小學(xué)防自然災(zāi)害主題班會教案-主題班會教案

小學(xué)防自然災(zāi)害主題班會教案_主題班會教案一、開頭部分

請幼兒閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀看幼兒的表情。聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(可怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。那地震來了我們要怎么辦?

二、基本部分

1.圍繞影片與幼兒綻開爭論：

(1)剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

(2)發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?

(3)為什么會發(fā)生地震呢?

2.老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。

3.提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像力量。

4.觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

5.圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：

(1)發(fā)生地震時，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的?

(2)我們還可以有其他的逃命方法嗎?

6.老師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

三、結(jié)束部分

1.幼兒進(jìn)行地震逃命演習(xí)。

(1)場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;支配一些幼兒坐在車子上。

(2)引導(dǎo)孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。老師要留意引導(dǎo)關(guān)心孩子們把握好逃命技能。

2.愛心教育

觀賞各界關(guān)心地震災(zāi)區(qū)的資料，培育幼兒的愛心。

擴(kuò)展閱讀

教案模板：學(xué)校主題班會教案設(shè)計三篇

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。每位老師都會提前預(yù)備一份教案，以便于提高講課效率。讓同學(xué)們很好的汲取課堂上所講的學(xué)問點，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？以下是我為大家收集的“教案模板：學(xué)校主題班會教案設(shè)計三篇”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

【導(dǎo)語】班會是班主任向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有方案地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。以下是教案網(wǎng)為大家細(xì)心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

學(xué)校主題班會教案設(shè)計篇一：說說身邊的“牛皮癬”

活動目的：1.能夠熟悉這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培育自覺維護(hù)文明環(huán)境的意識。

活動預(yù)備：PPT及相關(guān)圖片。

活動過程：

一、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。多數(shù)狀況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營行為，而且數(shù)量大、清除困難，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)峻影響城市的精神文明建設(shè)。

二、師生爭論、溝通。

(一)你見過的牛皮癬有哪些?

1.同學(xué)溝通.

2.老師補(bǔ)充。

(二)你認(rèn)為牛皮癬有什么危害?

1.同學(xué)溝通。

2.老師總結(jié)。

無害的服務(wù)類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進(jìn)入正規(guī)宣揚(yáng)平臺，適當(dāng)收取費用。

有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當(dāng)受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發(fā)票。高薪急招、*等。禁止堵截。

(三)牛皮癬屢禁不絕的緣由是什么?

1.同學(xué)溝通。

2.老師總結(jié)。

A客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿意需要，市民遇到租房、修理、疏通管道等狀況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業(yè)、升學(xué)等需要，群眾辦假證的需求仍舊較大。

B取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱藏性好，難以獲得現(xiàn)場違法證據(jù)。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當(dāng)事人本身，即使查處，治標(biāo)不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認(rèn)當(dāng)事人信息，若對該號碼實行停機(jī)、呼叫轉(zhuǎn)移等措施，不但技術(shù)上難以實現(xiàn)，法律也不允許;若以消費者名義聯(lián)系對方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”，不符合依法執(zhí)政。

C職責(zé)分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛(wèi)生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強(qiáng)制手段，依據(jù)市容條例懲罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。

3.重溫廣告法第三十二條。

(四)獻(xiàn)策獻(xiàn)言，怎樣消退小鎮(zhèn)的“牛皮癬”?

1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經(jīng)受嗎?

2.德國是怎樣治理牛皮癬的?

3.你對治理城市牛皮癬有什么好的辦法?

三、老師總結(jié)。

學(xué)校主題班會教案設(shè)計篇二：同伴同行

一、活動目的班級文化是校內(nèi)文化的重要組成部分，為了推動學(xué)校的“班級文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，呈現(xiàn)富有共性的班級特色，使同學(xué)的德育素養(yǎng)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20xx年10月30日

四、活動

1、活動一《熟悉你真好》

a.情景(一)生疏人(不熟識的人)

師來到教室，問：同學(xué)們，還記得你是什么時候熟悉孫老師的嗎?2023年9月，孫老師來到了我們雙鳳學(xué)校。那時候，我們還是“生疏人”。

b.情景(二)伴侶

師：三班級整個學(xué)期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“伴侶”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么盼望?大家都盼望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二《我的小伙伴》

師：我們班很多人都有這樣一個過程，我們從生疏人到伴侶，到同伴，其中肯定經(jīng)受了許多故事，有快樂的，當(dāng)然也有苦惱的，特殊還會消失一些跟你不是很合得來的同伴，現(xiàn)在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給同學(xué)幾分鐘思索時間)

3、活動三《我想對你說》嬉戲：擊鼓傳花

嬉戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關(guān)懷、敬重、關(guān)心)

4、活動四《歡樂小嬉戲》

嬉戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負(fù)責(zé)指揮，繞過障礙物，回到終點，與其次組交換氣球和水杯，最終安全達(dá)到終點者獲勝。采訪嬉戲者心情。你們在嬉戲中體會到了什么?(歡樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動六《友情傳聲筒》視頻觀賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛)

