高一語(yǔ)文期末試卷分類匯編：文學(xué)類文本閱讀專題

文學(xué)類文本閱讀專題浙江省杭州市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試高一語(yǔ)文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。百合花（節(jié)選）茹志鵑我們走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見(jiàn)堂屋里靜靜的，里面一間房門上，垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門框兩邊還貼著鮮紅的對(duì)聯(lián)。我們只得站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，喊了幾聲，不見(jiàn)有人應(yīng)，但響動(dòng)是有了。一會(huì)兒，門簾一挑，露出一個(gè)年輕媳婦來(lái)。這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。我看她頭上已硬撓撓地挽了髻，便大嫂長(zhǎng)大嫂短地向她道歉，說(shuō)剛才這個(gè)同志來(lái)，說(shuō)話不好別見(jiàn)怪等等。她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說(shuō)完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好像忍了一肚子的笑料沒(méi)笑完。這一來(lái)，我倒有些尷尬了，下面的話怎么說(shuō)呢！我看通訊員站在一邊，眼睛一眨不眨地看著我，好像在看連長(zhǎng)做示范動(dòng)作似的。我只好硬了頭皮，訕訕地向她開口借被子了，接著還對(duì)她說(shuō)了一遍共產(chǎn)黨的部隊(duì)打仗是為了老百姓的道理。這一次，她不笑了，一邊聽著，一邊不斷向房里瞅著。我說(shuō)完了，她看看我，看看通訊員，好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了。通訊員乘這個(gè)機(jī)會(huì)，頗不服氣地對(duì)我說(shuō)道：“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！……”我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)?？墒莵?lái)不及了，那個(gè)媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來(lái)，我方才明白她剛才為什么不肯借了。這原來(lái)是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說(shuō)：“抱去吧。”我手里已捧滿了被子，就一努嘴，叫通訊員來(lái)拿。沒(méi)想到他竟揚(yáng)起臉，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過(guò)被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒(méi)有走出去，就聽見(jiàn)“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來(lái)，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不遠(yuǎn)，就有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過(guò)門三天的新娘子，這條被子就是她唯一的嫁妝。我聽了，心里便有些過(guò)意不去，通訊員也皺起了眉，默默地看著手里的被子。我想他聽了這樣的話一定會(huì)有同感吧！……“那！……那我們送回去吧！”“已經(jīng)借來(lái)了，再送回去，倒叫她多心?！蔽铱此歉闭J(rèn)真、為難的樣子，又好笑，又覺(jué)得可愛(ài)。不知怎么的，我已從心底愛(ài)上了這個(gè)傻乎乎的小同鄉(xiāng)。他聽我這么說(shuō)，也似乎有理，考慮了一下，便下了決心似的說(shuō)：“好，算了。用了給她好好洗洗?！薄氐桨院?，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：“給你開飯啦！”說(shuō)完就腳不點(diǎn)地地走了。我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見(jiàn)他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒(méi)給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動(dòng)員了幾個(gè)婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活兒。那位新媳婦也來(lái)了，她還是那樣，笑瞇瞇地抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時(shí)不時(shí)地東張西望，好像在找什么。后來(lái)她到底問(wèn)我說(shuō)：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說(shuō)：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說(shuō)完又抿了嘴笑著，動(dòng)手把借來(lái)的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上……我看見(jiàn)她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。……外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來(lái)一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說(shuō)：“大夫，你可無(wú)論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾！……”他說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個(gè)擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點(diǎn)一點(diǎn)頭，這傷員就立即會(huì)好了似的。我心想給他們解釋一下，只見(jiàn)新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見(jiàn)了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來(lái)棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說(shuō)道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小巷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動(dòng)，這位同志走在我們后面，可誰(shuí)知道反動(dòng)派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來(lái)，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說(shuō)了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見(jiàn)新媳婦已輕輕移過(guò)一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠(chéng)地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來(lái)，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了?！蔽疫^(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了?！彼齾s對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀地笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。（有刪減）5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者將小通訊員壯烈犧牲場(chǎng)景通過(guò)擔(dān)架員的敘述從側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)，就連小通訊員第一次借被子碰壁的沖突也未正面描寫，構(gòu)思巧妙。B.小說(shuō)通過(guò)女性視角，更加細(xì)膩地刻畫了小通訊員的靦腆、羞澀、純樸與善良，讓小通訊員的人物形象更加立體豐滿。C.小說(shuō)語(yǔ)言清新、自然、優(yōu)美，把一個(gè)流血犧牲的戰(zhàn)爭(zhēng)故事寫得充滿詩(shī)意，而描寫人物時(shí)語(yǔ)言又個(gè)性鮮明、生動(dòng)傳神。D.小說(shuō)屬于戰(zhàn)爭(zhēng)題材，故事性強(qiáng)，情節(jié)跌宕，融描寫議論抒情為一體，最大限度地呈現(xiàn)人物的人情美、人性美。6.關(guān)于文中通訊員受重傷之后的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.“他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了”既是小通訊員作為一個(gè)革命者自覺(jué)主動(dòng)行為的表露，又是他臨危不懼、舍身救人崇高精神的體現(xiàn)。B.新媳婦先后兩次“短促地‘啊’了一聲”，其中第二聲是她了解到小通訊員負(fù)傷原因后發(fā)出的，表現(xiàn)她對(duì)“同志弟”英勇壯舉的震驚和崇敬。C.“狠狠地瞪”“氣洶洶地嚷”表現(xiàn)了新媳婦對(duì)衛(wèi)生員收回被子行為的著惱，對(duì)自己曾經(jīng)給小通訊員帶來(lái)委屈的自責(zé)，更是對(duì)小通訊員犧牲的痛心。D.“（新媳婦）自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底”是為了呼應(yīng)上文不把新被子借給小通訊員的情節(jié)，使結(jié)構(gòu)緊湊，故事完整。7.小說(shuō)中的三個(gè)人物都沒(méi)有具體的名字，作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。8.卡爾維諾曾言：“一個(gè)物象（體）出現(xiàn)在敘述中就立即充滿某種特殊力量?！闭?qǐng)從下面四個(gè)物象中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)其在小說(shuō)表情達(dá)意上的作用。被門鉤下來(lái)的一片布兩個(gè)饅頭野菊花白百合花的新被【答案】5.D6.D7.①不給人物具體的名字，而用“小通訊員”“新媳婦”“我”表身份和職業(yè)的詞代替名字，簡(jiǎn)潔直觀體現(xiàn)人物關(guān)系，便于讀者厘清人物形象和情節(jié)。

②更具典型性，不局限于某個(gè)人物，更便于代表當(dāng)時(shí)的一類人，“通訊員”泛指所有的戰(zhàn)士，“新媳婦”泛指人民群眾，顯得更有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。

③更好地表達(dá)主旨，文章表現(xiàn)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌人性美和人情美，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍民魚水情，人物都沒(méi)有具體的名字，更利于主題的表達(dá)。8.兩個(gè)饅頭：體現(xiàn)了通訊員對(duì)“我”的關(guān)心，兩個(gè)饅頭不僅是通訊員美好心靈的寄托，更象征著他的純真與憨厚。

