2023-2024學年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林浩特市小學語文四年級期末自測考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

pánɡdà

lìliànɡ

fālèng

dǎliè

měngliè

fēnmíng

yáchǐ

ānrán

qiángdà

shíjí

fāchàn

tiěliàn

pānpá

hóuzi

二、填空題2、給下列詞語中帶點字注音并選擇恰當解釋，填序號。

百發(fā)百中：______()①受到，遭受；②正對上，恰好合上。

重整旗鼓：______()①重復；②重新，再；③層。

左顧右盼：______()①回頭看，泛指看；②拜訪；③照管，注意。3、辨字組詞。

蟲(

)

溝(

)

溉(

)

環(huán)(

)

濁(

)

淘(

)

概(

)

壞(

)4、我能根據(jù)要求寫出下列各詞。

近義詞：

躍動——()騷擾——()強烈——()

鮮明——()包含——()震撼——()

反義詞：

短暫——()有限——()浪費——()

微弱——()屈服——()茁壯——()5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

今天早鍛煉，（

）打乒乓球（

）跳繩？

大渡河（

）水流湍急，（

）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。

趙嶺關(guān)心集體，工作認真，學習努力，成績優(yōu)良，（

）能注意鍛煉身體，（

）有希望成為“三好”學生。

你（

）已經(jīng)答應放學以后出黑板報，那么（

）不應該獨自回家。

時間非常珍貴，（

）是一分一秒，我們（

）不能浪費。6、把下列成語補充完整，并按要求分類，寫序號。

①()()不懼②()()如焚③()門立()

④()躁不()⑤契()不()⑥手不()()

⑦懸梁()()⑧驚()失()

描述人的品質(zhì)：_____________________________

描述人的心情：_____________________________

與古人讀書求學有關(guān)：________________________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解能力考查。在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念，老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友，要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”——選自《爬天都峰》1．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

_____________________

2．選文中“老爺爺”和“我”的對話中都提到了“勇氣”一詞。請你聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓@個詞語的理解。

_____________________四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習。難忘的時刻也許每個人都有自己難忘的時刻吧。上學期，京劇版《紅樓十二釵》電視劇攝制組到嘉定秋霞圃拍攝幾組鏡頭，臨時需要一名小演員扮演賈母的貼身丫環(huán)鴛鴦，導演到我們學校來挑選演員。真是幸運極了，我被導演選中了。當老師把這個消息告訴我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢里呢。就這樣，我揣著一顆又激動又緊張的心來到了攝制組。攝制組的叔叔阿姨見來了個小演員，都熱情地圍住我，并不時地（鼓勵

鼓動）我。我直對自己說：“別怕，別怕?！钡绞沁@樣，心跳得越厲害。在導演的幫助下，我很快進入了角色，順利地完成了導演規(guī)定的戲。最讓我難忘的是拍攝最后一組鏡頭那天。那天，著名戲曲表演藝術(shù)家俞振飛爺爺來到攝制組，接見了全體演員。俞爺爺已經(jīng)八十多歲高齡了，為了祖國的戲曲事業(yè)，他依然（辛勤

辛勞）地工作，一股（敬重

敬仰）之情在我心中油然而生。在這難的時刻，我多么想對俞爺爺說一句，“俞爺爺，您好！”多么想奔到爺爺跟前，向他獻上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，在導演的陪同下，俞爺爺一邊（觀看

觀賞）著園林的景色，一邊同演員們談著話，還不時地打著手勢。那神采類的樣子，很難讓人相信他已經(jīng)是八旬老人。最后，俞爺爺同演員們合影留念。我站在人群中，緊貼著俞爺爺，心里有說不出的高興。一次偶然的機會，使我這個普通的小學生有緣結(jié)識了昆大師俞爺爺，并拍下了那張（珍貴

寶貴）的照片，這難忘的時刻將永遠留在我的腦海里。1．用“\”畫去括號內(nèi)錯誤的詞語。

2．讀句子，體會人物的心情，寫在后面的括號里。

（1）當老師把這個消息告訴我時，我簡直不敢相信自己的耳朵，還以為是在夢里呢。(

)

（2）我直對自己說：“別怕，別怕?！暗绞沁@樣，心跳得越厲害。(

)

（3）多么想奔到俞爺爺跟前，向他獻上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。

(

)

3．題目“難忘的時刻”具體指的是什么時刻？作者為什么感到這一時刻很難忘？

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