2018-2020年江蘇省三年中考物理真題分類匯編：專題17歐姆定律（解析版）

專題17歐姆定律

選擇題（共12小題）

1.（2020?鎮(zhèn)江）測溫模擬電路如圖1所示，溫度表由量程為3V的電壓表改裝而成，電源

電壓U為6V,R的阻值為40C,熱敏電阻的阻值Rt隨溫度t變化的關系如圖2所示。則

當開關S閉合后（）

A.電路可測量的最高溫度為50°C

B.溫度表的0°C應標在電壓表零刻度處

C.若增大U,電路可測量的最高溫度將增大

D.若U增大3V,R增大45C,電路可測量的最高溫度將增大

2.（2019?常州）如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關S,燈Li、L2都發(fā)光，一段

間后，有一盞燈突然熄滅，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可（）

A.Li短路B.Li斷路C.L2短路D.L2斷路

3.（2019?淮安）如圖（a）所示是電阻甲和乙的I-U圖象（b）、（c）是它們的部分電路連

接示意圖，下列說法錯誤的是（)

（a）

A.當電阻乙兩端電壓為2.5V時，它的阻值和甲的阻值相等

B.圖（b）中，當電壓U為3V時，乙的電阻為5c

C.圖（c）中，當電壓U為2V時，干路總電流為0.6A

D.圖（c）中，在電壓U從0增大到2.5V的過程中，通過甲、乙兩電阻的電流之差先

變大后變小

4.（2019?宿遷）如圖所示，電源電壓為3V保持不變，閉合開關，電壓表示數(shù)為2V.下列

廠

選項符合題意的是（）1

A.電壓表測R2兩端電壓

B.Ri、R2組成并聯(lián)電路

C.若開關斷開，電壓表示數(shù)為0

D.Ri、R2電阻之比2：1

5.（2019?連云港）如圖所示，電源電壓U恒定，閉合開關，Li、L2兩燈均正常發(fā)光，電流

表和電壓表均有示數(shù)。過一會兒，其中一只燈泡突然熄滅，兩個電表示數(shù)均不變，假設

故障是由其中某只燈泡引起的，則造成此現(xiàn)象的原因可能是（)

Li

A.Li短路B.L2短路C.Li斷路D.L2斷路

6.（2018?常州）如何從外部檢測植物含水量的變化呢？科學家用條狀石墨烯制成的濕敏電

阻Rx附著在葉片上，植物含水量變低，Rx變小，電表示數(shù)變?。恢参锖孔兏?，Rx

變大，電表示數(shù)變大，電源電壓恒定，Ro為定值電阻，下列電路圖中符合要求的是（）

7.（2018?南通）圖示電路中，Ri、R2是定值電阻，開關S閉合一段時間后，電流表示數(shù)突

然減小。用電壓表檢測電路，當電壓表接a、b兩點時，電壓表有示數(shù)：接b、c兩點時，

電壓表無示數(shù)。則故障原因可能是（）

A.僅Ri斷路B.僅R2斷路C.電流表斷路D.ac導線斷路

8.（2018?徐州）如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關S,電流表和電壓表都有示

數(shù)。如果某時刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是（)

R2

~0----------

A.電阻Ri短路B.電阻Ri斷路C.電阻R2短路D.電阻R2斷路

9.（2018?南京）如圖所示電路，閉合開關，甲乙兩燈均發(fā)光，兩電表均有示數(shù)，過一會兒，

其中一個燈泡突然熄滅，一只電表示數(shù)增大，另一只電表示數(shù)減小到幾乎為零，造成此

A.甲燈短路B.乙燈短路C.甲燈斷路D.乙燈斷路

10.（2018?鹽城）在探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中，小紅按圖正確連接好電路，閉合開關

后發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針偏轉角度相同。為尋找電路故障，小紅用一根檢測導線分別并聯(lián)在

燈Li或L2的兩端，發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針所指位置沒有任何變化。由此可以推斷（）