6、活動七《暖和小卡片》

送給大家?guī)拙涿裕偃缤ㄟ^這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高班級的學(xué)校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當(dāng)你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們相互(理解、關(guān)懷、敬重、關(guān)心、歡樂、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛)讓我們攜手同行。(讀課題)(板書：同行)

學(xué)校主題班會教案設(shè)計篇三：做有責(zé)任的人

【活動目的】1、針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負(fù)責(zé)"的主題班會，旨在通過本次班會活動，關(guān)心同學(xué)們熟悉自己的不良行為并改正，增加責(zé)任感，同時也讓同學(xué)們更好更深化地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

2、通過闡述個人與集體密不行分的關(guān)系,舉例說明身邊喜愛集體的事例,向同學(xué)們闡明關(guān)懷、喜愛集體的重要性，從而使每個人從思想上熟悉到自己是集體的仆人，從行動上做集體的仆人。

3、通過本節(jié)班會使我校校訓(xùn)深化人心，使之成為全體同學(xué)的言行準(zhǔn)則;通過多種形式的活動，使同學(xué)明確對國家、對社會負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過教育和自我教育，培育同學(xué)愛國主義和集體主義精神。

【活動預(yù)備】

1、小品

2、愛國主義故事

.3、收集歌曲

4、收集詩歌《祖國啊，我友愛的祖國》

5、收集有關(guān)愛國主義、集體主義事例;

6、動員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言預(yù)備。

【活動內(nèi)容】

活動分三大篇章：

1、對自己負(fù)責(zé);

2、對集體負(fù)責(zé);

3、對社會、國家負(fù)責(zé)。

【活動程序】

引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、美麗，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(女)一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(男)一個人有了責(zé)任心，在別人心中就猶如一座有高度的山，不行逾越，不行移動。

主持人(合)一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開頭!

活動內(nèi)容：

第一篇章：對自己負(fù)責(zé)

1、沒有責(zé)任感的兩個方面：日常慣用語風(fēng)格;歸因方式。詳細(xì)分析這兩方面的表現(xiàn)。

2、有責(zé)任感必需有頑強(qiáng)的意志力，有許多同學(xué)由于懶散心理很強(qiáng)，所以沒有頑強(qiáng)的意志力，所以怎么樣關(guān)心同學(xué)克服懶散心理?鏈接到網(wǎng)頁“怎么樣克服懶散”，使同學(xué)有所收益。

其次篇章：對集體負(fù)責(zé)

1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力氣。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永久不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關(guān)系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓同學(xué)更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關(guān)系。

2、“看小品，爭論”通過小品讓同學(xué)明白，對于他們來說班級就是一個不行分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。

小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學(xué)說：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒有消失，這時，一個在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對他們說：“剛才我觀察小明從后門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會給他提什么建議?(同學(xué)自由發(fā)表看法)

主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，盼望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。

小品(二)(在學(xué)校)語文老師因少收3本作業(yè)，批判了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認(rèn)自己沒把小組長工作做好。

主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(同學(xué)說出自己的看法)

小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在仔細(xì)完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不把過錯推給別人。

3、同學(xué)“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應(yīng)當(dāng)如何為這個集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢?

第三篇章：對社會、國家負(fù)責(zé)

1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我友愛的祖國》，激發(fā)同學(xué)的愛國情懷;

2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關(guān)愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;其次組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)斗的故事。

3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)的中同學(xué)”，讓同學(xué)明白，對于他們來說目前努力學(xué)習(xí)是他們的愛國方式。

主持人(女)同學(xué)們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人托付的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。

主持人(男)是呀!下面請同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學(xué)們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管熟悉這個男孩以及他的父親，但他依舊嚴(yán)厲?地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆慕?，小男孩就開頭了艱苦的打工生活，他做了很多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于擔(dān)當(dāng)后果，不躲避，也不推卸責(zé)任。

同學(xué)們。要是你盼望自己勝利，就先做一個有責(zé)任心的人吧!

活動結(jié)束：

班主任總結(jié)，全班共唱歌曲《明天會更好》。

1、實力永久意味著責(zé)任和危急。——美國總統(tǒng)羅斯福

2、說話任憑的人，便是沒有責(zé)任心。——哈代

3、有責(zé)任心的人，最有才智，不負(fù)責(zé)任的人，最沒出息。

[課件共享]學(xué)校生安全主題班會教案

為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，要依據(jù)班級同學(xué)的詳細(xì)狀況編寫教案。讓同學(xué)們很好的汲取課堂上所講的學(xué)問點，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“[課件共享]學(xué)校生安全主題班會教案”，僅供參考，盼望可以關(guān)心到您。