野菊花：表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的天真、孩子氣，在緊張的戰(zhàn)斗間隙，這個(gè)小戰(zhàn)士還有心思把偽裝作為裝飾，在槍筒上插上樹枝和野菊，體現(xiàn)了小通訊員的青春活力，表現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“融描寫議論抒情為一體”錯(cuò)誤，小說(shuō)融描寫和抒情為一體，沒(méi)有議論。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“是為了呼應(yīng)上文不把新被子借給小通訊員的情節(jié)”錯(cuò)誤。她把自己以前不愿意借的陪嫁被子，毫不猶疑地鋪在棺材底，蓋在通訊員身上，充分表現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)痛惜、后悔、歉疚的心態(tài)，從而較好地表現(xiàn)了一個(gè)普通民眾的淳樸與善良。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章題材特征和表現(xiàn)手法的能力。團(tuán)部通訊員，在戰(zhàn)斗開始前奉命護(hù)送女文工團(tuán)員去包扎所；新媳婦是過(guò)門剛?cè)斓霓r(nóng)村媳婦，長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海；“我”年輕的女文工團(tuán)員，大戰(zhàn)前夕，被派到前線包扎所幫忙。作者不給人物具體的名字，而用“小通訊員”“新媳婦”“我”表身份和職業(yè)的詞代替名字，簡(jiǎn)潔直觀體現(xiàn)人物關(guān)系，便于讀者厘清人物形象和情節(jié)。更具典型性，文章想要贊美的是所有在戰(zhàn)斗中不怕犧牲的戰(zhàn)士和支持戰(zhàn)爭(zhēng)的人民群眾，“通訊員”泛指所有的戰(zhàn)士，“新媳婦”泛指人民群眾，不局限于某個(gè)人物，更便于代表當(dāng)時(shí)的一類人，顯得更有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。更好地表達(dá)主旨，小說(shuō)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，描寫的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)剛過(guò)門三天的新媳婦借被子的小故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格。文章中人物都沒(méi)有具體的名字，更利于主題的表達(dá)?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析文章中物象的作用的能力。兩個(gè)饅頭：結(jié)合“回到包扎所以后，我就讓他回團(tuán)部去。他精神頓時(shí)活潑起來(lái)了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：‘給你開飯啦！’說(shuō)完就腳不點(diǎn)地地走了”可知，這個(gè)小通訊員，雖然自己還是個(gè)孩子，但是，革命隊(duì)伍的熏陶，培養(yǎng)了他體貼、關(guān)心他人的好品德，兩個(gè)饅頭不僅是通訊員美好心靈的寄托，更象征著他的純真與憨厚。同時(shí)，也激起了讀者對(duì)這個(gè)小通訊員的喜愛(ài)之情。野菊花：結(jié)合“我走過(guò)去拿起那兩個(gè)干硬的饅頭，看見(jiàn)他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著”可知，在即將發(fā)起總攻的時(shí)候，在緊張的戰(zhàn)斗間隙，這個(gè)小戰(zhàn)士還有心思把偽裝作為裝飾，在槍筒上插上樹枝和野菊，這種行為表面上是“我”隨意看到的，表現(xiàn)出這個(gè)小戰(zhàn)士的天真、孩子氣或是涉世不深，實(shí)際上這些描寫正體現(xiàn)了小通訊員的青春活力，表現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)。浙江省臺(tái)州市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。歷史的天空（節(jié)選）徐貴祥東方聞音對(duì)宋上大①說(shuō)：“這次任務(wù)特殊，敵人數(shù)倍于我，只有硬頂。主力部隊(duì)在此構(gòu)筑工事，陳墨涵②的部隊(duì)不過(guò)這道防錢，就不能撤出戰(zhàn)斗?！彼紊洗笳f(shuō)：“打剩一個(gè)連，我當(dāng)連長(zhǎng)，打剩一個(gè)班，我是班長(zhǎng)?！睎|方聞音又說(shuō)：“我?guī)б粋€(gè)連，前出接應(yīng)?！彼紊洗髨?jiān)決不同意，說(shuō)：“這不行。陳墨涵能不能回來(lái)，全看他的造化了。你不能去冒那個(gè)險(xiǎn)?！睎|方聞音說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候我出現(xiàn)在他的隊(duì)伍里，感召力強(qiáng)，意義重大。人是我們動(dòng)員過(guò)來(lái)的，我們要負(fù)責(zé)到底?！彼紊洗笠?jiàn)東方聞音態(tài)度不容置疑，也覺(jué)得只好這樣了，便不再阻攔。陳墨涵此時(shí)真有四面楚歌的感覺(jué)，槍聲炮聲喊殺聲，聲聲入耳。后有追兵，前途漫長(zhǎng)，左有包抄，右有攔截。絕境哀兵縱橫沖突，浴血奮戰(zhàn)拼死陷陣。無(wú)奈孤軍作戰(zhàn)勢(shì)單力薄，加上少量軍官動(dòng)搖，大有崩潰之勢(shì)。陳墨涵的腦海里，在這一瞬間閃過(guò)了無(wú)數(shù)的念頭，一個(gè)不容置喙的聲音在命令著他，拼吧，天意如此，只有一死作答了，拼光了三團(tuán)，自己也就清凈了，自己的靈魂也就可以無(wú)愧于老長(zhǎng)官們的亡靈了。正在絕望之際，迎頭撲來(lái)一彪人馬，為首的竟是個(gè)氣喘吁吁一臉潮紅的女子。三團(tuán)的士兵嗷的一聲叫喊，血就燙了，就連一度動(dòng)搖的幾個(gè)軍官也熱淚盈眶。當(dāng)真是哀兵無(wú)敵，軟的怕硬的，硬的怕不要命的。待趙無(wú)妨率領(lǐng)的最后一個(gè)連隊(duì)撤出之后，陳墨涵指揮他的臨時(shí)機(jī)槍連和東方聞音帶來(lái)的一個(gè)連，將張嘉毓一團(tuán)先頭部隊(duì)放近了打，一陣密如瓢潑的彈雨傾注過(guò)去，對(duì)方黑壓壓的人群就像割韭菜一樣，轉(zhuǎn)眼之間就被削平了一片。余敵四處逃竄，各保其身，不敢再追。劉漢英坐鎮(zhèn)在壽春指揮部里，痛心疾首，他沒(méi)有想到他這個(gè)深謀遠(yuǎn)慮的國(guó)軍黃埔出身的軍官，竟然被一個(gè)半路出家的一介書生耍弄了，就在他的眼皮底下，不動(dòng)聲色地不顯山不露水地把動(dòng)作做得密不透風(fēng)，在要害時(shí)期，臨陣倒戈，一舉拉走了一個(gè)齊裝滿員的建制團(tuán)，如此，楊庭輝部如虎添翼還在其次，對(duì)于軍心撼動(dòng)的損失難以估計(jì)。于是乎，一道道指令便從劉漢英的嘴里咬牙切齒地發(fā)出，雪片一般落到張嘉毓、馬梓威、齊格飛的手上——不惜一切代價(jià)，擺脫梁必達(dá)，全力圍殲叛逆陳墨涵。本來(lái)，東方聞音已經(jīng)完成了對(duì)陳墨涵的接應(yīng)任務(wù)，也接受了宋上大強(qiáng)硬的要求，隨陳墨涵的三團(tuán)繼續(xù)向解放區(qū)腹地轉(zhuǎn)移，但是，就在轉(zhuǎn)移途中，又遇上張嘉毓部從右翼穿插上來(lái)的一個(gè)營(yíng)，雙方再次展開激戰(zhàn)，倉(cāng)促之中，一顆湯姆式卡賓槍子彈打中了東方聞音年僅二十五歲的心房。東方聞音在陳墨涵的懷里留下了最后一句話：“請(qǐng)告訴梁必達(dá)③，我是愛(ài)他的，我愛(ài)梁必達(dá)，也……包括梁……大……牙。”梁必達(dá)伏在東方聞音的靈前，足足有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有起身。沒(méi)有人能夠看見(jiàn)這個(gè)山巒一樣雄壯的漢子是怎樣一副睚劈眥裂的表情，也沒(méi)有人知道這個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的男人在長(zhǎng)時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的狀態(tài)里，是否傾瀉過(guò)滔滔淚雨。無(wú)法想象，這樣一個(gè)人哭起來(lái)會(huì)是個(gè)什么樣子。梁必達(dá)對(duì)張普景同樣不理不睬，獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)旁人無(wú)法窺探的境界，坐在旅部的作戰(zhàn)室里，手里惦著一個(gè)國(guó)民黨的軍用水壺——那里面裝的是凹凸山的稻谷酒，過(guò)上三五分鐘，便喃喃自語(yǔ)一番：“劉漢英，你等著，有那一天，我活剝了你。”經(jīng)過(guò)一個(gè)下午渾渾噩噩的情感波瀾的反復(fù)洗刷，梁必達(dá)漸漸從巨大的悲憤中脫出身來(lái)。經(jīng)同張普景等人商量，決定將東方聞音的遺體送到凹凸山區(qū)梅嶺南麓，選擇一片視野遼闊的向陽(yáng)山坡下葬。陳墨涵提出來(lái)，由新解放過(guò)來(lái)的三團(tuán)一百名軍官作為護(hù)靈隊(duì)伍，由他和幾名團(tuán)級(jí)軍官親自抬柩。這項(xiàng)提議被梁必達(dá)無(wú)聲地拒絕了。梁必達(dá)命令朱預(yù)道從一團(tuán)挑選四個(gè)戰(zhàn)士，抬著從陳埠縣一個(gè)士紳家臨時(shí)征來(lái)的紫漆楠木棺材，由自己帶著上了梅嶺。選中位置，梁必達(dá)黑著臉，一言不發(fā)，徑自拎了一把鐵鍬，旁若無(wú)人地挖坑。張普景見(jiàn)狀，給朱預(yù)道和陳墨涵等人遞了個(gè)眼色，大家也都上前幫忙。張普景動(dòng)手挖土的時(shí)候，梁必達(dá)沒(méi)有反應(yīng)，朱預(yù)道走過(guò)去的時(shí)候，梁必達(dá)也沒(méi)有吭氣，但是等陳墨涵下鍬的時(shí)候，梁必達(dá)卻住手了，冷冷地面向黃土說(shuō)：“都走開，我的人我自己埋?！敝钡竭@時(shí)，陳墨涵的心才緊緊地揪在了一起，一種莫名的疼痛像萬(wàn)根鋼針扎在心靈深處最敏感的地方。也就是從這個(gè)時(shí)候起，他才意識(shí)到，他的心里正在被一種新的東西冰凍。安葬完畢，朱預(yù)道讓他的四個(gè)戰(zhàn)士鳴槍致哀，又被梁必達(dá)制止了。梁必達(dá)紅著眼睛，嘶啞著嗓門，平靜地說(shuō)：“走吧，你們先走一步，我留在這里，再跟她說(shuō)一會(huì)兒話?！贝蠹揖椭さ仉x開了。自然不會(huì)走遠(yuǎn)，就在幾十公尺以外的毛竹林子里無(wú)聲地等待。等待一場(chǎng)痛哭，等待一場(chǎng)雷鳴電閃般的宣泄。然而，什么也沒(méi)有發(fā)生，只有梁必達(dá)伏在那座新墳的前面，幾乎是毫無(wú)動(dòng)靜地沉默了兩個(gè)多鐘頭。他說(shuō)了些什么，她又說(shuō)了些什么，只有梅嶺和梅嶺的夜風(fēng)知道。（有刪改）【注】①宋上大，和下文的朱預(yù)道均為我軍江淮野戰(zhàn)軍團(tuán)長(zhǎng)。②陳墨涵，國(guó)民黨軍劉漢英師某團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，經(jīng)我江淮野戰(zhàn)軍二旅政委東方聞音地下工作的策動(dòng)，率部戰(zhàn)時(shí)起義。③梁必達(dá)，原名梁大牙，江淮野戰(zhàn)軍二旅旅長(zhǎng)。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“迎頭撲來(lái)一彪人馬，為首的竟是個(gè)氣喘吁吁臉潮紅的女子”這一句看似簡(jiǎn)單，卻推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，給處于絕境之中的起義部隊(duì)巨大的精神鼓舞。B.“陳墨涵的心才緊緊地揪在了一起，一種莫名的疼痛像萬(wàn)根鋼針扎在心靈深處最敏感的地方”生動(dòng)地表現(xiàn)了陳墨涵對(duì)東方聞音犧牲的悲痛之情。C.“他說(shuō)了些什么，她又說(shuō)了些什么，只有梅嶺和梅嶺的夜風(fēng)知道”以留白的方式，藝術(shù)地表達(dá)了兩人深厚的感情，給讀者留下豐富的想象空間。D.本文和《百合花》都展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人情美，《百合花》主要通過(guò)戰(zhàn)士之間、軍民之間的情感來(lái)表現(xiàn)，本文主要通過(guò)革命戰(zhàn)士之間的情感來(lái)表現(xiàn)。7.下列關(guān)于文中幾個(gè)人物的賞析，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.文中關(guān)于梁必達(dá)的語(yǔ)言描寫并不多，但從話語(yǔ)間仍可以看出他是一個(gè)做事直率、有情有義、富有個(gè)人魅力的我軍高級(jí)指揮官。B.東方聞音說(shuō)“人是我們動(dòng)員過(guò)來(lái)的，我們要負(fù)責(zé)到底?！辈⑶也活櫼磺械卦汝惸?，形象地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人言出必行、重情重義的崇高品質(zhì)。C.不動(dòng)聲色地臨陣倒戈，“一舉拉走了一個(gè)齊裝滿員的建制團(tuán)”，不怕犧牲拼死抵抗，說(shuō)明陳墨涵明時(shí)務(wù)，有策略，意志堅(jiān)強(qiáng)。D.張普景是作者精心安排的一個(gè)次要人物，在小說(shuō)中具有不可忽略的作用：推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，烘托主要人物形象，深刻揭示小說(shuō)主題。8.同樣表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，本文和《百合花》在描寫手法上有何異同？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。9.《歷史的天空》“縱向而又曲折地演繹了梁必達(dá)從一介草莽到高級(jí)將領(lǐng)的性格史與心靈史”，選文中梁必達(dá)在東方聞音犧牲后的表現(xiàn)與一個(gè)普通人無(wú)異，這樣寫帶來(lái)了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.B7.D8.相同：都有側(cè)面描寫。①《百合花》通過(guò)他人講述小通訊員犧牲場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；②本文通過(guò)東方聞音犧牲后梁必達(dá)悲痛的言行舉止來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

不同：本文有更多的正面描寫。①直接描寫陳墨涵脫險(xiǎn)、東方聞音犧牲的經(jīng)過(guò)(情節(jié))，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；②直接描寫敵人圍追堵截的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；③運(yùn)用多種手法直接刻畫戰(zhàn)斗中的人物形象，如陳墨涵、東方聞音等，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

