校園心理劇劇本

校園心理?。何覀兌际且患胰藚⒀輪挝唬捍竺湘?zhèn)張灣王萬嶺小學(xué)編?。豪钪遗噍o導(dǎo)教師：李忠培閆路紅李軍紅劇情簡介：本劇以留守兒童燕燕為主人公，以和在外打工的父母之間發(fā)生的誤會以及主人公情感的缺失為主線，揭示了留守兒童這一類人群的心理變化，以及叛逆的性格給少年兒童心理健康成長帶來的不利影響。該劇中燕燕和年老多病的奶奶相依為命，奶奶因無力承擔(dān)起對燕燕各方面的教育而深感無奈。通過燕燕生日當(dāng)天因思念父母而情緒低落，正和奶奶抱怨父母對自己不關(guān)心時，老師和同學(xué)們來到家中對燕燕的情感進行了疏導(dǎo)，最終使燕燕理解了父母的不易，擺脫了孤獨的陰影，同時也拉近了師生間的距離。主要人物介紹:王燕燕：飾演燕燕。聽話懂事.她像別的孩子一樣，渴望爸爸媽媽能多多陪陪她。郭晶：飾演奶奶。慈祥，對孫女很是疼愛。閆路紅：飾演老師。溫柔大方，非常關(guān)注學(xué)生的心理活動。李軍紅：飾演媽媽。張浩、要雨佳、段超楠分別飾演燕燕的同學(xué)。旁白：李軍紅

（旁白）由于環(huán)境的特殊，在大孟鎮(zhèn)張灣王萬嶺學(xué)校這所移民小學(xué)里有這樣一群孩子，他們的童年沒有得到應(yīng)該有的呵護，他們的心靈缺乏關(guān)愛，思想缺乏疏導(dǎo)，感情缺乏寄托，他們就是——留守兒童。今天，我們故事的主人公燕燕就是這個特殊群體的一員。第一幕（愛迷失）(場景:空蕩蕩的屋內(nèi)擺放著一張破舊的床,一張方桌,幾把椅子，屋子內(nèi)的繩子上掛著幾件正在滴水的衣服)叮鈴鈴，電話響了，正在洗衣服且行動不便的奶奶拄著拐杖起身接電話，接完電話，奶奶黯然傷神。奶奶：（面向觀眾）燕燕的爸媽又來電話了，他們還能記得今天是燕燕的生日。唉，可是光打電話有什么用呀，又回不來。我理解他們，可是孩子不理解呀，我真不知道待會兒燕燕放學(xué)回來怎么跟她說?？瓤瓤取?奶奶邊走邊捶腰，表現(xiàn)很勞累)繼續(xù)坐在凳子上洗衣服。燕燕：（放學(xué)回家）奶奶，我回來了。奶奶：哎——燕燕回來啦，哦呵呵——燕燕放下書包：奶奶，快坐下，我來洗。（燕燕扶奶奶坐下）奶奶：哎——好好好——俺的乖孫女。（奶奶坐下，自己在捶胳膊、肩膀、腰）要不是奶奶身體不好，也不會舍得讓你干這些活。燕燕：沒事，奶奶，我都是五年級的學(xué)生了，爸爸媽媽臨走不是告訴我要照顧好你嗎？奶奶：奶奶有啥照顧的，主要是你的學(xué)習(xí)，你爸媽都是農(nóng)民，就是吃了沒文化的虧，我們搬到這里才兩年多，種莊稼也不在行，沒辦法才到外地去打工，你可得好好學(xué)，不能光顧著玩兒，上課要專心聽講啊……燕燕：（打斷話，撒嬌）奶奶，你就歇一會吧，（強行把奶奶按到沙發(fā)上）每天你都這樣說，我都能背下來了。不就是要認真做作業(yè)，多背多寫少玩嘛，我記著呢。奶奶：（笑）哎喲，奶奶還不是為了你好，說你兩句就嫌奶奶嘮叨呀，你爸媽不在身邊，我再不管你，你能學(xué)好？作業(yè)做完了嗎？燕燕：早寫完了。奶奶：寫完了就好。來坐奶奶這兒，跟奶奶說會兒話。你想爸爸媽媽嗎？燕燕：當(dāng)然想了。他們兩年都沒回過家了，平時也頂多是打個電話。奶奶：（傷感地）別怪他們，還不是因為他們忙啊。燕燕：忙，忙！要錢不要命，掙錢連孩子都不要了。奶奶：（搖頭）唉！（忽然記起）對了，你媽媽今天中午才來電話了。燕燕：（欣喜地）她說些什么？奶奶：問你的學(xué)習(xí)唄。還有……燕燕：（打斷奶奶的話）就只知道學(xué)習(xí)，打個電話也會選時間，早不打，晚不打，偏偏在我不在家的時候打。我真懷疑他們是真想我還是假想我？

