師德的核心是師愛(ài)

師德的核心是師愛(ài)

師德的核心是師愛(ài)?！皫煇?ài)”，一是教師對(duì)自身事業(yè)的愛(ài)；二是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。只有以自己的生命維系自己熱愛(ài)的事業(yè)，把自己整個(gè)身心付給教育對(duì)象，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，才會(huì)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，才能奠定教育成功的基礎(chǔ)。若想成為一名優(yōu)秀教師，我想首先要有愛(ài)。愛(ài)是一種責(zé)任，也是一種能力。愛(ài)生情感是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的一種主動(dòng)關(guān)切的情感。一般來(lái)說(shuō)，愛(ài)生情感可以進(jìn)一步分解為對(duì)學(xué)生的親切感、理解感、期望感。從一般的情感，品格關(guān)懷到人生意義的關(guān)懷，觸及生靈之魂。一個(gè)人一旦擁有了它就不會(huì)停滯不前，不會(huì)消極，不會(huì)沒(méi)有方向。青少年一般都具有強(qiáng)烈的自尊心，而這種自尊心恰恰是其成長(zhǎng)、發(fā)展的內(nèi)在基質(zhì)。教師應(yīng)該精心呵護(hù)，而不是肆意踐踏。如果學(xué)生在內(nèi)心拒絕教師，那么一切教育都是枉然。在此需要明確的是推崇教師的愛(ài)并不等于否認(rèn)教師的必然的權(quán)威。必要的權(quán)威是教師實(shí)施教育目標(biāo)的重要保證。一個(gè)教師如果在學(xué)生面前沒(méi)有一定的權(quán)威，他的教育根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)權(quán)威是建立在被動(dòng)和無(wú)知的基礎(chǔ)上。以道德的權(quán)威與真理的化身對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教的德育，內(nèi)容缺乏生動(dòng)性影響其

實(shí)效性。今天的權(quán)威是借助于學(xué)生積極參與以促進(jìn)其充分發(fā)展的能力。權(quán)威來(lái)源于教師的魅力，體現(xiàn)為教師能喚起學(xué)生的興趣、好奇心和個(gè)人熱情。教師權(quán)威的出路在于適應(yīng)時(shí)代調(diào)適自己的權(quán)威。由過(guò)去單一獨(dú)占的權(quán)威轉(zhuǎn)向多元分享的權(quán)威，最根本的轉(zhuǎn)向是從重教到重學(xué)，樹(shù)立師生平等民主的關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生?？傊?，師愛(ài)是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。以自己的良好師德，去滋潤(rùn)孩子們的心田，我們看不到這種觀念，這種方法，他們的方式方法如“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，聽(tīng)后讓人心悅誠(chéng)服，尤其他們對(duì)差生的教育更是畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)是生產(chǎn)力，將成為我的座右銘，也將在今后的教育教學(xué)中得以應(yīng)用。每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)李成會(huì)等老師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每

一個(gè)學(xué)生都要

進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。牢

固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與李老師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)

的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任