大班有趣的教案

Word第第頁大班有趣的教案大班好玩的教案1

設(shè)計意圖：

幼兒常常在家或幼兒園里觀看碟片，碟片是幼兒生活中不行缺少的事物，為了能讓幼兒發(fā)覺生活中的現(xiàn)象和費舊物的利用價值，并供應(yīng)觀看和探究的空間，制造動手、動腦的機會，便圍繞碟片設(shè)計此活動。

活動目標(biāo)：

1、感知舊碟片帶來的樂趣；培育愛動腦、愛實踐的好習(xí)慣。

2、能發(fā)覺舊碟片的多種玩法并大膽嘗試；激發(fā)幼兒想象力，制造力。

3、培育交往力量；能與伙伴合作嬉戲，體驗合作的樂趣。

活動過程：

一、出示碟片，引發(fā)愛好

師：今日老師帶來很多被劃壞的舊碟片，想請你們玩一玩，你想怎樣玩呢？

二、自由探究玩法

1、個別嘗試

師：誰能來試試你的玩法？誰有不一樣的玩法？〔老師適時引導(dǎo)啟發(fā)，激發(fā)幼兒動腦思索〕

師：你的玩法真好玩！舊碟片的玩法多不多？

2、幼兒自由探究實踐

師：還可以怎樣玩呢？大家都來玩一玩，看看誰的玩法多！〔老師觀看，幼兒遇阻或消失問題是參加或提示，鼓舞幼兒探究多種玩法，利用幼兒的玩法進行相互啟發(fā)，激發(fā)幼兒多思索多制造，并留意合作的幼兒?！?/p>

3、溝通演示

師：你玩了幾種玩法？誰來演示你的玩法？〔老師請想法多樣，玩法奇怪的幼兒做教多的講解和演示，激發(fā)幼兒大膽制造玩法?！?/p>

三、合作探究玩法

1、合作演示，激發(fā)愛好

師：剛剛有誰和伙伴一起玩了？你們是怎樣玩的？誰來演示一下？〔如之前沒有合作玩的幼兒，則老師找一幼兒合作演示，激發(fā)幼兒合作嬉戲的欲望?！乘突锇楹献魍娴暮脝幔磕阆牒突锇樵鯓油婺?？

2、幼兒合作探究玩法

師：請你和伙伴一起去玩一玩，看看還有哪些新玩法好嗎？快去和伙伴商議?新玩法吧，然后一起玩一玩?！怖蠋熡^看幼兒，適當(dāng)關(guān)心沒有伙伴的幼兒，給嬉戲受阻的幼兒以關(guān)心和啟發(fā)；激發(fā)幼兒制造玩法，利用"典型"玩法關(guān)心幼兒互相啟發(fā)。〕

3、溝通演示

師：誰來講一講，你和伙伴是怎樣玩的？〔老師對幼兒的交往和玩法賜予鼓舞和確定。激發(fā)幼兒大膽交往，大膽制造玩法?！?/p>

活動反思：

我貼近幼兒生活實際選材。舊碟片是隨處可見的東西，很簡單接觸到，抓住這個教育契機，充分利用幼兒熟識的費舊物品，讓它在教育教學(xué)中發(fā)揮重要的作用。

在活動過程中，我能能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí)。通過層層深化的提問，引領(lǐng)著幼兒在自然的狀態(tài)下，一步步的進行實踐、總結(jié)、再實踐、再總結(jié)的學(xué)習(xí)過程。每一次問題的提出，就是幼兒將要實踐的主題，碟片的玩法從最初的單一的一個人玩到最終多樣的大家合作玩，整個過程都在老師的引領(lǐng)下，使幼兒逐步獲得了更多的閱歷，真正表達(dá)了孩子主動學(xué)習(xí)的意義。

老師在活動中，能夠依據(jù)孩子的需求，以合作伙伴的身份啟發(fā)、引領(lǐng)幼兒在困惑時如何走出來，隨時抓住幼兒迸發(fā)的制造性火花，加以引導(dǎo)、啟發(fā)，懂得用自己的行為給孩子啟示，最終讓幼兒自己得出結(jié)果。讓幼兒獲得一種勝利感。

在師幼的互動活動中，老師能通過自己對孩子的觀看，做到對幼兒實施有意義的關(guān)注。每一次關(guān)注都是有目的的，而不是隨便的、盲目的、形式上的。幼兒做什么？怎么做？做的怎么樣？老師都能做到心中有數(shù)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，不斷激發(fā)幼兒的思維和想象，進行再制造。老師的適當(dāng)啟示使師幼互動變成有來有往的有效性互動，使互動中幼兒的反應(yīng)成為有價值的反應(yīng)。

老師參加個別幼兒活動要適當(dāng)，不能由始至終，還要注意觀注其他幼兒，發(fā)覺她們的困惑或者是新的玩法等。

大班好玩的教案2

活動目標(biāo)：

1．初步感受并體驗遠(yuǎn)近的含義，激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。

2．學(xué)習(xí)用工具測量，并能將測量結(jié)果記錄在表格中。

活動重難點：

1．重點：根據(jù)正確的步驟用工具測量

2．難點：

〔1〕理解不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn)，測量的次數(shù)越少越近。

〔2〕同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

活動預(yù)備：

1、鉛筆，表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。

2、格尺、米尺、卷尺鉛筆、積木、筷子、牙膏盒、一段線繩子、一段紙條等等各種自然測量工具。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入師：今日，動物幼兒園要進行一場盛大的運動會，小兔、小熊、小貓都報名參與了競賽。你們看，小動物們立刻就要從自己家里動身到幼兒園去了，到底是哪個小動物會最先到達(dá)體育場呢？