9.①?gòu)娜宋镄蜗蠖裕罕剡_(dá)種種言行塑造了一個(gè)普通人的形象，更加真實(shí)可信，增加了親切感。

②從情節(jié)安排角度而言，人物活動(dòng)符合現(xiàn)實(shí)環(huán)境，符合一個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)律，為梁必達(dá)的成長(zhǎng)進(jìn)步作鋪墊。

③從情感而言，展現(xiàn)人性之美，表現(xiàn)了普通革命戰(zhàn)士之間純潔真摯的愛(ài)。

④從藝術(shù)效果而言，普通人的形象設(shè)置更符合讀者的閱讀期待，引發(fā)共鳴，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“表現(xiàn)了陳墨涵對(duì)東方聞音犧牲的悲痛之情”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“但是等陳墨涵下鍬的時(shí)候，梁必達(dá)卻住手了，冷冷地面向黃土說(shuō)：‘都走開，我的人我自己埋’”可知，“陳墨涵的心才緊緊地揪在了一起，一種莫名的疼痛像萬(wàn)根鋼針扎在心靈深處最敏感的地方”表現(xiàn)了陳墨涵對(duì)不被接納的痛苦，選項(xiàng)曲解文意，與原文表示不符。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。D.“深刻揭示小說(shuō)主題”錯(cuò)誤，結(jié)合原文“梁必達(dá)對(duì)張普景同樣不理不睬，獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)旁人無(wú)法窺探的境界”“張普景見(jiàn)狀，給朱預(yù)道和陳墨涵等人遞了個(gè)眼色，大家也都上前幫忙”“張普景動(dòng)手挖土的時(shí)候，梁必達(dá)沒(méi)有反應(yīng)”可知，張普景作為次要人物，推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，烘托了主要人物形象，但是并沒(méi)有深刻揭示小說(shuō)主題，選項(xiàng)表述曲解原文，與原文不符。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的表現(xiàn)手法的能力。相同：都有側(cè)面描寫。①《百合花》通過(guò)他人講述小通訊員的犧牲場(chǎng)景，有意略寫戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙，集中寫新媳婦和“我”的反應(yīng)，凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人性之美，也讓小說(shuō)的高潮部分彌漫著深深的憂傷和悲涼的氣氛。②結(jié)合原文“梁必達(dá)伏在東方聞音靈前，足足有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有起身”“梁必達(dá)對(duì)張普景同樣不理不睬，獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)旁人無(wú)法窺探的境界……有那一天，我活剝了你”“梁必達(dá)紅著眼睛，嘶啞著嗓門……再跟她說(shuō)一會(huì)兒話”可知，本文運(yùn)用側(cè)面描寫，通過(guò)東方聞音犧牲后梁必達(dá)悲痛的言行舉止來(lái)表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。不同：本文有更多的正面描寫。結(jié)合原文“陳墨涵指揮他的臨時(shí)機(jī)槍連和東方聞音帶來(lái)的一個(gè)連，將張嘉毓一團(tuán)先頭部隊(duì)放近了打，一陣密如瓢潑的彈雨傾注過(guò)去，對(duì)方黑壓壓的人群就像割韭菜一樣，轉(zhuǎn)眼之間就被削平了一片。余敵四處逃竄，各保其身，不敢再追”“就在轉(zhuǎn)移途中，又遇上張嘉毓部從右翼穿插上來(lái)的一個(gè)營(yíng)，雙方再次展開激戰(zhàn)，倉(cāng)促之中，一顆湯姆式卡賓槍子彈打中了東方聞音年僅二十五歲的心房”可知，直接描寫陳墨涵脫險(xiǎn)、東方聞音犧牲的經(jīng)過(guò)(情節(jié))，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；結(jié)合原文“槍聲地聲喊殺聲，聲聲入耳。后有追兵，前途漫長(zhǎng)，左有包抄，右有攔截。絕境哀兵縱橫沖突，浴血奮戰(zhàn)拼死陷陣”可知，直接描寫敵人圍追堵截的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；結(jié)合原文“東方聞音在陳墨涵的懷里留下了最后一句話：請(qǐng)告訴梁必達(dá)‘我是愛(ài)他的，我愛(ài)梁必達(dá)，也……包括梁……大……牙’”可知，運(yùn)用語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。結(jié)合原文“梁必達(dá)伏在東方聞音的靈前，足足有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有起身”“梁必達(dá)對(duì)張普景同樣不理不睬，獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)旁人無(wú)法窺探的境界……有那一天，我活剝了你”可知，從人物形象而言，梁必達(dá)種種言行塑造了一個(gè)普通人的形象，更加真實(shí)可信，增加了親切感。結(jié)合原文“梁必達(dá)漸漸從巨大的悲憤中脫出身來(lái)。經(jīng)同張普景等人商量，決定將東方聞音的遺體送到凹凸山區(qū)梅嶺南麓，選擇一片視野遼闊的向陽(yáng)山坡下葬”“梁必達(dá)命令來(lái)朱預(yù)道從一團(tuán)挑選四個(gè)戰(zhàn)士，抬著從陳埠縣一個(gè)士紳家臨時(shí)征來(lái)的紫漆楠木棺材，由自己帶著上了梅嶺。選中位置，梁必達(dá)黑著臉，一言不發(fā)，徑自拎了一把鐵鍬，旁若無(wú)人地挖坑”“安葬完畢，朱預(yù)道讓他的四個(gè)戰(zhàn)士鳴槍致哀……再跟她說(shuō)一會(huì)兒話”“然而，什么也沒(méi)有發(fā)生……幾乎是毫無(wú)動(dòng)靜地沉默了兩個(gè)多鐘頭”可知，從情節(jié)安排角度而言，人物活動(dòng)符合現(xiàn)實(shí)環(huán)境，符合一個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)律，為梁必達(dá)的成長(zhǎng)進(jìn)步作鋪墊。結(jié)合原文“梁必達(dá)伏在東方聞音的靈前，足足有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有起身”“梁必達(dá)命令來(lái)朱預(yù)道從一團(tuán)挑選四個(gè)戰(zhàn)士，抬著從陳埠縣一個(gè)士紳家臨時(shí)征來(lái)的紫漆楠木棺材，由自己帶著上了梅嶺。選中位置，梁必達(dá)黑著臉，一言不發(fā)，徑自拎了一把鐵鍬，旁若無(wú)人地挖坑”“安葬完畢，朱預(yù)道讓他的四個(gè)戰(zhàn)士鳴槍致哀……再跟她說(shuō)一會(huì)兒話”“然而，什么也沒(méi)有發(fā)生……幾乎是毫無(wú)動(dòng)靜地沉默了兩個(gè)多鐘頭”可知，從情感而言，展現(xiàn)人性之美，表現(xiàn)了普通革命戰(zhàn)士之間純潔真摯的愛(ài)。結(jié)合原文“梁必達(dá)伏在東方聞音的靈前，足足有兩個(gè)小時(shí)沒(méi)有起身”“梁必達(dá)對(duì)張普景同樣不理不睬，獨(dú)自進(jìn)入一個(gè)旁人無(wú)法窺探的境界……有那一天，我活剝了你”“安葬完畢，朱預(yù)道讓他的四個(gè)戰(zhàn)士鳴槍致哀……再跟她說(shuō)一會(huì)兒話”“然而，什么也沒(méi)有發(fā)生……幾乎是毫無(wú)動(dòng)靜地沉默了兩個(gè)多鐘頭”可知，從藝術(shù)效果而言，普通人的形象設(shè)置更符合讀者的閱讀期待，引發(fā)共鳴，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。浙江省紹興市2022學(xué)年第一學(xué)期高中期末統(tǒng)測(cè)高一語(yǔ)文試題閱讀下面文章，完成下面小題。春蠶記蘇滄桑凌晨四點(diǎn)，一個(gè)瘦小的女人駝著一大簍桑葉，低著頭，腰彎成90度，右肩特別夸張地聳起，布編的簍繩緊勒在右肩上，像要將她整個(gè)人吊起來(lái)。長(zhǎng)廊的頂燈照在她花白的頭頂上，照不見(jiàn)她的臉。影子在地上蹣跚前行，被長(zhǎng)廊外飄進(jìn)來(lái)的陣陣春雨打濕。凌晨四點(diǎn)，我穿過(guò)雨，走進(jìn)沈桂章家的院門時(shí)，聽到了雨聲，喘息聲，桑葉摩擦墻壁發(fā)出的沙沙聲。邵云鳳將一簍簍桑葉馱到蠶房里，喂給十萬(wàn)條蠶。曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)十多張蠶種，三十萬(wàn)條蠶，樓下樓上七間蠶房。樓上的她馱不動(dòng)，沈桂章和兒子馱。沈桂章馱一簍桑葉摸著墻壁走，她在后面幫他托著桑葉簍。將桑葉輕輕蓋到十萬(wàn)條蠶上，像給一壟壟的莊稼施肥?？臻煹男Q房地上，平鋪著一壟壟稻草，稻草上爬滿密密麻麻的蠶，像巨大的二維碼圖像。蠶太密集了，邵云鳳就連同桑葉抓起來(lái)，挪開，弄?jiǎng)颍玫氖乔蓜?，不?huì)抓傷蠶。春深處處掩茅堂，滿架吳蠶婦子忙。料得今年收繭倍，冰絲雪縷可盈筐。耕織圖詩(shī)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，不絕于耳，不絕于耳的，還有一個(gè)聲音“寶寶，寶寶”，像對(duì)著懷里的嬰兒呢喃。是邵云鳳在用新市話跟我講蠶，我聽不懂，只聽到頻繁的兩個(gè)字“寶寶”，她叫蠶“寶寶”，而不是“蠶寶寶”，像是略掉了人姓名中的姓，語(yǔ)氣比屋外的雨絲更柔，比記憶里的燭光更柔。那蠶也聽得懂邵云鳳母親般溫柔的呢喃吧？我從身后的蠶匾上輕輕撮起一條眠著的蠶放在手心里。它正停留在一個(gè)夢(mèng)里，一動(dòng)不動(dòng)，與我手心接觸的，是它細(xì)嫩的腹足，涼涼的、極細(xì)微的癢順著神經(jīng)傳至我頭頂。蠶要經(jīng)過(guò)四眠，才會(huì)成熟做繭，此刻，它已進(jìn)入三眠，昂著頭，尾部正在蛻皮，肢體透出淡淡的青紫色，像人的靜脈，又像玉石，凝固在時(shí)間里，夢(mèng)里。它會(huì)做夢(mèng)嗎？會(huì)做什么顏色的夢(mèng)呢？夢(mèng)里，它是游曳的絲綢？魚的尾翼？溪中的云影？深潭的波光？半截月光？光年之外的星云？女人的腰肢？獵獵風(fēng)中的旗？一段古老民族的傳奇？一句詩(shī)里的淚滴？還是，剝?nèi)訉右饬x后最普通的一條蟲？第一次，我覺(jué)得，蟲是美的。四點(diǎn)五十分，蠶喂好了，天光慢慢放亮了，江南最后的養(yǎng)蠶人家要冒雨去采桑葉了。我說(shuō)好辛苦啊。邵云鳳不知從哪里掏出一大袋鮮蠶豆遞給我，笑著搖了搖頭，說(shuō)，不苦不苦，不養(yǎng)可惜。這是我自己種的，采桑葉順便摘的，你拿去吃。我聽懂了她的話，她把我當(dāng)成相幫她的鄰里，而不是添亂的外人。這是我沒(méi)有想到的，心里一暖。晴明開雪屋，門巷排銀山。一年蠶事辦，下簇春向闌。鄰里兩相賀，翁媼一笑歡。后妃應(yīng)獻(xiàn)繭，喜色開天顏。相傳，種桑養(yǎng)蠶之法源于黃帝的妻子嫘祖，自古后宮重蠶桑，女人，在蠶桑里扮演著最為重要的角色。再過(guò)幾天，這一間間蠶房將會(huì)變成耕織圖中的“雪屋”和“銀山”，微微的光會(huì)照亮女人的笑顏。十三年前，為蠶桑的未來(lái)，國(guó)家做出了“東桑西移”的抉擇，千萬(wàn)戶蠶農(nóng)經(jīng)歷了或悲或喜的選擇。漸漸地，“無(wú)不桑之地，無(wú)不蠶之家”的湖州，養(yǎng)蠶繅絲已淡出村民們的生活。半個(gè)月前，新市最后一家“破破爛爛”的絲廠里，兩條“勉強(qiáng)維持”的生產(chǎn)線冒著蒸騰的熱氣。我拜托老板娘沈玉琴，幫我用沈桂章家的蠶繭繅一束絲，留一個(gè)紀(jì)念?！霸僮鰩啄昃筒蛔隽?。養(yǎng)蠶的人越來(lái)越少了，有技術(shù)的人越來(lái)越難找了，年輕人也不會(huì)到我們這種廠里來(lái)，到時(shí)候就沒(méi)人做了，舍不得也沒(méi)辦法?！边@個(gè)聲音悅耳儀態(tài)溫婉的女人，每天都會(huì)在微信朋友圈曬絲、冒泡：“請(qǐng)?jiān)徫颐刻斓膱?jiān)持出場(chǎng)，總有一天，你剛好需要，而我也正好在。我在用心做這個(gè)行業(yè)，這件事?！保ü?jié)選自《十月》2020年第4期，有刪改）15.本文兩次引用“耕織圖詩(shī)”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣安排的好處。16.文中畫線的部分使用了一連串的問(wèn)句，有什么效果？17.我對(duì)“蠶”的認(rèn)識(shí)隨著我對(duì)“江南蠶事”的深入了解逐步發(fā)生了變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。【答案】15.①引用“耕織圖詩(shī)”豐富了蠶事活動(dòng)的過(guò)程；