A.Li一定短路B.L2一定斷路

C.Li短路，同時L2斷路D.檢測導線一定斷路

11.（2018?揚州）如圖所示，閉合開關后兩燈不亮，用電壓表先后測得UAD=UAC=UAB=

A.燈Li發(fā)生斷路B.燈L2發(fā)生斷路

C.燈Li發(fā)生短路D.燈L2發(fā)生短路

12.（2018?宿遷）如圖所示，電源電壓保持不變，先閉合開關Si,電壓表示數(shù)為UI；再閉

合開關S2,電壓表示數(shù)為U2,電阻Rl、R2的阻值之比為（）

A.Ui：U2B.U2：UiC.U2：（U2-Ui）D.Ui：（U2-U1）

填空題

13.（2020?宿遷）如圖所示，電路中電源電壓恒定，定值電阻Ri=20Q,只閉合開關Si,

電流表示數(shù)為0.3A,則電源電壓為V；同時閉合開頭Si、S2,電流表示數(shù)為0.5A,

則R2的阻值為C。

14.（2019?宿遷）隨著我國經(jīng)濟的飛達發(fā)展，汽車已經(jīng)進入尋常百姓人家。如圖是一種自動

測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置。Ro為定值電阻，R是滑動變阻器，它的金屬滑片連在

杠桿的一端。從油量表（用電流表改裝）指針所指的刻度就可知道油箱內(nèi)油面高低，當

油面下降時，滑動變阻器連入電路的阻值將，電流表的示數(shù)將（選填“變

大，，、“變小”或“不變，，）。若換用電壓表改裝成油量表，要求油面升高時電壓表示數(shù)變

大，電壓表應并聯(lián)在圖元件兩端。

15.（2019?鹽城）小芳用鉛筆芯制作如圖所示的“模擬調(diào)光燈”。閉合開關后，左右移動回

形針，小燈泡始終不亮，為檢查電路故障，小芳將電壓表接到A、B兩點，測得電壓為

3.0V,則A、B間（短路/斷路），這種故障可能的情況是、.

16.（2019?泰州）如圖甲，定值電阻R2的阻值為40c.閉合開關，電流表Ai、A2的指針

偏轉均如圖乙所示，則電流表Ai的讀數(shù)為A,電流表A2的讀數(shù)為A,電

源電壓為V,Ri的阻值為C。

甲乙

17.（2018?蘇州）如圖，將一根鍥鍋合金絲連接在電路中的M、N之間，閉合開關S,燈泡

不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路的故障是,排除故障后閉合開關,

“2.5V0.5W”的燈泡L恰能正常發(fā)光，則電流表的示數(shù)為A,若將這根銀銘合金

絲拉長后再接入M、N之間，燈泡亮度將。

0

18.（2018?淮安）如圖所示為小王同學設計的遮光感應煙霧探測器部分工作原理圖。在一個

外部光線無法進入的煙室中，裝有一個激光發(fā)生器及帶有一光敏電阻Ro（光照越強，Ro

阻值越小，反之則越大）的電路，R為定值電阻，電源電壓恒定。煙霧進入煙室后，激

光被煙霧遮擋而使光敏電阻的阻值發(fā)生變化，煙霧越來越濃時，電路中電流表示數(shù)逐

漸,,當電壓表示數(shù)達到某一固定值時，探測器便會發(fā)出警報。如果要使煙霧濃度

較小時探測器就能發(fā)出警報，你認為對電路中的R應如何調(diào)整？答:

19.（2018?淮安）如圖甲所示是電阻R和燈泡L的I-U圖象。由圖可知，電阻R的阻值是

Q.將電阻R和燈泡L接在圖乙電路中，S閉合，電流表示數(shù)為0.3A,則電源電壓為

Vo

20.（2018?泰州）如圖是電阻A、B的I-U圖象。由圖可知：B電阻的阻值是Q；

將電阻A、B串聯(lián)后接入電路，當通過A的電流為0.3A時，A和B兩端的總電壓是

V；將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路,當通過B的電流為0.2A時,A兩端的電壓是V。

三.實驗探究題

21.（2020?宿遷）圖是小華為學校設計的樓道照明系統(tǒng)自動控制裝置，已知控制電路電壓U

恒為6V,電磁繼電器線圈電阻Ri為20dR2為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而

減小。圖中AC可繞O點轉動，OA長為0.5cm,OB長為1cm,AC部分的重力、觸點

間的壓力以及各處的摩擦力均忽略不計。

（1）閉合控制電路中開關S,電磁鐵上端為.極。

（2）為了實現(xiàn)光照減弱時，受控電路接通，燈L發(fā)光，圖中導線M應接.（選填

“觸點1”或“觸點2”）。

（3）電磁鐵對銜鐵的吸引力F等效集中作用在B點，吸引力F與控制電路中電流I的關

系如圖所示，當銜鐵剛好被吸下時，彈簧對A點的拉力為2.4N,則此時光敏電阻R2的

阻值為.