教學(xué)內(nèi)容：

進(jìn)行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安全學(xué)問，牢記安全要點與要求，堅固樹立“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念，使同學(xué)們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。

教學(xué)過程：

【談話引入】

同學(xué)們，通過一學(xué)期的安全教育，大家把握了豐富的安全學(xué)問，樹立了堅固的安全意識。一個學(xué)年緊急又充實的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們肯定想徹底放松一下身心吧，都盼望擁有一個開心而又祥和的假期生活，對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。由于“多一份防范，少一份危急”。為保證大家過一個平安、祥和、健康、安全的暑假，今日我們以“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”為原則，對大家進(jìn)行一次假期安全教育。

【講授新課】

@@接下來就談?wù)勈罴侔踩粢馐裁窗?/p>

一句話，盼望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即：

“第一個三”是遵守“三個禁止”：禁止違反交通規(guī)章，禁止單獨擅自下河游泳，禁止長時間看電視、玩嬉戲;

“其次個三”是告誡“三個嚴(yán)防”：嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)大事發(fā)生，嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒，嚴(yán)防暑期打工出意外;

“第三個三”是提示“三個遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

@@現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下。

一、要遵守“三個禁止”。

(一)、禁止違反交通規(guī)章，就是要大家留意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐，算出打工。

(圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字。。。)

1、行走時怎樣留意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

5)不橫穿公路，不翻越欄桿，不在大路上玩耍。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街。

3、嚴(yán)禁無證駕駛機(jī)動車輛。

4、外省市的同學(xué)和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中肯定要遵守交通規(guī)章，留意人身、行李安全，加強(qiáng)防盜意識，“財不露眼”啊20xx年學(xué)校生暑期安全教育主題班會教案20xx年學(xué)校生暑期安全教育主題班會教案。如有同學(xué)假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外損害。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告知家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。

5、熟記警句：(先讓同學(xué)講講自己熟識的，再學(xué)習(xí)新的警句)

1、搶行痛快一陣子，出事懊悔一輩子。

2、實線、虛線斑馬線，都是安全生命線。

3、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。

(二)禁止單獨擅自下河游泳，就是要留意防溺水。

暑期天氣酷熱，不要到水底狀況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

游泳時要留意的安全：

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做預(yù)備運(yùn)動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助。

(三)禁止長時間看電視、玩嬉戲，就是要留意合理支配作息時間，保證充分睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。要愛護(hù)好眼睛。不隨便仿照電視或嬉戲中的暴力行為。

二、告誡“三個嚴(yán)防”，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小學(xué)問，過一個安全、健康、有意義的暑假。

(一)嚴(yán)防中暑大事發(fā)生。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。

·用電安全方面的學(xué)問

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。電是看不見，摸不著的東西，危急性極大。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準(zhǔn)時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

外出遇到雷雨天氣，要準(zhǔn)時躲避，不要在空曠的野外停留，更不行在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭受雷擊損害。

·用火安全方面的學(xué)問

萬一發(fā)生火災(zāi)，如何安全自救?

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃命

4、高層建筑火災(zāi)逃命

5、公共場所火災(zāi)逃命

6、安全出口逃命

2、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

老師介紹火災(zāi)報警須知：1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

2、火災(zāi)狀況要報具體：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒20xx年學(xué)校生暑期安全教育主題班會教案作文。

要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，留意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(三)嚴(yán)防暑期打工出意外

暑期到來，有很大部分同學(xué)會參與社會實踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長見識和才能，但肯定要留意下面這些安全：

上班安全

下班后的治安安全

到外地打工，要防丟失、防拐賣

三、提示“三個遠(yuǎn)離”：

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

暑假期間，大家要遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、嬉戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺侮比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要準(zhǔn)時告知家長或向警察求救

假期安全要留意，提示大家要牢記的電話號碼：火警119，匪警110，急救中心120。一旦遇到困難，就可以快速求助。

【老師總結(jié)】

同學(xué)們，暑假是美妙的、開心的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然，可以體驗社會、挑戰(zhàn)自我。但是，我們肯定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個家庭的幸福、安靜和社會穩(wěn)定。

最終，祝同學(xué)們可以擁有一個美妙、開心、健康、安全的暑假。

學(xué)校教案：學(xué)校世界讀書日主題班會教案三篇

老師要擔(dān)當(dāng)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。老師需要提前做好預(yù)備，讓同學(xué)能夠快速的明白這個學(xué)問點。為同學(xué)帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那嗎編寫一份教案應(yīng)當(dāng)留意那些問題呢？以下是我收集整理的“學(xué)校教案：學(xué)校世界讀書日主題班會教案三篇”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

【導(dǎo)語】4月23日是世界讀書日，為了培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，許多班級會組織同學(xué)開展以“世界讀書日”為主題的班會。那么世界讀書日的主題班會教案怎么寫?下面是教案網(wǎng)整理的內(nèi)容，盼望對你們有關(guān)心！

