2023-2024學年內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市小學語文四年級期末高分考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

chóngdié

hénjì

chùjiǎo

kòngxì

jūnyún

(

)(

)(

)(

)(

)

kuānchǎng

róuruò

sōusuǒ

páochū

wājué

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、下列加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．王冠

冠軍B．占卜

蘿卜C．淪落

掄拳D．扇子

一扇門3、照樣子，換偏旁變成新字再組詞。

例：結(jié)——潔（清潔）——桔（紅桔）

憂——_______(

)——_______(

)4、唱反調(diào)。（寫出下列詞語的反義詞）

5、句子練習

1.有的甚至說，(

)簽訂演出合同，(

)預支二十兩黃金給梅蘭芳。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空）

2.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。（仿寫句子）

像(

)，在追尋(

)；像(

)，在追尋(

)。

6、補全詞語。

變化()

沒()沒()

生機()

枝()花()

天()可()

()其不()

()巍巍如()如()三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本（希望

盼望

指望）巡警局給她撐腰，懲處這個洋人，誰知中國巡警不但不懲處肇（zhào）事的洋人，反而（訓斥

斥責

批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1．在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語打上“√”。

2．聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。

懲處：________________

勸慰：_________________

3．請概括出選文的主要內(nèi)容。

______________________

4．“此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是（

）A．中華民族正在振奮精神。B．中國貧窮落后，遭受帝國主義列強的欺侮。C．中國人穿著破爛，萎靡不振。四、散文閱讀8、課外閱讀。請停止槍聲①蘇聯(lián)紅軍攻進了柏林，德軍拼死掙扎（zházh?。?，與紅軍展開了（激烈猛烈）的巷戰(zhàn)。突然，從廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友們的勸說，站起來（徑直筆直）朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力對準奧沙洛夫的前方，準備火力接應。沒想到的是，街道那邊的德軍突然停止了射擊。奧沙洛夫安靜地走到了小孩的身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩（yānyǎn）體走去。此時，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當奧沙洛夫把小孩抱進掩體，并把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙洛夫隨后被一發(fā)子彈擊中，被送進了戰(zhàn)地醫(yī)院。②第二天，奧沙洛夫解救小孩的全套照片被印在傳單上。許多柏林市民看到了傳單，流下了感動的淚水，許多化裝成平民的納粹士兵也交出了武器。奧沙洛夫成了大英雄。當記者問奧沙洛夫為什么敢在槍林彈（tándàn）雨中站起來時。奧沙洛夫回答說：“_____，會讓槍聲停止。”然后，他流著淚講述了一個不為人知的故事。③那一年，德軍進攻莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的（頑強堅強）抵抗。在一條小巷里，幾個德國士兵正舉著槍小心地向前推進。突然前方傳來狗叫聲。一只小狗正蹲在一個受傷的少年身旁，輕輕地舔（tiǎntián）著他的臉，然后它轉(zhuǎn)過身，看著幾個德國士兵，沖著他們發(fā)出急切的嗚嗚聲，然后再轉(zhuǎn)過去舔少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵，用手指了指小狗，然后又擺擺手。德國士兵明白，少年是在（乞求請求）他們不要殺小狗。小狗依然不停地重復著剛才的動作，舔幾下少年，然后再搖著尾巴向德國士兵發(fā)出嗚嗚聲，德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久，然后繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙洛夫。1．用“√”選出文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。

2．用“\”畫掉文中括號里不恰當拼音。

3．當奧沙洛夫救小孩時，德軍也停止了射擊，是因為（

）A．領(lǐng)導下令暫時?；稹．他們想放下武器，與奧沙洛夫一起救助這個可憐的德國小孩。C．奧沙洛夫冒著生命危險去救德國小孩，他們也被感動了，他們不忍心再奧沙洛夫救孩子

時去傷害他。4．讀一讀，填一填。

（1）短文第①段中，蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰(zhàn)友的勸說從廢墟中救下了________。

（2）短文第③段中，幾個德國士兵被人和動物之間深厚的情感所感動，沒有對

____________和___________開槍。

5．在短文第②段的橫線處填入一個字，最恰當?shù)氖牵?/p>

）A．恨B．情C．愛6．奧沙羅夫能成為人們心目中的大英雄是因為什么？

__________________________五、語言表達9、口語交際。

小琪同學的爸爸工作調(diào)動，她也必須跟著爸爸轉(zhuǎn)到不遠的另一所學校讀書。可小琪近來悶悶不樂，暗自落淚，成績也落下不少。請作為好朋友的你設