六面怪臉-優(yōu)秀公開課

年級(jí)二年級(jí)學(xué)科美術(shù)主備何曉敏復(fù)備何曉敏課題六面怪臉計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本課通過實(shí)際操作完成“六邊形三角錐體”的造型，然后大膽發(fā)揮想象進(jìn)行添加，創(chuàng)造出一種奇怪形狀的臉譜形象，具有一種形式美感。為了更具針對(duì)性，根據(jù)兒童的知識(shí)和能力的水平的實(shí)際情況，且稱之為“六面怪臉”?！叭M(jìn)”教育點(diǎn)用其作為臉譜造型的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生立體觀念認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、在折剪貼的過程中，完成從平面到立體的初步體驗(yàn)。

2、能掌握六面怪臉的制作步驟方法。

3、在做做、玩玩中，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)針對(duì)立體造型的六面怪臉制作方法。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生大膽的想象，運(yùn)用多種材料，方法進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。教學(xué)方法體驗(yàn)欣賞觀察分析自主表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備教師：課件卡紙剪刀雙面膠

學(xué)生：正方形卡紙安全剪刀雙面膠水彩筆等教學(xué)過程:教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)（第一課時(shí)）二次復(fù)備一、欣賞激趣

1.播放課件，欣賞戲劇中的臉譜面具收藏的面具威尼斯面具祭祀中的面具?？陕?lián)系上學(xué)期“撕紙面具”。2.設(shè)問：這些面具給你什么感受？

3.揭示課題：這些面具都有自己的魔力，今天我們也來發(fā)揮想象，制作怪臉。板書課題：六面怪臉。

二、觀察思考

1.觀察六面怪臉，想一想這些面具為什么叫六面怪臉？

2.六面怪臉的造型特征：五官突出，造型夸張，色彩鮮明。

3.設(shè)問：分析制作步驟，怎樣做出六面怪臉？正方形的卡紙，折，剪，粘貼。

4.課件出示步驟圖：虛線——折，實(shí)線——剪，陰影——粘貼。

5.學(xué)生動(dòng)手嘗試

三、探索研究

1.課件出示六面怪臉作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)想象。設(shè)問;可以表現(xiàn)哪些內(nèi)容?人物、動(dòng)物、機(jī)器人。

2.討論除了畫，還可以用什么方法裝飾六面怪臉？剪貼+繪畫。貼在哪些地方呢？3.思考，畫和剪貼的順序。

四、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)，注意安全使用剪刀，不要浪費(fèi)紙張。

五、展示交流與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生作品展示出來，并說一說自己的設(shè)計(jì)思路。

2.請(qǐng)學(xué)生說一說自己喜歡的作品是哪個(gè)，為什么？