圖1圖2

22.（2020?徐州）如圖所示，小明用新干電池、定值電阻R和規(guī)格為“所C2A”的滑動變

阻器探究通過導體的電流與電壓的關系。

（1）請用筆畫線代替導線把電路連接完整。

（2）連接電路時，開關應該（填“斷開”或“閉合"）。

（3）第3次實驗時，電流表指針如圖b所示，則電流表的示數(shù)為Ao

（4）小明一直用兩節(jié)電池進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，老師認為其中一組數(shù)據(jù)有拼

湊的嫌疑，請你指出該組實驗序號并說明判斷理由：。

實驗序號①②③④

電壓U/V0.81.62.43.0

電流I/A0.160.320.60

23.（2020?常州）小組同學探究“歐姆定律”。

（一）小明探究“電流與電壓的關系”。實驗器材為：6V蓄電池開關S、電壓表、電流

表、滑動變阻器（20C2A）、未知阻值的定值電阻Ro。

（1）請在圖甲中以筆畫線代替導線完成電路連接，要求：滑動變阻器此時接入電路的電

阻最大。

甲乙

（2）閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，則電路故障不可能是。

A.Ro處發(fā)生短路

B.Ro處發(fā)生斷路

C.導線EG斷路

（3）排除電路故障，移動滑動變阻器的滑片P,得到多組數(shù)據(jù)。實驗③時，電壓表、電

流表的示數(shù)如圖乙所示，請將數(shù)據(jù)記錄在表格內(nèi)。

實驗序號①②③④

U/V12—4

I/A0.10.2—0.4

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可得探究結論：。

（5）本實驗還可測得定值電阻Ro的阻值為

（二）小華利用圖甲所示電路，以及阻值不同的四個定值電阻，探究“電流與電阻的關

系

實驗序號①②③④

R/Q5101525

I/A0.60.30.2—

（6）實驗④時，小華無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電壓表雖有示數(shù)、但無法達到

她想要的V,原因是（寫出一點即可）。

(7)根據(jù)己測數(shù)據(jù)可得探究結論：。

24.(2020?南通)小明探究鉛筆芯的電阻大小與長度的關系時，找來一支鉛筆芯，測量其長

度，并用兩枚金屬回形針夾住其兩端進行實驗。

(1)圖甲是測鉛筆芯電阻的電路，請用筆畫線代替導線將其連接完整。

①閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩電表均無示數(shù)，為排查故障他將電壓表改接在變阻器兩端，發(fā)現(xiàn)電

壓表有示數(shù)，則電路故障可能是。

②排除故障，移動滑片P,電流表示數(shù)為0.14A時，電壓表示數(shù)如圖乙，為V,

測出的電阻為

(2)移動回形針，改變并測量鉛筆芯接入電路的長度，實驗時發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他又設

計了圖丙電路測量電阻。

T

①正確連好電路，閉合開關s,將開關S］先撥至b。移動滑動變阻器滑片P,使電壓表示

數(shù)為u。

②再將Si撥至a,調(diào)節(jié)電阻箱旋鈕至圖丁位置，觀察到電壓表示數(shù)略大于U,他把“x1”

檔的旋鈕又旋了一格，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)略小于U,此時他（選填“應”或“不應”）

再調(diào)節(jié)滑動變阻器，以使電壓表的示數(shù)恰好為U。

③推斷鉛筆芯接入電路的阻值_______（填寫范圍）。

（3）小明由上述兩次實驗，得出鉛筆芯電阻與長度的關系。請評價他在探究過程中的不

足之處：。

25.（2020?宿遷）小紅利用圖所示裝置探究“電流與電壓的關系”。

序號U/VI/A

①1.00.10

②2.00.20

③3.00.32

（1）請用筆畫線代替導線，按要求將實物圖連接完整（要求：當滑片P向右移動時變阻

器接入電路的阻值變大）。

（2）在連接電路時，開關必須處于（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。

（3）實驗中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是o

（4）排除故障后，經(jīng)過多次實驗測得數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出結論為：o

（5）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，幫小紅算一算，電路中所用電阻R的阻值為C.（結果

保留一位小數(shù)）

26.（2020?鹽城）小明和小華一起探究電流與電阻的關系。器材有新干電池兩節(jié)，5。、10C、

20。的定值電阻各一只，“20C1A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關各一只，導線

(1)用筆畫線代替導線將甲圖中電路補充完整，使滑動變阻器滑片向左移動時電阻減小;

(2)將滑動變阻器滑片移動到最端。閉合開關，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源

電壓，可能是定值電阻R出現(xiàn)了故障；

(3)排除故障后，移動滑動變阻器滑片，直至電壓表示數(shù)為IV,此時電流表示數(shù)如圖

乙所示，大小為A；

(4)小明逐一將10C和20。的電阻接入電路，繼續(xù)進行實驗。當_______。的電阻接入

電路后，無法將電壓表示數(shù)調(diào)節(jié)到IV.于是，他改變定值電阻兩端電壓，重新依次進行

實驗。調(diào)節(jié)后的電壓值應該不低于V；

(5)實驗結束后，小華覺得可以通過調(diào)整順序來避免實驗中存在的問題。合理的順序

是。

27.(2020?無錫)小明和小華在進行“測量定值電阻的阻值”實驗，器材有：干電池兩節(jié),

開關、電壓表、電流表、滑動變阻器(20Q1.5A)、電阻箱(0?9999c5A)各一個，待

測電阻Ri、R2,導線若干。

(1)連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，于是他將電流表指針調(diào)至______。