②展現(xiàn)出“蠶事”悠久的歷史和濃厚的文化底蘊(yùn)；

③起到了串聯(lián)文本的作用。16.①連續(xù)的問(wèn)句增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，給人一氣呵成之感；

②將蠶擬人化，并用一連串美麗浪漫的意象刻畫蠶的夢(mèng)境，豐富了蠶的形象；

③使偏于紀(jì)實(shí)的文本多了一份浪漫的想象，引發(fā)作者關(guān)于“蠶”蘊(yùn)含意義的進(jìn)一步思考。17.①開篇我看見(jiàn)了養(yǎng)蠶人用心養(yǎng)蠶時(shí)繁忙辛苦的具體過(guò)程，“蠶”是江南蠶事活動(dòng)的主要對(duì)象。

②我聽到養(yǎng)蠶人像母親一樣將蠶呼作“寶寶”，“蠶”承載了養(yǎng)蠶人勞作的心血成果與希望。

③將蠶放在手心仔細(xì)觀察后，我第一次覺(jué)得“蟲是美的”，這是我對(duì)蠶本真的肯定。

④結(jié)尾處雖然湖州地區(qū)的桑蠶農(nóng)事正逐漸退出歷史舞臺(tái)，但我意識(shí)到“蠶”里蘊(yùn)藏著的匠心仍在傳承。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞散文重要情節(jié)和段落作用的能力。題干問(wèn)本文兩次引用“耕織圖詩(shī)”的好處。第一次引用在邵云鳳一家三口在凌晨四點(diǎn)喂餐桑葉時(shí)，“蠶太密集了，邵云鳳就連同桑葉抓起來(lái)，挪開，弄?jiǎng)颍玫氖乔蓜牛粫?huì)抓傷蠶”，讓作者不由自主地想起了耕織圖，“春深處處掩茅堂，滿架吳蠶婦子忙。料得今年收繭倍，冰絲雪縷可盈筐”，寫出了蠶家的辛勞和豐收的愿望。第二次引用在邵云鳳“四點(diǎn)五十分，蠶喂好了，天光慢慢放亮了，江南最后的養(yǎng)蠶人家要冒雨去采桑葉了”，給了作者一大袋鮮蠶豆，“她把我當(dāng)成相幫她的鄰里……我心里一暖”，自然想起了耕織圖詩(shī)“晴明開雪屋，門巷排銀山。一年蠶事辦，下簇春向闌。鄰里兩相賀，翁媼一笑歡。后妃應(yīng)獻(xiàn)繭，喜色開天顏”，寫出了蠶事的盛大和鄰里的和諧關(guān)系，并聯(lián)想到“后妃獻(xiàn)繭”和“天顏”喜悅的歷史場(chǎng)景。綜上所述，可見(jiàn)引用耕織圖詩(shī)，由現(xiàn)實(shí)的喂蠶、采桑、送蠶豆，自然聯(lián)想到古代的耕織圖詩(shī)，豐富了文章的內(nèi)容。引用耕織圖詩(shī)，可見(jiàn)我國(guó)養(yǎng)蠶繅絲的歷史之悠久，蠶文化之悠久。這兩次引用耕織圖詩(shī)，也串起了邵云鳳的生活，使文本連接更緊密。根據(jù)以上分析，分條作答即可?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文章語(yǔ)言的能力。畫線句連用十三個(gè)問(wèn)句，以擬人的手法設(shè)想了蠶的夢(mèng)，“它是游曳的絲綢？魚的尾翼？溪中的云影？深潭的波光？半截月光？光年之外的星云？女人的腰肢？獵獵風(fēng)中的旗？一段古老民族的傳奇？一句詩(shī)里的淚滴？還是，剝?nèi)訉右饬x后最普通的一條蟲”，“絲綢”“波光”等等意象的選擇，表現(xiàn)了蠶的夢(mèng)是浪漫而美好的；作者用了“是……還是……”的句式，把對(duì)蠶的夢(mèng)的種種設(shè)想列舉出來(lái)，有一氣呵成之感；從文體上看，本文是散文，現(xiàn)實(shí)中的養(yǎng)蠶人是辛苦的，養(yǎng)蠶的事業(yè)也凋敝了，而蠶的夢(mèng)卻是美麗的，使文章在平實(shí)中多了浪漫的色彩，也引起讀者的思考，蠶文化何去何從。綜上所述，分條作答即可?！?7題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞文章思路和主題的能力。文章開頭，寫江南蠶家養(yǎng)蠶“凌晨四點(diǎn)，一個(gè)瘦小的女人駝著一大簍桑葉”，可見(jiàn)辛苦與繁忙，此時(shí)我對(duì)蠶的認(rèn)識(shí)只是：它是勞作的對(duì)象；第六段寫邵云鳳叫蠶“寶寶”，而不是“蠶寶寶”，語(yǔ)氣“比屋外的雨絲更柔，比記憶里的燭光更柔”，可見(jiàn)蠶家對(duì)蠶的深愛(ài)，我認(rèn)識(shí)到“蠶”承載著百姓全家的衣食和希望；第七段到第九段寫我“從身后的蠶匾上輕輕撮起一條眠著的蠶放在手心里”，凝視蠶時(shí)想象蠶的夢(mèng)是“波光”“月光”等等，“第一次，我覺(jué)得，蟲是美的”我也喜歡上了它；第十四段寫隨著時(shí)代的變遷“‘無(wú)不桑之地，無(wú)不蠶之家’的湖州，養(yǎng)蠶繅絲已淡出村民們的生活”，結(jié)尾寫“養(yǎng)蠶的人越來(lái)越少了”，但是“總有一天，你剛好需要，而我也正好在。我在用心做這個(gè)行業(yè)，這件事”，可見(jiàn)我對(duì)蠶的認(rèn)識(shí)上升到了哲理的程度，就是這些養(yǎng)蠶人也在作者蠶一樣的工作，有著蠶一樣的夢(mèng)想。綜上所述，分條作答即可。浙江省寧波市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）陶然亭的雪①俞平伯那天是雪后的下午。我們雇了兩輛“膠皮”②，向著陶然亭去，但車只雇到前門外大外郎營(yíng)。車輪咯咯吱吱的切碾著白雪，留下凹紋的平行線，我們遂由南池子而天安門東，漸逼近車馬紛填、兀然在目的前門了。街衢上已是一半兒泥濘，一半兒雪了。幸而北風(fēng)還時(shí)時(shí)吹下一陣雪珠，蒙絡(luò)那一切，正如疏朗冥濛的銀霧。亦幸而雪在北京，似乎是白面捏的，又似乎是白泥塑的。若移在江南，檐漏的滴搭，不終朝而消盡了。我們下了車，踏著雪，穿粉房琉璃街而南，眩眼的雪光愈白，櫛比的人家漸寥落了。不久就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)清曠瑩明的原野，這正是在城圈里耽膩了的我們所期待的。累累的荒冢，白著頭的，地名叫做窯臺(tái)。我不禁連想那“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”的所謂瑤臺(tái)。這本是比擬不倫，但我總不住的那么想。那時(shí)江亭之北似尚未有通衢。我們躑躅于白蓑衣廣覆著的田野之間，望望這里，望望那里，都很像江亭似的。商量著，偏西南方較高大的屋，或者就是了。但為什么不見(jiàn)一個(gè)亭子呢？藏在里邊罷？到拾級(jí)而登時(shí)，已確信所測(cè)不誤了。然踏穿了內(nèi)外竟不見(jiàn)有什么亭子。幸而上面掛著的一方匾；否則那天到的是不是陶然亭，若至今還是疑問(wèn)，豈非是個(gè)笑話。江亭無(wú)亭，這樣的名實(shí)乖違，總使我們悵然若失。我來(lái)時(shí)是這樣預(yù)期的，一座四望極目的危亭，無(wú)礙無(wú)遮，在雪海中沐浴而嬉，宛如回旋的燈塔在銀濤萬(wàn)沸之中，淺礁之上，亭亭矗立一般。而今竟只見(jiàn)拙鈍的幾間老屋，為城圈之中以習(xí)見(jiàn)而不一見(jiàn)的，則已往的名流觴詠，想起來(lái)真不免黯然寡色了。然其時(shí)雪又紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下來(lái)，跳舞在灰空里的雪羽，任意地飛集到我們的粗呢氅衣上。趁它們未及融為明珠的時(shí)候，我即用手那么一拍，大半掉在地上，小半已滲進(jìn)衣襟去。“下馬先尋題壁字”（宋周邦彥《清真集》中《浣溪沙》句），來(lái)來(lái)回回的循墻而走，咱們也大有古人之風(fēng)呢?？纯丛蹅兡苁暗檬裁矗恐辽僖伯?dāng)有如“白丁香折玉亭亭”一樣的句子被傳誦著罷。然而竟終于不見(jiàn)！可證“一蟹不如一蟹”③這句老話真是有一點(diǎn)意思的。后來(lái)幸而覓得略可解嘲的斷句，所謂“卅年戎馬盡秋塵”者，從此就在咱們嘴里咕嚕著了。在曲折廓落的游廊間，當(dāng)北風(fēng)卷雪渺無(wú)片響的時(shí)分，忽近處遞來(lái)瑯瑯的書聲。諦聽，分明得很，是小孩子的。它對(duì)于我們十分親密，因?yàn)楹蛷那拔覀冊(cè)跁堇锼龅恼且粋€(gè)樣子的。這盡可以使我重溫?zé)峋梦丛鴩L的兒時(shí)的甜酒，使我俯拾眠歌聲里的溫馨夢(mèng)痕，并可以減輕北風(fēng)的尖冷，撫慰素雪的飄零。換一句干脆點(diǎn)的話，就是在清冷雙絕的況味中，它恰好給喝了一點(diǎn)熱熱釅釅的東西，使一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的，都軟洋洋撣著腰肢不自支持了。書聲還正瑯瑯然呢。我們尋詩(shī)的閑趣被窺人的熱念給岔開了。從回廊下踅過(guò)去，兩明一暗的三間屋，玻璃窗上帷子亦未下。天色其時(shí)尚未近黃昏，惟云天密吻，釀雪意的濃酣；阡陌明胸，積雪痕的寒皎。似乎全與遲暮合緣，催著黃昏快些來(lái)罷。至屋內(nèi)的陳設(shè)，人物的須眉，已盡隨年月日時(shí)的遷移，送進(jìn)茫茫昧昧的鄉(xiāng)土，在此也只好從缺。幾個(gè)較鮮明的印象，尚可片片掇拾以告諸君的，是厚的棉門簾一個(gè)；肥短的旱煙袋一支；老黃色的《孟子》一冊(cè)，上有銀朱圈點(diǎn)，正翻到《離婁》篇首；照例還有白灰泥爐一個(gè)，高高的火苗竄著……青汪汪的一爐火，溫煦最先散在人的雙頰上。那戶外的尖風(fēng)鳴嗚的獨(dú)自去響，倚著北窗，恰好鳥瞰那南郊的曠莽積雪。玻璃上偶沾了幾片鵝毛碎雪，更顯得它的瑩明不滓。雪固白得可愛(ài)，但它干凈得尤好。釀雪的云，融雪的泥，各有各的意思；但總不如一半留著的雪痕，一半飄著的雪華，上上下下，迷眩難分的尤為美滿。腳步聲聽不到，門簾也不動(dòng)，屋里沒(méi)有第三個(gè)人。我們手都插在衣袋里，悄對(duì)著那排向北的窗。窗外的幾方妙絕的素雪裝成的冊(cè)頁(yè)。累累的墳，彎彎的路，枝枝材材的樹，高高低低的屋頂，都禿著白頭，聳著白肩膀，危立在卷雪的北風(fēng)之中。上邊不見(jiàn)一只鳥兒展著翅，下邊不見(jiàn)一條蟲兒蠢然的動(dòng)，不用提路上的行人，更不用提馬足車塵了。惟有背后已熱的瓶笙④吱吱的響，是為靜之獨(dú)一異品；然依昔人所謂“蟬噪林逾靜”的靜這種詮釋，它雖努力思與岑寂絕緣終久是失敗的喲。死樣的寂每每促生胎動(dòng)的潛能，惟萬(wàn)寂之中留下一分兩分的喧嘩，使就燼的赤灰不致以內(nèi)炎而重生煙焰；故未全枯寂的外緣⑤正能孕育著止水一泓似的心境。這也無(wú)煩高談妙諦，只當(dāng)咱們清眠⑥不熟的時(shí)光便可以稍稍體驗(yàn)這番懸談了。閑閑的意想，乍生乍滅，如行云流水一般的不關(guān)痛癢，比強(qiáng)制吾心、一念不著⑦的滋味如何？這想必有人能辨別的?！