二、學(xué)習(xí)用工具測量的方法比較路線的遠(yuǎn)近。

1．〔引導(dǎo)幼兒觀看路線圖〕請幼兒觀看比較，哪個小動物去體育館的路最近？哪個小動物去體育館的路最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？這種方法精確嗎？

2．師：用眼睛看的方法叫做目測法，但是目測法比肯定精確，我們還能用什么方法來推斷路線的遠(yuǎn)近呢？〔請幼兒講講自己的想法，如工具：尺子、棍子、繩子、積木等〕老師今日也給小伴侶們帶來了一種測量工具，你們看看老師帶來了什么工具？〔水彩筆蓋〕

3、師：你們覺得這樣工具能測量小動物家到學(xué)校的距離么？〔能〕那咱們就先試著量一量小貓家到學(xué)校要幾個水彩筆蓋，你會量嗎？〔會〕，請你來試一試。

在幼兒嘗試過程中教給他們測量方法，邊演示邊引導(dǎo)幼兒一起講解并描述測量的正確步驟〔找起點，沿著線，接著量〕將測量結(jié)果記錄在表格中〔小貓家到學(xué)校量了n個水彩筆蓋〕。(要把記錄單設(shè)計好)

4.師：請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

請你再量量其他兩個小動物家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋，把結(jié)果記錄在表格里。

5、請幼兒坐好，檢驗幼兒測量的結(jié)果，老師小結(jié)不同的距離，用同一種工具測量，測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn)，測量的次數(shù)越少越近。

6、師：老師還給你們預(yù)備了好多測量工具呢，我們就用這些工具來量一量咱們的小椅子好不好。請幼兒自由選擇測量工具嘗試著測量。

7、請幼兒坐好，總結(jié)、檢驗幼兒測量結(jié)果，老師小結(jié)同樣的距離，使用的工具不同，測量的次數(shù)也不同，越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

三、老師小結(jié)生活中還有許多東西都能被當(dāng)做測量工具呢，請你選一樣你喜愛的測量工具，來量一量咱們活動室里能測量的物品，還能比比小伴侶的身高呢，讓我們來量量看……

大班好玩的教案3

一、活動目標(biāo)：

1.熟悉陀螺的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)陀螺的制作方法，在感知陀螺旋轉(zhuǎn)的過程中初步探究其旋轉(zhuǎn)的速度和陀螺軸的位置、轉(zhuǎn)動平面的光滑度的關(guān)系。

2.探究影響陀螺轉(zhuǎn)動的條件，學(xué)習(xí)用符號等方式自主記錄探究結(jié)果，并利用陀螺轉(zhuǎn)動的探究結(jié)果進行繪畫。

3.體驗陀螺轉(zhuǎn)動和科學(xué)探究的樂趣，初步進展大膽猜想-試驗驗證-分析記錄的科學(xué)思維。

二、活動預(yù)備：

1.認(rèn)知預(yù)備:陀螺轉(zhuǎn)動嬉戲的閱歷

2.材料預(yù)備:

〔1〕①網(wǎng)絡(luò)嬉戲《旋風(fēng)陀螺》；

②課件；

③制作、探究陀螺和繪畫的視頻；

④微信小程序“好簽”；

⑤手機或平板；

〔2〕學(xué)習(xí)記錄單〔《陀螺轉(zhuǎn)動軸的位置對轉(zhuǎn)動的影響》、《平面的光滑度對陀螺轉(zhuǎn)動的影響》〕

〔3〕硬紙板若干塊、剪刀、油畫棒、一次性木質(zhì)筷子、大紙盤；

〔4〕黃、藍(lán)色的圓形、正方形、長方形硬紙板各一塊。

3.環(huán)境預(yù)備:：寬敞的居家環(huán)境，桌面、涼席、大毛巾、沙發(fā)等平面。

大班好玩的教案4

活動目標(biāo)：

穩(wěn)固復(fù)習(xí)熟悉幾何圖形，豐富幼兒想象力，培育幼兒動手操作力量，增進情感教育。

活動預(yù)備：

各種單個幾何圖形數(shù)許，與幼兒人數(shù)同等的長方形紅色紙張，貼有幾何圖形的玩具箱，粘貼用具，國旗。

活動過程：

一、逐一出示圖片，讓幼兒穩(wěn)固和熟悉各種幾何圖形的名稱、顏色。每拿出一張圖片，要求幼兒說說圖形的特點，比方：三角形有三條邊，三個角。

二、圖形歸類嬉戲。幼兒手拿圖形，聽老師的口令開頭做圖形蹲的嬉戲，老師邊念邊和幼兒一起做下蹲的動作：圖形蹲，圖形蹲，快歡樂樂圖形蹲，聰慧的寶寶聽清晰，〔圓形圓形〕不能蹲。聽到口令后，手持圓形圖片的幼兒則高舉圖片，不能蹲下，其余孩子蹲下不動，對比老師的口令檢查幼兒的結(jié)果。嬉戲反復(fù)進行幾次〔視幼兒人數(shù)和狀況而定〕，然后請聽課老師互動參加嬉戲，由老師端著貼有圖形標(biāo)志的箱子，讓幼兒嬉戲結(jié)束后，把手里的圖片送到與自己圖形標(biāo)志相同的箱子里。

