2023-2024學(xué)年黑龍江省密山市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kěnyǎo

chǎnchú

shōugē

chéngrèn

bǎngdài

shuǐpiáo

guàngjiē

xiānào

báhé

yīngtao

shuānmǎ

二、選擇題2、下列四組詞語(yǔ)中，讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．栩栩如生（xú）

堆砌（qì）B．栩栩如生（xú）

堆砌（qiè）C．栩栩如生（xǔ）

堆砌（qì）D．栩栩如生（xǔ）

堆砌（qiè）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎？B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D．小雨聲使我感覺(jué)溫柔、靜穆、和平。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．鏡匣

震天動(dòng)地B．報(bào)酬

難以置信C．稀罕

奇珍異寶D．陷坑

金壁輝煌5、依次填入下列句子中橫線上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、下列句子中帶“”的詞語(yǔ)，實(shí)際表達(dá)的感情色彩和另外三項(xiàng)不同的是（

）。A．“慈祥”的老板到菜市場(chǎng)去撿些爛菜葉，用鹽一浸，這就是工人們難得的佳。B．就你“足智多謀”！師長(zhǎng)說(shuō)要智取，你非要強(qiáng)攻，這下全軍覆沒(méi)了吧。C．假若當(dāng)時(shí)我已經(jīng)能夠記事兒，我必會(huì)把聯(lián)軍的罪行寫(xiě)得更具體、更“偉大”D．這臭豆腐外焦里嫩，吃起來(lái)令人齒頰留香，回味無(wú)窮，難怪會(huì)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”7、下列句子在描寫(xiě)事物的方法上，不同于另外三句的是（

）。A．四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。B．有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終究不過(guò)是蒼蠅。C．白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。D．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。8、下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（

）

①云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。

②地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。

③空氣上升時(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。A．①②③B．③①②C．①③②D．②③①三、填空題9、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

（1）《憶讀書(shū)》的作者是_______，她在某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，給某個(gè)兒童刊物寫(xiě)下的指導(dǎo)兒童讀書(shū)的話(huà)是：_______________。

（2）春天最美是________________，夏天最美是________________，秋天最美是_____________，冬天最美是_____________。描寫(xiě)秋天的古詩(shī)有_________________。

（3）_________________也好，________________也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是_______________。10、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞，并用寫(xiě)出的詞語(yǔ)造句。

1．近義詞

期待——(

)_________________________________________________。

居然——(

)_________________________________________________。

2．反義詞

緊張——(

)_________________________________________________。

危險(xiǎn)——(

)_________________________________________________。四、文言文閱讀11、古文閱讀。余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，①

，②

，③

。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．把古文補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出下列詞語(yǔ)意思。

嘗：

急：

2．用陳述的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)畫(huà)橫線句子的意思___________________

3．讀書(shū)啟智，讀書(shū)明理。古往今來(lái)，人們都很注意讀書(shū)的方法和態(tài)度，朱熹告訴我們讀書(shū)的六字要訣是“_______________”，冰心指導(dǎo)兒童讀書(shū)的九字秘訣是“_______________”，蘇軾告誡我們要多讀多思的句子是“___________”，你還積累的有關(guān)讀書(shū)態(tài)度的名句有“_________________”。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈吆?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天放學(xué)后，她正整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)?！靶炎?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙啊？”她緊張地問(wèn)道，心里充滿(mǎn)了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝?qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒(méi)有時(shí)間，小櫻子來(lái)幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿(mǎn)了山茶丁香鳳仙花雞冠花她特別偏愛(ài)的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物。它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)碧綠的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)她再一次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了！那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……“好看吧？這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。她無(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問(wèn)。她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆，銹得連邊都沒(méi)有了?！耙慌杌ǎ荛_(kāi)成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來(lái)。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿(mǎn)陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”，而是“種子”。1．請(qǐng)給第7自然段畫(huà)線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

近義詞：優(yōu)美(

)

高不可攀(

)

反義詞：自信(

)

停滯不前(

)

3．“好看吧？這是百合。”不知何時(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨?。這段話(huà)對(duì)人物的(

)、(

)進(jìn)行了描寫(xiě)。

4．請(qǐng)你找出短文中表達(dá)小櫻子在澆花這件事中心理變化的詞語(yǔ)。

驚恐——(

)——(

)——(

)——豁然開(kāi)朗

5．“那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿……”一句運(yùn)用了（

）的修辭手法。（多選）A．?dāng)M人B．比喻C．夸張D．排比6．聯(lián)系上下文理解“似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照亮了她布滿(mǎn)陰霾的心?！蔽闹小皬?qiáng)烈的陽(yáng)光”是指________________。

7．從文中老師的言行中，我們可以看出這是一位_______________的老師。

8．“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花。因?yàn)槠饹Q定作用的不是‘花盆’，而是‘種子’?！甭?lián)系短文和實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。

____________________________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

（1）傳說(shuō)東漢時(shí)的楊修是猜迷高手。（換個(gè)說(shuō)法，保持句子意思不變）

_____________________________________________

（2）周末，我和媽媽一起去了曲江書(shū)城、西西弗書(shū)城、貓的天空之城等書(shū)店。（縮句）

_____________________________________________

（3）難道你不知道興平有一個(gè)馬嵬驛鎮(zhèn)嗎？（改為肯定句）

__________________________________________

（4）一陣風(fēng)吹來(lái)，蓮湖公園里的一池碧荷便陶醉了似的擺動(dòng)著腰肢。（仿寫(xiě)擬人句）

________________________