學(xué)校世界讀書日主題班會教案篇一

一、活動目的：1、以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，培育深厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。

3、通過活動，熬煉同學(xué)的語言表達(dá)力量、組織力量。

二、活動預(yù)備：

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分同學(xué)查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛惜書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學(xué)預(yù)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

三、活動時間：4月20日——星期一下午第一三節(jié)班會課

四、活動過程：一、主持人宣布主題班會開頭。

主持人甲：同學(xué)們，你們知道今日是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

乙：從書中我們還交到很多好伴侶，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里漂亮的白雪公主、和善的七個小矮人、聰慧的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤，大創(chuàng)造家愛迪生

甲：讀書讓我們眼界開闊。今日,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：四(4)班“我讀書我歡樂”主題班會現(xiàn)在開頭。

二、讀書的小詩。

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的學(xué)問海洋。

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

甲：書讓我們歡樂放松。

乙：書讓我們布滿才智。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請觀賞小詩《書》。

三、名人讀書的故事。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個提倡讀書文明古國，自古以來許多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢?

乙：請觀賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》。

四、同學(xué)們讀書的故事。

甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：誰來講一講自己的讀書故事。

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶散的習(xí)慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家觀賞這個故事吧!

甲：同學(xué)們，聽了這個故事你有什么感受，有什么方法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

六、讀書的名人名言書簽大比拼。

1.點名上臺展現(xiàn)自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

七、班主任講話。

同學(xué)們，今日的主題班會開得很勝利，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，我讀書我歡樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美妙的將來!

八、宣布主題班會結(jié)束。

學(xué)校世界讀書日主題班會教案篇二

一、活動目標(biāo)1.共享讀書歡樂、共享讀書收獲。

2.激發(fā)同學(xué)讀書愛好，培育合作精神

3.提高了同學(xué)們的綜合力量。

二、學(xué)情分析

班里的28位同學(xué)愛讀書，長期以來大家都能共享讀書的歡樂，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個主題進(jìn)行溝通讀書內(nèi)容與讀書收獲，平常做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)同學(xué)讀書愛好，培育合作精神，同時提高了同學(xué)們的綜合力量。

三、活動預(yù)備

老師：組織、策劃

同學(xué)：以小組為單位預(yù)備發(fā)言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、讀書好方法、精彩片段、推舉好書、讀書格言

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的學(xué)問和美妙的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜愛閱讀，并擅長從中吸取養(yǎng)分，從而走上了勝利之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴!

《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開頭

(二)活動共享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

其次組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩共享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組：讀書格言

談收獲

(三)活動延長

1.各組的活動裝訂成冊，各小組互換，相互學(xué)習(xí)。

2.請班主任做總結(jié)

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是歡樂，還有安慰;不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟示。喜愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會到此結(jié)束。

學(xué)校世界讀書日主題班會教案篇三

一、班會設(shè)計(一)背景分析

(1)協(xié)作世界讀書日活動。

(2)連續(xù)制造書香氛圍。

(二)設(shè)計理念

通過形式多樣的活動，引導(dǎo)同學(xué)多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

(三)教育目標(biāo)

通過主題班會供應(yīng)豐富的學(xué)問，激發(fā)同學(xué)對書本的愛好，從書籍中得到人生啟迪。培育同學(xué)親近書籍、喜愛讀書的好習(xí)慣，營造一個濃濃的書香氛圍。

(四)前期預(yù)備

(1)查閱有關(guān)資料。

(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，小組內(nèi)溝通。

(3)全班展現(xiàn)。

(五)活動過程

投影：悅讀悅美

讀書豐富人生，讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。

男主持人(原東臨)：讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

男女主持人：“悅讀悅美”主題班會開頭。

(全部同學(xué)熱鬧鼓掌)

女主持人：書籍是人類珍貴的精神財寶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，充實而有意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而進(jìn)展。從進(jìn)入學(xué)校以來，書給我們帶來了很多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。

男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出地窖，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開頭，書籍好像已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁恍腥鄙俚囊徊糠帧?/p>

男主持人：古往今來，很多優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。我信任在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請小組內(nèi)談溝通你么的體會。

女主持人：的確，書是我們的好伴侶，好老師，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，苦讀書，從書中吸取養(yǎng)分，增長學(xué)問。但并不是“開卷”都有益。

男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)覺了一些令人憂慮的問題。

班長：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的愛好集中在漫畫和所謂的青春、校內(nèi)小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的留意。

男主持人：信息時代召喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永久只能是冰山一角。越是清晰學(xué)問份量的人，在閱讀上的選擇越謹(jǐn)慎。下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書籍。