(2)①圖乙是他們連接的測量Ri阻值的部分電路。請用筆畫線代替導線，將電路連接

完整。

②閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于最(選填“左”、“右”)端。

③在正確完成上述操作后，閉合開關移動滑片P,當電流表示數(shù)為0.2A時，電壓表示數(shù)

如圖丙所示，則電阻兩端的電壓為V.多次實驗所測量的結果如表所示，則Ri

的阻值為Q.

實驗序號電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A電阻Ri/Q

:①0.2

②0.60.3

0.880.4

④測量Ri阻值的過程中，老師提醒他們要盡量縮短通電時間，并用較小的電流來測量,

這樣做的理由是：o

(3)為測量電阻R2的阻值，他們在已連接好的圖乙的電路中，用R2替換R1接入電路。

測量過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終小于分度值。于是，他們按照如圖丁所示的電路圖,

重新連接了電路，閉合開關后，改變電阻箱接入的阻值進行多次測量。記錄下電阻箱的

阻值R及對應的電壓表示數(shù)U,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制出工-上圖象，如圖戊所示，則

UR

所測電阻R2的阻值為0

28.（2020?泰州）小明想利用小紅的實驗器材測量一未知電阻Rx的阻值，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)

損壞。聰明的小明利用小紅實驗中小燈泡的額定電壓和測得的額定電流，設計了如圖丙

所示的電路，測出了電阻Rx的阻值。請你幫助小明補全實驗步驟：

（1）閉合開關S,將單刀雙擲開關Si撥向觸點,移動滑動變阻器滑片，；

（2）開關S仍閉合，再將單刀雙擲開關Si撥向另一觸點，應（填滑動變阻器滑

片位置的變化情況），讀出電壓表示數(shù)為U；

（3）寫出Rx的表達式：Rx=（用所測物理量和已知量的符號表示）。

29.（2020?泰州）在“探究電流與電壓關系”實驗中，小明所用電路如圖所示。

（1）請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。要求：開關閉合前無需移動滑片；

（2）閉合開關，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，小明檢查發(fā)現(xiàn)僅導線有故障，則故障

為;

A.導線④斷路

B.導線③斷路

C.導線②斷路

D.導線①斷路

（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為IV時，讀出電流表示數(shù)并記

錄在上表中；繼續(xù)移動滑片，分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數(shù)，并依

次記錄在表格中。

實驗序號U/VI/A

①1.00.20

②2.00.40

③3.00.58

（4）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是：

（5）實驗結束，小明整理器材時發(fā)現(xiàn)定值電阻很熱，他聯(lián)想到：處理數(shù)據(jù)時，第三組數(shù)

據(jù)之間的關系與前兩組數(shù)據(jù)之間的關系存在差異，他和同組小華就此展開討論，認為數(shù)

據(jù)差異可能是由于造成的。由此反思實驗過程：實驗時每次讀取數(shù)據(jù)后要

（寫具體操作），再記錄數(shù)據(jù)，減小此因素對測量結果的影響。

30.（2019?鎮(zhèn)江）小兵利用圖1電路來探究電流與電阻的關系，他在實驗中控制電壓表示數(shù)

為Uo不變，相關器材規(guī)格已在圖中標明。

滑動變阻器電阻箱

50烏A0-999.9。

電池3V

圖1圖2圖3

（1）請用筆畫線代替導線將電壓表接入電路；

（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應置于圖中最（選填“左”或“右”）端;

（3）閉合開關，將電阻箱調(diào)至某阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器時，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終為零

而電流表示數(shù)有明顯變化，經(jīng)檢查是由于某處被短路而造成的，被短路的是

（4）小兵調(diào)節(jié)電阻箱阻值R,進行多次實驗，所繪制的I與工關系圖線如圖2所示，由

R

此可知Uo=

V,實驗結論是：在電壓一定時，；

（5）若由于電池電量不足，小兵換用4.5V電源后繼續(xù)實驗，進行了如下操作：

①將電阻箱阻值先調(diào)至4Q進行實驗，實驗完成后斷開開關；

②再將電阻箱阻值調(diào)至15。后，閉合開關進行實驗：

則由于小兵在上述操作中的一個疏漏，將會導致。

（6）小華利用圖1電路和器材也對電流與電阻的關系進行了探究在5。?25C范圍內(nèi)，

他將電阻箱阻值R調(diào)至5個不同的值分別進行了實驗，則他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點所繪制的

