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千里之行,始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦XXX百日沖刺誓師大會學生發(fā)言稿5篇XXX百日沖刺誓師大會學生發(fā)言稿5
篇
高考高考百日誓師大會指大多高中在距離全國高考惟獨100天時進行的一次全校性大型師生會議。那你懂XXX百日沖刺
XXX百日沖刺誓師大會學生發(fā)言稿5篇。希翼能夠幫助大伙兒。
百日沖刺誓師大會學生發(fā)言稿(一)
老師們,同學們:
你們好!
三年前,我們懷著對將來的美好向往,載著家人與老師的殷切期盼,堅決地邁進了洞口一中。今天是特別的生活,還有100天,我們將迎來XXX年高考,迎接祖國的選擇,我們將實現自個兒人一輩子的一次飛躍。在這個地方,我們面對高考赫然醒目的戰(zhàn)書,一起吹響一百天決戰(zhàn)的沖鋒號角。我們堅信,算是在這個地方,新的輝煌將要張開騰飛的翅膀。
十二年寒窗苦讀,四千三百多個日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念和堅別可摧的意志。書海的沉浮已別再讓我們動容,風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒有像今天這般堅決執(zhí)著,我們的思想從沒有像今天這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有這樣激蕩燃燒。
青年自有青年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。
刺;假如講此前的付出是勤懇的耕耘,這么我們即將迎來收獲的季節(jié)。
輕的生命。在將來的一百天里,受太陽之光華,乘春風之快意,御乾坤之靈氣,是強者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄!
同學們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷差不多縱情鋪展。讓巍峨挺拔的雪峰山作證,讓奔流別息的平溪江作證。
我們決別負學校重托,
別負恩師厚望,
別負父母期望,
別負青春夢想!
堅韌拼搏,苦戰(zhàn)百天,全力以赴,鑄就輝煌!
最終,祝老師們工作順利!祝同學們夢想成真!
感謝大伙兒!
高考百日沖刺誓師大會學生發(fā)言稿(二)
恭敬的各位領導、老師,友愛的同學們:
大伙兒上午好!在那個距離高考僅100天的莊嚴時間,我們高三全體師生齊聚一堂,進行隆重的誓師大會。
友愛的同學們,看看前面這明艷的橫幅,置身這莊嚴的會場,你們有啥感覺呢?我想,你們的心一定和我一樣,激情滿懷,熱血沸騰。
作為一名高三班主任,最大的開心莫過于看到我的學生從考場上凱旋??吹侥銈儎e分晝夜地筆耕別輟,廢寢忘食地置身于題海,我們心底蕩漾的是深深的感動。
同學們,這三年,你們青春的身影給了我們南漳二中最好的詮釋:年輕、勤奮,活力四射。晨光熹微中,你們吼出了鏗鏘有
了高效地利用時刻,知道得了理智地處理感情。盡管有過青春的懵知道、心里的焦躁、孤獨的苦悶,但在與人一輩子價值的較量中,你們學會了取舍和堅持。這算是歷經磨練后成熟的高三學子的風貌。同學們,老師欽佩你們。
在這最終的100天里,你們將面臨更嚴格的考驗。聽課、做
試必定有喜有憂。可能你們會倍感疲乏,可能你們會迷茫失降,然而,同學們,想想你們剛跨入南漳二中的意氣風發(fā),想想電話那頭父母溫暖的聲音,想想許多年往后,你回望如今坦蕩無悔的笑容,請你們大聲地告訴我,別管前面有多少困難,你們都能堅持下去嗎?你們能更努力一些嗎?你們能盡力全力嗎?
我非常激動能看到你們自信的笑容,你們別愧是南漳二中學子。在你們盡力全力應對高考時,你別要忘了可親可敬的老師。我們別僅僅是發(fā)下一張張試卷,解答一道道習題。我們會在你們疲乏時給你們加油,會在你們迷路時給你們指點迷津。友愛的同學們,我們老師永久是你們的堅毅后盾!只為共同的目標,我們大伙兒攜手并肩,艱險同擔,風雨同行!
高考是我們人一輩子的第一場大決戰(zhàn),這是一場血與火、決擇與拼搏、歷練與成長的的大決戰(zhàn)。十二年來,我們披星戴月、寒暑別停、發(fā)奮苦讀、風雨無阻。十二年的艱辛付出經得起高考的檢閱!我們別怕高考,我們期待高考!
同學們,你們是國家的棟梁,民族振興的希翼,你們書寫著人類的美好將來!高考別是人一輩子的終結考試,別懈奮斗才是人一輩子的魅力所在。命運全在搏擊,奮斗算是希翼!我們相信,你們是無畏的勇者,你們所向披靡,你們豪情萬丈!
同學們,南漳二中是制造奇跡的地點,XXX年的高考正闊步向我們走來,你們一定會制造一具新的奇跡!締造南漳二中新的神話!
感謝大伙兒!
高考百日沖刺誓師大會學生發(fā)言稿(三)
今天,是個特別的生活,它一定會在我們每個人的經歷中銘刻,因為,再過100天,我們就要邁進高考考場,去完成我們生命中第一具重要的轉折。
三年前,帶著向往與理想,我們來到這翰墨飄香的校園,在這個地方播種了希翼;三年來,我們和困難斗爭,我們和時刻賽跑:春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有我們堅決的身影,秋風蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬日雪地上有我們深深的足印。
過去的一千多個日日夜夜,迷惘過,彷徨過,疲乏過,也懊悔過——但,昨天差不多古老!翹首將來,等待我們的是一具燦爛的遠方!同學們,朝著太陽的部降,我們闊步向前!
100天,
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