三、觀賞老師利用圖形拼圖案。用猜謎語引出一個圓圓的紅太陽、兩個綠色的圓拼成葫蘆娃〔簡短提示英勇與團結(jié)〕、三個綠色的三角形拼出一棵松樹〔提示區(qū)分長青樹與落葉樹〕、圓行，半圓行，三角形，長方形，拼出一盆花〔花兒好看我不摘〕，一列火車〔客運與貨運，車廂節(jié)數(shù)與號碼〕?！怖蠋熜」?jié)生活中到處都能見到的圖形，激發(fā)幼兒想象，引起動手操作的愛好〕。

四、出示國旗，講解和示范粘貼國旗：長方形、鮮紅色、左上方黃色五角星：一顆大、四顆小，示范制作完成后，組織集體念兒歌《國旗國旗真秀麗》，教育幼兒國旗代表中國，見到升旗要肅立，行注目禮。

五、幼兒操作，粘貼國旗，老師巡回指導(dǎo)，完成作品。

六、老師幼兒全場起立，齊聲唱歌《國旗國旗多秀麗》，活動結(jié)束。

活動反思：

幾何圖形在中、小班已經(jīng)開頭學(xué)習(xí)，但都是單個圖形熟悉，幼兒的學(xué)問是從生活和嬉戲中的閱歷獲得的，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和平常學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計圖形蹲的嬉戲來穩(wěn)固熟悉多種圖形，請老師互動活躍了氣氛，利用多種圖形拼誕生活中見過的物體圖形，并依據(jù)每一圖形結(jié)合特征加深對以往學(xué)習(xí)過的學(xué)問印象。通過粘貼制作國旗，讓幼兒在操作中體驗歡樂和成就感，增進愛國情感教育。所以這個活動設(shè)計整合了科學(xué)、社會、藝術(shù)、語言等多元素，有主次地融入主題。

活動結(jié)束時，幼兒都順當(dāng)完成自己的作品，到達(dá)預(yù)期效果，幼兒特別愿意把作品帶回家，特殊是汪博云小伴侶要他爺爺幫他加上旗桿，其次天他邊舉著旗子邊唱著歌來上幼兒園，別提有多興奮。

教學(xué)預(yù)備里除展現(xiàn)的國旗外，其余的都是本人手工制作的，條件有限，假如教學(xué)用具能改善，讓幼兒多熟悉了解社會和大自然，更能增加幼兒的視覺觀賞，感受更多的圖形美，生活美，自然美。

大班好玩的教案5

活動目標(biāo)：

1、知道我國是一個多民族的國家，有很多少數(shù)民族。

2、了解維吾爾族、藏族、蒙古族的服飾特征和風(fēng)俗習(xí)慣。

3、感受少數(shù)民族的獨特性，萌發(fā)對少數(shù)民族的寵愛之情。

4、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

5、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預(yù)備：

1、前期閱歷：收集有關(guān)少數(shù)民族的圖片、照片、圖書、錄像、實物〔如葡萄干、哈密瓜、新疆衣帽、孔雀羽毛等〕資料。

2、維吾爾族、藏族、蒙古族區(qū)域，在區(qū)域里貼上民族娃娃標(biāo)記，放置師幼收集的圖書、圖片、照片資料和民族的服飾、特產(chǎn)等實物。

3、爾族、藏族、蒙古族的特色音樂。

4、用書：《他們的生活多好玩》。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒溝通已有閱歷。

老師〔出示中國地圖〕：這是哪個國家的地圖？你知道那些地名？

老師：你們知道我國有哪些少數(shù)民族？

2、引導(dǎo)幼兒使用幼兒用書《他們的生活多好玩》，并查閱資料，了解維吾爾族、藏族、蒙古族的特征。

老師〔出示幼兒用書上的圖畫〕：你知道他們是哪個民族的？你是怎么知道的？

老師：他們還有哪些地方和我們不同？我們一起來找一找。

老師介紹活動內(nèi)容和要求：幼兒進老師布置好的民族區(qū)域仔細(xì)查閱資料，收集、了解維吾爾族、藏族和蒙古族的服飾、特產(chǎn)、活動〔喜愛做什么〕，并互相說一說。

師幼談?wù)勅齻€少數(shù)民族的服飾、生活等方面的主要特點。

老師引導(dǎo)幼兒提出自己所感性卻的有關(guān)維吾爾族、藏族、蒙古族的問題，并互相解答師幼共同總結(jié)藏族、蒙古族和維吾爾族的特征。

3、幼兒分組觀賞并學(xué)習(xí)民族舞蹈動作。

幼兒觀賞老師做民族舞蹈動作。

幼兒隨音樂跟老師學(xué)習(xí)民族舞蹈。

參考資料：

我國有56個民族，每個民族都有著自己的文明和傳統(tǒng)。我國少數(shù)民族居住的區(qū)域?qū)掗?，很多少?shù)民族居住在山林、高原、草原等邊陲地區(qū)。各少數(shù)民族都有自己優(yōu)秀的文化藝術(shù)，大多數(shù)能歌善舞，他們還制造了大量的美麗動人的的神話、詩歌、歷史傳奇等文學(xué)作品，在文學(xué)史上占有肯定的地位。