與I與上關系圖線不可能是圖3中的（選填“甲”或"乙”），理由是。

R

31.（2019?蘇州）小明要測量定值電阻Rx的阻值（約十幾歐）現(xiàn)有器材：電源（6V）、滑

動變阻器、電流表、電壓表、開關各一個，導線若干。

（1）他設計并連接了如圖甲所示電路。請用筆畫線代替導線，將該電路連接完整；

（2）電路連好后，閉合開關前，應將滑動變阻器滑片移至最端閉合開關，移動滑片

到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時Rx兩端的電壓為V。

（3）當小明準備讀取電流表示數(shù)時，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)突然都變?yōu)?.他用一條導線檢查電

路故障，當將該導線兩端分別接到a、d接線柱上，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)仍為0；

當將該導線兩端分別接到c、f接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)仍為0；則由此可

以判斷故障是：：

（4）排除故障后繼續(xù)實驗，卻不慎將電流表損壞。小明發(fā)現(xiàn)桌上有一根標有長度刻度、總

長為20.0cm、總阻值為10。的均勻電阻絲，還有一根帶有鱷魚夾的導線（如圖丙所示）。查

閱資料了解到，均勻電阻絲阻值與長度成正比，經(jīng)過思考，重新設計了如圖丁所示的電路（AB

為電阻絲，C為鱷魚夾），繼續(xù)進行實驗。

①根據(jù)已知條件判斷，電壓表量程應選用V；

②按照圖丁所示電路連接好器材，多次實驗測得數(shù)據(jù)如下表所示

次數(shù)123

AC長度(cm)4.014.020.0

電壓表示數(shù)（V）0.82.02.4

求出第1次實驗時電路中的電流L=A；利用表中所有數(shù)據(jù)求出待測電阻Rx=

Qo

32.（2019?泰91）小華在“探究電流與電阻關系”的實驗中：

（1）按要求將實物圖連接完整（要求：滑片P向右滑時變阻器接入電路的電阻變大）。

（2）在連接電路的過程中，開關必須處于（閉合/斷開）狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P

應放在最（左/右）端。

（3）小華用三只阻值分別為15C、10。和5Q的電阻探究“電流與電阻關系”的過程中，

將15。電阻換成10C時，應在閉合電路后，將滑片向（左/右）移動，其目的是。

33.（2019?連云港）某實驗小組利用如圖所示電路探究“導體中電流和電壓的關系”，提供

的實驗器材有：電源（6V）、電流表、電壓表定值電阻（10C）、滑動變阻器（40C0.5A）、

開關和導線若干。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整；

（2）閉合開關前，應該將滑片P置于端（選填"A”或"B）；

（3）小明同學進行了正確的實驗操作，某次電流表的示數(shù)為0.2A,此時定值電阻消耗的功

率為W,變阻器接入電路的阻值為C。

（4）同組的小紅同學想要探究“導體中電流和電阻的關系”，她又找來了兩個阻值分別為5。

和20。的電阻，用圖示電路，為完成三次實驗，則定值電阻兩端電壓的最小預設值是

V。

34.（2019?南京）有兩只阻值未知的定值電阻Ri、R2=

（1）圖甲是用伏安法測R1阻值的實物電路，電源電壓恒為3V,滑動變阻器最大阻值為10d

①甲圖中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫“X”并在圖上改正（所畫的導線用實線且

不能交叉）。

②改正電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電表均無示數(shù)，其原因可

能是（填字母）。

A.滑動變阻器斷路B.Ri斷路C.Ri短路

③故障排除后，正確操作實驗器材，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1.2V時，電流表示數(shù)如圖

乙所示，則待測電阻Ri=C。

④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)有（填序號）。

實驗序號U/VI/ARi/Q

10.80.2

21.60.4

31.90.475

（2）圖丙是能巧測R2阻值的實驗電路圖。圖中R為電阻箱，Ro為定值電阻（阻值未知）。

要求僅利用電阻箱讀數(shù)表達R2的阻值請在空白處填上適當內(nèi)容。

①將開關接a,調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當位置，記下：

②將開關接b,調(diào)節(jié).

