幼兒園中班教案《種植向日葵》含反思

幼兒園中班教課設(shè)計(jì)《種植向日葵》含反省中班教課設(shè)計(jì)《種植向日葵》不含彎果反省合用于中班的科學(xué)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒培育科學(xué)活動(dòng)的興趣，經(jīng)過種植向日葵使幼兒獲取種植活動(dòng)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)培育相互禮讓，努力學(xué)習(xí)分工合作的能力，快來看看幼兒園中班《種植向日葵》含反省教課設(shè)計(jì)吧。跟著天氣的轉(zhuǎn)暖，春季的腳步也了近了，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)春季季節(jié)特色，依據(jù)"漂亮的村"的主題社區(qū)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了《種植——向日葵》這一科學(xué)活動(dòng)，種植讓幼兒經(jīng)過種植向日葵感覺春季的美。獲取種植活動(dòng)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在培育幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的天賦?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)品味凸軸瓜子，差別生瓜子和熟瓜子。指引幼兒觀看向日葵袋子上的標(biāo)記。請(qǐng)幼兒品味生、熟瓜子，并談?wù)劙櫣淖涛?。比較米洛韋區(qū)瓜子的不一樣。小結(jié)出熟瓜子很香，有些發(fā)黃，是炒熟的瓜子，我們平常嚼的就是這樣的拌瓜子。生瓜子沒有熟瓜子香，也沒有發(fā)黃。在幼兒劃分了了瓜子的基礎(chǔ)長進(jìn)行生熟第二個(gè)環(huán)節(jié)種植向日葵活動(dòng)。經(jīng)過議論怎么種植葵花，讓少兒知道種植向日葵的步驟和認(rèn)識(shí)頭序了種植的工具。在這一環(huán)節(jié)中經(jīng)過發(fā)問種向日葵可能需要什么?(教課設(shè)計(jì)出自：快思教課設(shè)計(jì)網(wǎng))怎么種呢?啟迪幼兒談?wù)勗炝值牟襟E。說出出示種植工具讓幼兒講出其名稱。而后老師示范種植向日葵生熟瓜子各樣1盆的方法，先用鏟子翻松花盆的淤泥;挖一個(gè)小坑，放進(jìn)種子;在上邊蓋上泥土，再澆上水;在木頭花盆貼上和袋子標(biāo)記同樣的標(biāo)記。在這一活動(dòng)中請(qǐng)幼兒說種植步驟，老師進(jìn)行種植，加深幼兒對(duì)種植過程的認(rèn)識(shí)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是察看記錄，第一老師出示概覽讓幼兒察看。而后老師示范記錄方法，指引小學(xué)生察看記錄。最后張貼記錄表，交待此后的活動(dòng)，請(qǐng)幼兒察看向日葵地重生兒生長狀況，告訴老師我們一同進(jìn)行紀(jì)錄下來。經(jīng)過這一活動(dòng)以使幼兒對(duì)種植活動(dòng)有了必定的認(rèn)識(shí)，也培育了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)種植的興趣。從幼兒參加活動(dòng)的情況來看，幼兒能踴躍參加到比賽活動(dòng)之中，活動(dòng)的興趣較高。也達(dá)到了加息預(yù)期的目的。經(jīng)過這一這兩項(xiàng)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了問題，因?yàn)榘嗉?jí)孩子入園時(shí)間短，加之家庭教育的差別較大，孩子的語言表達(dá)能力相差很大，經(jīng)驗(yàn)知知趣差也較大，也以致孩子在活動(dòng)中反響的反響差別性顯然，在此后的教課中要注意這些能力的培育，使每一個(gè)蓬勃發(fā)展幼兒都有必定的發(fā)展。小百科：向日葵為木蘭綱、菊目、菊科、向日葵屬的一年生草本植物。高1～3.5米。莖直立，圓形多棱角，質(zhì)硬被白色肥厚毛。廣卵形的葉片一般會(huì)互生，先端銳突