下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
mǐnjié
nángyíng夜讀
gēbo
jièshào
狂風(fēng)nùhǒu
jiěpōu二、填空題2、下列詞語(yǔ)中的“奔”與“投奔”的“奔”讀音相同的一項(xiàng)是()A.狂奔B.奔跑C.直奔D.奔走3、形近字組詞。
鋪(
)
琴(
)
峰(
)
孫(
)
浦(
)
瑟(
)
縫(
)
遜(
)4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
找近義詞。
懷疑—(
)真諦—(
)端詳—(
)幽靜—(
)
找反義詞。
呆板—(
)貧瘠—(
)違背—(
)正確—(
)5、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連接起來(lái)。
(1)()強(qiáng)強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí),()成績(jī)很好。
(2)強(qiáng)強(qiáng)()刻苦學(xué)習(xí),()熱愛(ài)勞動(dòng)。
(3)強(qiáng)強(qiáng)()學(xué)習(xí)刻苦,()不注意鍛煉身體。
(4)()強(qiáng)強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)()會(huì)提高。6、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
水(
)石(
)(
)口(
)聲(
)崩(
)裂
(
)號(hào)(
)吼(
)()鼎沸
變化(
)()
愁(
)苦(
)(
)光()色(
)紅(
)赤三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。綠(節(jié)選)朱自清梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén),便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿(mǎn)是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她;但這是怎樣一個(gè)妄想呀。——站在水邊,望到那面,居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動(dòng)的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!1.在文中找出相近的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下面括號(hào)里。
搖晃(
)
奇怪(
)
濕潤(rùn)(
)
2.“揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén),便到了汪汪一碧的潭邊了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬過(guò)了、便到了”與選文中___________、___________(動(dòng)詞)相照應(yīng)?
3.文中劃線(xiàn)句子表現(xiàn)了梅雨潭“綠”的什么特點(diǎn)?
_______________________________
4.用一句話(huà)概括選段的主要內(nèi)容。
_______________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。微笑飛機(jī)起飛前,一位乘客請(qǐng)求空姐給他倒一杯水吃藥。空姐很有禮貌地說(shuō):“先生,為了您的安全,請(qǐng)稍等片刻,等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后,我會(huì)立刻把水給您送過(guò)來(lái),好嗎?”15分鐘后,飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然,乘客服務(wù)鈴急促地響了起來(lái),空姐猛然意識(shí)到:糟了,由于太忙,她忘記給那位乘客倒水了!空姐連忙來(lái)到客艙,小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面帶微笑地說(shuō):“先生,實(shí)在對(duì)不起,由于我的疏忽,延誤了您吃藥的時(shí)間,我感到非常抱歉。”這位乘客抬起左手,指著手表說(shuō)道:“怎么回事,有你這樣服務(wù)的嗎,你看看,都過(guò)了多久了?”空姐手里端著水,心里感到很委屈。但是,無(wú)論她怎么解釋?zhuān)@位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來(lái)的飛行途中,為了補(bǔ)償自己的過(guò)失,空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí),空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前,面帶微笑地詢(xún)問(wèn)他是否需要水,或者別的什么幫助。然而,那位乘客余怒未消,擺出一副不合作的樣子,并不理會(huì)空姐。臨到目的地時(shí),那位乘客要求空姐把留言本給他送過(guò)去,很顯然,他要投訴這名空姐。此時(shí),空姐心里雖然很委屈,但是仍然不失職業(yè)道德,顯得非常有禮貌,而且面帶微笑地說(shuō)道:“先生,請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意,()您提出什么意見(jiàn),我()將欣然接受您的批評(píng)!”那位乘客臉色一緊,嘴巴準(zhǔn)備說(shuō)什么,可是卻沒(méi)有開(kāi)口,他接過(guò)留言本,開(kāi)始在本子上寫(xiě)了起來(lái)。飛機(jī)安全降落。所有的乘客陸續(xù)離開(kāi)后,空姐打開(kāi)留言本,驚奇地發(fā)現(xiàn),那位乘客在本子上寫(xiě)下的并不是投訴信,相反,是一封給她的熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。信中有這樣一段話(huà):“在整個(gè)過(guò)程中,你表現(xiàn)出的真誠(chéng)的歉意,特別是你的十二次微笑,深深地打動(dòng)了我,使我最終決定將投訴信寫(xiě)成表?yè)P(yáng)信!你的服務(wù)質(zhì)量很高,下次如果有機(jī)會(huì),我還將乘坐你們的這趟航班!”1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
真誠(chéng)——(
)
理會(huì)——(
)
特意——(
)
2.根據(jù)意思寫(xiě)出四個(gè)帶有“續(xù)”字的詞語(yǔ)。
①接連不斷。(
)
②一個(gè)接著一個(gè)。(
)
③停止后隔一段時(shí)間接著進(jìn)行。(
)
④已經(jīng)停止后又有所補(bǔ)充。(
)
3.在文中括號(hào)里加一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4.是什么使客人的投訴變成了表?yè)P(yáng)?
________________________
5.請(qǐng)你從空姐的語(yǔ)言中找出三個(gè)表現(xiàn)她禮貌或歉意的詞語(yǔ)。
________________________
6.從哪些地方可以看出空姐道歉的真誠(chéng)呢?
_____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際
張老師星期日晚上到王老師家里對(duì)他說(shuō):“我明天去醫(yī)院檢查身體,不能到校上課,請(qǐng)你代我向校長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假。再幫我問(wèn)問(wèn),星期三下午的示范課到底上不上?”
把上面的內(nèi)容放在下面兩種不同的語(yǔ)境中轉(zhuǎn)述:
(1)第二天一上班,王老師在校門(mén)口碰到了李校長(zhǎng),因當(dāng)時(shí)快要上課了,只把請(qǐng)假的事告訴了他,王老師說(shuō):“___________________________________?!?/p>
(2)下午,王老師在路上遇見(jiàn)李校長(zhǎng)的妻子劉老師,趕緊把上午忘記的事情和原因告訴她,并請(qǐng)她轉(zhuǎn)告
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新生兒臍帶護(hù)理課件
- 方劑學(xué)簡(jiǎn)短課件
- 山東省淄博市桓臺(tái)縣(五四制)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 互聯(lián)網(wǎng)與信息安全 課件 2024-2025學(xué)年電子工業(yè)出版社(2022)初中信息技術(shù)第一冊(cè)
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)03第一單元素養(yǎng)綜合檢測(cè)
- 人教版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 2024-2025學(xué)年專(zhuān)題15.4 電流的測(cè)量-九年級(jí)物理人教版含答案
- (統(tǒng)考版)2023版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)14海水資源的開(kāi)發(fā)利用環(huán)境保護(hù)和綠色化學(xué)
- 市政項(xiàng)目砂石配送合同模板
- 公路工程監(jiān)理工作總結(jié)
- 消防工程安全技術(shù)交底
- (完整)污水清運(yùn)合同
- 金壇區(qū)蘇科版二年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)《06樹(shù)葉書(shū)簽》課件
- APC電子凸輪在平剪伺服供料機(jī)的應(yīng)用
- 小學(xué)STEM項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索-以《小風(fēng)箏大創(chuàng)意》為例
- 事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)教學(xué)課件(72張)
- 商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)價(jià)值資產(chǎn)評(píng)估方法.
- 城市雕塑藝術(shù)工程量清單計(jì)價(jià)定額2020版
- 班本課程背景下幼兒教師的課程意識(shí)及生成路徑
- 保障性住房模式盈利模式探討
- 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航理論與應(yīng)用課件(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論