我們的姓教學設(shè)計

今泰學院推薦文檔我們的姓教學設(shè)計Oursurnameteachingdesign第1 頁共5 頁今泰學院推薦文檔我們的姓教學設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語文課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生智力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學目標：1、熟讀課文，感受中華姓氏文化的奧妙。2、用多種方法識字。重點：認識 20個生字，會寫 3個生字。難點：認識 20個生字，會寫 3個生字。關(guān)鍵：學習生字課時：兩課時教具：識字教學課件。相關(guān)知識點：運用所學到的學習方法學習。教學突破點：自主識字。教學流程：第一課時備課人 總第 節(jié) 教學時間：導(dǎo)入新課：同學們，你們知道《百家姓》這本書嗎？里第2 頁共5 頁今泰學院推薦文檔邊記錄了中國的姓氏名稱，今天我們就到住宅樓去看看那里邊的居民都姓什么？二、學習第一組生字１、自己借助生字表中的拼音認識生字并用圓圈將課文中的生字畫出來。２、同桌之間練習讀生字，互相考生字，并交流你有什么好方法記住它們。３、教師使用生字卡片檢驗學生生字認讀情況。三、學習第二組生字方法同上。四、指導(dǎo)寫字１、學生自己觀察找出應(yīng)該注意的地方。教學改進建議２、看軟件、練習書寫。３、在本子上寫一個字頭。五、總結(jié)：本節(jié)課你學會了什么？特色作業(yè)設(shè)計：回家以后背誦課文。教學板書內(nèi)容：５ 我們的姓任呂鄧第二課時第3 頁共5 頁今泰學院推薦文檔備課人 總第 節(jié) 教學時間：教學流程：一、復(fù)習字詞，導(dǎo)入新課。出示詞卡，學生認讀。上節(jié)課我們認識了關(guān)于姓氏的１９個生字，你們還記得嗎？看字卡來讀一讀吧。二、讀課文三、課后練習題１、填一填２、起名字游戲說一說自己名字的來歷。想一想怎樣給這些姓起名字。交流自己起的名字。用自己的名字說一句話。３、讀一讀自己練習讀一讀。師指名讀，體會其中語氣的不同。師用不同的語氣讀，生說說其中的不同，體會中國語言的藝術(shù)。四、總結(jié)：本節(jié)課的收獲有哪些？特色作業(yè)設(shè)計：做一個小調(diào)查，找一找你周圍人的姓，看看哪個姓第4 頁共5 頁今泰學院推薦文檔教學改進建議的人比較多。做一統(tǒng)計表。教學板書內(nèi)容：５我們的姓沈、韓、郭、蘇、袁、秦、魏孟、鄭、于、徐、孫、錢、