五年級句式練習(xí)題

一、陳述句變反問句1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。二、對話與轉(zhuǎn)述的互換1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花J2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班，獲得了冠軍J4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了J三、縮句1、清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。2、我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。3、勤奮好學(xué)的小明和小強均以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。4、聽到了姐姐獲獎的喜訊，年邁的父親激動得手抖動個不停。5、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。6、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。7、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。改病句(-)成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。8、那些像棉花球似的云叫積云。（）4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。（三）表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。五、運用修改符號修改以下病句。1.中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是而是如果就雖然但是既又1、松鼠。有時也捕鳥雀，。不是肉食動物，常吃的是杏仁。2、報警的（）值夜班的看守，（）被劃破的玻璃。3、松鼠搭的窩（）舒適，（）安全。4、臨街的窗子（）裝上“吃音玻璃”，噪音傳到房間里（）只剩下一點點了。七、用上關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話。1、“非典”是傳染性極強的惡魔。科學(xué)家一定會降伏它。2、我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。3、圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。4、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。5、激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。激光可以用于通訊、傳播。6、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了任務(wù)。八、改為陳述句：1、誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、難道你不用蠟燭就不行嗎？4、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？5、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？九、判斷以下句子的說明方法舉例子作比擬打比方列數(shù)字擬人夸張假設(shè)1、目前最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長……。2、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實，還有比象大得多的動物，那就是鯨。。3、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣。04、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（）5、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。。6、臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。。7、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。8、人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物。（）5、把反問句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?6、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。7、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他J山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影「⑴老師傅說：“好吧，我把你收下了?！雹扑p輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。.這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否認句）①③.我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）.這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）把反問句改成陳述句.口.這么重的東西,我怎么拎得動呢?.大千世界，哪里沒有野花的倩影?.我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?□.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?.這么遠,箭哪能射得到呢?把下面的陳述句改成反問句?？?.我們不會把你老人家忘懷。2.人與山的關(guān)系密切，使人感到親切、舒服?！蹩?.你應(yīng)該相信我?？?.朝鮮人民是不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的?？谑匆髮懢渥?氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。(I)縮句:②這場電影我一定去看。(改為雙重否認句，不改變原意)③用“置之不理”造反問句。④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：十一、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子1、我請你來。2、這幅畫很美。3、那個法國女孩的心愿既美好又純真。4、西蒙死得很慘。5、一顆種子的力量有這么大。十二、按要求改句1、我有方法稱出大象的重量。反問：雙重否認句：2、為了防止暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。反問：雙重否認句：3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。反問：雙重否認句：△藍藍的天上飄著白云。改成比喻句：⑴我認認真真地眷寫了一偏詩。（改為把字句）⑵爸爸對我說：“我晚上要七點種才能回來。"（變成轉(zhuǎn)述句）⑶難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變成轉(zhuǎn)述句）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連起來1、岸英是我的兒子。岸英是朝鮮人民的兒子。2、我的兒子死了，我很悲哀。戰(zhàn)爭總是要死人的?！髋袛嘁韵戮渥拥木湫虯、陳述句B、反問句C、感嘆句D、疑問句TOC\o"1-5"\h\z⑴“誰愿意幫助我？”（）⑵這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（）⑶“不管發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！"（）（4）《地震中的父與子》這個故事難道不感人嗎？（）1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）小學(xué)語文五年級下冊句式練習(xí)題一、陳述句變反問句1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。二、對話與轉(zhuǎn)述的互換1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花J2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！比?、縮句1、清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。2、我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。3、勤奮好學(xué)的小明和小強均以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。4、聽到了姐姐獲獎的喜訊，年邁的父親激動得手抖動個不停。5、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。6、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。7、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（-）成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。（二）成分贅余1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。（三）表意不明1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。（五）語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。五、運用修改符號修改以下病句。1.中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進步。6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空不是而是如果就雖然但是既又1、松鼠。有時也捕鳥雀，（）不是肉食動物，常吃的是杏仁。2、報警的0值夜班的看守，。被劃破的玻璃。3、松鼠搭的窩（）舒適，。安全。4、臨街的窗子（）裝上“吃音玻璃”，噪音傳到房間里。只剩下一點點了。七、用上關(guān)聯(lián)詞，將兩句話合并成一句話。1、“非典”是傳染性極強的惡魔?？茖W(xué)家一定會降伏它。2、我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。3、圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。4、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。5、激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。激光可以用于通訊、傳播。6、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了任務(wù)。八、改為陳述句：1、誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、難道你不用蠟燭就不行嗎？4、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？5、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？九、判斷以下句子的說明方法舉例子作比擬打比方列數(shù)字擬人夸張假設(shè)1、目前最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長……（）2、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實，還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）3、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣。（）4、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（）5、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。。6、臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。。7、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。8、人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物。。9、灰塵有個“怪脾氣”。（）10……“龐然大物”和“細小的灰塵”……（）十、擴寫句子1、火車穿過田野。2、柳條拂過湖面。3、駿馬翻過小山。4、小河流過原野。5、眼睛里出現(xiàn)淚光。~\—、改夸張句1、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。2、廣場上的人多極了。3、桂花開了，很遠的地方都能聞到香味。十二、改雙重否認句1、秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。2、想讓身體健壯，必須加強鍛煉。3、犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。十三、分析以下句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點的人也想造反。。2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。04、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯呢？06、危樓高百尺，手可摘星辰。7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。。8、老師是園丁，我們是花朵。9、學(xué)如逆水行舟，不進那么退。。10、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。。（-