語文老師：關(guān)于看書方面我給同學(xué)們幾點建議：首先保持看書的熱忱，書是人類進(jìn)步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍，身處信息時代，假如沒有一雙擅長識別善惡、真假、好壞的慧眼，我們將被信息的汪洋大海沉沒，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有其兩面性，關(guān)鍵看自己如何把握;再次對書本中的內(nèi)容也不能一概接受，要取其精華、去其糟粕;最終，要合理地支配好時間，尤其是在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看中長篇，需要補(bǔ)充說明的是，因人而異，運(yùn)用不同的讀書方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無限精彩的人生。

女主持人：語文老師剛才的介紹，我想肯定給大家許多有益的啟示，盼望同學(xué)們依據(jù)老師的教導(dǎo)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的伴侶，讓書籍豐富我們的人生。

女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指誕生活的方向，教給你做人的道理。

男主持人：好書，讓你預(yù)知將來，呈現(xiàn)前景，追求美妙，奮勉向上。

女主持人：讀書，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們!讀書，讓博學(xué)和睿智挽救我們!

男主持人：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

女主持人：一個學(xué)習(xí)型的民族，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!

男主持人：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財寶。

女主持人：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更寬闊的心靈;

男女全齊：讀書豐富人生，讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松?悅讀悅美主題班會到此結(jié)束。

班主任總結(jié)：首先慶賀本次班會圓滿結(jié)束。通過本次主題班會，同學(xué)們對書本有了更深刻的熟悉。書籍是人類的伴侶，它不光在平常做題時賜予我們關(guān)心，而且能賜予我們歡樂，陶冶我們的情操。本次班會體現(xiàn)了我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，呈現(xiàn)了我班同學(xué)的活力。在班會進(jìn)行的過程中，每位同學(xué)都參加了進(jìn)來，充分說明這是了大家的樂觀性和主動性。相互贈書的活動，更是體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧融洽的大家庭。

學(xué)校教案：學(xué)校生主題班會教案大全（10篇）

每一位任課老師，為了能夠給同學(xué)給一個最簡潔易懂的教學(xué)思路。通常大家都會預(yù)備一份教案來幫助教學(xué)。才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？我收集整理了一些學(xué)校教案：學(xué)校生主題班會教案大全（10篇），供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

【導(dǎo)語】主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動，是班主任對同學(xué)進(jìn)行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發(fā)揮集體的才智和力氣，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素養(yǎng)。假如組織得好，對同學(xué)思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不行低估的作用。教案網(wǎng)預(yù)備了《學(xué)校生主題班會教案大全（10篇）》，供大家參考，盼望能關(guān)心到大家！

學(xué)校生主題班會教案大全（1）:學(xué)會感恩

一、背景：如今的學(xué)校生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和宏大。

2、讓同學(xué)學(xué)會理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組爭論發(fā)言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開頭：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請觀賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊欣賞)

下面請觀賞2023年11月4日《*》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展現(xiàn)課件)片段一：小李在走廊追趕，一不當(dāng)心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，特別擔(dān)憂。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照看好自己，讓父母擔(dān)憂。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開頭。

爭論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

1、留意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)憂

2、關(guān)懷爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，每天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以競賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們依據(jù)實際狀況舉手回答，答對的同學(xué)嘉獎一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么?

3、爸爸媽媽最喜愛什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜愛什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜愛看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜愛說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)合作小組獎

五、總結(jié)：

同學(xué)們，通過本次主題班會，我們熟悉到了仔細(xì)學(xué)習(xí)，關(guān)懷父母，照看好自己，留意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結(jié)束

學(xué)校生主題班會教案大全（2）:防震減災(zāi)

【活動主題】自然災(zāi)難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中特殊是地震的破壞性，這次班會我們就來熟悉一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法。

【引入】

【活動目的】

1、通過這次班會，讓同學(xué)知道地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

2、讓同學(xué)了解并把握一些地震的基本學(xué)問，教育同學(xué)發(fā)生地震時不驚慌，到安全的地方躲避。

3、增加同學(xué)自我愛護(hù)的意識,提高自我愛護(hù)力量，有利于同學(xué)的健康成長。

【活動預(yù)備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動主題：

2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震驚了汶川，震驚了億萬國人的心。一個個漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實危急隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，友愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的預(yù)備了么?

二、地震前預(yù)備：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應(yīng)做哪些預(yù)備?

學(xué)習(xí)地震基本急救學(xué)問，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)四周，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散預(yù)備?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟識四周環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線準(zhǔn)時疏散。

三、地震時自救學(xué)問：

1、地震時的避震原則是什么?