③則R2=。

Ri

甲

35.（2018?無錫）某小組同學準備探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗器材有：

干電池2節(jié)，滑動變阻器（20。，1A）、電流表、電壓表、開關各一個，不同阻值的定值電

阻及導線若干，圖甲是他們連接的實驗電路。

(1)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到(選填"A”或"B”)端

(2)閉合開關后，他們移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電壓表示數(shù)為0.7V,電流表示

數(shù)如圖乙所示，接著繼續(xù)探究，把所測數(shù)據(jù)填在了下表中

實驗次數(shù)12345

電壓U/V0.711.11.51.7

電流I/A0.180.200.260.30

①圖乙中電流的示數(shù)為A。

②圖內(nèi)是以電流1為縱坐標、電壓U為橫坐標建立的平面直角坐標系，請根據(jù)他們所測數(shù)

據(jù)、在坐標系中描點，畫出I-U圖象，并標標記為a。

(3)圖丙中b、c、d三條I-U圖象，是其他組同學選擇5C、10C和20C的定值電阻，按

圖甲電路測量數(shù)據(jù)所畫。

①單獨分析圖丙中每條I-U圖象，可以得到的結論是O

②該小組同學發(fā)現(xiàn)，分析圖丙中的I-U圖象，還能得到：''當導體兩端電壓一定時，導體

中的電流與導體的電阻成反比”這一規(guī)律。請寫出分析方法：o

③驗證②中的規(guī)律，該小組的同學選擇了5。、10。、20。的定值電阻，準備分別接入圖甲

電路，測量電流進行探究，有同學提議：既然探究時需要保持電阻兩端電壓不變，圖甲中可

以不用連接滑動變阻器和電壓表。他們按照提議分別將三只電阻由小到大接入電路，閉合開

關后，讀出電流表示數(shù)分別為0.42A,0.24A,0.13A,發(fā)現(xiàn)無法驗證②中的規(guī)律。于是他們

計劃仍按圖甲進行探究，分析測量數(shù)據(jù)后，選定準備加在電阻兩端的電壓值U.為確保完成

驗證，則這個電壓值U的范圍為。

A.1.5V<U<3V

B.1.3V<U<2.1V

C.L3VCUW2.6V

D.2.1V<U<2.6V

36.（2018?鎮(zhèn)江）小軍利用圖1電路探究電流與電阻的關系，所用器材規(guī)格已在圖中標明。

（1）請用筆畫線代替導線將電路連接完整，使滑片P向左移動時，滑動圖變阻器接入電路

的阻值增大；

（2）完成連接后進行實驗。閉合開關前，滑片P應置于最（選填“左”或“右”）

端；

（3）實驗中，若無論如何調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)為零，電壓表示數(shù)始終為3V.經(jīng)

檢查發(fā)現(xiàn)是某根導線出現(xiàn)了斷路，該導線是（選填導線編號）；

（4）測量結束后，應先,拆除兩端導線后，再拆除其他導線并整理好器材；

（5）將電流表示數(shù)記為I,電阻箱和滑動變阻器接入電路的阻值分別記為Ri和R2.小軍根

據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的I與工之間關系的圖線如圖2所示。

R

①根據(jù)圖2可得出“在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成”的實驗結論；

②在圖3的選項中，能正確反映I與」一之間關系的是,你的理由是：。

°0.050.100.15020"Ri'。"

電池3V

圖1圖2

37.（2018?常州）（一）小明發(fā)現(xiàn)：漆黑夜間上洗手間，很難摸到墻上開關，于是動手自制

夜間照明電路。

器材：6V新蓄電池、規(guī)格為“2.5V0.5A”的新燈泡L、定值電阻Ro、開關S、導線若干。

（1）請在圖甲中以筆畫線代替導線完成電路連接。要求：夜晚閉合開關S,電壓表顯示電

源電壓，燈泡正常發(fā)光；白天斷開開關S,電壓表指針指零，燈泡熄滅。

（2）定值電阻Ro=C

（3）燈泡的規(guī)格也可標記為“2.5VW”

（二）數(shù)月后，小明發(fā)現(xiàn)：閉合開關S,燈泡發(fā)光，亮度有所下降

小明猜想：可能是長期使用，蓄電池用舊了導致電源的輸出電壓有所降低

（4）閉合開關，如圖乙所示，電壓表顯示舊蓄電池的輸出電壓為V

小明還猜想：可能是長期使用，燈泡自身發(fā)生了變化。因為他發(fā)現(xiàn)燈泡玻璃殼內(nèi)壁發(fā)黑。

（5）燈泡玻璃殼內(nèi)壁發(fā)黑是由于鶴絲發(fā)生_______

A.先升華后凝華B.先汽化后液化C.先熔化后凝固D.先升華后凝固

（三）小明用該舊蓄電池探究、繪制舊燈泡的I-U圖象

（6）請在圖丙中以筆畫線代替導線完成電路連接，要求：閉合開關前，滑動變阻器的滑片

P應置于A端。

VA

(7)請根據(jù)圖丁將實驗⑥的電流表示數(shù)填入表格。

實驗序號①②③④⑤⑥

U/V00.511.522.5

I/A00.180.280.340.38

(8)請在圖戊中畫出舊燈泡的I-U圖象

(9)小明發(fā)現(xiàn)舊燈泡的I-U圖象不是正比例函數(shù)圖象，原因是：_______。

由第⑥組數(shù)據(jù)可知，長時間使用后，同樣在2.5V額定電壓下，舊燈泡的電阻(大于

/等于/小于)新燈泡的電阻。

38.(2018?南通)小明和小虎設計如圖甲所示的電路測量未知電阻Rx的阻值。實驗器材有：

電源(電壓4.5V)、滑動變阻器R10?20。)、電阻箱Ro(0-999.9C)、電流表、單刀雙擲

開關及導線若干。

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路，在圖乙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整。

