2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)梧州市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末深度自測預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語

hé

ǎi

bāo

guǒ

lán

qiú

mù

dǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

zī

yuán

kāng

kǎi

gòng

xiàn

fàn

làn

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列每組詞語中字音、字形錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（

）A．摻和（cān）

棲息（qī）

機(jī)杼（shū）

五侯（hóu）B．黃燜雞（mēn）

份外（fēn）

吞噬（shì）

迢迢（tiáo）C．正月（zhèng）

甜黏（zhān）

皎皎（jiāo）

間斷（jiān）D．擢素手（zuó）

札札（z?。?/p>

脈脈（mài）

更（gēng）新3、下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．群眾的智慧是無窮無盡的，個(gè)人的才能只不過是滄海一粟。B．候車室里，旅客們自覺排隊(duì)，井然有序。C．媽媽的頭發(fā)一絲不茍，梳得很整齊。4、下列詞語中，書寫全部正確的一組是（

）A．澎湃

息火

倒霉

奢望B．湯勺

哀嘆

捆綁

淘汰C．嘶啞

嗓子

殘廢

雅稚D．流趟

揪住

呻吟

含糊其詞5、（多選題）說邱少云是個(gè)偉大的戰(zhàn)士，是因?yàn)椋?/p>

）A．他在遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，想到的不是自己的安危，而是戰(zhàn)友的安全戰(zhàn)斗的勝利。B．他在這場戰(zhàn)斗中帶領(lǐng)大家消滅了敵人C．在烈火燒身時(shí),至死不忘嚴(yán)守潛伏紀(jì)律。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

臘(

)

眨(

)

攤(

)

侯(

)

蠟(

)

泛(

)

灘(

)

候(

)

稠(

)

棲(

)

柵(

)

貸(

)

綢(

)

曬(

)

珊(

)

貨(

)7、我會填。

1．走近名人：本學(xué)期，我與許多名人進(jìn)行了心靈的對話，認(rèn)識了_______的魯迅，是從他的名言“___________________”中感受到的；認(rèn)識了_______的伯牙和鍾子期，可以用成語“_______”形容他們之間的友誼；認(rèn)識了_______的貝多芬，聽著他的《_______》，兄妹倆仿佛看到了_______、_______、_______三幅畫面，深深地陶醉其中。

2．走進(jìn)名篇：跟隨著名作家_______走進(jìn)《草原》，我們看到了_______、_______、_______三幅動人的畫面，不僅感受到草原的風(fēng)光美，還感受到草原人民的熱情好客，作者用“______________，______________”兩句詩表現(xiàn)了蒙漢情深。走進(jìn)《開國大典》，作者從群眾入場開始，描寫了_______、_______、_______等盛大的場面?！吨挥幸粋€(gè)地球》一文通過描寫“地球是美麗渺小的，______________，______________”三個(gè)方面，得出“我們要精心地保護(hù)地球、______________”這一結(jié)論。我們可以設(shè)計(jì)“______________”這樣一條標(biāo)語來號召人們保護(hù)地球。8、按要求完成下列句子。

（1）你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）

_____________________________

（2）這情景使我深深感動。（改為雙重否定句）

_____________________________

（3）是春風(fēng)吹綠了田野。（改為反問句）

_____________________________

（4）一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅和一個(gè)蜘蛛。（改為“把”字句）

_____________________________9、課內(nèi)語段精讀。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的柏，禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鎳著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。1．選文主要寫_______________。作者筆下的所有景物都和____________聯(lián)系在一起，展現(xiàn)出醉人的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。

