2023-2024學(xué)年湖南省邵陽市小學(xué)語文四年級期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

qīngtíng

wèijiè

biānfú

nùhǒu

chídùn

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

ménglóng

wúyōuwúlǜ

zāoyāng

tǎoyàn

jǐngjiè

(

)(

)(

)

(

)

(

)二、填空題2、下列加點字的讀音，哪一個跟其他三項不同？（）A．相信B．相貌C．相傳D．相識3、辨析形近字并組詞。

納(

)

擁(

)

箱(

)

吶(

)

傭(

)

相(

)

臭(

)

鋼(

)

隱(

)

嗅(

)

剛(

)

穩(wěn)(

)4、把下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。

前()后()

茹毛(

)()

(

)(

)之筆

(

)顧()盼

勃勃(

)(

)

一絲(

)(

)

（１）形容辦事認真的詞語是_______________

（２）讀畫“﹏﹏﹏”的詞語，仿寫一個含有一對反義詞的四字詞語:___________5、給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1、(

)別處都有搭石，惟獨這一處沒有，人們(

)會譴責(zé)這里的人懶惰。

2、上了點年歲的人，(

)怎樣急著趕路，(

)發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定(

)會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。

3、(

)有兩個人面對面同時走到溪邊，(

)會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。

4、(

)遇上老人來走搭石，年輕人(

)伏下身子背老人過去。

5、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，(

)聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。6、將下面成語補充完整，并按要求分類。（填序號）

①(

)(

)展翅

②九天(

)月

③(

)以繼(

)

④人聲(

)沸

⑤(

)耳欲聾

⑥嫦娥(

)月

⑦堅持不(

)

⑧(

)而不舍

1．來自神話傳說的有：____________

2．形容人物品質(zhì)的有：____________

3．形容環(huán)境吵鬧的有：____________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。閱讀《蝙蝠和雷達》片段，完成練習(xí)。科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

仿照——(

)

重復(fù)——(

)

阻礙——(

)

2．用文中加點的詞語造句子。

一邊……一邊……：_____

3．讀了這個片段，我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就是蝙蝠的____、______、____。四、散文閱讀8、必讀書目課堂插曲四年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條千凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師說道：“謝謝您，老師。”“不要緊，我小時候也弄濕過褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說。1．這篇短文是按照事情發(fā)展的順序所寫，請分別寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因：_________

經(jīng)過：_________

結(jié)果：_________

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。

從“漫長”“一直”可以看出小男孩心里特別希望_________。

從這句話可以體會到他此時此刻的心情是__________。

（2）經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。

向子中的“一不小心”加了雙引號表示__________。

老師這么做是為了__________。

3．讀第2段，做一處批注。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)

現(xiàn)小男孩的異常。

4．你覺得這是個怎樣的老師？請結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?/p>

______________五、語言表達9、口語交際。

如今，只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境，如：白色污染，水污染，