維吾爾族維吾爾族人喜愛喝奶茶，主食是面粉制作的烤餅，稱為"馕"，拉面也是他們喜愛吃的主食之一。節(jié)日和待客時，往往用羊肉、羊油、胡蘿卜、葡萄干、洋蔥和大米一起煮成飯，以手抓食。馕、抓飯、茶、奶、瓜果是必備的飲食品種。維吾爾族人個個能歌善舞，男女老幼都喜愛戴"朵帕"〔四角小花帽〕。他們的壁毯還讓絲綢極富藝術(shù)特色。

藏族藏族人穿斜襟的衣服，女的腰間扎一條彩色的小圍裙，男的頭戴有檐的氈帽，腰間扎腰帶，勞動時喜愛把一只袖子脫下來。他們喜愛喝酥油茶，會牧馬、牧牛，來客人時還會獻(xiàn)哈達(dá)表示敬意。主要從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，農(nóng)業(yè)以青稞為主，也有小麥、豌豆、蕎麥、蠶豆等農(nóng)作物；牧業(yè)生產(chǎn)以藏系綿羊、山羊、牦牛為主。

蒙古族蒙古族人的衣、食、住、行以及家庭、婚姻、社交等都有自己的特點。男女都穿寬袖長袍，束以腰帶，著高可及膝的長筒皮革。飲食方面，牧區(qū)多以牛肉、羊肉及奶食為主，以糧食為輔；農(nóng)區(qū)則以糧食為主，輔以奶食、肉食和蔬菜。普遍嗜飲磚茶。居住方面，牧區(qū)多住簡單拆搭、便于搬運的蒙古包，這是長期適應(yīng)草原游牧生活而形成的。男女老幼都擅長乘騎，出行不管遠(yuǎn)近，均以馬代步。蒙古族人民特別好客，待人熱忱有禮、坦率懇切，頗受兄弟民族的贊揚。蒙古族熱忱奔放，寵愛歌舞，殺牛宰羊，喝酒唱歌，還要進行舌尖、打靶、賽馬等活動。蒙古族自古以來就能征慣戰(zhàn)，精騎善射。人們通常把擅長馴馬、賽馬、舌尖和摔跤當(dāng)作高強的本事來看待，對那些騎術(shù)超群、技藝出眾的人，人們都很敬重。

活動反思：

我始終認(rèn)為，孩子終歸是孩子，不行能做大人做的事情?？墒呛臀覀儼嗟膶殞殏兿嗵幒?，我才發(fā)覺我的這個想法真是太愚蠢了。

今日早上，我來到教室還沒有做好預(yù)備工作，我們班的黃詩瑤和黃瑾樂就已經(jīng)跑到我的面前大聲的對我說：“老師好！”我很擔(dān)憂，究竟我還沒有做完工作不能很好的看管他們。無奈之下我只能把他們放在一邊自己忙自己的！當(dāng)我剛把一張桌子擺放好后，劉永浩便主動的跟我說：“老師，讓我們來幫你抬桌子吧！”我內(nèi)心的第一個想法就是：假如他們幫我那說不定會磕著或者碰著。我不能這么做！我笑著對他們說：“沒關(guān)系，你們兩個就清靜的坐在凳子上，老師一會就忙完了?！笨粗麄兘^望的走回凳子上坐好，我的內(nèi)心又開頭遲疑了，究竟他們是熱心，情愿關(guān)心！我為什么不給他們一次機會呢！

我走到他們兩個的面前，問他們：“你們真的想幫老師嗎？”他們抬起小臉用天真的眼神望著我說：“真的！”“好，老師讓你們來幫我，可是前提是你們必需要當(dāng)心，假如做不來就要告知老師，好嗎？”“好！老師我們來啦！”說完他們兩個就很興奮地跑到桌子旁邊，而我在一旁幫助并且指揮著他們，沒一會我們?nèi)齻€就齊心合力的把桌子擺好了?？粗麄兡樕涎笠缰鴼g樂的笑容。我在想，是不是我太過于愛護他們而使他們不能很好的熬煉自己呢？他們情愿關(guān)心別人，情愿展現(xiàn)自己的力量，而我總是壓抑著他們的這種欲望，使他們由于力量不被重視而感到絕望！

經(jīng)過了這一個早上的事情后，我發(fā)覺了我們班的寶寶都是情愿關(guān)心別人的！他們有熱心腸，他們都有想展現(xiàn)自己的心理。并且我還發(fā)覺了，那些淘氣的孩子在受到重視之后總是表現(xiàn)的很棒，很聽話！多給他們一些關(guān)心別人的機會，他們就會感到很滿意，很歡樂！這樣不僅讓他們體會到了關(guān)心別人的歡樂，也能表達(dá)出他們的力量！

大班好玩的教案6

設(shè)計意圖：

《綱要》中指出：“教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探究的對象?！弊層變赫嬲谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，互相溝通，互相協(xié)商，能培育他們的制造性和動手力量。

大班幼兒具有豐富、生動的想象力，他們會把酒瓶當(dāng)成鼻子，來表現(xiàn)愛喝酒的爸爸，把花朵當(dāng)成眼睛，來表現(xiàn)愛裝扮的姐姐……這一時期，他們的美術(shù)作品大膽好玩，經(jīng)常超出成人的意料。在陶文化活動中幼兒發(fā)覺，用泥搭子拍出的泥片樣子各異，沒有肯定的規(guī)章，不管是什么樣子的泥片，只要添畫上頭發(fā)、眼睛、嘴巴就是一張臉的樣子，泥片的不同樣子就會消失不同樣子的臉，由于奇形怪狀而使一張張臉變得好玩起來。

