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文檔簡介
2021年西師大版四年級數(shù)學上冊期末試卷及答案免費(時間:60分鐘分數(shù):100分)班級:姓名:分數(shù):一、填空題。(每題2分,共20分)1、0.846去掉小數(shù)點并去掉0后,獲得的數(shù)是原數(shù)的()倍。2、在答題競賽中,答對一題加10分,答錯一題倒扣6分,1號選手共搶答10題,共得36分,他答錯()題。3、以下各組直線,相互垂直的有(),相互平行的有().4、一個長方體,一次最多能看到()個面,最少能看到()個面。5、線段有()個端點,射線有()個端點,直線()端點。6、一個數(shù)除以20,余數(shù)最大是(),假如此時商是24,那么被除數(shù)是().7、小數(shù)點右側第二位是()位,計數(shù)單位是().8、校體操隊的同學訓練,每行站x人,站成6行,還多3人,體操隊一共有()人。9、()的小數(shù)點向右挪動三位是80;將1.8減小到它的()是0.18;0.098的小數(shù)點先向左挪動三位,再擴大到所得數(shù)的100倍是().10、一個角有()個極點和()條邊。二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、平移和旋轉只改變圖形的地點,不改變圖形的形狀和大小。()2、計算小數(shù)加減法時,末端的數(shù)必定要對齊。()3、小于90度的角是銳角,大于90度的角是鈍角.()4、小明畫了一條4厘米長的直線.()5、李叔叔批發(fā)了6箱橘子,總重60千克,共720元,橘子的單價是12元/千1/6克。()三、選擇題。(每題1分,共5分)1、兩個()的三角形必定能拼成一個平行四邊形.A.完整同樣B.面積相等C.周長相等2、一個數(shù)用四舍五入法省略萬后邊的尾數(shù)約是45萬,這個數(shù)最大的可能是().A.449999B.445999C.459999D.4549993、以下算式的結果最靠近10000的是()。A.99×52B.199×49C.597×21D.203×994、一個數(shù),它既是12的倍數(shù),又是12的因數(shù),這個數(shù)是()A.6B.12C.1445、“少兒節(jié)”前夜,趙明家一行5人去游玩園,買門票共花了64元,成人票16元,少兒票半價,少兒有()人。A.1B.2C.3四、計算題。(共28分)1、直接寫出得數(shù).①2-0.9=②0.4×100=③0.3×20=④2.5×0.4=⑤5.6+4.4=⑥2.5÷10=2、用豎式計算.帶*的要驗算.①405×58=②*333÷37=③1596÷38=④*280×60=五、作圖題。(每題4分,共8分)1、小冬家到公路要修一條小道,請畫出最短線路。2/62、過O點畫射線AB的平行線;再過O點畫射線AC的垂線。六、統(tǒng)計圖表。(共5分)1、察看下方的復式條形統(tǒng)計圖,找尋適合的信息填空。(1)男生人數(shù)最少的班級是()班;女生人數(shù)最少的班級是()班。(2)()班的男、女生人數(shù)相差最多,()班的男女生人數(shù)相差最少。(3)比較各班人數(shù),人數(shù)超出了45人的班級是()班和()班。七、解決問題。(每題4分,共24分)1、果園里有1268棵果樹,此中梨樹475棵,棗樹325棵,剩下的是蘋果樹,蘋果樹有多少棵?2、小明和小紅共有郵票90張,假如小明給小紅5張郵票,兩人就同樣多3/6了.小明和小紅本來各有多少張郵票?3、水果店有85個蘋果,每3個裝一袋,能正好裝完嗎?假如不可以,起碼還需要加上幾個就能正好裝完?4、50頭奶牛30天產奶15000千克,均勻每頭奶牛每日產奶多少千克?5、體育李老師帶1000元錢去商場買籃球,買了15個,還剩40元錢,每個籃球的價格是多少?6、小麗去商場購物,餅干每袋9元錢,她買了2袋,還剩下3元,小麗一共帶了多少元?4/6參照答案一、填空題。(每題2分,共20分)1、10002、43、①⑥②③⑦4、315、兩一沒有6、194997、百分0.018、6x+39、0.080.009810、12二、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、√2、×3、×4、×5、√三、選擇題。(每題1分,共5分)1、A2、D3、B4、B5、B四、計算題。(共28分)1、①2-0.9=1.1;②0.4×100=40;③0.3×20=6;④2.5×0.4=1;⑤5.6+4.4=10;⑥2.5÷10=0.252、①23490②9③42④16800五、作圖題。(每題4分,共8分)1、5/62、見詳解【剖析】1)過O點畫AB的平行線:把三角板的一條直角邊與AB重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺挪動三角板,使三角板的本來和AB重合的直角邊和O點重合,過O點沿三角板的直角邊畫直線即可。2)過O點畫AC的垂線:把三角板的一條直角邊與AC重合,沿直線挪動三角板,使三角板的另一條直角邊和O點重合,過A
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