(2)小明將S撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，電流表示數(shù)為0.36A.再將S

撥至“2”，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)為A,此時電阻箱的示數(shù)如圖丙所示，則待

測電阻的阻值Rx=C。

(3)把電阻箱的阻值從10.0Q調(diào)到丙圖所示的阻值時，小虎想先把“X10”檔從1調(diào)到0,

再調(diào)“X1”檔。你認為他的想法是否妥當？答:(選填“是"或'否")，理由是:。

(4)測量結束斷開開關后，應首先拆除(選填“電源”或“電流表”)兩端導線。

電源

丙

39.(2018?徐州)小明和小華分別用“伏安法”測量定值電阻的阻值。

(1)小明實驗的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導線把電路連接完整。

(2)小明第1次測量時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則電壓為V。

(3)小明測量的數(shù)據(jù)如表一所示，則定值電阻的阻值為C。

表一

實驗次數(shù)123

電壓U/V2.02.5

電流I/A0.300.410.52

SO

40.(2018?蘇州)某班同學做“探究電流與電阻的關系”的實驗，某小組連接了如圖甲所示

的實物電路。

圖甲

（1）請在答題卡的方框內(nèi)畫出對應的電路圖（電阻箱符號為

（2）連接電路時，開關應。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開關，移動

滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個適當?shù)闹礥o,記錄電流表的示數(shù)和o

（3）改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使,并記錄相應數(shù)據(jù)。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片都不能達到（3）中的要求，

引起這種情況的直接原因是。

（5）重復步驟（3）多次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認

為該小組實驗時的Uo=V。

（6）進一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可

以得出的實驗結論是。

（7）實驗結束后，小組間交流時，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標系中畫出的圖象如圖丙所示，你

認為圖象不同的原因是。

41.（2018?連云港）小明同學在''探究通過導體的電流與電阻的關系''時，他用如圖所示的

電路進行實險，可供選擇的定值電阻分別為2.5C、5Q、10Q、15Q、20Q、25Q.實驗中電

阻R兩端的電壓始終保持3V不變，滑動變阻器的規(guī)格為“15。1A”。

（1）請用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向B端移

動時接入電路的電阻變大。

(2)閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)很大，故障原因可能是.

(3)實驗中，不能被選用的電阻為.

(4)保證可用電阻均能正常進行實驗，電源電壓應該控制在V至.V之間。

42.（2019?徐州）定值電阻R1兩端加4.5V電壓時，通過的電流為0.45A.如圖所示電路,

電源電壓不變，Ri和定值電阻Ro并聯(lián)，電流表示數(shù)為0.50A；用阻值為30c的電阻R2替

換Ri,電流表示數(shù)變?yōu)?.30A.求:

（1）R1的阻值;

（2）電源電壓。

43.（2018?揚州）用如圖所示的電路研究通過導體的電流與電壓、電阻的關系。保持電源電

壓和電阻箱Ri的阻值不變，移動滑動變阻器R2的滑片P,測得電流、電壓如表1所示；然

后將滑片移到適當位置保持不變，僅改變電阻箱Ri的阻值，測得相應的電流值，如表2所

示。

表1

次數(shù)U1/VI/A

①1.00.20

②1.50.30

③2.00.40

表2

次數(shù)Ri/QI/A

①3.00.50

②6.00.33

③9.00.25

(1)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，你得出什么結論？求出R1的阻值。

(2)分析表2中的數(shù)據(jù)，指出實驗操作中存在的問題，并說出判斷的理由。

(3)請利用表2中的數(shù)據(jù)求電源電壓。

44.(2020?鎮(zhèn)江)圖1是蓄水池水位自動控制模擬裝置：可繞O點轉動的輕質(zhì)杠桿A端用

輕繩系一正方體浮塊，B端固定一輕質(zhì)三角支架，支架與固定不動的壓力敏感電阻RF保持

水平接觸擠壓，杠桿保持水平平衡。已知：AO長為Im,BO長為2m；浮塊邊長為20cm,

密度為5Xl()3kg/m3,下表面距池底2m；當電磁鐵線圈中的電流IWO.O2A時，銜鐵K被釋

放，水泵開始工作向水池注水，反之停止注水，池內(nèi)達到所設定的最高水位，線圈電阻不計;

