2023-2024學年遼寧省錦州市小學語文 2023-2024學年四年級語文期末試卷期末通關模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

二、填空題2、在讀音正確的一組后面打“√”，錯的打“×”

1．我寧（nìng）愿待在家里。(

)

2．故事的情節(jié)是曲（qǔ）折的。(

)

3．醫(yī)生在我的胳膊上扎（z?。┝艘会槨?

)3、生字擴詞

納：(

)(

)

擁：(

)(

)

箱：(

)(

)

臭：(

)(

)

蔬：(

)(

)

碳：(

)(

)

鋼：(

)(

)

隱：(

)(

)

?。?

)(

)

康：(

)(

)

胞：(

)(

)

疾：(

)(

)

防：(

)(

)

灶：(

)(

)

需：(

)(

)4、反義詞。

凋零——________

紅潤——________

沉著——________5、按要求完成句子練習。

1.在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語，并用所填的關聯(lián)詞語再寫一句話。

(

)嵌上滾珠，(

)釘上鐵釘，冰尜兒(

)不會裂開。

____________________________________

2.體會加點詞語的特點，照樣子，寫句子。

（1）這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。

______________________________________________

（2）老公鵝用全身的力量來拖我，其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。

________________________________________________

3.照樣子，用具體的動作描寫來表現(xiàn)人物心情。

害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窗，蒙上頭，大氣都不敢喘。

快樂：________________________________6、補全詞語。

變化()

沒()沒()

生機()

枝()花()

天()可()

()其不()

()巍巍如()如()三、課內閱讀7、《蝙蝠和雷達》節(jié)選科學家經過反復研究，終于jiē

kāi（

）了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家mó

fǎng（

）蝙蝠探路的方法，給飛機裝上雷達。雷達通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的yíng（

）光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。1．給文中的音節(jié)寫詞語。寫在上面的括號里

2．從文中找出下列詞語的近義詞。

立即——(

)

仿照——(

)

阻礙——(

)

3．讀了這個片段，我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就像蝙蝠的_________、___________、__________。

4．用“

”線畫出蝙蝠夜間是怎么飛行的？

5．科學家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，你能說說人類從自然界中還得到的啟示，發(fā)明了什么？（至少寫兩個）四、散文閱讀8、閱讀理解。雪山上的小太陽1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。隊伍前進的速度有些遲緩了。突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“一送（里格）紅軍，（介支個）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個）秋風寒……”歌聲穿透風雪，驅散了寒冷與疲憊，給前進的隊伍帶來了陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影在唱著、跳著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團跳動的火焰。這位唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行【hángxíng】的大姐怕她凍壞了，就把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，給孤獨單調的行程帶來了溫暖和安慰，于是大家開心地叫她“小太陽”。隊伍已經接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因為疲憊和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。①“小太陽”拼命地喊著他：“你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”②“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。隊伍依然緩緩地前進著，只是不見了那個快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到了這位年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄【báobó】的軍衣，小小的臉上沒有一絲血【xuèxiě】色，已經沒有了生命的氣息，所有的人都沉默了。她還只是一個孩子。那一年，她才15歲。1．用“√”選出文中加點字的正確讀音。

2．閱讀文中畫波浪線的句子，這句話寫出了當時的環(huán)境很______，襯托出紅軍過雪山很______，“這一坐，便成了冰雪的雕像”為下文______做了鋪墊。

3．從人物描寫中可以感受到人物的品質，畫線句子①對“小太陽”進行了______描寫，體現(xiàn)了“小太陽”______的品質；畫線句子②對“小太陽”進行了______描寫，體現(xiàn)了“小太陽”______的品質。

4．從文章第四自然段的“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家內心的______，此時，大家心里可能在想：______。

5．下列對“小太陽”的理解不正確的一項是（

）A．“小太陽”的“小”是指她年紀小，只有15歲。B．衛(wèi)生員被稱為“小太陽”，僅僅是因為她總穿著一件紅毛衣，紅艷艷的。C．“小太陽”不僅是大家對她的稱呼，更是她美好品質的象征。D．“小太陽”一點兒也不“小”，因為她身上具有偉大的精神。五、語言表達9、生活中的語文。

通

知學校將于7月21日下午3：00在學校運動場召開全體學生家長會，請家長們準時參加。因為學校停車不方便，建議家長選擇公共交通工具出行。

請你把上面的通知轉述給家長。

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