2．畫橫線句子中的“如此”指的是_______________。

3．作者夢中回憶山陰道，是因?yàn)椋?/p>

）A．那個(gè)地方寄寓了作者對美好事物、美好生活的眷戀與追求。B．那個(gè)地方是作者的故鄉(xiāng)。10、現(xiàn)代文閱讀。耕讀老師來動員撈渣上學(xué)了。撈渣七歲了，該上學(xué)了?？墒俏幕右呀?jīng)在公社上中學(xué)了。一家供不起兩個(gè)學(xué)生。他大①說：要就是撈渣上，要就是文化子上。要早二年，就好辦了，文化子巴不得不上學(xué)呢！可如今不同了，文化子不知咋的開了竅，一下子學(xué)進(jìn)去了。從班上最后一名躥到第一名。小鮑莊只有三名考上公社中學(xué)的，他就占了一名。他讀書上勁多了。家里沒有糧票給他帶去吃食堂，他就每天來回跑，二十里路哩，中午帶一卷煎餅，泡著茶吃，苦死了。撈渣也想讀書。莊上在學(xué)校的孩子，脖子上都有一條紅圍脖，這就叫他羨慕。他雖然還不知曉這紅圍脖是啥意思，可他知道是叫人學(xué)好的。那天二小子的紅圍脖叫老師要回去了，因?yàn)樗腿舜蛘?，把人門牙敲掉了?？梢姡隽藟氖率遣荒艿玫?，反過來，就是做好事才能得紅圍脖了。他大說，還是讓撈渣讀吧，文化子能寫個(gè)信兒記個(gè)賬就算了，回來做活也算是個(gè)大半勞力。文化子不干了，又哭又鬧還不吃飯，撈渣便說：“讓我二哥念吧，我不念了?！蔽幕舆@才收了眼淚，下湖②去給撈渣逮了一只叫天子，小翠用秫秫秸編了個(gè)小籠子。撈渣玩了小半天，就把它給放了?！八詡€(gè)兒在籠子里，太孤獨(dú)了。”他說。他大摸摸撈渣的頭，嘆著氣：“好孩子，過年大一定叫你念?！睋圃荒顣?，成天下湖割豬菜，和著一班小孩子。小孩子都圍他，歡喜和他在一起。誰走得慢，撈渣一定等他。誰割少了，不敢回家，撈渣一定把自己的勻給他。誰們打架了，撈渣一定不讓打起來。跟著撈渣，大人都放心。這孩子仁義呢，大家都說。撈渣能割豬菜了，鮑五爺卻連繩頭都搓不動了，成天價(jià)只能坐在墻根底下曬太陽，一直曬到中午，懶懶起來走回家燒鍋。撈渣就不讓他走了：“來俺家吃吧！”鮑五爺也不推了。吃長了，他大就逗撈渣：“你老叫五爺來家吃，俺家糧食不夠吃了，咋辦？”撈渣認(rèn)認(rèn)真真地回答：“我少吃一張煎餅，少喝一碗稀飯。可管？”他大這才笑出來，摸摸老兒子的腦袋。這天，嫁到山那邊的大閨女帶著孩子回來了。撈渣就到鮑五爺那里去借一宿，和鮑五爺腳對腳地?cái)D一床。鮑五爺偎著撈渣小貓似的身子，說：“撈渣，五爺?shù)谋桓C叫你焐熱了。”“五爺，我每天給你焐被窩?！睋圃f。鮑五爺偎著撈渣暖暖和和的小身子，心窩里滾燙滾燙的。話也多了：“撈渣，你來和五爺睡，你大答應(yīng)吧？”“我大最依我了。”撈渣說。“你娘答應(yīng)吧？”“我娘也依我?！薄八麄円f我這老頭子啰唆哩?！薄安粫??！薄拔依喜凰溃约憾蓟顭┝恕！薄昂萌兆佣荚诤箢^哩，”撈渣開導(dǎo)五爺，“二小子每天上學(xué)，他說老師說的，好日子都在后頭哩！四人幫打倒了，立馬有好日子哩！”“撈渣，你想不想上學(xué)？”“想，”撈渣說，然后又說，“不想?！滨U五爺看出他是想的：“你們學(xué)費(fèi)要幾塊錢呢？”“不少，三塊多哩?！薄拔鍫斀o你付了吧?！薄安荒?，五爺，你的錢是大伙兒的……”這一句話提醒了鮑五爺：“是的，我吃的是百家飯，我是個(gè)老絕戶噢！”“五爺，你咋是絕戶呢！咱都叫你爺爺哩?！睋圃f?！肮砼?，你的嘴好乖喲！”鮑五爺說，過了一會兒又說，“撈渣，你有點(diǎn)像我那社會子哩?！睋圃鼪]應(yīng)聲，睡著了?！懊佳巯瘢⑿砸蚕??！滨U五爺說。撈渣睡得安靜，連絲鼻息聲都沒有。窗洞叫堵上了，屋里黑得伸出手不見五指?！昂蜕鐣右粯樱既柿x。從不和人吵嘴磨牙……”鮑五爺對著黑暗拉著呱。墻根有一只蟲吱吱地叫著?！咀ⅰ竣俑赣H。②鮑山環(huán)圍的那一片地，人們稱之為湖。因此別處都說“下地”，此地卻說“下湖”。1．你認(rèn)為下面最適合作為本篇文章題目的是（

）A．撈渣上學(xué)記B．仁義的撈渣C．撈渣的夢想D．撈渣和鮑五爺2．文中畫線句“他大這才笑出來”中“笑”的主要原因是（

）A．為自己沒能讓孩子吃飽飯而羞愧地笑。B．為鮑五爺?shù)钠D難生活而嘆息地笑。C．因?yàn)樯畹呢毨Ф鵁o奈苦笑。D．為兒子的懂事而欣慰地笑。3．撈渣很想讀書但為什么又對他大說不念書了呢？

_________________

4．選文中有多處描寫撈渣語言的句子，請你找出兩處寫下來并分別說一說表現(xiàn)了撈渣的什么性格特點(diǎn)。

_________________11、淇縣正在開展全國文明城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家生態(tài)文明建設(shè)示范市、國家生態(tài)園林城市、全國健康城市、全國雙擁模范城“六城聯(lián)創(chuàng)”工作。下面是“六城聯(lián)創(chuàng)”的宣傳標(biāo)語，讀一讀，寫一寫每一條宣傳標(biāo)語在提示我們什么？

（1）綠草喜人，腳下留情——__