《我們愛你啊,中國》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《我們愛你啊,中國》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、自由閱讀，課外從網(wǎng)上搜集材料加深對(duì)課文的理解;對(duì)詩歌語言進(jìn)展反復(fù)地吟誦，感受詩歌的句式特點(diǎn)，并能仿照詩的其次至第六小節(jié)寫一到兩節(jié);觀看相關(guān)的圖片及影視片斷，加強(qiáng)直觀性。

3、激發(fā)學(xué)生喜愛宏大祖國的思想感情;增加民族驕傲感。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、激發(fā)學(xué)生喜愛宏大祖國的思想感情;增加民族驕傲感。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

自由閱讀，課外從網(wǎng)上搜集材料加深對(duì)課文的理解;對(duì)詩歌語言進(jìn)展反復(fù)地吟誦，感受詩歌的句式特點(diǎn)，并能仿照詩的其次至第六小節(jié)寫一到兩節(jié);觀看相關(guān)的圖片及影視片斷，加強(qiáng)直觀性。

四、教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件(錄像、圖片、文字、聲音)

五、教學(xué)過程：

(一)、讀題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)檢查。

1、今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)第一課--請(qǐng)讀課題，要求有深情。

2、多媒體課件出示一些詞語，指名讀。(兩名)

3、齊讀第一節(jié)。這一節(jié)寫了什么?(幅員寬闊)

(二)、學(xué)習(xí)其次局部：

過渡：第一節(jié)從時(shí)間差和季節(jié)差方面寫出了我國幅員寬闊。在這個(gè)大面積的國

土上，有什么讓我們?nèi)绱讼矏勰?

多媒體課件出示：

我們愛你，由于。

(依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，順勢出示內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)習(xí))

桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊。(著重贊美祖國風(fēng)光明媚得意，山河宏偉壯麗)

龍井茶的芳香，茅臺(tái)酒的醇美，江南絲綢的光滑絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工。(著重贊美著名世界的祖國名產(chǎn))

傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的雄偉，吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。(著重體會(huì)對(duì)生活在祖國大家庭里兄弟民族的喜愛之情)

戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國大地燃起的盼望之火。(著重體會(huì)對(duì)祖國古老絢爛的文化、改革開放的成就的熱忱贊頌)

奮斗書寫的史冊(cè)，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的.高潔，博大的胸懷、恢弘的氣勢。(著重體會(huì)對(duì)祖國悠久歷史和對(duì)人類奉獻(xiàn)的謳歌)

(三)、仿寫訓(xùn)練：

1、除了詩歌中描寫的內(nèi)容外，你還知道哪些內(nèi)容可以表達(dá)對(duì)祖國的喜愛?

2、自由練寫。

3、全班溝通。

(四)、學(xué)習(xí)第三局部：

1、朗讀第七節(jié)，說說“傲慢、驕傲”是針對(duì)什么說的，“奮勉、開拓”又是針對(duì)什么說的。

2、有感情朗讀，表現(xiàn)豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)決決心。

(五)、指導(dǎo)背誦：

1、讓學(xué)生說說自己比擬好的背誦方法。

2、自由背誦。

3、看錄像背誦。

(六)、作業(yè)超市：

1、搜集一些詩歌，開展以“我愛你，中國”為主題的詩歌朗讀會(huì)。

2、自選一個(gè)內(nèi)容，出一份手抄小報(bào)。

板書設(shè)計(jì)：

1、我們愛你啊，中國

無比壯美的山河