結(jié)合家鄉(xiāng)的特色，依據(jù)以上大班幼兒的年齡特點，幼兒通過與泥的互動，進行大膽想象，表現(xiàn)出了v各種好玩的臉。

活動目標(biāo):

1、嘗試運用不同的材料，大膽夸張地表現(xiàn)出人物的臉部特征。

2、能大膽想象出各種不同的鬼臉，進展幼兒的想象力。

活動預(yù)備:

1、ppt

2、操作材料：紫砂泥、工具、泥搭子等

活動過程：

1、觀賞ppt，引起愛好。

——觀賞ppt第1張“好玩的臉”：有一位西班牙藝術(shù)家達(dá)利給自己畫了一張好玩的臉，這張臉究竟好玩在哪里？說說你發(fā)覺了什么？(幼兒回答)

老師總結(jié)：畫中用兩副畫框做眼睛，用壁爐做鼻子，用紅紅的沙發(fā)做嘴巴，用窗簾做頭發(fā)。特別夸張，特別好玩。

——出示ppt第2張“好玩的臉”

〔1〕今日老師仿照達(dá)利也做了張臉，看看我這張臉是用什么材料做的？〔紫砂泥〕

〔2〕這張臉好玩嗎？你覺得它好玩在哪里？

老師總結(jié)：我把泥用泥搭子打成想要得臉型后，把它放到盤子里，綜合運用團聚、壓扁、搓條、盤繞、堆花、用幫助材料裝飾等等技能，做出的好玩的臉。

——觀賞ppt第5張用泥做的“好玩的臉”

老師：用這種方法還能做出很多好玩的臉，出示四張“好玩的臉”，你覺得它們好玩在哪里？〔讓幼兒從臉形、五官說〕

總結(jié)：由于老師把人的五官做了轉(zhuǎn)變，變成了……，所以讓人看起來感覺很驚奇很特殊很好玩。

——和好伴侶一起學(xué)學(xué)做做好玩的臉，相互看看好伴侶的臉的改變。

——引導(dǎo)幼兒說說：你今日想做什么樣的好玩的臉？動動腦、動動手，請你也用泥做一張屬于自己的好玩的臉吧？

3、幼兒制作。

——幼兒邊聽音樂邊制作，老師指導(dǎo)：指導(dǎo)玩泥的幼兒用泥條將五官變形較明顯的部位夸張表現(xiàn)出來；

——鼓舞選擇裝飾材料的幼兒大膽地運用不同的材料裝飾五官。

——啟發(fā)力量強的幼兒將五官表現(xiàn)清晰、明顯，能夸張表現(xiàn)五官的變形。

——關(guān)心力量弱的幼兒一起完成作品。

4、結(jié)束活動。

——向別人介紹自己做的臉

——將完成的作品放到展現(xiàn)區(qū)，老師引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價同伴的作品。

——請幼兒說說，哪張臉最好玩？哪里好玩呢？

5、活動延長

——由于有了好玩的表情，所以讓臉變得特別好玩?；右魳锋覒颍罕砬楦?/p>

大班好玩的教案7

活動設(shè)計背景

屬相是孩子們生活中常接觸到的一個好玩而又神奇的話題。針對個別孩子對屬相生肖還很模糊這一現(xiàn)象我設(shè)計了本次活動，引發(fā)幼兒對一些生肖屬相疑問的探究，并結(jié)合新年這一主題，讓幼兒了解一些我國的民俗。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解十二生肖有哪十二種動物，在商量中引發(fā)對屬相的進一步探究的愿望。

2、情感目標(biāo)：知道十二生肖是中國人創(chuàng)造的，只有中國人才有。激發(fā)幼兒關(guān)注我國豐富多彩的文化風(fēng)俗的愛好。

3、力量目標(biāo)：幼兒在了解十二生肖一年一種動物及輪回的規(guī)律的同時能把十二生肖的動物按挨次粘貼到鐘面上。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、探究與試驗，激發(fā)幼兒主動探究的主動性。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：培育幼兒對我國文化風(fēng)俗的探究愿望！

教學(xué)難點：十二生肖的輪回規(guī)律和十二生肖的排列挨次。

活動預(yù)備

學(xué)問預(yù)備：熟悉時鐘。

物質(zhì)預(yù)備：1、老師自制的十二生肖鐘。

2、十二生肖由來的故事課件。

3、幼兒制作生肖鐘的鐘盤和十二生肖卡片若干。

活動過程

〔一〕開頭環(huán)節(jié)：

導(dǎo)入引發(fā)孩子探究愛好：老師出示伴侶給買的生肖手機鏈，引導(dǎo)幼兒思索：為什么老師的手機鏈上是“?！?？不是別的動物呢？調(diào)動幼兒探究生肖屬相神秘的愛好。

