大班教師個人工作計劃5篇范文(幼兒園大班教師個人年度工作計劃)

2/2大班教師個人工作計劃5篇范文(幼兒園大班教師個人年度工作計劃)

在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進步，從同學(xué)到一名幼教工，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有很多的學(xué)問要學(xué)。下面是給大家?guī)淼睦蠋煿ぷ鞣桨?，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

老師工作方案1

一、班級狀況分析：

本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力氣及平安愛惜意識較之也有確定的提高。幼兒能主動參預(yù)各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴相互溝通，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確、寵愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感到饒有興趣，會用一般話與人相互溝通;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感到饒有興趣，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;寵愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己寵愛的方式進行富有共性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美而好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒共性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的把握音量及整理玩具。

3、傾聽力氣：部分幼兒傾聽力氣差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求、

5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號力氣差，時常需要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，消逝挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣、針對以上狀況，我們班二位老師將連續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、寵愛與他人交往。

4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色

(二)觀看、敘述、繪畫特色

四、具體實施措施:

1、求實。就是要聯(lián)系實際，認(rèn)真爭論學(xué)情，依據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。

教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。

2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，迅速而靈敏駕馭教學(xué)過程。老師必需明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡潔地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特別是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學(xué)作品的寵愛、理解、締造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學(xué)問的養(yǎng)分，充實自己，熬煉思維，進展力氣。此外，老師還應(yīng)擅長觀看幼兒的反應(yīng)，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)爭辯、探究、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參預(yù)性，領(lǐng)先提議培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，選擇實行極富共性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、主動地建構(gòu)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素養(yǎng)訓(xùn)練的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的締造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。

老師工作方案2

一、狀況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力氣水平也有很大的差異。有的不那么寵愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師做主動正確的指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的教學(xué)方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于玩耍中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現(xiàn)力氣和審美力氣。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1.初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2.通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)習(xí)通過觀看生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動提高觀看力、記憶力、想象力和締造力氣。

4、能大膽運用各種線條和顏色去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己寵愛的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞力氣。

三、具體工作支配

第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫《向日葵》線描畫

其次周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》締造想象畫《下雨天》想象畫

第三周《我寵愛的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫《拖鞋》線描裝飾畫

第四周《秋天的樹林》線描畫《將來的車》締造想象畫《海底總動員》締造想象畫

第五周國慶休息

第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫《美麗的秋天》想象畫

第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫《小蝌蚪找媽媽》締造想象畫

第八周《我最寵愛的動物》線描畫《巨人》線描畫《我最寵愛的動物2》線描裝飾畫

第九周《大家來熬煉》想象畫《線條想象畫》締造想象畫《圖形想象畫》想象畫

第十周《我寵愛的運動》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫《畫大熊貓》線描畫

第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫《大路上的汽車》線描畫《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫《降落傘2》線描畫

老師工作方案3

很快，一年又過去了。在不知不覺中，我又要迎來了新的一學(xué)期。對于新的學(xué)期的工作，我已經(jīng)預(yù)備好了迎接一切。每當(dāng)我感到工作勞累的時候，我看到孩子們一張張蓬勃朝氣的臉，一雙雙懵懂的眼睛，我的心里就免去了全部的不快感。在大班里，是孩子們在幼兒園的最終的一個時期，所以，為了給孩子們傳授更多的學(xué)問，留下更多的美而好的回憶，也為了關(guān)懷做好連接學(xué)校的工作，我做了如下的總結(jié)：

一、班級狀況分析

通過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關(guān)懷關(guān)懷別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進展目標(biāo)卻還有確定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做玩?；蝮w育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力氣方面有新的進步。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

1、連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培育。認(rèn)真?zhèn)湔n，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡快

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力氣,讓幼兒身心得到健康進展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力氣與自制力氣。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里?要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對孩子的進展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子締造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子締造寶貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。關(guān)懷有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒敏捷的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育玩耍、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

老師工作方案4

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際動身，進行了幼兒文明禮儀訓(xùn)練的探究，力求通過幼兒園、社會、家庭的親熱協(xié)作和共同努力，在文明禮儀訓(xùn)練上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀訓(xùn)練工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀訓(xùn)練，特制定以下方案。

一、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的訓(xùn)練活動，增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。

2、進行豐富多彩的文明禮儀訓(xùn)練主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過評比“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

二、具體措施

制訂文明訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動，關(guān)懷幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒情愿按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較結(jié)實的良好行為習(xí)慣。

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

依據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣布傳達標(biāo)語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2、開展文明禮儀訓(xùn)練主題活動

依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動，豐富訓(xùn)練教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。

每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我訓(xùn)練保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。

4、與家庭訓(xùn)練、社會訓(xùn)練結(jié)合。

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀訓(xùn)練的重要性，以身作則，并主動協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

三、月份工作支配

文明禮儀訓(xùn)練爭論常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練;“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣布傳達標(biāo)語、警示語);做好與家庭的相互溝通、協(xié)作;每月一次訓(xùn)練教學(xué)活動觀摩。

三月份

1、幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動重點是訓(xùn)練幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》

3、進行爭論小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒爭辯兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

四月份

1、制訂幼兒園禮儀訓(xùn)練方案、班級禮儀訓(xùn)練方案。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3、進一步訓(xùn)練幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊歌》。

五月份

1、幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動重點是“尊長互敬我先行”，并進行相應(yīng)的幼兒競賽活動;進一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。

2、進行爭論小結(jié)：爭辯幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，鼓舞幼兒自編文明禮儀訓(xùn)練故事、兒歌、玩耍、訓(xùn)練活動等。

六月份

1、幼兒文明禮儀訓(xùn)練活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展訓(xùn)練教學(xué)活動，連續(xù)學(xué)習(xí)《走路悄悄靜》《甜嘴巴》。

2、進行爭論小結(jié)：爭辯幼兒文明禮儀訓(xùn)練目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，共享文明禮儀的重要性。

七月份

1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀訓(xùn)練閱歷的總結(jié)。

2、進一步加深對禮儀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，最終完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。

3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。

老師工作方案5

自從20__年元月參預(yù)工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進步，從同學(xué)到一名幼教工，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有很多的學(xué)問要學(xué)。

20__年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個團隊，開頭了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大一班老師，通過這段時間讀本班幼兒的觀看，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學(xué)期能更更好的工作，特制訂以下工作方案：

一我班幼兒基本狀況

通過這段時間和我班幼兒接觸和觀看，發(fā)覺我班的幼兒大多數(shù)聰慧,活潑，學(xué)習(xí)力氣強。但是由于我班男女比例不均勻，自制力氣較差，所以需加強常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。