咀ⅰ竣俦疚淖饔?924年1月，選入時(shí)有刪節(jié)。②即人力車，車輪外箍實(shí)心橡膠車胎，故名“膠皮”。③比喻一個(gè)比一個(gè)差。④古時(shí)以瓶煎茶，微沸時(shí)發(fā)音如吹笙，故稱。⑤佛教語(yǔ)，泛指使人與外界發(fā)生關(guān)系的各種因素。⑥指躺臥在床上休息而未入睡。⑦意為努力克制自己的心思，不起心動(dòng)念。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“幸而北風(fēng)還時(shí)時(shí)吹下一陣雪珠”“亦幸而雪在北京”，表達(dá)了作者能欣賞到北京之雪的慶幸之情，這與史鐵生在《我與地壇》第二部分表達(dá)的對(duì)母親的感情是相同的。B．陶然亭無(wú)亭，只有幾間讓人“習(xí)見(jiàn)而不一見(jiàn)”的老屋，便令作者悵然若失，說(shuō)明他尚未能領(lǐng)會(huì)蘇軾在《赤壁賦》中闡述的“變與不變”的哲學(xué)。C．“一切已凝的，一切凝著的，一切將凝的”，是指在北風(fēng)尖冷、素雪飄零中已經(jīng)、正在或即將被凍結(jié)的天下萬(wàn)物，也即姚鼐筆下“無(wú)瀑水，無(wú)鳥獸音跡”的被冰雪凍住的世界。D．俞平伯在雪中的陶然亭“閑閑的意想”，與郁達(dá)夫“早晨起來(lái)，泡一碗茶，向院子一坐”，都飽含著一種悠閑的情調(diào)，一種文人暫且超脫時(shí)局困擾的閑適心態(tài)。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“沐浴而嬉”，比擬精妙，不單寫出了作者預(yù)想中陶然亭聳立于茫茫雪地之中的景象；而且巧妙地融入了對(duì)陶然亭雪景的憧憬之情。B．“會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”“下馬先尋題壁字”“蟬噪林逾靜”等古詩(shī)名句的引用，或引起抒情，或推動(dòng)敘述，或輔助議論，自然貼切，增加了文章的文化色彩。C．俞平伯細(xì)膩描寫了陶然亭之雪的“瑩明不滓”“白得可愛(ài)”“干凈得尤好”。從對(duì)北京自然之美的描寫來(lái)看，與《故都的秋》一樣，是全方位、多角度的。D．與《登泰山記》對(duì)雪的簡(jiǎn)要描畫不同，選文緊扣題目中的“雪”字，從街衢的雪、窯臺(tái)的雪、預(yù)想的雪、亭中的雪到北窗的雪，反復(fù)渲染描繪，而未給人繁復(fù)拖沓之感。8．周作人說(shuō)俞平伯散文“澀如青果”。選文的語(yǔ)言入口雖澀，而有回甘，請(qǐng)摘引原文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）_______________________________________________________________________________________________9．作者的情感常常包蘊(yùn)于景物描寫之中。《荷塘月色》中朱自清寫到：“這時(shí)候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有?！倍疚挠崞讲畡t說(shuō)：“瓶笙的吱吱響，是靜之獨(dú)一異品?！憋@然，其中的情感是不同的。請(qǐng)結(jié)合這兩句話，談?wù)勀銓?duì)兩篇散文情感特點(diǎn)的理解。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．D（A項(xiàng)史鐵生表達(dá)的是悔恨之情；B項(xiàng)作者的悵然若失與《赤壁賦》中的哲學(xué)無(wú)關(guān)；C項(xiàng)不是“天下萬(wàn)物”，而是作者心中那些已經(jīng)、正在或?qū)⒁拿篮没貞洝＃?．C（不是“全方位多角度”，而是小巧集中。）8．答案：略（提示：可以從俞平伯散文以口語(yǔ)為基礎(chǔ)，又融入典雅的古文、歐化語(yǔ)、方言等不同詞匯來(lái)分析；也可以從句式上整散結(jié)合、長(zhǎng)短錯(cuò)雜的特點(diǎn)來(lái)分析。評(píng)分主要考慮對(duì)所摘引原文分析的準(zhǔn)確和恰當(dāng)與否，只要準(zhǔn)確寫出其用詞、句式上的特點(diǎn)即可。）9．（1）《荷》的情感是淡淡的喜悅、淡淡的哀愁。（1分）朱自清在蟬聲與蛙聲中，得以暫且排解內(nèi)心的不寧?kù)o，因此有淡淡的喜悅；（1分）可是這種喜悅是短暫的，不寧?kù)o的情緒很快又重回心頭，感覺(jué)到自己“什么都沒(méi)有”，旋即重新陷入淡淡的哀愁之中。（1分）（2）《陶》的情感是平和閑適的。（2分）（若喜悅、欣喜、陶醉、快樂(lè)、滿足等，得1分）瓶笙的吱吱聲，并沒(méi)有特別的動(dòng)聽之處，是因?yàn)樽髡邇?nèi)心的閑適平和，才覺(jué)得它是“靜之獨(dú)一異品”。（1分）浙江省湖州市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成各題。夢(mèng)之海劉慈欣顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前，長(zhǎng)出一口氣，抬頭掃了一眼天空。就在這時(shí)，他第一次看到了低溫藝術(shù)家。它是一個(gè)從空中急劇下墜的巨大球體，在半空中突然剎住。顏冬抬頭仔細(xì)觀察那大冰球，在藍(lán)天的映襯下顯得異常潔白。“我是一名低溫藝術(shù)家！”一個(gè)清脆的男音從冰球中傳出?！斑@個(gè)大冰球就是你嗎？”顏冬仰頭大聲問(wèn)?！拔业男蜗竽銈兪强床坏降?；你們看到的冰球是我的冷凍場(chǎng)凍結(jié)空氣中的水分形成的?！钡蜏厮囆g(shù)家回答說(shuō)?！澳愕睦鋬鰣?chǎng)真厲害！”“當(dāng)然。剛才看到這樣一個(gè)展覽會(huì)，我產(chǎn)生了交流的愿望。不過(guò)坦率地說(shuō)，下面這些作品中真正稱得上是藝術(shù)品的并不多。現(xiàn)在我要?jiǎng)?chuàng)作了，可惜這里沒(méi)有我需要的冰材！我現(xiàn)在需要去海洋！”一支龐大的機(jī)群追隨著低溫藝術(shù)家留下的航跡，在五千米空中向海岸線方向飛行。對(duì)于后面飛機(jī)上記者們的提問(wèn)，低溫藝術(shù)家一概懶得回答，他只有興趣同顏冬談話?！澳銈兊男乔蛞欢ê芾??！鳖伓瑔?wèn)。“是的，所謂溫暖，不過(guò)是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng)，它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，能量將消失；只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美?！钡蜏厮囆g(shù)家淡淡地說(shuō)。顏冬從飛機(jī)上向下看，下面早已是一片汪洋。這時(shí)，低溫藝術(shù)家突然停下了，靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一個(gè)方向，像是冰球隨風(fēng)飄舞的白發(fā)?！拔乙_始創(chuàng)作了！”低溫藝術(shù)家說(shuō)，沒(méi)等顏冬回話，它突然垂直降落下去，很快消失在海面藍(lán)色的背景中，在那個(gè)位置的海面上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，這白點(diǎn)很快擴(kuò)大成一個(gè)白色的圓形區(qū)域?！疤彀。隽?！”飛行員猛拉操縱桿，顏冬眼前一黑，又聽到他說(shuō)：“啊，不，真邪門兒了……”再看看他，一副夢(mèng)游的表情。所有的飛機(jī)像一群被驚飛的鳥。這時(shí)，一個(gè)巨大的冰塊急劇上升，底部已離開了海面。現(xiàn)在，它在空中上已經(jīng)可以完整地看到，這淡藍(lán)色的長(zhǎng)方體占據(jù)了三分之二的天空。與此同時(shí)，它投在海面上巨大的陰影也在移動(dòng)，露出了海洋上有史以來(lái)最恐怖的景象。顏冬看到，他們飛行在一個(gè)狹長(zhǎng)的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成幾千米高的懸崖！這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，整個(gè)過(guò)程居然很慢！這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀。五天來(lái)，低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地球軌道上去。它在每個(gè)冰塊的表面覆蓋了一層透明濾光膜，這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進(jìn)入冰塊，發(fā)熱頻段的光線都被反射，所以冰塊保持不化?！拔覀儜?yīng)該好好談?wù)劻??！鳖伓f(shuō)?！拔壹s你來(lái)就是為了談?wù)?，但我們只談藝術(shù)?！钡蜏厮囆g(shù)家說(shuō)。顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問(wèn)：“藝術(shù)對(duì)你很重要嗎？”“是一切?！薄翱伞钪羞€有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作?！钡蜏厮囆g(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來(lái)，冰面的振動(dòng)使顏冬的腳心有些癢癢：“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了?！薄澳巧鐣?huì)生活和政治呢？”“以后個(gè)體將融入主體，也就沒(méi)有什么社會(huì)和政治了?！薄澳强茖W(xué)，總有科學(xué)吧？文明不需要認(rèn)識(shí)宇宙嗎？”“當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡(jiǎn)單，科學(xué)也就沒(méi)必要了?！薄爸皇Ｏ滤囆g(shù)？”“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的惟一理由。”“我詛咒你該死的藝術(shù)！”顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來(lái)。