幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大熊的儲(chǔ)藏室》含反思

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《大熊的儲(chǔ)蓄室》含反省中曾班數(shù)學(xué)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《大熊的儲(chǔ)蓄室》含沉思合用于中班的數(shù)學(xué)主題副標(biāo)題教課活動(dòng)中間，讓幼兒能劃分食品的不一樣特色，按要求進(jìn)行歸類，提升解析、綜合等思想能力的健康發(fā)展，感覺分類在生活中的自已重要性，試試歸納食品的外面特色，按肉類的兩種特色進(jìn)行分類，快來之中看看幼兒園中班數(shù)學(xué)慶典活動(dòng)《大熊的儲(chǔ)蓄室》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)感覺進(jìn)行分類在生活中的重要性。能劃分食品的不一樣特色，按要求進(jìn)行歸類，提升解析、綜合等思想能力的發(fā)展。試試歸納食品的外面特色，按食品的兩種特色進(jìn)行分類。喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各樣操作電腦游戲，培育思想的逆反性。體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、顏色標(biāo)志、大小標(biāo)志，各樣食品圖片、操作紙人手一份。活動(dòng)過程一、講話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣師：秋季的時(shí)候大熊準(zhǔn)備了大批的食品放到儲(chǔ)蓄室里過冬。師：猜猜大熊需要在這兒儲(chǔ)蓄室里放些什么食品?二、感知食品的外面特色魚肉并試試歸納師：大熊都準(zhǔn)備了哪些食品?(指引幼兒說一說什么家伙，什么顏色。)大熊準(zhǔn)備工作的食品可真多啊!于是他準(zhǔn)備把全部的食品都放進(jìn)放至儲(chǔ)蓄室里，但是儲(chǔ)蓄室堆不至了，大熊決定整理一下。師：要怎么整理呢!誰來幫小白出出想法?(分類)小結(jié)：把完整同樣或許某一特色同樣的東西放在一同就是分類。三、(認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)志)大熊按食品的顏色來分師：大熊把食品按顏色分紅了幾種?(橙、黃、綠三種)小結(jié)：大熊把顏色同樣的食品放在了一同，這是按顏色分類，但是這個(gè)方法只可是不太適合，儲(chǔ)蓄室放不下。四、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)志，依據(jù)大小不一樣進(jìn)行分類師：這回大熊又是按什么分類的?(認(rèn)識(shí)大小標(biāo)志)大熊按食品的大小來分。小結(jié)：大熊把大小同樣的食品放在一同按大小分類，但是儲(chǔ)蓄室的空間仿佛仍是不夠!五、按顏色、大小兩種特色給食品進(jìn)行分類師：大熊按顏色分，按大小分，都碰到了困難，那還有什么方法呢?要求：桌子上有很多大熊帶來的食品，請你把大熊的食品既按顏色又按大小來分一分。示范操作，解說操作紙上的進(jìn)行分類標(biāo)準(zhǔn)。幼兒操作，教師指導(dǎo)。溝通：教師與幼兒，幼兒與幼兒溝通分類結(jié)果。六、觀看平時(shí)物件分類PPT，親身感覺分類在生活中的運(yùn)用師：運(yùn)用分類的方法，以使大熊的儲(chǔ)蓄室看起來整齊整齊井井有條的，在我們的生活中也有很多地方要用到分層，我們一同來看看!小結(jié)：本來分類有這么大的用途，它不單能夠節(jié)儉空間并且蒼白特別方便齊整也的我們再次找尋?；顒?dòng)延長：把教室里的圖書、玩具等物件進(jìn)行分類擺放，讓班級(jí)看起來當(dāng)更整齊?；顒?dòng)反省幼兒在已有感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開始能對(duì)詳細(xì)事物進(jìn)行歸納和解析歸納，但解構(gòu)分類的水平還很低，該次活動(dòng)目標(biāo)的擬訂，環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以感知與操作體驗(yàn)相聯(lián)合的方式進(jìn)行，力爭出來經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒能歸納出食品的外形特色，依據(jù)物體的三個(gè)或進(jìn)行特色進(jìn)行分類，并感覺分類的重要性，健康發(fā)展數(shù)學(xué)思辯能力。在一開始的進(jìn)行分類中，幼兒只按一種善于于特色進(jìn)行分類比較駕輕就熟，在學(xué)習(xí)了二次分類后才，有的幼兒會(huì)有一些成功率，需要教師和伙伴的能夠幫助，但整體感覺還不錯(cuò)。在