西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《一 第8課時(shí) 走進(jìn)課外活動(dòng)基地》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法第8課時(shí)走進(jìn)課外活動(dòng)基地

西師版數(shù)學(xué)三年級(jí)（下）一1.能運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，

提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。

2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固從已知信息入手和

從問(wèn)題入手分析解決問(wèn)題的策略。3.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)服務(wù)生活的價(jià)值，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光

去觀(guān)察、思考活動(dòng)中遇到的問(wèn)題的能力。活動(dòng)目標(biāo)走進(jìn)課外活動(dòng)基地活動(dòng)導(dǎo)入有21棵桃樹(shù)。有15個(gè)籠子，每籠都有20只。每人分得陶土80克。在活動(dòng)基地里有哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？種植區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題養(yǎng)殖區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題體驗(yàn)區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題想一想，圖中給出了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問(wèn)題？先把一共收桃多少千克求出來(lái)……有21棵桃樹(shù)，每棵收桃約34千克。如果每千克桃賣(mài)2元，這些桃樹(shù)收的桃可以賣(mài)多少元？種植區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？先把一共收桃多少千克求出來(lái)……有21棵桃樹(shù)，每棵收桃約34千克。如果每千克桃賣(mài)2元，這些桃樹(shù)收的桃可以賣(mài)多少元？種植區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。數(shù)量關(guān)系：每棵桃樹(shù)所收的桃的質(zhì)量×桃樹(shù)的棵數(shù)=桃的總質(zhì)量桃的單價(jià)×桃的總質(zhì)量=桃樹(shù)所收的桃的收入21×34=714×2=答：這些桃樹(shù)收的桃可以賣(mài)1428元。714（千克）1428（元）先把一共收桃多少千克求出來(lái)……有21棵桃樹(shù)，每棵收桃約34千克。如果每千克桃賣(mài)2元，這些桃樹(shù)收的桃可以賣(mài)多少元？種植區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。如果每籠住25只，一共可以多住多少只？有15個(gè)籠子，每籠都有20只。養(yǎng)殖區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。想一想，圖中給出了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問(wèn)題？怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？如果每籠住25只，一共可以多住多少只？有15個(gè)籠子，每籠都有20只。養(yǎng)殖區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。數(shù)量關(guān)系：每籠比原來(lái)多住的兔子只數(shù)×籠子的個(gè)數(shù)=一共可以多住的兔子只數(shù)如果每籠住25只，一共可以多住多少只？有15個(gè)籠子，每籠都有20只。25-20=15×5=答：一共可以多住75只。5（只）75（只）養(yǎng)殖區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我們來(lái)了12名男生，13名女生。每人都分得陶土80克。一共分得多少克陶土？體驗(yàn)區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。想一想，圖中給出了哪些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問(wèn)題？怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？我們來(lái)了12名男生，13名女生。每人都分得陶土80克。一共分得多少克陶土？體驗(yàn)區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。數(shù)量關(guān)系：男生的人數(shù)+女生的人數(shù)=總?cè)藬?shù)每人分得的陶土克數(shù)×總?cè)藬?shù)=一共分得的陶土克數(shù)12+13=25×80=答：一共分得2000克陶土。25（名）2000（克）我們來(lái)了12名男生，13名女生。每人都分得陶土80克。一共分得多少克陶土？體驗(yàn)區(qū)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題。活動(dòng)總結(jié)我知道了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。課外活動(dòng)基地里處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題。談?wù)勀愕氖斋@。談?wù)勀愕氖斋@。1.我們解決問(wèn)題時(shí)，不僅可以從問(wèn)題或已知信息

入手分析問(wèn)題，還可以將兩種解決問(wèn)題的策略

綜合使用，也就是采用“兩頭湊”的方法分析

解決問(wèn)題。談?wù)勀愕氖斋@。2.生活中處處有數(shù)學(xué)，只要有一雙善于觀(guān)察、善

于發(fā)現(xiàn)的眼睛，隨時(shí)隨地都可以發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學(xué)

問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。談?wù)勀愕氖斋@。3.通過(guò)課外活動(dòng)基地的各項(xiàng)活動(dòng)，接觸了生態(tài)農(nóng)

業(yè)、科學(xué)飼養(yǎng)、工藝品加工等方面的知識(shí)，拓

展了知識(shí)面，開(kāi)闊了視野。談?wù)勀愕氖斋@。4.在活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)了同學(xué)之間的合作交流，

提高