教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)《圓的認(rèn)識(shí)》

課題：圓的認(rèn)識(shí)備課教師：楊文輝張艷紅教材分析：“圓的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形等平面圖形和初步認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這是學(xué)生研究曲線圖形的開始，是學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的一次飛躍。學(xué)情分析：圓的認(rèn)識(shí)是學(xué)生在低年級(jí)初步認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上編排的。學(xué)生由認(rèn)識(shí)平面上的直線圖形到認(rèn)識(shí)平面上的曲線圖形，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的又一次飛躍。掌握?qǐng)A的特征是一種高級(jí)規(guī)則的學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1．在觀察、操作、交流等活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圓的過(guò)程。2．知道圓的各部分名稱，了解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。3．對(duì)周圍環(huán)境中與圓有關(guān)的事物有好奇心，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握?qǐng)A的特征教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一套、圓形紙片一張、三角板一塊。教學(xué)環(huán)節(jié)集體備課設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)明確目標(biāo)

二、直觀比較

三、動(dòng)手操作

四、自學(xué)交流

五、猜想驗(yàn)證

六、自練反饋、鞏固新知

七、促進(jìn)遷移、質(zhì)疑釋疑

八、目標(biāo)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)總結(jié)2．出示圓形糖果盒并板書課題。提問(wèn)：你還見過(guò)哪些圓形實(shí)物？3．提問(wèn)：你已經(jīng)了解了圓的一些什么知識(shí)？你還想了解圓的什么知識(shí)？1、播放課件：金魚圖。提問(wèn)：金魚圖是由哪些圖形組成的？這些圖形可以怎樣分類？2、根據(jù)匯報(bào)板書：曲線圖形。

指導(dǎo)學(xué)生操作：畫圓、研究圓。

1、提問(wèn)：圓里各部分的名稱有哪些？2、根據(jù)匯報(bào)板書：圓心（O）、直徑（r）、半徑（d）。3、指導(dǎo)練習(xí)一：指出一組大小不等的圓的名稱。

1.提問(wèn)：圓可能有哪些特征？2.指導(dǎo)討論、驗(yàn)證：（1）在10秒內(nèi)看誰(shuí)畫出的直徑多。（2）測(cè)量圓的直徑與半徑長(zhǎng)度，直徑都相等嗎？半徑都相等嗎？3.在學(xué)生概括總結(jié)的基礎(chǔ)上板書圓的有關(guān)特征

指導(dǎo)練習(xí)：1．畫出一組大小不等的圓的直徑、半徑。2．量一量圓形實(shí)物的半徑和直徑。

1.播放課件：長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓形輪胎的汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)車軸運(yùn)動(dòng)的軌跡。2.引導(dǎo)學(xué)生舉例指導(dǎo)圓的實(shí)際應(yīng)用并釋疑

1.提問(wèn)：這節(jié)課你自己運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了哪些知識(shí)？你還想知道什么？2.適時(shí)鼓勵(lì)。觀看媒體演示，思考比賽結(jié)果

圓形實(shí)物舉例回顧有關(guān)圓的認(rèn)識(shí)，少數(shù)學(xué)生提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)

觀察，比較，分類，討論，概括

利用圓形實(shí)物在紙上畫圓并剪下,隨意對(duì)折圓形紙片并進(jìn)行觀察、度量

1.自學(xué)課本2.交流匯報(bào)3.做練習(xí)一分組討論。

各自驗(yàn)證：折疊、度量。

口頭概括。

1．練習(xí)。2．分析錯(cuò)誤原因

1.觀看課件，體驗(yàn)坐在汽車上的感受。2.圓的實(shí)際應(yīng)用舉例.運(yùn)用知識(shí)、質(zhì)疑討論。

自我總結(jié)評(píng)價(jià)。

學(xué)生自己練習(xí)畫圓。交流生活中圓形物品的樣子，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)娛樂(lè)氛圍。

在動(dòng)手操作交流過(guò)程中，體會(huì)圓，為下面的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

使學(xué)生獲