2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學(xué)語文四年級期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

chóngdié

hénjì

chùjiǎo

kòngxì

jūnyún

(

)(

)(

)(

)(

)

kuānchǎng

róuruò

sōusuǒ

páochū

wājué

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項是（

）A．王冠

冠軍B．占卜

蘿卜C．淪落

掄拳D．扇子

一扇門3、照樣子，換偏旁變成新字再組詞。

例：結(jié)——潔（清潔）——桔（紅桔）

憂——_______(

)——_______(

)4、唱反調(diào)。（寫出下列詞語的反義詞）

5、句子練習(xí)

1.有的甚至說，(

)簽訂演出合同，(

)預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）

2.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。（仿寫句子）

像(

)，在追尋(

)；像(

)，在追尋(

)。

6、補(bǔ)全詞語。

變化()

沒()沒()

生機(jī)()

枝()花()

天()可()

()其不()

()巍巍如()如()三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本（希望

盼望

指望）巡警局給她撐腰，懲處這個洋人，誰知中國巡警不但不懲處肇（zhào）事的洋人，反而（訓(xùn)斥

斥責(zé)

批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1．在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打上“√”。

2．聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。

懲處：________________

勸慰：_________________

3．請概括出選文的主要內(nèi)容。

______________________

4．“此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是（

）A．中華民族正在振奮精神。B．中國貧窮落后，遭受帝國主義列強(qiáng)的欺侮。C．中國人穿著破爛，萎靡不振。四、散文閱讀8、課外閱讀。請停止槍聲①蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林，德軍拼死掙扎（zházh?。c紅軍展開了（激烈猛烈）的巷戰(zhàn)。突然，從廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友們的勸說，站起來（徑直筆直）朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力對準(zhǔn)奧沙洛夫的前方，準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是，街道那邊的德軍突然停止了射擊。奧沙洛夫安靜地走到了小孩的身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩（yānyǎn）體走去。此時，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當(dāng)奧沙洛夫把小孩抱進(jìn)掩體，并把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙洛夫隨后被一發(fā)子彈擊中，被送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。②第二天，奧沙洛夫解救小孩的全套照片被印在傳單上。許多柏林市民看到了傳單，流下了感動的淚水，許多化裝成平民的納粹士兵也交出了武器。奧沙洛夫成了大英雄。當(dāng)記者問奧沙洛夫為什么敢在槍林彈（tándàn）雨中站起來時。奧沙洛夫回答說：“_____，會讓槍聲停止。”然后，他流著淚講述了一個不為人知的故事。③那一年，德軍進(jìn)攻莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的（頑強(qiáng)堅強(qiáng)）抵抗。在一條小巷里，幾個德國士兵正舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然前方傳來狗叫聲。一只小狗正蹲在一個受傷的少年身旁，輕輕地舔（tiǎntián）著他的臉，然后它轉(zhuǎn)過身，看著幾個德國士兵，沖著他們發(fā)出急切的嗚嗚聲，然后再轉(zhuǎn)過去舔少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵，用手指了指小狗，然后又?jǐn)[擺手。德國士兵明白，少年是在（乞求請求）他們不要?dú)⑿」贰Ｐ」芬廊徊煌５刂貜?fù)著剛才的動作，舔幾下少年，然后再搖著尾巴向德國士兵發(fā)出嗚嗚聲，德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久，然后繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙洛夫。1．用“√”選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．用“\”畫掉文中括號里不恰當(dāng)拼音。

3．當(dāng)奧沙洛夫救小孩時，德軍也停止了射擊，是因為（

）A．領(lǐng)導(dǎo)下令暫時?；?。B．他們想放下武器，與奧沙洛夫一起救助這個可憐的德國小孩。C．奧沙洛夫冒著生命危險去救德國小孩，他們也被感動了，他們不忍心再奧沙洛夫救孩子

時去傷害他。4．讀一讀，填一填。

（1）短文第①段中，蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友的勸說從廢墟中救下了________。

（2）短文第③段中，幾個德國士兵被人和動物之間深厚的情感所感動，沒有對

____________和___________開槍。

5．在短文第②段的橫線處填入一個字，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．恨B．情C．愛6．奧沙羅夫能成為人們心目中的大英雄是因為什么？

__________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

小琪同學(xué)的爸爸工作調(diào)動，她也必須跟著爸爸轉(zhuǎn)到不遠(yuǎn)的另一所學(xué)校讀書。可小琪近來悶悶不樂，暗自落淚，成績也落下不少。請作為好朋友的你設(shè)