?？旎厝?，什么大不了的事，原來是芝麻綠豆大的小事?？奘裁?，快拿餐巾紙擦擦。回去吧！”老師的話，像一把鑰匙，打開了我心頭的鎖。老師說的對(duì)呀，只有接受事實(shí)，并且更加努力，才能獲得真正的成功。在這里哭，還不如回家復(fù)習(xí)。老師，您相信我，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我對(duì)未來充滿希望，我的未來不是夢(mèng)，我一定考出好分?jǐn)?shù)，考進(jìn)理想的學(xué)校來報(bào)答您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間我坐在考場(chǎng)上，心情本來十分緊張，但想起您，老師，我突然心胸開闊，因?yàn)槲液湍袀€(gè)約定。我贊美您，老師，想唱首歌來表達(dá)我的心意。您的美麗，人人皆知；您的心靈，像清水那樣純凈；是您，給予我無窮的信心和勇氣。我贊美您，老師，我要唱首歌，真誠祝福您。記憶深處的聲音（我想唱首歌、沐浴在愛的陽光下、成長、母愛）有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽別人說這種聲音叫做“愛’”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當(dāng)?shù)闷疬@么大的字眼呢小時(shí)候，我嚎啕大哭的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“寶貝，別哭?！比缓蟪鹆藫u籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢(mèng)中，我和媽媽在一片廣闊無垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢(mèng)境之中。童年時(shí)，我因?yàn)闆]有玩具而瞎折騰的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點(diǎn)化成一只兇猛的小老虎抑或一只機(jī)靈的小兔子。用這些小巧的動(dòng)物以及她將那從九天之上傳來的聲音編織成的歌曲伴我走過童年。長大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過勁來，不知從何而來的苦惱將我的大腦搞得一團(tuán)糟。媽媽默默地為我端來一杯白開水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門，門關(guān)上的時(shí)候，只傳來“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無比通透，逐漸升華?，F(xiàn)在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著的弦，只要稍會(huì)撥動(dòng)就會(huì)發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過了那股刺耳的聲波，調(diào)松了我那繃緊的神經(jīng)。而今，我終于明白了，我原來一直沐浴在愛河之中，那時(shí)是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛的具體化。母愛如水母親，一個(gè)世人傳頌的光輝形象。母愛，因母親而偉大，母愛如水。我是魚，魚水之情，何以言表十幾年寒來暑往，母親伴我，經(jīng)歷風(fēng)雨，共享彩虹。小時(shí)候，沒有感受母愛的那種心境，一直到現(xiàn)在，母愛驚醒了我幼稚的心靈。升入初中后，三門主課都有作業(yè)，通常都是母親陪我寫完作業(yè)，我寫著，母親看著，沒有別的原因，只因?yàn)槲沂撬呐畠??？荚嚦煽儾缓脮r(shí)，她告訴我不要灰心，以后還有下次?？汲龊贸煽儠r(shí)，她告訴我不要驕傲，要持之以恒。也正是母親，讓我懂得了過去的已經(jīng)成為歷史，只有展望未來，才能成功。我給自己立下“永不言敗”的座右銘，為了自己，為了母親，更為了那不易言表的魚水情。沒有華麗的言詞，沒有圣潔的修飾，只為了描繪她——母親，偉大的母親。多年來，我從未真正體會(huì)出她的愛。她的愛只是那清晨一句關(guān)切的問候，只是那自己背影后的一束目光，只是那廚房“交響曲”中忙碌的身影。她將不易察覺的愛給了我，使我沐浴日光，快樂成長。體會(huì)不出她的愛，是因?yàn)槲以谒睦?。魚亦體會(huì)不出水的柔情，因?yàn)轸~在水的心中。母愛如水，我就是那水中一尾小小的魚。留在水間，戀在水里，感受水的輕柔，回報(bào)水以真情。母愛無私，母愛如水，清澈、純潔。我如魚，幼稚、單純。母愛驚醒我的幼稚，伴我接受風(fēng)雨，在陽光下暢游水間。我與書的故事（窗戶、外面的世界、與你相伴的日子、生命的知己）高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶?！蔽译[隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“辰辰，作業(yè)做完了沒有?！保钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了?！兑磺Я阋灰埂?、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友！初三生活是首歌（告別初三）把時(shí)光變成美妙的樂譜，把青春化為靈動(dòng)的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！——題記緊張的急奏不得不說，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開始放松大腦?？刹灰粫?huì)兒，上課鈴又響了起來每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室，令人有點(diǎn)兒透不過氣來。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來稱心的成績直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來。??！初中生活真是緊張的急奏！歡快的小調(diào)在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛的同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽光；還記得，我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的互對(duì)答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋€(gè)笑話笑得前俯后仰我們給彼此帶來歡樂、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無比美妙！低沉的交響有人說，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開，迎接又一個(gè)新的開始。離別是，我們?nèi)讨瘋?，把微笑掛在臉上，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀(jì)念冊(cè)與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點(diǎn)憂傷。各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂，也有憂傷，陪伴著我成長。未來的未來，我還會(huì)把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)溫暖！冬天友情不結(jié)冰培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂。而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁?！焙L(fēng)凜冽，刮走了美好的金秋，刮走了我的笑容，卻刮不走我和我的好朋友――陳好的之間的友情。一天，老師發(fā)下了數(shù)學(xué)試卷。望著試卷右上角上鮮艷的紅字，我的眼前頓時(shí)一陣昏暗。那上面清清楚楚地寫著“78分”，我分外悲傷，淚水情不自禁地流了下來，整節(jié)課老師講了什么我都記不起來。下課了，同學(xué)們都興高采烈地出去玩了，只有我一個(gè)人在教室里呆若木雞，過了一會(huì)兒，我漫不經(jīng)心地走出教室，看著同學(xué)們燦爛的笑臉，我的心一陣一陣地疼痛，悲傷的淚水再次如泉水般涌了出來。忽然，一個(gè)矯健的身影閃到我跟前，隨即，一張潔白的紙巾貼在我的臉上，吸干了我流下的悲傷的淚水。挪開紙巾，我看清了眼前的人，他，就是我的好朋友――陳好。陳好關(guān)心地問我：“怎么了”我一手把他推開說“沒什么，遇到了傷心事?！彼P(guān)愛地說：“人生沒有過不去的坎兒，你要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！庇谑?，我把我的傷心事一五一十地告訴了他，他聽了告訴我：“生活就是這樣，總有失敗的時(shí)候，你必須自強(qiáng)不息，努力拼搏，才能取得成功。?！痹谒膭駥?dǎo)下，我增強(qiáng)了自信心，決定自強(qiáng)不息，努力拼搏。寒冷的風(fēng)依然呼呼地吹著，但我的心中非常溫暖，因?yàn)槲颐靼?，冬天的友情不結(jié)冰。親情這座橋在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你要學(xué)會(huì)自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來的誤會(huì)。小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