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種)懸念、側(cè)面描寫、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合象征、托物言志的作用:使表達(dá)委婉含蓄、深沉感人.染力,增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示。調(diào)情感;承上啟下,層次清晰;多次強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)感染力。加強(qiáng)語(yǔ)氣。繁,以實(shí)代虛,以奇代凡。強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),表達(dá)了(的情感),使文章有起伏。語(yǔ)文閱讀答題技巧(精華版)1.標(biāo)題作用:(1)全文的線索,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(2)總結(jié)文章內(nèi)容,點(diǎn)名主旨(突出主題)(3)形式新穎,吸引讀者(4)反映人物情感變化2.動(dòng)詞理解:XX生動(dòng)表現(xiàn)了人(事)物XX的特點(diǎn)(情狀)(或描繪出一幅……的場(chǎng)景),反映了人物……的心情3.句子分析:(1)分析句子里詞語(yǔ)的表達(dá)效果(2)分析:修辭+修辭作用例題:請(qǐng)問(wèn)文中劃線部分用了怎樣的修辭手法,表達(dá)了作者怎樣的心情?比喻:用XX比喻XX,表現(xiàn)了(事物)……的特點(diǎn),表達(dá)了(人物)……擬人:把XX擬人化(或賦予人的情感),生動(dòng)形象的表現(xiàn)了……(或描繪出……的畫面,寫出了事物……的特點(diǎn))排比:使句式更整齊,氣勢(shì)更強(qiáng)調(diào)了(事物)的……,突出了(事物)……的特點(diǎn)反問(wèn):這個(gè)反問(wèn)句的意思是……,以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了(人物)……的感情設(shè)問(wèn):開(kāi)頭出現(xiàn),其作用通常為“設(shè)置懸念,吸引讀者”文中或結(jié)尾出現(xiàn),其作用通常為“引起了對(duì)……的問(wèn)題的關(guān)注(或引人深思),給人以啟迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具體,生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)引用:引用詩(shī)句,其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意,使文章語(yǔ)言更優(yōu)美(或引用詩(shī)句是為了說(shuō)明……)”章的趣味性,吸引讀者”用:例題:請(qǐng)問(wèn)這題用了怎樣的寫作手法,讀文章有何好處(意義)?(1)對(duì)比,作用:XX和XX形成鮮明對(duì)比,突出人(事)物XX的特點(diǎn)(2)象征,作用:使文章立意深遠(yuǎn),含蘊(yùn)深刻(3)伏筆,作用:對(duì)將要出現(xiàn)的XX事物作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊(4)照應(yīng),作用:使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使文章主題更加鮮明,使文章更加嚴(yán)密(5)烘托、渲染,作用:表現(xiàn)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,抒發(fā)情感,突出主題5.某段起什么作用: (1)開(kāi)頭,作用:A、引起下文B、點(diǎn)名所要描寫的對(duì)象C、照應(yīng)文章標(biāo)題D、設(shè)置懸念,吸引讀者E、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆 (2)此段在文中,作用:A、承上啟下的過(guò)渡作用B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ABCD應(yīng)題目E、引人深思6.文中畫線句、段運(yùn)用何種描寫方法,有何作用:(1)人物:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫(2)壞境:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作用:(1)人物:表現(xiàn)人物XX的特點(diǎn),突出人物XX的性格(品質(zhì)、思想)(2)環(huán)境:烘托一中XX的氣氛,表達(dá)一種XX的思想感情7.用簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)概括文章(或文段)內(nèi)容:誰(shuí)+干什么+結(jié)果怎么樣8.本文(某段)運(yùn)用什么表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、說(shuō)明、抒情9.簡(jiǎn)要概括文中事物特點(diǎn):首先分析文章的結(jié)構(gòu),注意文中的連接詞(首先、其次、還、然后、也、最后、此外……),這些詞語(yǔ)外面的句子往往就是事物的特點(diǎn)。題的小技巧(一)某句話在文中的作用:1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō));埋下伏筆(記敘文、小說(shuō));設(shè)置懸念(小說(shuō));為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)合上下文。2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;3、設(shè)問(wèn):引起讀者注意和思考;5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣6、反問(wèn):強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;寫出了+對(duì)象+特性。答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考(三)句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái),再聯(lián)系上下文,圍繞主題,挖掘出句子深層含義,再整理一下自己的語(yǔ)言就可以了。(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?答:不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)(六)段意的歸納1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。2.說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么,格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))3.議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)語(yǔ)文答題公式及常見(jiàn)修辭方法一﹑修辭格與體會(huì)文章表達(dá)。1﹑讀出佳句在文章中的位置及地位。2﹑公式:①比喻:……采用了比喻的修辭手法,地描寫了……,表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情,形象生動(dòng)。②擬人:……采,描寫了……,表達(dá)了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。④反問(wèn):……采用了反問(wèn)的修辭手法,用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái),語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。⑤排比:……采用了排比的修辭手法,描寫了……的情景,集中地表達(dá)了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。⑥對(duì)偶:……采用了對(duì)偶的修辭手法,描寫了……,抒發(fā)了作者對(duì)……的感情,節(jié)奏明快,富于音樂(lè)美。二、插敘的作用。1、讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。富了主人公……的性格)。三、歸納文章的中心。公式:①寫人為主:記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……②記事為主:記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……③寫景狀物:采用了……手法,借助……描寫,贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……④游記:描寫了……表達(dá)了……感情⑤議論文:文章論述了……闡明了……四、記敘的要素的作用。故事情節(jié)向前發(fā)展。五、描寫手法的作用。1、讀出描寫手法在語(yǔ)段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關(guān)知識(shí):①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語(yǔ)言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界外貌:描寫了……的樣子,表現(xiàn)了……語(yǔ)言:……的語(yǔ)言,生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心,表現(xiàn)了……動(dòng)作:用運(yùn)……的詞語(yǔ),生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫了……心理:……等詞語(yǔ)寫出了……,表現(xiàn)了……六、環(huán)境描寫的作用。1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語(yǔ)句。2、公式:①……的景物描寫,寫出了……的景色(或環(huán)境),烘托了人物……的性格和品質(zhì)。②……的景物描寫,結(jié)合人物心理活動(dòng),表現(xiàn)人物……的性格和精神。3……的景物描寫,反映了……的情景,為全文定下了……的感情基調(diào)。七、仿寫句子。念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。八、讀圖題。公式:①分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么,畫面的主題詞或標(biāo)題是什么,畫面中的人物語(yǔ)言有什么。②給漫畫寫題目的公式:題目+內(nèi)容+啟發(fā)。③結(jié)合畫面含義,說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn),要分要點(diǎn)來(lái)寫(寫AB九、探究題。公式:①分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況,得出結(jié)論。③用一句話來(lái)概括你的結(jié)論,十、概括題。公式:①分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性,然后用一句話表達(dá)。②分析所給的語(yǔ)言材料,找出每則材料所講現(xiàn)關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言,動(dòng)作,再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。?1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。②寫出人物的性格特點(diǎn)。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn),最好考慮人物形象上下手答題?;蚪ㄗh時(shí),十一、名著閱讀。1、要能寫出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。②寫出人物的性格特點(diǎn)。③寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn),最好考慮人物形象上下手答題。十二、寫信。材料的事實(shí)。③表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。十三、詩(shī)文佳句賞欣。欣,見(jiàn)前面修辭格。③從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣,要從詩(shī)文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上來(lái)寫,類似于解釋詩(shī)句。十四、說(shuō)明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格。十五、結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的特殊含義。公式:1、先解釋這個(gè)詞的本義。

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