2023-2024學(xué)年河南省義馬市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。

天空wǎlánwǎlán(

)的，我和小伙伴們bèngtiào(

)著、jiàorǎng()著跑向田野，在gānzhe()林里捉迷藏，在cǎopíng()上fēngpǎo(

)著，大家咧開嘴笑彎了腰，開心得不得了。二、選擇題2、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．游弋（yì）

瘦削（xuē）

馥郁（fù）B．阻撓（náo）

肖像（xiāo）

勉強（qiǎng）C．剛勁（jing）

水泵（bàng）

悄聲細語（qiǎo）3、下列句子中的加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．伯牙撫琴高山流水余音繞梁，千年不絕。B．蹦極在我們心目中真是一項讓人心驚肉跳的運動。C．人民解放軍勢如破竹，以排山倒海之勢殲滅了敵人的殘余部隊。D．看了《奪冠》，我被電影中感人的情節(jié)感動得淚眼模稅，忘乎所以。4、詞語的書寫和加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．細膩（nì）恍眼（huǎnɡ）B．開鑿（zuó）瘦削（xuē）C．徘徊（pái）屏氣（bǐnɡ）5、下列說法錯誤的一項是（

）A．課文《草原》《丁香結(jié)》充分運用了想象和聯(lián)想，在表達上很有特點。B．《七律·長征》贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義與革命樂觀主義精神。C．《花之歌》的作者是英國的紀伯倫，他被稱為“藝術(shù)天才”。D．《燈光》一課運用插敘手法寫出了“我”對郝副營長的思念。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨析形近字組詞。

賜(

)睹(

)據(jù)(

)竟()炕(

)

踢(

)賭(

)踞(

)競()抗(

)7、根據(jù)積累的知識填空。

（1）《學(xué)弈》選自《____________》，“弈”的意思是_________。從這個故事中能概括出兩個成語：_________、___________。

（2）《寒食》是_____代詩人韓翃創(chuàng)作的一首七言絕句。今天人們喜歡用此詩中的“____________，_____________”來渲染春天的美麗景色。

（3）人們常用《荀子》中的一句話“__________”鼓勵學(xué)生要勇于超過老師，超越前人；也常用俗語“__________，__________”來勸誡人們要及時孝敬、陪伴父母。

（4）《匆匆》是現(xiàn)代著名作家______寫的一篇膾炙人口的________（體裁）。文章緊扣“_______”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和______之情。文中首尾呼應(yīng)的句子是“________________”。8、按要求完成句子練習(xí)。

①食指的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。（用劃線詞語寫一句話）

_______________________________

②經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，大火被我們撲滅了。（改成“把”字句）

_______________________________

③這幅壁畫是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫作品。（縮寫句子）

_______________________________

④臉上顯現(xiàn)出神色。（擴寫句子）

_______________________________

⑤我們依戀長江。長江有母親的情懷。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

_______________________________

⑥懶獅子說：“我爸爸媽媽是森林里的大王?？克麄儯揖湍苌畹煤芎谩！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________

⑦張老師對吳明說，請吳明明天陪他去一趟圖書館。（改為直述句）

_______________________________

⑧那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。（改為反問句）

_______________________________

⑨你用臟手隨便抓東西吃，難道肚子不會長蟲子嗎？（改為陳述句）

_______________________________

⑩楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。（改為雙重否定句）

_______________________________9、閱讀。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。1．這節(jié)詩主要通過三黑的______、______和______描寫，表現(xiàn)了翻身后的三黑在土地上辛勤耕作時的______心情。

2．“翻身的人兒心里真甜”，為什么這么“甜”呢？下面說法不正確的一項是（）A．有了自己的土地。B．可以隨便逮蟈蟈。C．自己當(dāng)家作主耕種田地，有可以展望的未來。10、閱讀。想起那年讀書時真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙?？粗粗碜訒肯?，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。慢慢讀完一面墻，真暢快呀。當(dāng)時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當(dāng)寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑去迎接那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動而來，真好。當(dāng)然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學(xué)路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結(jié)尾，但有一些詞：萬水千山、碧波蕩漾、寂靜芬芳、花來衫里、影落池中……它們，總像是春天拂過的風(fēng)，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐、紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。慢慢地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？（原文作者：谷煜，選入試卷有刪改）1．根據(jù)意思寫成語。

（1）形容高興到了極點。(

)

（2）比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)。(

)

2．作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。

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3．下面句子極富表現(xiàn)力，請細細品讀，用一兩句話加以賞析。

抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。

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4．作者回味一路走來的讀書時光，寫道：“素手拈花，好似故人來?！本渲械摹盎ā敝傅氖鞘裁?？這句話表達了作者怎樣的情感？

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5．結(jié)合全文，說說文末句子的作用。

這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？

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6．聯(lián)系生活實際，談?wù)勯喿x給你帶來的益處。

___________________11、根據(jù)要求完成下列各題。

（1）過年的時候吃年糕。這個習(xí)俗的寓意是__________。

（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（請根據(jù)句子中加點部分的特點，發(fā)揮想象，仿寫一句）

____________

（3）媽媽對我說：“今天晚上我加班，你和爸爸先吃飯，不要等我?！保?/p>