奶奶：你這孩子，怎么能這樣想呢？你等奶奶說完好不好……（拉燕燕）燕燕：（悲傷地甩開奶奶的手）奶奶，不要說了，我不想聽。旁白：（燕燕對父母的做法非常不解，甚至有些怨恨，覺得父母并不愛她，甚至是拋棄了她。）第二幕（愛回歸）（晚飯后，燕燕正坐在屋子里發(fā)呆，奶奶咳嗽著走過來））燕燕：奶奶，你吃藥了嗎？奶奶：好孩子，我吃過了，奶奶想過來和你說說話。燕燕：嗯。奶奶：燕燕，你知道今天是什么日子嗎？燕燕：（迷茫）什么日子？奶奶：今天是你的生日呀，你忘了？燕燕：（悲傷）嗯，是的，是我的生日。（停頓）他們連我的生日都忘了，有這樣的父母嗎？我真懷疑他們光顧著掙錢，已經(jīng)把我忘了，難道錢對他們來說比我還重要嗎。（這時響起敲門聲）燕燕:（起身開門）咦，閆老師你們怎么來了？老師：燕燕，今天不是你的生日嘛，我和同學(xué)們來看看你。老師：喲，這是咋啦？跟老師說說你為什么愁眉苦臉的？燕燕:沒啥事(不愿意多說)奶奶：閆老師，你不知道，（嘆氣、面向老師）燕燕她爸媽在孩子七歲時就去打工了，他們剛走那段時間，這孩子一到夜里就躲在被窩里偷偷地哭，有時還拿著相冊發(fā)呆。這兩年總算是習(xí)慣了，可是今天一提起她爸媽，她就又不好受啦，唉?。棠檀藭r眼睛濕潤了，并久久不說話）。老師:（把孩子摟在懷里）好孩子，別難過了，老師非常能理解你的心情。你看我們給你帶來了什么？（拿出裝娃娃的袋子）燕燕：什么呀（驚訝）？老師：你先閉上眼睛，啦啦啦啦，看，這是什么？（掏出娃娃）燕燕：（驚喜）啊！布娃娃！老師：喜歡嗎？燕燕：非常喜歡！老師:這是大家為你準(zhǔn)備的生日禮物。老師、張浩、要雨佳、段超楠：燕燕生日快樂！燕燕:謝謝！謝謝你們！謝謝老師！老師：（看著燕燕的眼睛）這個娃娃很漂亮是嗎？那老師現(xiàn)在問問你，如果這個娃娃是你的寶寶，你會怎樣對待她呢？燕燕：我肯定會給它買漂亮衣服,天天晚上摟著它睡覺。老師:你會舍得讓它受傷害或者受委屈嗎?燕燕:當(dāng)然不會（非?？隙ǖ模＠蠋煟菏茄?！正如你對這個娃娃的感情。其實你的父母也不舍得讓你受委屈，也渴望每天能摟著你睡覺。他們之所以選擇外出打工，是希望有一天能靠努力改變自己和家庭的命運。也許現(xiàn)在的他們正在為城市添磚加瓦，也許他們正在流水線上汗流浹背。但是老師相信不管任何時候任何地方，他們一定都惦記著自己的女兒，他們所做的一切只是想讓自己的孩子生活得更好。燕燕：嗯，老師，其實我能感受到我的父母是愛我的，可是我真的希望像別的孩子一樣天天有父母的陪伴。每次看到我的好朋友魏瑩的媽媽來學(xué)校接送她，我心里就特別難受，就會越想媽媽！老師：老師特別能體會你的心情，以后再想媽媽的時候就給她打個電話，多跟她說會兒話。再說了，你也可以來找老師聊聊天呀，你這么懂事老師特別喜歡你，也一直把你當(dāng)成自己的孩子。燕燕：下午放學(xué)剛到家，奶奶還告訴我今天媽媽給我們打電話了奶奶：是啊，其實今天你媽打電話來，就是要祝你生日快樂，她還說讓你放學(xué)給她回個電話。燕燕：（驚喜地）媽媽真這樣說了？我問問她（撥通電話）媽媽，我是燕燕（哽咽），你們什么時候回來呀？我想你和爸爸了。媽媽：乖孩子，別哭，我和爸爸也想你呀。燕燕：媽媽，我寫的作文獲獎了，現(xiàn)在我想給你們讀一讀。媽媽：好好……燕燕：（播放音樂）《我的爸爸媽媽》爸爸媽媽又去打工了，這次不知道要去多久才能回來。我問奶奶，爸爸媽媽是不是不要我們了，她說爸爸媽媽是為了我們才去打工的?？墒俏也幻靼祝瑸槭裁磩e人的爸爸媽媽不去打工，偏偏我的爸爸媽媽要走。雖然媽媽說了要給我買新衣服，我之前也很希望得到?？墒乾F(xiàn)在，我不想要新衣服了，我想他們了，我想爸爸媽媽了，我想他們快點回來！可是......這好像不太可能。爸，媽，你們什么時候回來啊?你們知道我在家里想念你們嗎?（旁白：此時的燕燕對父母已經(jīng)沒有了剛開始時的抱怨，通過和媽媽的對話，使得燕燕更加思念父母，眼淚無法控制地奪眶而出。）燕燕：媽媽，我的作文寫得好嗎？媽媽：可好了！可好了！在媽媽心目中，我的寶貝女兒一直都很了不起。燕燕，爸爸媽媽不在身邊你一定要照顧好自己，別讓爸爸媽媽擔(dān)心。還有奶奶身體不好，千萬別惹她生氣，知道嗎？燕燕：知道了，媽媽。再見（不舍）老師：好了，孩子。在老師心目中你一直是一個堅強的孩子。雖然你的爸媽不在身邊，但你還有老師和同學(xué)們呀。從今天起，老師就是你的媽媽，同學(xué)們就是你的兄弟姐妹。張浩、要雨佳、段超楠：對，我們就是你的兄弟姐妹（走上前拉燕燕手）。