此時(shí)，被送入地球軌道的巨冰閃著無(wú)數(shù)的光芒，構(gòu)成了一條壯麗的天河，這天河在地球的天空莊嚴(yán)地流動(dòng)著，像一條流過(guò)藍(lán)色平原的鉆石大河。低溫藝術(shù)家沒(méi)有理會(huì)顏冬的詛咒，說(shuō)：“我完成了，你覺(jué)得怎么樣？”顏冬沉默良久，只說(shuō)出了兩個(gè)字：“服了?！彼娴姆?，這之前，他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán)，不吃不喝，直到虛脫，他覺(jué)得永遠(yuǎn)也看不夠，他被這宏大的美完全征服了，整個(gè)靈魂都融化于其中?！安贿^(guò)嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎?！薄笆前?，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?！备珊党掷m(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類成立了世界危機(jī)組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，負(fù)責(zé)人帶他來(lái)到了一個(gè)叫海洋回收部的部門。見(jiàn)到海洋回收部的總工程師后，顏冬對(duì)他說(shuō)：“我?guī)?lái)了一個(gè)回收冰塊的方案?！闭f(shuō)著他打開背包，拿出了一根白色的長(zhǎng)管子和一個(gè)反射鏡，顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。“不錯(cuò)，這確實(shí)是目前最可行的方案?！鳖伓舸舻赝偣こ處焼?wèn)：“已經(jīng)有人想到了？”旁邊的一名工程師說(shuō)：“只是，這個(gè)方案，將使地球海洋失去百分之二十一的水?！薄翱墒仟q豫不決的話，地球會(huì)失去百分之百的水的?！鳖伓鼻斜砻髯约旱膽B(tài)度。顏冬的回收海洋方案終于通過(guò)了。當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了。雨一直下到黃昏才停，海底平原上出現(xiàn)了許多水洼，在從云縫中露出的夕陽(yáng)下閃著金光，仿佛大地的一只只剛睜開的眼睛。顏冬跑到最近的水洼前，他棒起一掊水，把它撒到自己的臉上，任它和淚水一同流下，咽著說(shuō)“海啊，我們的海啊……”（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.溫暖是“短暫的效應(yīng)”，“寒冷之美才是永恒的美”，低溫藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)作與它對(duì)溫暖和寒冷的認(rèn)識(shí)有關(guān)。B.在與顏冬的交讀中，低溫藝術(shù)家否定了人類的政治、社會(huì)生活，甚至否定了生存的需要，肯定了人類的藝術(shù)追求。C.低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”，意思是在乎細(xì)小的事情，其實(shí)是作者對(duì)它只在乎自己藝術(shù)創(chuàng)作，而不關(guān)注眾生安危的諷刺。D.顏冬的經(jīng)歷表明人類雖然渺小，但也有自己的追求，也能拯救自我，生命的目的對(duì)于每一類物種來(lái)說(shuō)都是不一樣的。（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)開頭低溫藝術(shù)家的出場(chǎng)有一種從天而降的氣勢(shì)，為下文它鄙視地球藝術(shù)家乃至漠視地球生命的態(tài)度作了鋪墊。B.作者在表現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場(chǎng)景時(shí)刻意隱匿了其他人，僅從顏冬的視角展現(xiàn)，讓讀者更有一種身份代入感。C.小說(shuō)中“顏冬舔了舔干裂的嘴唇”這一細(xì)節(jié)作用豐富，既表明地球生存環(huán)境在急劇惡化，又顯示了他內(nèi)心的忐忑。D.作者將大地上的水洼比作“剛睜開的眼睛”，不僅說(shuō)明水資源的寶貴，也表現(xiàn)了在面對(duì)外太空文明時(shí)人類精神的覺(jué)醒。（3）在低溫藝術(shù)家吸海取冰過(guò)程中，顏冬的心理發(fā)生了一些變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。（4）科幻小說(shuō)的特點(diǎn)之一在于“經(jīng)以科學(xué)，緯以人文”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)加以分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解能力。答題時(shí)要讀懂全文，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時(shí)要對(duì)小說(shuō)整體通讀后，針對(duì)每個(gè)選項(xiàng)作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析能力。答題時(shí)要讀懂相關(guān)內(nèi)容，找到人物不同情形下的不同反應(yīng)，結(jié)合語(yǔ)境分析心理變化。（4）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)指定某種寫作特色的理解和分析能力，答題時(shí)要根據(jù)題干中相關(guān)寫作特色的提示，準(zhǔn)確理解藝術(shù)特色含義，結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【解答】（1）B.“否定了人類的政治、社會(huì)生活，甚至否定了生存的需要”錯(cuò)誤。文中是說(shuō)“我約你來(lái)就是為了談?wù)?，但我們只談藝術(shù)”“以后個(gè)體將融入主體，也就沒(méi)有什么社會(huì)和政治了”“當(dāng)探索進(jìn)行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡(jiǎn)單，科學(xué)也就沒(méi)必要了”。故選B。（2）B.“刻意隱匿了其他人”錯(cuò)誤。本文是從顏冬與低溫藝術(shù)家的交流為主體行文，并不是刻意隱匿其他人。故選B。（3）①由“你的冷凍場(chǎng)真厲害”可知顏冬對(duì)低溫藝術(shù)家造成的藝術(shù)奇觀的震撼驚嘆（欣賞）。②由“顏冬看到，他們飛行在一個(gè)狹長(zhǎng)的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成幾千米高的懸崖！這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，整個(gè)過(guò)程居然很慢！這使得他可以有充足的時(shí)間欣賞這曠世奇觀”可知顏冬對(duì)低溫藝術(shù)家最終的作品極度癡迷。③由“我們應(yīng)該好好談?wù)劻恕薄拔以{咒你該死的藝術(shù)”可知顏冬對(duì)低溫藝術(shù)家只顧沉浸藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生的態(tài)度感到憤怒。④由“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊”“已經(jīng)有人想到了？”可知顏冬對(duì)無(wú)法達(dá)到低溫藝術(shù)家藝術(shù)高度的沮喪。（4）小說(shuō)中出現(xiàn)了大量的科學(xué)元素，如“一個(gè)巨大的冰塊急劇上升，底部已離開了海面?，F(xiàn)在，它在空中上已經(jīng)可以完整地看到，這淡藍(lán)色的長(zhǎng)方體占據(jù)了三分之二的天空”“低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地球軌道上去”“當(dāng)萬(wàn)千冰塊被導(dǎo)光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬(wàn)億噸的水重新屬于地球了”等，低溫藝術(shù)家的取冰經(jīng)過(guò)、存冰技術(shù)，以及顏冬對(duì)地球的拯救都使用了科學(xué)手段。由“顏冬整理了一下被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問(wèn)：‘藝術(shù)對(duì)你很重要嗎？’……‘我詛咒你該死的藝術(shù)！’顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來(lái)”可知，小說(shuō)通過(guò)對(duì)低溫藝術(shù)家為藝術(shù)的震撼而不惜犧牲地球生命行為的批判，表達(dá)科學(xué)的使用不能以傷害生命為代價(jià)的主旨，顯示出作家的人文關(guān)懷。最后，小說(shuō)中“經(jīng)以科學(xué)”指的是科學(xué)幻想只是作者表達(dá)思想的形式，“緯以人文”指的是對(duì)生命、生存問(wèn)題的探討才是根本。答案：（1）B（2）B（3）①對(duì)低溫藝術(shù)家造成的藝術(shù)奇觀的震撼驚嘆（欣賞）。②對(duì)低溫藝術(shù)家最終的作品極度癡迷。③對(duì)低溫藝術(shù)家只顧沉浸藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生的態(tài)度感到憤怒。④對(duì)無(wú)法達(dá)到低溫藝術(shù)家藝術(shù)高度的沮喪。（4）①小說(shuō)中出現(xiàn)了大量的科學(xué)元素，如低溫藝術(shù)家的取冰經(jīng)過(guò)、存冰技術(shù)，以及顏冬對(duì)地球的拯救都使用了科學(xué)手段。②小說(shuō)通過(guò)對(duì)低溫藝術(shù)家為藝術(shù)的震撼而不惜犧牲地球生命行為的批判，表達(dá)科學(xué)的使用不能以傷害生命為代價(jià)的主旨，顯示出作家的人文關(guān)懷。③小說(shuō)中科學(xué)幻想只是作者表達(dá)思想的形式，而對(duì)生命、生存問(wèn)題的探討才是根本?！军c(diǎn)評(píng)】理解人物的心理變化“三入手”：一是從情節(jié)入手，二是從細(xì)節(jié)入手，三是從環(huán)境描寫入手。