(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后快速撤離。)

2、地震時怎樣自救?先讓同學(xué)爭論溝通，再做補(bǔ)充和總結(jié)。

①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛護(hù)頭部。

②在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。

④在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護(hù)頭部。留意避開高大建筑物或危急物。

⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

⑥一旦震驚停止，就要快速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信念,鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品肯定要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號時可采納敲擊水管的方法。

四、地震后互救學(xué)問：

1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們快速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救簡單救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居供應(yīng)狀況。實行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認(rèn)真傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強(qiáng)拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強(qiáng)光的刺激。不行突然接受大量新奇空氣，不行一次進(jìn)食過多。避開被救人員心情過于感動。

【活動小結(jié)】

地震特別可怕，由于它不行猜測，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想預(yù)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平常看一些自我愛護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校估計會在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。盼望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中消失安全問題。

學(xué)校生主題班會教案大全（3）:營造良好班風(fēng)

班會時間：20xx年xx月xx日班會地點：xx班教室

班會目的：響應(yīng)學(xué)部的號召，增加班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

班會主題：營造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無限動力

班會主持人：陳xx

班會記錄人：葛xx

班會流程：

1、主持人陳xx宣布會議主題，并對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話：

(1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中消失的一些問題及個別同學(xué)消失的問題做出批判。

(2)連續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會，對每個同學(xué)的進(jìn)步退步做出分析。

(3)對班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，盼望他們盡好自己的責(zé)任，協(xié)作班主任管理好班級。

(4)對學(xué)習(xí)中的小組進(jìn)步行鼓舞，盼望他們在學(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對組員仔細(xì)負(fù)責(zé)。

(5)盼望每個同學(xué)明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的熟悉，如按時到達(dá)教室、保持教室寧靜、上課仔細(xì)聽講、樂觀發(fā)言等。

4、自由爭論時間，分小組緊扣班會主題綻開爭論。

5、各組派代表闡述爭論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號，每隔一段時間溝通學(xué)習(xí)心得、閱歷等。

(1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!

(3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。

(4)組：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

(6)組：不斷進(jìn)步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，勝利就在不遠(yuǎn)處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王xx總結(jié)發(fā)言，再次鼓舞大家重視學(xué)風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，度過美妙的最終兩個月的時間。

7、主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。

班會總結(jié)：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)懷集體愛惜集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力氣，團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時留意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光榮的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要到處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻(xiàn)，讓每個人的學(xué)習(xí)成果在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓xx班更加美妙!此次班會取得了圓滿勝利，每個人都參加其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。

學(xué)校生主題班會教案大全（4）:走近父母、學(xué)會感恩

活動目的：1、通過本次活動培育同學(xué)敬重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動預(yù)備：

1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

2、父母習(xí)性的調(diào)查表

活動流程：

一敘述感恩故事

主持人胡xx：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝xx：世上有一本永久也寫不完的書——父母

主持人胡xx：父母百般呵護(hù)我們，請梁xx為我們?yōu)閿⑹龅卣鹬械哪缸印?/p>

二、同學(xué)敘述父母關(guān)愛自己的故事

主持人郝xx：感動的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x敘述父母關(guān)愛自己的故事。

三、老師敘述薛x關(guān)愛父母的故事

父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會感恩，下面請老師敘述班上幾個同學(xué)的感恩故事。

四、老師模擬生活情景，同學(xué)用法實際行動作答。

父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生

五、集體誦《游子吟》

六、節(jié)日小學(xué)問

七、完成調(diào)查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

學(xué)校生主題班會教案大全（5）:安全教育

(一)班會目的：1、使同學(xué)知道一些簡潔的安全常識。

2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。

留意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

(六)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和力量，在緊急時刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧!

學(xué)校生主題班會教案大全（6）:學(xué)會觀賞

活動目標(biāo)：1、通過贊美同伴的樂觀評價，培育和增加同學(xué)的自信念。

2、通過贊美他人，學(xué)會觀賞他人，同時也感受被同伴觀賞的歡樂。

3、增加班級分散力。

活動過程：

尺有所短寸有所長

取長不短相得益彰

取人之長補(bǔ)己之短

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就猶如一朵朵盛開的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任這朵花會開得更絢爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心盼望你們每天歡樂，笑口常開!

可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有苦惱，而這些苦惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間畢竟應(yīng)當(dāng)如何相處，才能消退苦惱，使自己歡樂起來呢?這正是我們今日要來解決的問題。

二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)觀賞

下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊遇到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，傲岸地對小羊說：“小不點，你在干什么呢?要不咱倆比誰本事大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有很多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結(jié)果長頸鹿個子高，很簡單就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站

又過了幾天，小羊和長頸鹿又遇到一起。小羊說：“我們再比比誰的本事大吧”。長頸鹿又傲岸的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結(jié)果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很簡單就采到了花，而長頸鹿個子高，沒方法進(jìn)到花園，也就采不到花。

提問：聽了剛才的故事，你們心里肯定會有不同的感受。誰來說呢?

主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學(xué)習(xí)。美妙與自信，都源于你對人生一往情深的觀賞。觀賞是一種心境，觀賞是一種發(fā)覺。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀賞他人。今日我們就以《學(xué)會觀賞》為題開一次主題班會。

三、實例爭論，學(xué)會觀賞

老師盼望我們學(xué)會觀賞他人，那究竟應(yīng)當(dāng)如何觀賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓佑^賞他們。

(1)小剛趁同桌不留意，靜靜地取走了她放在書包里的十元錢。

點評：觀賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能觀賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們觀賞。

(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他非常快樂，而麗麗呢，只得了個“良”，她非常難受，難過地哭了?？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思考，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒稱贊麗麗，而是急躁地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣觀賞他們?)

