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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiāoào(
)自滿的人終將付出dàijià(
),只有qiānxū(
)才會(huì)使人一直進(jìn)步。二、填空題2、按查字典要求填空。
“默”字的部首是(
),去掉部首再查(
)畫(huà),讀音是(
),組詞為(
)、(
)。3、組詞。
裂(
)驕(
)峰(
)組(
)
烈(
)橋(
)蜂(
)祖(
)三、信息匹配4、選詞填空。
陸續(xù)
連續(xù)
繼續(xù)
(1)早晨,同學(xué)們(
)走進(jìn)校園。
(2)得了一次一百分算不了什么,我們還要(
)努力。
(3)(
)的轟炸令敵人防不勝防。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.謙虛B.聚攏C.花辨D.沒(méi)精打采五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?有的植物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái),它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲(chóng)傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
柔嫩——(
)
展開(kāi)——(
)
2.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出這段話的關(guān)鍵句,并根據(jù)關(guān)鍵句概括段意。
3.畫(huà)“
”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了曇花的_________,表達(dá)了作者_(dá)____________之情。
4.認(rèn)真閱讀,可知作者用曇花舉例的作用是(
)A.說(shuō)明曇花的奇特B.說(shuō)明植物開(kāi)花的時(shí)間的確與溫度、濕度、光照有關(guān)六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀拓展。蒼蠅與蜜蜂蒼蠅原本是無(wú)翅無(wú)腿的蛆蟲(chóng),聽(tīng)到人們贊揚(yáng)蜜蜂,他又是妒忌,又是眼紅,于是便脫去白色的緊身衣,模仿著蜜蜂的模樣,把自己從頭到腳打扮了一番。但是,人們照樣討厭他,見(jiàn)了就揮舞蠅拍,攆得他東躲西藏,差點(diǎn)丟了小命。蒼蠅跌跌撞撞地逃到池塘里,停在一朵荷花上,苦悶地向青蛙訴說(shuō)道:“青蛙博士,有件事我真想不通,想請(qǐng)您評(píng)評(píng)理?!鼻嗤苷U4笱劬?,警惕地說(shuō):“有什么事,你就說(shuō)吧!”蒼蠅憤憤不平地說(shuō):“你瞧我,有哪點(diǎn)兒不如蜜蜂?她有一對(duì)翅膀,我也有一對(duì)翅膀;她有六條腿,我有腿六條;她會(huì)嗡嗡唱歌,我會(huì)嗡嗡歌唱;她會(huì)在天上畫(huà)圈圈兒,我也能在天上畫(huà)圈圈兒,①憑什么她高我一等?一碗水端得太不平了。[]”青蛙沉吟地“嗯”了一聲,挪挪身子說(shuō):“你還有什么想法,都講出來(lái)吧!”蒼蠅撅著屁股,伸出兩條后腿把亮晶晶的翅膀理了理,嘟嘟噥噥地說(shuō):“要認(rèn)真比一比,蜜蜂好多地方還不如我呢!②你看她那身衣裳,一道道黃杠杠黑條條,俗氣死了;[]③瞧我,一身金衣,閃閃發(fā)光,多時(shí)髦,多漂亮![]再看看她那頂帽子,黃不黃,黑不黑,灰不溜秋的,哪有我這頂紅絨帽引人注目?可人們偏偏把她當(dāng)成寶貝,又是給她造房子,又是給她找鮮花,還帶著她乘火車(chē)、輪船到處旅游;見(jiàn)了我,又吹胡子又瞪眼睛,恨不得把我和同族斬盡殺絕。您說(shuō)這公平不公平?”青蛙“呱呱”一叫:“一個(gè)人的價(jià)值不在于美麗的外表,而在于他對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。④蜜蜂雖然沒(méi)有你那么時(shí)髦,但人家辛辛苦苦地工作,為鮮花做媒,為人類(lèi)釀蜜[];而你呢,外表雖然很漂亮,內(nèi)里卻骯臟透頂,整日里追腐逐臭,飛到哪兒,就把病菌帶到哪兒。⑤瞧,剛才你又在荷花上拉了一堆屎呢!你這害人的東西![]”青蛙說(shuō)著說(shuō)著來(lái)了氣,一縱身,結(jié)果了蒼蠅的小命。(選自《克雷洛夫寓言》)1.聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。
(1)斬盡殺絕:_____________________________
(2)結(jié)果:_________________________________
2.仿寫(xiě)。
東躲西藏
東()西()
東()西()
東()西()
東()西()
3.讀文中畫(huà)“
”的句子,體會(huì)這些語(yǔ)言表達(dá)了說(shuō)話者怎樣的情感,請(qǐng)標(biāo)在文中的“[]”中。
4.請(qǐng)概括短文講了一個(gè)什么故事。
____________________________________________________
5.這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)回答。
____________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、課外書(shū)閱讀。
這學(xué)期我最喜歡的課外書(shū)是《_____________》,書(shū)中我最喜歡的人物(角色)是____________,印象最深的一個(gè)精彩句子是_______________________八、想象作文9、習(xí)作。
同學(xué)們,本學(xué)期我們讀了很多童話故事,每一篇童話里都有個(gè)性鮮明的主人公,假如你是他(她),你會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢?請(qǐng)以“假如我是_________”為題目,完成一篇習(xí)作。
要求:先選擇一個(gè)自己喜歡的童話人物,把題目補(bǔ)充完整,然后展開(kāi)想象,合理創(chuàng)作,注意語(yǔ)
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