小班健康教案《我不認識你》含反思_第1頁
小班健康教案《我不認識你》含反思_第2頁
小班健康教案《我不認識你》含反思_第3頁
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文檔簡介

《小班健康教課設計《我不認識你》含反省》這是優(yōu)異的小班健康教課設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助！活動目標：讓幼兒知道不可以輕信陌生的話，不可以跟陌生人走，培育幼兒的自我保護意識和能力?；顒訙蕚洌赫垉晌挥變翰徽J識的阿姨飾演陌生人，并設置好情境。餅干、巧克力、玩具等?；顒舆^程：講故事《小華和陌生人》。組織幼兒議論：小華跟誰走了？什么是陌生人呢？他怎么會跟陌生人走的呢？結(jié)果如何了？小朋友能不可以相信陌生人的話？為何不可以輕信陌生人的話？1/3小結(jié)：陌生人可能有歹人，歹人會用好吃的食品、風趣的玩具，或許說好聽的話騙兒童，把兒童拐走，使兒童不再可以回自己的家，因此我們不可以隨意相信陌生人的話，更不可以跟陌生人走。情境練習。學習一些應付陌生人的方法，培育幼兒自我保護的意識和能力。情境(一)：一個陌生阿姨叩門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧”教師提示：你認不認識她？假如你不認識她，能不可以相信她的話？小朋友都來想想，××應當對這位陌生人說什么？(讓幼兒練習)這樣，陌生人見騙不了小朋友，只能走了。情境(二)：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力。”教師提示：陌生人給你的東西能不可以吃？為何不可以吃？幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力?！蹦吧擞秩〕鐾婢呓o小朋友玩，教師提示：“能不可以接受陌生人的禮品？為何不可以？陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些兒童沒方法！“2/3結(jié)束。提示幼兒此后不要走開集體或成人獨自活動，碰到陌生人時，不可以輕信陌生人。教課反?。航?jīng)過本節(jié)課的學習增強幼兒

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