同學(xué)溝通現(xiàn)實生活中的觀賞。同學(xué)表演!

四、優(yōu)點“轟炸”，實踐觀賞

主持人：看來同學(xué)們的熟悉也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)覺閃光點，來觀賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。

(單個同學(xué)舉事例說明。)

主持人：贈人玫瑰，手有余香。觀賞別人，是一種賜予、一種馨香、是一種溝通、一種祝愿。接下來我們邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來觀賞他們，幫他們找優(yōu)點。

主持人：被人觀賞是一種歡樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們觀賞某個人以后應(yīng)當(dāng)怎么樣呢?

同學(xué)思索并溝通。

五、詩歌朗誦，升華觀賞

是啊，看來觀賞的確是具有一種奇妙的力氣。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!

附：《觀賞是一種奇妙的力氣》

細(xì)細(xì)地觀賞自已四周的人與事，

你會發(fā)覺生活原來就很美妙。

觀賞是一種奇妙的力氣，

它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。

你能觀賞別人學(xué)業(yè)的精湛，

你的成果也會步步樊高;

你能觀賞別人品行的純正，

你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能觀賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會被彩云圍繞;

你能觀賞天空中的每一絲細(xì)雨，

你就會有一個明凈而清爽的頭腦。

你能觀賞自己點點滴滴的進(jìn)步，

你的前程就會被金色的陽光覆蓋;

你能觀賞父母遺傳給你的各種特點，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

觀賞是一種奇妙的力氣，

它使你布滿自信，永不苦惱;

觀賞是一種奇妙的力氣，

它使人鐵人生更絢麗，生活更美妙!

六、總結(jié)：

這首詩真正道出了觀賞的作用，盼望同學(xué)們從學(xué)校會寬容，學(xué)會觀賞，培育寬闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團(tuán)結(jié)合作。

人，不能完善無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的特長或閃光點，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)覺，能不能以觀賞的眼光看待自己。學(xué)會觀賞吧，你會發(fā)覺生活是如此美妙，是如此的幸福歡樂。

學(xué)校生主題班會教案大全（7）:安全與行為規(guī)范訓(xùn)練

一、教育目標(biāo)(1)讓同學(xué)懂得生命很重要，交通安全很重要。

(2)讓每個同學(xué)做到遵守交通規(guī)章，遵守學(xué)校規(guī)章，安全每一天。

二、流程

(1)班長宣布主題班會現(xiàn)在開頭

(2)分析德育處下發(fā)的文件

(3)儀容儀表以及其他要求

(4)交通安全，安全過公路教育，以及安全上下樓，管制*的檢查

(5)班主任總結(jié)，結(jié)束班會

三、內(nèi)容

1、班長宣布主題班會現(xiàn)在開頭

2、同學(xué)一般違紀(jì)的處理方法解讀

同學(xué)嚴(yán)峻違紀(jì)處理方法解讀

3、儀容儀表要求

頭發(fā)按學(xué)校要求的齊耳短發(fā)理好，在校期間必需穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準(zhǔn)佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發(fā)卡之類的飾物。

4、關(guān)于交通安全解讀

行走須知

1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

2、行人不準(zhǔn)在車行道上追趕、猛跑，不準(zhǔn)在車輛接近時突然猛拐橫穿;

3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車;

4、不準(zhǔn)在大路上玩耍、嬉鬧;

5、學(xué)齡前兒童在街道或大路上行走，須有成年人帶領(lǐng);

乘車須知

1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越公路，肯定要確保安全的狀況下穿行;

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動證的車輛;

騎車須知

1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車;

2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;

3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

4、不準(zhǔn)車輛并行、相互追趕或曲折競駛;

5、要常常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)準(zhǔn)時修理;

6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;

7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車;

8、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動車爭道搶行;

安全上下樓教育

上下樓梯，安全第一;不要追趕，不行擁擠。

打鬧玩耍，危急嬉戲;生命珍貴，倍加珍惜。

不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。

管制*檢查也是每天必查的，管制*是危急品，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，不允許帶入學(xué)校內(nèi)，假如查到會記大過，并且記入檔案內(nèi)，嚴(yán)峻者回家反省甚至勸退

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，經(jīng)過了這次的主題班會，我信任，大家都應(yīng)當(dāng)知道了如何珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，以及對自己的儀容儀表的要求是怎樣的，盼望大家都遵守校規(guī)，遵守交規(guī)，歡樂生活每一天。

學(xué)校生主題班會教案大全（8）:社會主義核心價值觀記心中

活動背景：價值觀，是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、抱負(fù)等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，關(guān)心、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有非常重要的歷史意義。活動目的：

