第五單元-第04課時-圓的周長（二）（學(xué)習任務(wù)單）-六年級數(shù)學(xué)上冊人教版

第五單元第4課時圓的周長（二）學(xué)習任務(wù)單人教版六上學(xué)校班級姓名課題圓的周長（2）（第4課時）學(xué)習任務(wù)通過觀察、操作等活動理解并掌握圓的周長的計算公式，能應(yīng)用圓的周長計算公式計算圓的周長。能夠識別生活中求周長的問題，能正確運用圓周長的知識解決一些簡單的實際問題。學(xué)習重、難點【學(xué)習重點】理解并掌握圓的周長的計算公式，能應(yīng)用圓的周長計算公式計算圓的周長?！緦W(xué)習難點】能夠識別生活中求周長的問題，能正確運用圓周長的知識解決一些簡單的實際問題?！菊n前任務(wù)單】思考下列有關(guān)圓的知識，并解決提出的問題。圓的周長公式是什么？2.說說圓周率π是什么意思。一般取值是多少？3.計算圓的周長。（1）d=4厘米（2）r=8分米4.解決問題（1）一個圓形廣場的直徑是40米，它的周長是多少米？2.一個圓形桌面的周長是376.8厘米，它的半徑是多少厘米？3.自學(xué)課本62-64頁例題的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習，完成學(xué)以致用部分習題檢測學(xué)習成果。4針對自主學(xué)習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習筆記：【課中任務(wù)單】學(xué)習任務(wù)一：理解并掌握圓的周長的計算公式，能應(yīng)用圓的周長計算公式計算圓的周長。結(jié)合課件展示：教材第62頁例題的情境內(nèi)容：小明的自行車輪子的半徑大約是33cm。這輛自行車輪子轉(zhuǎn)1圈，大約可以走多遠？（結(jié)果保留整米數(shù)。）小明家離學(xué)校1km，騎車從家到學(xué)校，輪子大約轉(zhuǎn)了多少圈？1.學(xué)生獨立思考，理解題意找出要解決的問題和已知條件。2.這輛自行車輪子轉(zhuǎn)1圈，大約可以走多遠？實際就是求什么？3.小明家離學(xué)校1km，騎車從家到學(xué)校，輪子大約轉(zhuǎn)了多少圈？又是求什么？4獨立動手解決問題，同桌交流后，總結(jié)匯報。1.一個圓形牛欄的半徑是15m,要用多長的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈？（接頭處忽略不計）如果每隔2m打一根木樁，大約要打多少根木樁？2.雜技演員表演獨輪車走鋼絲，車輪的直徑為40cm。要騎過50.24m長的鋼絲，車輪大約要轉(zhuǎn)動多少周？學(xué)習任務(wù)二：學(xué)習任務(wù)二：掌握圓的周長的計算公式，解決求局部型圓周長的實際問題。1.一只掛鐘的分針長20cm，經(jīng)過30分鐘后，分針的尖端所走的路程是多少厘米？經(jīng)過45分鐘呢？2.在一個圓形亭子里，小麗沿著直徑從一端走12步到達另一端，每步長大約是55cm。這個圓的周長大約是多少米？3.李明家一扇門上要裝上形狀如右圖所示的裝飾木條，需要木條多少米？學(xué)習任務(wù)三：掌握圓的周長的計算公式，加強思維拓練解決稍復(fù)雜的實際問題。1.在一個周長為100cm的正方形紙片內(nèi)，要剪一個最大的圓，這個圓的半徑是多少厘米？2.下面圖形的周長是多少厘米？你是怎樣算