梳理人物的心理變化“三注意”：①在整體把握情節(jié)的前提下細(xì)讀所給文字，分清是哪類描寫（語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像等），理清其中的層次，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。②瞻前顧后，聯(lián)系上下文，看看這一片段之前或之后發(fā)生了什么，哪些情節(jié)與這些描寫有關(guān)系，從而揣摩出人物的內(nèi)心活動(dòng)。③充分析人物內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜性和情感的豐富性。如某人為什要這樣做，這樣說(shuō)，這樣想，是在什么情態(tài)下做的。浙江省金華十校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。動(dòng)人的北平林語(yǔ)堂北平好像是一個(gè)魁梧的老人，具有一種老成的品格。一個(gè)城市與人相似，各有不同的品格，北平是豪爽的，北平是寬大的。他包容著新舊兩派，但他本身并不稍為之動(dòng)搖。穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行，北平卻不理這回事。胡須蒼白的畫家，住在大學(xué)生公寓的對(duì)面，北平也不理這回事。新式汽車與洋車、驢車媲美，北平也不理這回事。在高聳的北京飯店后面，一條小路上的人過(guò)著一千年來(lái)未變的生活，誰(shuí)去理那回事？離協(xié)和醫(yī)院一箭之地，有些舊式的古玩鋪，古玩商人抽著水煙袋，仍然沿用舊法去營(yíng)業(yè)，誰(shuí)去理那回事？穿衣盡可隨便，吃飯任擇餐館，隨意樂(lè)其所好，暢情欣賞美山——誰(shuí)來(lái)理你？北平又像是一株古木老樹，根脈深入地中，藉之得暢茂。在他的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬(wàn)的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長(zhǎng)根，在地下有多少深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲？一個(gè)北平居民如何能形容老大的北平呢？一個(gè)人總覺(jué)得他不了解北平。在那里已經(jīng)住了十年以后，你偶然會(huì)在小路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)駝背的老人，后悔沒(méi)有早日遇見(jiàn)他；或是一個(gè)可愛(ài)的老畫家，露著大肚子坐在槐樹下的竹椅上用芭蕉扇搖風(fēng)乘涼夢(mèng)想他過(guò)去的日子?；蚴且粋€(gè)踢毽子的老人，他能把毽子放在頭頂上一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著，然后由背后掉下來(lái)時(shí)，平落在他的鞋底；或是一個(gè)刀手；或是一個(gè)前朝的縣太爺。一個(gè)人怎敢說(shuō)他了解北平呢？北平是一個(gè)“珠玉之城”。它是具有紫金的御色屋頂，以及宮殿庭園樓榭的珠玉之城。它為珠玉結(jié)成的古城，它有紫色的“西山”，青帶似的“玉泉”，“中央公園”垂老的杉樹，以及“天壇”、“先農(nóng)壇”。并且北平有藍(lán)天潔月，雨夏涼秋，與高爽的冬日氣候。北平像是一個(gè)國(guó)王的夢(mèng)境，它有宮殿、御園、百尺寬的大道、藝術(shù)博物院、大學(xué)、醫(yī)院、廟塔、藝商，與舊書攤林立的街道。北平是貧富共居的地方，每個(gè)鄰近的鋪號(hào)都許一個(gè)貧老的記賬取貨，街上販賣的東西很便宜。你可以流連在那里的一個(gè)茶館里，一整個(gè)下午不走。北平是采購(gòu)者的天堂，是一個(gè)到處能買貨的地方，商販也會(huì)帶著貨物走上門來(lái)；在清晨，門外路上貨販眾多，叫賣聲形成極美妙的調(diào)門兒。北平是清靜的，它是一個(gè)住家的城市，每家都有一個(gè)院落，每院都有一個(gè)金魚缸和一株梧桐或石榴樹；那里的果蔬新鮮；桃就是桃，柿就是柿。他是一個(gè)理想的城市，每個(gè)人都有呼吸之地；農(nóng)村幽靜與城市舒適媲美。那里的街道排列恰當(dāng)，清晨在花園中拔白菜的時(shí)候，抬頭可以看到西山的雄姿——然而距離一家大百貨商店，只有一箭之地。北平有多樣性——多樣的人。他有法律與觸犯法律的人，守法的警察與作奸犯科的警察，盜賊與保護(hù)盜賊的人，乞丐與乞丐之王。它有圣賢、罪人、回教徒、除妖的藏人、算命、拳手、和尚、妓女、中國(guó)與俄國(guó)的職業(yè)舞女、日本和朝鮮的走私者、畫家、哲學(xué)家、詩(shī)人、收藏家、青年大學(xué)生、影迷。它有卑鄙的政客、年老息影的縣官、新生活運(yùn)動(dòng)者、現(xiàn)充女傭的前清官吏的太太。使北平成為理想的居住城市的原由，可列舉下列三點(diǎn)來(lái)加以說(shuō)明：北京城雖始建于十二世紀(jì)，但它現(xiàn)在的式樣是明朝永樂(lè)皇帝在十五世紀(jì)初建造的，因之富有皇室的華貴。紫禁城位于北城的中心，周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?，背后是煤山，山上共有五座亭臺(tái)，頂上蓋有燦爛彩色的瓦。由煤山可以看到那條中軸，附近還有鼓樓。三海位于紫禁城的西面與西南面，那里是皇室的畫舫遨游之地。與中軸平行的是兩條康莊的大道，在東城是哈德門大街，在西城是宣武門大街，每條大街寬約六十英尺，在紫禁城前連接兩街東西直通的大道，是寬逾百尺的天安門大街，在外城南門附近，位于中軸東西兩端的，是天壇與先農(nóng)壇。那里是皇帝祈年風(fēng)調(diào)雨順之處。因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)建筑美的觀念，須兼顧雅適而不僅在高偉，宮殿屋頂所以都屬于平闊一類的，也因?yàn)榛实壑?，無(wú)人許住樓房，所以到處都顯得極其寬闊。因是使北平顯得如此舒適可愛(ài)的，成為居民的生活方式。居住在繁華街衢附近的人，也都能安詳生活。那里的生活程度很低，生活也頗富意味。政府官員與闊人可以聚餐于大飯館，而洋車夫用一個(gè)銅板，也可以買到油鹽醬醋，不論在什么地方，附近總會(huì)有一個(gè)雜貨店，與茶館的。那兒很自由去追求你的學(xué)問(wèn)、娛樂(lè)、嗜好，或者去賭博和搞政治。沒(méi)有人理會(huì)你穿什么衣服，做什么事。這就是北平的兼容并包之處，你可以和賢人與惡人往來(lái)，和學(xué)者與賭徒往來(lái)，或者和畫家往來(lái)。如果你要是有閑，你可以在城內(nèi)的九個(gè)公園中，任意游逛，坐在竹椅上或是杉樹下的藤椅上，整一下午喝你的茶；所費(fèi)不過(guò)是兩角五分。那些茶役常是和藹客氣。或者在夏天的下午，你可以去游什剎海（湖），或者你可以出西直門去游覽頤和園。在路過(guò)頤和園的途中，你可以在那里流連一整天的時(shí)光。沿途經(jīng)過(guò)許多美麗的景象，玉泉山的大理石塔便在望了，在那里你可以流連一個(gè)下午，面前就是西山，景色迷人，可以數(shù)月忘返。但是北平最迷人的，是住在那里的常人，他們不是圣賢和教授，而是人力車夫。從西城到頤和園洋車費(fèi)一元左右，你或者以為這是很便宜的。這的確是便宜，而車夫卻欣然收之。看著車夫們沿途互相取樂(lè)，笑論別人的不幸遭遇，你會(huì)有莫名其妙之感。在晚上返家的途中，你也許會(huì)遇到一個(gè)襤褸的老年人力車夫。他向你講述他的遭遇時(shí)，口吻該諧清雅。如果你以為他年紀(jì)過(guò)老，想要下車步行時(shí)，他一定要強(qiáng)拉你回家。但是如果你突然跳了下來(lái)，然后把車錢照付，他向你表示的那種竭誠(chéng)感激，是你有生以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的。（選文有刪節(jié)）【注】本文寫于20世紀(jì)30年代，約為1931年—1935年間。5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.文本展現(xiàn)北平自然的、文化的、生活的各種景象，著重表達(dá)作者對(duì)這座“珠玉之城”華貴氣息和皇家文化的熱愛(ài)。B.作者寫道“一個(gè)人總覺(jué)得他不了解北平”“一個(gè)人怎么敢說(shuō)他了解北平呢”，強(qiáng)調(diào)北平難以全面關(guān)照，因而只能選取大量零碎細(xì)節(jié)來(lái)描寫。C.北平有多樣性的人，其中包括觸犯法律的人、作奸犯科的警察等。在熱愛(ài)北平之余，作者也由此為北平的魚龍混雜而嘆息。D.本文不僅描寫了北平景象，還表達(dá)了一種特別的情懷，作者既不全然保守，也非全面革新，而是以包容態(tài)度表達(dá)熱愛(ài)、喜悅之情。6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開篇將北平比作“一個(gè)魁梧的老人”，“具有老成的品格”，作者在贊美北平歷史悠久，也嘆息北平的守舊與落后。B.本文運(yùn)用“散點(diǎn)透視”的描寫視角，選取多個(gè)場(chǎng)景作為欣賞點(diǎn)，它們彼此獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成豐富畫面。C.文中列舉“北平成為理想居住城市”的理由，將北平的建筑布局式樣、居民生活方式、市井人生樣貌凝諸筆端。D.本文具有雅俗交融的語(yǔ)言風(fēng)格，既以通俗親切的口語(yǔ)帶來(lái)親切感，又以詩(shī)意的語(yǔ)言展現(xiàn)北平靜美、優(yōu)雅一面。7.林語(yǔ)堂是現(xiàn)代散文大家，本文展現(xiàn)了他獨(dú)具情韻的表達(dá)。請(qǐng)賞析文中畫波浪線的句子。8.林語(yǔ)堂在創(chuàng)作中常常有“泛美主義”的傾向，即用審美的眼光和態(tài)度看待生活中的一切，無(wú)處不有美的內(nèi)蘊(yùn)。本文認(rèn)為“北平最迷人的，是人力車夫”，請(qǐng)根據(jù)作者的創(chuàng)作傾向并結(jié)合文本，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。【答案】5.D6.A7.①對(duì)比，第二段“穿高跟鞋的摩登女郎”與“著木屐的東北老嫗”對(duì)比，“新式汽車”與“洋車、驢車”對(duì)比，現(xiàn)代文明與古老傳統(tǒng)在北平相互對(duì)照、碰撞又和諧共生場(chǎng)景，展現(xiàn)北平的大度和包容。