2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末高分預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

hǎibīn

tǎngxià

tǐnglì

fùyǒu

mòpán

bǎoguì

yàocái

gūfān

二、填空題2、查字典填空。

“聞”用部首查字法應(yīng)先查部首(

)，再查(

)畫，讀音(

)。

“聞”在字典中常用的解釋有：①聽見；②聽見的事情，消息；③出名，有名望；④名聲；⑤用鼻子嗅氣味。在“請聞一下這是什么氣味”中的解釋應(yīng)選(

)，用第②個解釋組兩個詞(

)、(

)。3、辨字組詞

鳳(

)

晨(

)

讀(

)

靜(

)

風(fēng)(

)

辰(

)

續(xù)(

)

凈(

)

報(bào)(

)

彩(

)

掛(

)

揚(yáng)(

)

服(

)

采(

)

桂(

)

楊(

)三、信息匹配4、選詞填空

歡快

輕快

趕快

（1）請大家()上車，火車馬上就要開了。

（2）爺爺六十多歲了，走起路來腳步仍然很()。

（3）燕子猶如天使一般()地飛舞著。四、選擇題5、用“

”畫出下列詞語中的錯別字并改正過來。

一遙一晃（

）

心花努放（

）

風(fēng)衣足食（

）

神機(jī)妙萛（

）

東并西湊（

）

狂風(fēng)爆雨（

）

查言觀色（

）

垠光閃閃（

）

水平如境（

）五、課內(nèi)閱讀6、材料贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。1．詩句“一年好景君須記”中的“君”是尊稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在使用的稱呼“______”，在詩中指的人是__________，這首詩是_________寫給他的。

2．詩句“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”中“擎雨蓋”指的是（

）A．荷葉B．雨傘C．荷花D．菊花3．詩中描繪了秋天哪些事物？

____________________________________

4．一邊讀，一邊想象畫面是我們讀古詩常用的方法。讀到“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！蹦阊矍胺路鹂吹搅嗽鯓拥木跋螅空堄脦拙湓捗枋鲆幌?。

_________________________________________

5．回憶課文，按提示填空。

秋天，橙黃橘綠，是一個五彩繽紛的季節(jié)，正如《秋天的雨》中寫道：它把黃色給了銀杏，_________，扇哪扇哪，_____________。它把紅色給了楓樹，___________，飄哇飄哇，___________。

6．描寫秋天的四字詞語很多，如：果實(shí)累累__________、___________、___________。

贊頌秋的古詩也有很多，比：_____________________，____________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。泡泡“你瞧，泡泡多美麗，那樣絢麗多彩?！甭犃巳藗兊馁潛P(yáng)，泡泡飄飄然起來，它炫耀似的昂起高傲的頭顱（lú），向上飄啊飄。一只蝴蝶從它身邊飛過，向它問好，它不理睬。一只小鳥從它身旁飛過，向它問候，它也裝作沒看見。它覺得自己是世界上最美麗的公主，別人怎么有資格跟自己說話呢？泡泡飄啊…忽然啪的一聲，它破了。有人說【】泡泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目的【】有什么值得驕傲的【】離開了太陽光的折射【】它充其量是個讓人不屑一顧的小氣泡罷了【】泡泡聽了，追悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。從此，它要腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）光彩奪目：______________

（2）不屑一顧：_______________

2．給文中畫橫線句子中的“【】”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

3．閱讀文中畫波浪線的句子，給它換個說法，保持意思不變。

________________________________________

4．泡泡“飄飄然"是因?yàn)開________________________。

5．泡泡聽了人們的話，才知道自己之所以能光彩奪日，是因?yàn)開____________。它追悔莫及，可能會想：______________。

6．讀了這個小故事，你受到的啟發(fā)是：__________________________。七、語言表達(dá)8、口語與綜合實(shí)踐。

閱讀下面的公交車示意圖，按要求完成后面的練習(xí)。

1．下列說法中不正確的一項(xiàng)是(

)

A．這路公交車從花橋開往體育場。

B．這路公交車票價一律為2元。

C．這路公交車從首站至末站共有21站，沙溪溝是第8站。

D．如果某乘客下班后21：30在花橋站候車，他很快就能坐上這路公交車。

2．在漢語中，每個人名、地名、物名都蘊(yùn)含著一定的含義。請你結(jié)合公交車示意圖上沿途相關(guān)單位的區(qū)域分布，大膽預(yù)測一下圖中“金盾小區(qū)”最有可能居住著哪種行業(yè)的人員？并簡要說說其中的原因。

_____________________________

3．根據(jù)語境，完成下面的口語對話練習(xí)。

（希望小學(xué)門口，外地來的王奶奶要去消防隊(duì)探望自己的兒子，可不知道怎么去，就向亮亮問起了路）

王奶奶：“小朋友，我要去消防隊(duì)看兒子，我該坐哪一路公交車？”

亮亮：（1）“________________________”

王奶奶：“那我要一共坐幾站就可以下車了？”

亮亮：（2）“________________________”

王奶奶：“小朋友，你說得真清楚，我明白了，謝謝你！”

亮亮：（3）“_________________________”八、想象作文9、仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把下邊的圖畫編成一個短文寫下來。

提示：(1)圖畫上有哪些人？他們在什么地方？他們在干什么？(2)圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會和爸爸媽媽說些什么？爸爸媽媽又會說些什么？

思路點(diǎn)撥：仔細(xì)看圖可以看到圖中是在一個餐廳里，小女孩一家在吃飯，他們的桌子上擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女孩手指著鄰桌，鄰桌只有兩個人，卻點(diǎn)了很多菜。小女孩的表情很驚訝，因?yàn)樗X得鄰桌