電壓U=6V,電阻箱R調(diào)至75Q；設RF的阻值與支架所施加壓力F的關系圖線如圖2所示。

g取10N/kgo

圖1圖2

（1）浮塊的重力為N.在達到最高水位之前，隨著浮塊排開水的體積逐漸增大，支

架對RF的壓力將o

（2）當池內(nèi)達到所設定的最高水位時，求：

①輕繩對浮塊的拉力。

②池內(nèi)水面距池底的高度。

（3）為使該裝置能自動控制水池內(nèi)的最高水位，在其他條件不變的情況下，電阻箱R接入

電路的阻值應滿足的條件是。

45.（2019?無錫）小紅家有一支電子體溫計，查閱說明書得知，電子體溫計的探測器是熱敏

電阻，其阻值隨著溫度的變化而變化。小紅買來一個熱敏電阻，準備設計和制作一支模擬電

子體溫計。她計劃先測出此熱敏電阻在不同溫度時的阻值，按照圖甲所示連接了實驗電路。

RT為熱敏電阻，實驗時，RT置于溫控箱（圖中虛線區(qū)域）中電源電壓保持不變，Ri為定值

電阻，R2為電阻箱（0?9999C）,S2單刀雙擲開關，開關Si和S2閉合前，小紅將電阻箱

R2的阻值調(diào)到最大。

（1）小紅首先調(diào)節(jié)溫控箱的溫度，使RT溫度為42.0℃,閉合Si,將S2接2,讀出電壓表

的示數(shù)為3V。

①為測量此時RT的阻值，接下來的操作是：將S2接（選填“1”或"2”），調(diào)節(jié)電

阻箱R2的阻值，使電壓表示數(shù)為V,讀出此時R2的阻值即為42.0C時RT的阻值。

②逐漸降低溫控箱的溫度，根據(jù)上述方法測量出RT在不同溫度時的阻值，若依據(jù)小紅所測

數(shù)據(jù)畫出的RT阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示，且當RT的溫度降至32。℃時，閉合Si,

將S2接2,電壓表示數(shù)為2.4V.求電阻Ri的阻值。

（2）在獲得如圖乙所示的RT阻值隨溫度變化的關系后，為了自制模擬電子體溫計，小紅

將S2始終接2,閉合Si后，通過電壓表的示數(shù)大小來顯示溫度高低，如果將RT用絕緣布

包好后置于正常人腋窩中央，保持腋窩合攏，閉合Si,當電壓表示數(shù)穩(wěn)定后，電壓表示數(shù)

最接近o

A.2.25VB.2.45VC.2.65VD.2.85V

甲乙

六.解答題

46.（2020?蘇州）小明用如圖甲所示電路探究電流與電阻的關系，電源電壓3V,電阻R有

4個阻值（5C、10。、15。、25。）供選用，滑動變阻器Rp規(guī)格為“10C2A”。

（1）開關閉合前，應將滑動變阻器滑片P移到最（左/右）端；閉合開關后，小明

發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0,他將一根導線的一端接電源正極，另一端依次試觸a、b、

c、d各接線柱，當接觸到d時，電壓表開始有示數(shù)且為3V,電流表示數(shù)仍為0,經(jīng)進一步

檢查，電流表及各接線處均完好，則電路中所有可確定的故障是?

（2）排除故障并將問題元件進行同規(guī)格更換，此時R的阻值為5c.閉合開關，調(diào)節(jié)滑片P,

使電壓表示數(shù)到達某一數(shù)值，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為A.接著將R

阻值換成10。，向（左/右）端移動滑動變阻器滑片，以保持電壓表的示數(shù)不變。

（3）將R阻值換成15。重復上述操作。三組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得：電壓一定時，電流

與電阻成.為提高結論的可靠性，換用阻值為25。的電阻繼續(xù)上述實驗，是否可行？

（可行/不可行）

實驗序號R/QI/A

①5

②100.20

③150.13

（4）下列圖象中，能大致反映本實驗中各物理量之間關系的是

電流表示數(shù)與R電壓表示數(shù)與R變阻器接入電路電阻R的功率與R

阻值的關系阻值的關系阻值與R的關系阻值的關系

ABCD

專題17歐姆定律

一.選擇題

1.（2020?鎮(zhèn)江）測溫模擬電路如圖1所示，溫度表由量程為3V的電壓表改裝而成，電源

電壓U為6V,R的阻值為40。，熱敏電阻的阻值Rt隨溫度t變化的關系如圖2所示。則

當開關S閉合后（)

圖2

A.電路可測量的最高溫度為50°C

B.溫度表的0°C應標在電