②反問(wèn)句式，“誰(shuí)去理那回事”“誰(shuí)來(lái)理你”，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)北平對(duì)不同事物共存的毫不在意，凸顯北平的包容情懷。③比喻，將北平比作“一株古老的樹木，根脈深入地中，藉之得暢茂”，把生活在北平的人比作“數(shù)百萬(wàn)昆蟲”，“數(shù)百萬(wàn)昆蟲”靠古樹滋養(yǎng)繁衍生息，生動(dòng)形象地寫出北平擁有深厚底蘊(yùn)的古老和包容性。8.“泛美主義”的傾向，指用審美的眼光和態(tài)度看待生活中的一切。①文中的車夫生活在社會(huì)底層，靠出賣勞力為生的，他們收入微薄。其中還有些“襤褸的老年車夫”，人生遭遇并不順暢。這些底層人的生活本身稱不上美。②作者用審美的眼光看待車夫。從車夫“欣然收之”“沿途相互取樂(lè)”，老年車夫“以詼諧清雅的口吻講述自己的遭遇”，可見(jiàn)他們以一種樂(lè)觀、超然的態(tài)度面對(duì)生活。③作者發(fā)現(xiàn)和贊美的，正是他們精神上的悠游、自在，通過(guò)他們來(lái)表現(xiàn)北平這座城市的包容、舒適可愛(ài)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“著重表達(dá)作者對(duì)這座‘珠玉之城’華貴氣息和皇家文化的熱愛(ài)”錯(cuò)誤，作者不僅贊美北平的華貴氣息，也熱愛(ài)北平的平民色彩。B.“因而只能選取大量零碎細(xì)節(jié)來(lái)描寫”錯(cuò)誤，本文并非只取零碎細(xì)節(jié)，作者努力展現(xiàn)北平立體全景，還有深遠(yuǎn)歷史景象，展現(xiàn)散文形散神不散的特點(diǎn)。C.“作者也由此為北平的魚龍混雜而嘆息”錯(cuò)誤，寫多樣性的人是為了展現(xiàn)北平的豐富與包容，作者并沒(méi)有擔(dān)憂、嘆息之意。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“也嘆息北平的守舊與落后”錯(cuò)誤，作者將北平比作老人，是為了贊美北平歷史悠久與包容性，并沒(méi)有嘆息其守舊、落后之意。故選A。7題詳解】本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。“穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行”“新式汽車與洋車、驢車媲美”使用對(duì)比手法，現(xiàn)代文明與古老傳統(tǒng)在北平相互對(duì)照、碰撞又和諧共生場(chǎng)景，展現(xiàn)北平的大度和包容。“誰(shuí)去理那回事”“誰(shuí)來(lái)理你”使用反問(wèn)句式，表達(dá)意思更肯定，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈、生動(dòng)，強(qiáng)調(diào)北平對(duì)不同事物共存的毫不在意，凸顯北平的包容情懷?！氨逼接窒袷且恢旯拍纠蠘洌}深入地中，藉之得暢茂。在他的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬(wàn)的昆蟲”使用比喻手法，將北平比作“一株古老的樹木，根脈深入地中，藉之得暢茂”，把生活在北平的人比作“數(shù)百萬(wàn)昆蟲”，生動(dòng)形象地寫出北平擁有深厚底蘊(yùn)的古老和包容性?！?題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。據(jù)題干可知，“泛美主義”的傾向，指用審美的眼光和態(tài)度看待生活中的一切。由“從西城到頤和園洋車費(fèi)一元左右，你或者以為這是很便宜的。這的確是便宜”“在晚上返家的途中，你也許會(huì)遇到一個(gè)襤褸的老年人力車夫。他向你講述他的遭遇時(shí)”可知，文中的人力車夫生活在社會(huì)底層，甚至還有襤褸的老年車夫，他們靠出賣勞力為生，收入微薄，人生也不順暢。這些底層人的生活本身稱不上美。由“這的確是便宜，而車夫卻欣然收之”“向你講述他的遭遇時(shí)，口吻該諧清雅。如果你以為他年紀(jì)過(guò)老，想要下車步行時(shí)，他一定要強(qiáng)拉你回家。但是如果你突然跳了下來(lái)，然后把車錢照付，他向你表示的那種竭誠(chéng)感激，是你有生以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的”可知，他們雖生活在社會(huì)底層，卻以一種樂(lè)觀、超然的態(tài)度面對(duì)生活。人力車夫的身上，體現(xiàn)出精神上的悠游、自在，這種生活狀態(tài)與“北平是寬大的。他包容著新舊兩派”相一致，作者正是通過(guò)他們來(lái)表現(xiàn)北平這座城市的包容、舒適可愛(ài)。浙江省寧波市九校2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高一語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。雞鴨名家（節(jié)選）汪曾祺“三爺，鴨都丟了！”佃戶和長(zhǎng)工一向都叫我父親為“三爺”?！霸趺炊紒G了？”這一帶多河溝港汊，出細(xì)魚細(xì)蝦，是個(gè)適于養(yǎng)鴨的地方。有好幾家養(yǎng)過(guò)鴨。這塊地上的老佃戶叫倪二，他要養(yǎng)鴨。從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)鴨，這怎么行？他說(shuō)他幫過(guò)人，懂得一點(diǎn)。沒(méi)有本錢，沒(méi)有本錢想跟三爺借。父親覺(jué)得讓他種了多年草田，應(yīng)該借給他錢。父親也托他買了一百只小鴨，由他代養(yǎng)。事發(fā)生手，他居然把一趟鴨養(yǎng)得不壞。前兩天倪二說(shuō)，要把鴨子趕去賣了。父親問(wèn)他要不要請(qǐng)一個(gè)趕過(guò)鴨的行家?guī)鸵粠?，怕他一個(gè)人應(yīng)付不了。運(yùn)鴨，不像運(yùn)雞。雞是裝了籠的。運(yùn)鴨，還是一只小船，船上裝著一大卷鴨圈，干糧，簡(jiǎn)單的行李，人在船，鴨在水，一路迤迤邐邐地走。鴨子路上要吃活食，小魚小蝦，運(yùn)到了，才不落膘掉斤兩，精神好看。指揮鴨陣，劃撐小船，全憑一根篙子。一程十天半月。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江大浪，也只是一根竹篙，晚上，找一個(gè)沙洲歇一歇?！安灰　彼赂赣H再建議他請(qǐng)人幫忙，偷偷地一早把鴨趕過(guò)蕩，準(zhǔn)備過(guò)白蓮湖，沿漕河，過(guò)江。“倪二在白蓮湖里。三爺趕快去看看吧。一趟鴨子全散了！”“散了”，就是鴨子不服從指揮，各自為政，四散逃竄，鉆進(jìn)蘆叢里去了，而且再也不出來(lái)。小船浮在岸邊，竹篙橫在船上。倪二呢？坐在一家曬谷場(chǎng)的石轆軸上，手里的瓦塊氈帽攥成了一團(tuán)，額頭上破了一塊皮。幾個(gè)人圍著他。他好像老了十年。他疲倦了。一清早到現(xiàn)在，現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，他跟鴨子奮斗了半日。他一定還沒(méi)有吃過(guò)飯。他的飯?jiān)谝粋€(gè)布口袋里——一袋老鍋巴。他木然地坐著，一動(dòng)不動(dòng)。不時(shí)把腦袋抖一抖，倒像受了震動(dòng)?！牟弊永镉泻枚嗟郎顪希环礁?，一方格的。顏色真紅，好像燒焦了似的。老那么坐著，腳恐怕要麻了。他的腳顯出一股傻相。怎么辦呢？圍著的人說(shuō)：“去找陸長(zhǎng)庚，他有法子?！薄鞍ィ顷戦L(zhǎng)庚?！薄爸挥欣详?，陸鴨?！标戦L(zhǎng)庚在哪里？“多半在橋頭茶館?！睒蝾^有個(gè)茶館，是為鮮貨行客人、蛋行客人、陸陳行客人談生意而設(shè)的。區(qū)里、縣里來(lái)了什么大人物，也請(qǐng)?jiān)谶@里歇腳。賣清茶，也代賣紙煙、針線、香燭紙馬、雞蛋糕、芝麻餅、七座散、紫金錠、菜種、草鞋、寫契的契紙、小綠穎毛筆、金不換黑墨、何通記紙牌……總而言之，日用所需，應(yīng)有盡有。這茶館照例又是閑散無(wú)事人聚賭耍錢的地方。茶館里備有一副麻將牌，一副牌九。推牌九時(shí)下旁注的比坐下拿牌的多，站在后面呼吆喝六，吶喊助威。船從橋頭過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一堆興奮忘形的人頭人手。船過(guò)去，還聽得吼叫：“七七八八——不要九！”——“天地遇虎頭，越大越封侯！”常在后面抖著頭看人賭錢的，有人指給我們看過(guò)，就是陸長(zhǎng)庚，這一帶放鴨的第一把手，諢號(hào)陸鴨，說(shuō)他跟鴨子能通話，他自己就是一只成了精的老鴨?！菔菪⌒。袂榭偸窃诎l(fā)愁。他已經(jīng)多年不養(yǎng)鴨，現(xiàn)在見(jiàn)到鴨就怕?！安灰愣?，十五塊洋錢?！闭f(shuō)了半天，講定了，十塊錢。他不慌不忙，看一家地杠通吃，紅了一莊，方去。這十塊錢賺得太不費(fèi)力了！拈起那根篙子（還是那根篙，他拈在手里就是樣兒），把船撐到湖心，人撲在船上，把篙子平著，在水上撲打了一氣，嘴里嘖嘖嘖咕咕咕不知道叫點(diǎn)什么，赫！——都來(lái)了！鴨子四面八方，從蘆葦縫里，好像來(lái)爭(zhēng)搶什么東西似的，拼命地拍著翅膀，挺著脖子一起奔向他那只小船的四周來(lái)。本來(lái)平靜遼闊的湖面，驟然熱鬧起來(lái)，一湖都是鴨子。他唱的不知是什么，仿佛鴨子都愛(ài)聽，聽得很入神，真怪！這個(gè)人真是有點(diǎn)魔法。“一共多少只？”“三百多?！薄叭俣嗌?？”“三百四十二?！彼麙粋€(gè)高處，四面一望。“你數(shù)數(shù)。大概不差了?！?！你這里頭怎么來(lái)了一只老鴨？”“沒(méi)有，都是當(dāng)年的?！薄笆悄募茵B(yǎng)的老鴨教你裹來(lái)了！”倪二分辯，但也沒(méi)用。他一伸手撈住了?！八ü梢痪?，就知道。新鴨子拉稀屎，過(guò)了一年的，才硬。鴨腸子搭頭的那兒有一個(gè)小箍道，老鴨子就長(zhǎng)老了。你看看！裹了人家的老鴨還不知道，就知道多了一只！”倪二只好笑?！拔也灰愣?，只要兩只。送不送由你?！痹趺葱?，也沒(méi)法不送他。他已經(jīng)到鴨圈子提了兩只，一手一只，拎了一拎?！岸嘀兀俊彼麊?wèn)人?！澳阏f(shuō)多重？”人問(wèn)他。“六斤四，——這一只，多一兩，六斤五。這一趟里頂肥的兩只。”“不相信。一兩之差也分得出，就憑手拎一拎？”“不相信？不