〔二〕基本環(huán)節(jié)：

1、通過提問引導(dǎo)幼兒說出自己的屬相和家人的屬相。

2、引導(dǎo)幼兒商量：我們知道的屬相一共有多少種？人的生肖屬相究竟有多少種？

3、老師通過出示生肖鐘，引導(dǎo)幼兒說誕生肖鐘和我們的時鐘有什么異同點從而輕松了解和把握十二生肖都是什么？〔小伴侶看看老師帶來的這個東西像什么?它和我們平常見過的鐘表有哪些相同的地方？鐘面上的十二個數(shù)字變成什么了？〕

4、通過演示生肖鐘，讓幼兒知道生肖輪回規(guī)律。

小伴侶知道我們的鐘表是不是一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停??？我們的生肖也和鐘表一樣一圈一圈的轉(zhuǎn)個不停，狗年誕生的屬什么？雞年誕生的屬？今年是什么年?。拷衲暾Q生的孩子是屬什么?。恳荒暧幸粋€屬相，十二個屬相轉(zhuǎn)完需要多長時間??？

5、通過提問引導(dǎo)幼兒探究十二生肖排列挨次的神秘。

為什么選這十二種動物做人的生肖呢？誰規(guī)定的用他們十二個呢？為啥沒有貓呢？

幼兒觀賞完故事課件回答：屬相里為什么沒有貓？誰排在了第一，為什么小小的老鼠排在了第一？

情感教育：不要像老鼠學(xué)習(xí)，由于他太自私，要守信譽，要通過自己的努力獲得第一。

〔三〕結(jié)束環(huán)節(jié)：

老師引導(dǎo)幼兒回答：在這十二個動物中，有一個動物不僅動物園里沒有，而且我們都沒有見過真實的它，這是哪個動物呢？〔龍〕那么龍是什么動物？為什么也要選它呢？〔引導(dǎo)幼兒商量一下〕

老師小結(jié)：龍是中華民族制造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉利之物，龍是中華民族制造的，是中華民族的象征，龍在人們的心目中是吉利物,傳奇它能消災(zāi)降福，所以人們特殊寵愛它。而且20xx年就是龍年了。小伴侶回家可以讓家長關(guān)心查一查過新年我們中國有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，明天和小伴侶們共享。

〔四〕延長環(huán)節(jié)：

今日我們知道了十二生肖這么多的神秘，下面小伴侶自己動手把十二個小動物按挨次粘貼到自己預(yù)備好的鐘面上，看看還能發(fā)覺哪些十二生肖的隱秘。

大班好玩的教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)對紙漿畫的愛好。

2、培育動手力量，進展想象力和制造力量。

3、體驗活動的樂趣，培育合作意識。

4、讓幼兒體驗自主、、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活動預(yù)備：

紙漿、水管、鑷子、筷子。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、出示水管，師：這個是什么?你們在哪里見過。

2、水管它是用來做什么的？

二、觀看水管，對樣子、形狀進行認(rèn)真的觀看。了解水管。

三、出示紙漿。

師：小伴侶請看看老師手上的這個是什么？(紙漿)

紙漿用來做什么的？〔做紙漿畫的〕

四、介紹水管畫

1、出示水管畫，看看這個是什么上面有什么？〔剛剛的水管、有紙漿〕

2、做好的水管畫怎么樣？〔很美麗〕

3、你們像不像來做下我們的水管畫。

五、幼兒操作進行水管畫的制作

老師巡回指導(dǎo)，教育幼兒制作時的一些制作方法。

六、作品展現(xiàn)

將制作好的作品進行展現(xiàn)，供幼兒觀賞。

活動反思：

本次的紙漿課題為“水管紙漿畫”，拋開平常的將紙漿直接制作在平面上，這次我們采納將紙漿立體化，使用我們常觀察的水管作為底，通過幼兒的制造想象將紙漿展現(xiàn)在我們的水管上，紙漿畫是我園的特色美術(shù)，在制作是幼兒也特別喜愛，對紙漿畫的喜愛程度也很高，作為我班，水墨畫是我們的主要特色之一，與紙漿畫互相交替互相學(xué)習(xí)，幼兒從中體驗樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)分在于平板制作是簡潔，立體需要幼兒豎直制作，也增大了制作是的難度，但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好，難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。

小百科：紙漿是以某些植物為原料加工而成的，它是造紙的基本原料。通常用以制漿原料的植物可分為4大類：莖干纖維類、韌皮纖維類、種毛纖維類和木材纖維類。

大班好玩的教案9

設(shè)計意圖

孩子們進入班下學(xué)期，已經(jīng)積累了肯定的生活閱歷。新《綱要》要求幼兒“應(yīng)從生活中和嬉戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注幼兒探究操作、溝通問題和合作力量?！辈⒁笪覀兊幕顒觾?nèi)容能來自于孩子的生活，并是孩子所熟識的。那我們更要讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中積累，在生活中得到進展，將我們學(xué)習(xí)的生活內(nèi)容融入到他們的生活中去。

活動目標(biāo)：

1、初步理解年月日的概念，知道一年有12個月，一個月有30天，31天，總共365天。

2、引導(dǎo)幼兒知道日歷是用來查看日期的工具，把握日歷查看的方法。

3、培育幼兒的觀看和想象力量，進展幼兒的交往力量。

4、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5，進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備

1、字卡年月日各一張，自制房子卡的月歷〔月，小月，二月的區(qū)分〕小字卡，數(shù)字卡〔283031365〕人手一份

2、各種掛歷，臺歷，月歷等

活動過程

一、出示數(shù)字卡，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

今日老師帶來來了一些好玩的數(shù)字同小伴侶一起做嬉戲你們興奮嗎？那我們就來先認(rèn)一認(rèn)，讀一讀這些數(shù)字你們發(fā)覺了什么嗎？〔學(xué)號年齡時間等〕

