憲法是根本法 省賽一等獎

西吉縣道德與法治電子備課教學(xué)設(shè)計學(xué)科道德與法治年級六課題課時共（二）課時第（1）課時一次備課教師緱婷二次備課教師緱婷審批人李旭宏授課時間2021.9.13教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)憲法意識，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。2、能夠通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等加深對憲法的了解和認(rèn)識。3、感受憲法日，理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性，樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)重點理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。教學(xué)難點在日常生活中做到尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一次備課二次備課教師活動學(xué)生活動輔助資源設(shè)計意圖檢測導(dǎo)入（5）分1、提問：每年的12月4日，你知道是什么日子嗎？2、回答：國家憲法日。3、導(dǎo)入語：憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。今天，讓我們一起走進(jìn)國家憲法日，來感受一下憲法的魅力。二、板書課題：感受生活中的法律學(xué)生認(rèn)真傾聽。思考并回答問題。多媒體。提問導(dǎo)入。憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個國家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。導(dǎo)學(xué)探究（21）分1、憲法日知識大搶答：（1）為什么12月4日這一天，被確定為了憲法日呢？（2）你知道我國是在哪一年確定12月4日為憲法日的嗎？（3）憲法日會開展一些怎樣的活動呢？2、播放視頻《國家憲法日》3、小鏡頭：走近國家憲法日（課本第13頁）4、小小分享會：你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會在憲法日當(dāng)天開展哪些憲法宣傳活動呢？5、感受憲法日：（1）播放視頻《山東省實驗小學(xué)憲法日活動》（2）憲法日宣傳活動7、總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義（1）形成尊重憲法的氛圍（2）讓憲法意識植根人心，捍衛(wèi)人民奮斗成果①介紹第一部憲法的制定歷程（課本第15頁）。②小討論：從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？③回答：憲法來之不易，是人民奮斗的結(jié)果。8、過渡語：憲法來之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)憲法。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國家憲法日都有活動主題。請你查一查，說說它們的含義。9、活動園：五年憲法日主題。搶答。分享自己在憲法日的所見所聞。比較、歸納憲法日的必要性和重要性。討論，發(fā)表自己的看法和觀點。多媒體多媒體多媒體采取小組競答的方式提高學(xué)生的參與積極性。通過視頻認(rèn)識到我們的一生都離不開法律，時時刻刻都受到法律的約束和保護(hù)。通過不同場景中的法律認(rèn)識到我們生活處處都有法律，無論在什么地方都受到法律的保護(hù)和約束。通過連線，把學(xué)習(xí)到的知識運用起來，加深對法法律規(guī)范和保護(hù)功能的認(rèn)識和了解，樹立生活離不開法律的意識。小提示：我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國將12月4日設(shè)立為國家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。小討論：有人認(rèn)為，設(shè)立國家憲法日完全沒有必要，大多數(shù)的憲法日活動都是沒有實際作用的。通過對憲法日的感受，你覺得設(shè)立憲法日有必要嗎？請你說說你的觀點和理由。資料搜查員：請你查閱一下相關(guān)的資料，了解更多與國家憲法日相關(guān)的知識，并分享一下你的所得。測評反饋（9）分1、小貼士：一些國家的憲法日。2、分享歸納：憲法日小知識。3、觀察與思考：從對國外憲法日及憲法日活動的4、大開眼界：世界各國憲法日是怎么過的？了解當(dāng)中，你感受到了什么？5、小感悟：每個國家都十分重視本國的憲法，通過開展各式各樣的憲法日活動。學(xué)生獨立完成。學(xué)生獨立完成多媒體掌握所學(xué)知識。展示圖片：除了憲法日意外，其他時間各中小學(xué)也開展許多活動，學(xué)習(xí)憲法。小結(jié)拓展（5）分國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認(rèn)識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實施。自由發(fā)言。多媒體總結(jié)提升板書設(shè)計1、感受憲法日2、憲法日的重要性教學(xué)反思國家憲法日，一年只有一天。但我們對憲法的認(rèn)識，不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實施。在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會的生產(chǎn)、生活秩序，讓我們的生活更加穩(wěn)