1、通過活動使同學(xué)深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會層面：自由、公平、公正、法治;個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善)。

2、懂得要從平常的一點一滴做起，爭做文明守紀(jì)好同學(xué)，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

活動形式：班會、敘述、爭論。

班會過程：

一、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有仔細(xì)工作的人，有對工作不仔細(xì)的人;有對別人友好的人，有對布滿敵意的人。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二、愛國

我們對待國家應(yīng)當(dāng)怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必需的，我們總不行能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛國呢?大家爭論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)

1、我們目前能做的是什么?心中有國家中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

2、長大了可以怎么愛國呢?(假如有像日本美國這樣的國家來欺侮我們國家，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水?)

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒有工作，我們應(yīng)當(dāng)做什么?(學(xué)習(xí))

那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個好同學(xué)那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評比…

四、誠信

你知道什么是誠信嗎?是“真誠、狡猾、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們應(yīng)怎么做呢?假如我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

你說了今日要還我的錢，又還不了了，應(yīng)當(dāng)怎么辦?

五、友善

什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個生疏人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)懷，比如對老師不敬重??當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?伴侶之間親近和諧總結(jié)：那我們畢竟要做什么樣的人?大家說!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、公平、公正、法治!這是社會層面。

請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!

富強(qiáng)、民主、文明、和諧

自由、公平、公正、法治

學(xué)校生主題班會教案大全（9）:緬懷革命先烈

一、活動目的通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對同學(xué)進(jìn)行培育和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓同學(xué)在革命精神的激勵下，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，全面進(jìn)展，健康成長。

二、設(shè)想與構(gòu)思

將革命精神、現(xiàn)實社會及同學(xué)的生活聯(lián)系起來，首先，通過革命影片將同學(xué)帶入革命戰(zhàn)斗的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏等精神;其次，通過小組不同形式的展現(xiàn)，讓同學(xué)明白今日的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育;然后，通過現(xiàn)實生活的事例，讓同學(xué)知道今日的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻(xiàn)。聯(lián)系自己，從小事做起傳承發(fā)揚(yáng)革命精神，從小立志勤奮學(xué)習(xí)，把握科學(xué)文化學(xué)問，預(yù)備著為祖國、為人民貢獻(xiàn)一切。

三、活動預(yù)備

1、讓同學(xué)搜集革命先烈的資料或書籍進(jìn)行閱讀，預(yù)備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。

2、在班長協(xié)調(diào)下，各小組依據(jù)本組搜集的資料的特點，預(yù)備有特色的匯報形式。

3、老師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

四、活動過程

(一)影片導(dǎo)入，引出革命精神

1、播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2、出示課件精彩文字：五位壯士矗立在狼牙山頂峰，遠(yuǎn)眺著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動地說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也仰頭挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“*日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”指名讀，齊讀最終口號，你從中感受到了什么?

3、正是由于紀(jì)念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許很多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的頑強(qiáng)斗志和不屈精神永久不會被磨滅?？凑n件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚(yáng)革命精神》德育活動現(xiàn)在開頭!

【設(shè)計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將同學(xué)帶入革命戰(zhàn)斗的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏、頑強(qiáng)斗志和不屈等精神?！?/p>

(二)小組匯報，走進(jìn)革命精神

1、課前同學(xué)們分組搜集了一些資料，并做好了預(yù)備，下面就來匯報一下。

(1)革命詩歌誦讀。

(2)延慶革命先烈故事。

(3)演講。

(4)手抄報。

(5)圖片展。

(6)唱歌。

2、正是由于先烈們的勇敢斗爭，才有了我們今日的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設(shè)計意圖：讓同學(xué)在小組搜集預(yù)備和不同形式的展現(xiàn)中，深深受到革命精神的感染和教育，并產(chǎn)生對革命先烈的鄙視之情，從而產(chǎn)生要學(xué)習(xí)先烈革命精神的意識?！?/p>

(三)聯(lián)系社會，體悟革命精神

1、告辭那個戰(zhàn)火紛飛多災(zāi)多難的時代，中國人民邁進(jìn)幸福的21世紀(jì)，當(dāng)人民的財產(chǎn)受到威逼，仍舊涌現(xiàn)了一批批具有革命精神當(dāng)代英雄?？凑n件，播放抗震救災(zāi)精彩圖片。

(1)看圖片讓同學(xué)用簡潔的話內(nèi)容。

(2)看了這些圖片，聽了同學(xué)的介紹，你在他們身上找得了什么?

2、老師準(zhǔn)時總結(jié)，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探究、勇于思索、奮勉進(jìn)取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災(zāi)地震的感人情節(jié)談感想，讓同學(xué)知道今日的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻(xiàn)。讓同學(xué)了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻(xiàn)身精神，這些就是革命精神;勇于實踐、勇于探究、勇于思索