二、出示房子，講解并描述故事，助幼兒理解年月日的概念，了解數(shù)學(xué)之間的關(guān)系

1、出示房子圖，幼兒認(rèn)真觀看，問幼兒發(fā)覺了什么，房子里面有什么鼓舞幼兒膽發(fā)言。你們真能干發(fā)覺了它們的隱秘，請問你們想知道嗎，那老師就告知你們吧。

2、老師利用字卡講解并描述故事，幼兒操作小字卡，數(shù)字卡回答下列問題。

三、學(xué)習(xí)查看日歷的方法

1、如今老師指日期小伴侶說出是幾月幾號

2、老師說日期小伴侶上來把它找出來。今日是幾月幾號請小伴侶找出來。

3、前幾天小伴侶帶來了掛歷，請小伴侶在上面找一找，自己的生日告知老師與同伴，再來找一找節(jié)日，如五一節(jié)，六一兒童節(jié)，國慶節(jié)，等等。

活動反思

數(shù)學(xué)《好玩的數(shù)學(xué)》選擇了幼兒日常生活中常常用到的日歷，掛歷，臺歷等讓幼兒來熟悉日期，查閱日期，活動中表達(dá)了綱要精神：幼兒的教育內(nèi)容生活化，嬉戲化。我們作為老師應(yīng)當(dāng)為幼兒制造熟識的生活場景，應(yīng)當(dāng)讓孩子懂得生活就是學(xué)習(xí)的'數(shù)學(xué)課堂，這次教學(xué)活動我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相套，層層遞進活動開頭我神奇說要與數(shù)學(xué)伴侶做嬉戲，孩子們的留意力一下集中了，通過讓幼兒認(rèn)認(rèn)，想想，說說數(shù)學(xué)，充分發(fā)揮了孩子的擴展思維，接著讓幼兒進入一個好玩的故事，有年媽媽帶著孩子住在美麗的房子里做嬉戲，孩子在不知不覺中理解了年月日的概念，知道了年月日的關(guān)系。把握了一年有12個月，有30天一個月的，有31天一個月的，二月才28天，一年一共是365天。然后活動的延長更使小伴侶樂透了。最重要的是通過這節(jié)課創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)激發(fā)了小伴侶去探究去發(fā)覺。加深了對年月日之間關(guān)系的理解。

大班好玩的教案10

活動目標(biāo)

1．感受簡約美，提高對美術(shù)活動的愛好。

2．發(fā)揮聯(lián)想想象，把幾何形分割簡潔后變形成肯定意義的作品。

3．把剪下來的每一塊紙片都用起來，萌發(fā)初步的節(jié)省意識。

4．合作完成作業(yè)，形成團隊精神。

5．培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點難點

重點：把幾何形簡潔分割變形成肯定意義的形象

難點：把所剪的每一塊材料都用起來，萌發(fā)初步的節(jié)省意識

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：把握相關(guān)的幾何圖形以及有關(guān)動物的特征

物質(zhì)預(yù)備：幼兒用――剪刀、固體膠水人手一份，大量的各色蠟光紙小幾何形，64K再生紙若干。老師用――訂書機、泥工板(紅色、黃色各一)、吹塑紙幾何形(已分割、沾水的白色三角形和藍(lán)色正方形)、范例若干

活動過程

一、引出課題出示范例讓幼兒逐頁觀賞，猜猜這些好玩的形象原來分別是什么樣子的。

二、演示與啟發(fā)結(jié)合教具示范、講解，關(guān)心幼兒把握幾何形簡潔分割和變形的方法。

1．以紅色泥工板為背景，將白色三角形吹塑紙分割并變形成一棵小樹，然后移動局部又變成一間小房子(吹塑紙沾水既能粘在泥工板上又能隨便移動)。

2．在黃色泥工板上演示藍(lán)色正方形吹塑紙分割變形成熱帶魚的過程，并反向演示把魚變回正方形，讓幼兒理解：全部剪下來的紙片都要用起來。

3．想一想：還可以怎么變其他樣子的幾何形可以怎么變(請2―3位幼兒發(fā)表看法)

三、交代留意事項

1．每一個幾何形變一幅畫，畫面又簡潔又好看；

2．把剪下來的全部紙片全都用起來；

3．先擺擺看再粘到背景紙上；

4．動腦筋變出跟別人不一樣的東西，又多又快。

四、幼兒創(chuàng)作

幼兒每4人一組合作，練習(xí)把圓形、三角形、正方形、半圓形、橢圓形、扇形變形。老師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時作個別和小組評價，適當(dāng)鼓舞和表揚，并不時提示他們把剪下來的東西都用起來，先擺、后粘貼。常?？纯赐M的其他小伴侶變出了什么，要跟他們變得不一樣。

五、作業(yè)講評

請幼兒看看自己和同伴的桌上有沒有掉著剪下來的紙片；老師把幼兒作品以組為單位訂成一本本“書”，比一比哪本“書”又厚又好看。

活動延長

請幼兒課后到美術(shù)角把長方形和菱形及其他幾何形變形。

活動反思

一、設(shè)計意圖

本活動的主要目的是培育幼兒節(jié)省意識，培育幼兒的環(huán)境情感。因此，老師的演示材料用塑料泥工板和沾水吹塑紙。沾水吹塑紙既能粘在塑料泥工板上又能隨便移動，削減了材料的鋪張。先演示簡潔的三角形變形，可以變成樹，也可以變成房子；再演示較冗雜的正方形變魚，并反向演示把魚變回正方形，讓幼兒理解：全部剪下來的紙片都要用起來。幼兒的操作材料利用一些小面積的邊角料，背景紙是64K再生紙；特殊是教幼兒“把每一塊材料都用起來”，使幼兒從小形成節(jié)省材料、有效利用資源的意識和不任憑丟棄物品的良好習(xí)慣。另外本次活動還試圖讓幼兒理解整體與局部的辯證關(guān)系：整體可以分成很多個局部，全部局部加起來才是整體，由此遷移到對環(huán)境的熟悉――人類、自然環(huán)境、人造環(huán)境組成了缺一不行的整體環(huán)境。老師的教當(dāng)然重要，同伴之間的信息傳遞也是幼兒學(xué)習(xí)的重要組成部分。本次活動中，幼兒分成4人小組創(chuàng)作，最終以組為單位把作品裝訂成“書”，比一比哪一組的“書”最好看、最厚。這樣做的好處有：第一，強化團體意識，培育集體榮譽感；其次，同一本書里應(yīng)當(dāng)沒有相同的頁面，促使幼兒關(guān)懷別人做了什么、自己該怎么做，同時相互啟發(fā)。

二、效果分析

幼兒對這個活動相當(dāng)感愛好，課堂氣氛特別活躍，他們“變出”了各種各樣的形象，如把半圓形變成了魚、蘑菇、刺猬、銀杏樹葉等。由于可簡可繁，無論怎么變都是對的、好的，滿意了不同層次幼兒的勝利需求，使他們獲得了創(chuàng)作的歡樂與勝利的喜悅，增添了幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的愛好，提高了他們的審美力量和聯(lián)想的力量。大部分幼兒能按要求把每一塊材料都用起來，但也有小部分孩子做不到，因此，關(guān)心幼兒養(yǎng)成充分利用材料的良好習(xí)慣，需要人們長期不懈的努力。

大班好玩的教案11

活動目標(biāo)：

1、對數(shù)數(shù)感愛好，嘗摸索索倒著數(shù)數(shù)的方法。

2、能按要求精確地倒著數(shù)數(shù)。

3、仔細(xì)觀看，大膽溝通自己的發(fā)覺。

活動重點：

對數(shù)數(shù)感愛好，能按要求精確地倒著數(shù)數(shù)。

活動難點：

嘗摸索索倒著數(shù)數(shù)的方法。

活動預(yù)備：

相關(guān)課件及幼兒操作材料人手一份。

活動過程：

一、開頭部分：

老師和幼兒做律動《數(shù)鴨子》

二、基本部分：

1、小伴侶們，今日天氣真好，小動物們都排著整齊的隊伍在外面做操。

2、小伴侶們數(shù)數(shù)看，總共有多少只小動物？

3、小伴侶，你喜愛什么小動物？它排在第幾位？

4、小伴侶們，老師也特殊喜愛小動物，我喜愛的小動物排在倒數(shù)第三位，猜猜看我喜愛什么動物？

5、組織幼兒數(shù)一數(shù)，探究倒著數(shù)數(shù)的方法。

6、兩個小伴侶合作數(shù)數(shù)：自己喜愛的小動物倒著數(shù)，它在第幾位。

7、組織幼兒溝通。

8、組織幼兒嬉戲：把小動物送回家。

〔1〕小動物們玩累了，想回家休息，但是小動物們不會倒著數(shù)數(shù)，找不到自己的家了，想請我們班的小伴侶們一起幫它們找到家。

〔2〕請小伴侶按老師口令為小動物找家。〔操作練習(xí)，穩(wěn)固倒著數(shù)數(shù)的方法〕

三、結(jié)束部分：

請小伴侶們依據(jù)自己胸前所戴的數(shù)字卡片根據(jù)從10－1的挨次站好隊，我們也一起到外面去做操。

大班好玩的教案12

活動目標(biāo)：

1、通過活動，知道很多可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來就是很多。

2、通過活動，學(xué)習(xí)按指令向肯定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3、體驗師生共同活動的歡樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的力量。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動過程：

一、扮演角色，激發(fā)參與活動的愿望：

1、老師建議，安排角色〔老師扮貓媽媽，幼兒扮小貓〕。

2、戴頭飾，從中滲透很多可以分成1個、1個……。

二、嬉戲《小貓捉魚》：

1、小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2、小貓捉魚：

觀看貓媽媽手中的魚，知道有很多魚和很多種顏色。

媽媽把小魚朝一個方向拋，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必需是爬著過去捉魚。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個、1個……合起來就是很多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高興奮興地回家，把小魚送到娃娃家。

活動反思：

本活動融體育嬉戲和計算嬉戲為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在嬉戲活動中，使幼兒主動、歡樂地參加，真正做到在活動中促進幼兒的進展。

大班好玩的教案13

活動目標(biāo)：

1、通過活動，了解民間節(jié)日的名稱及含義。

2、能用連貫的語言圍繞主題談話。

3、進一步提高幼兒的語言概括力量。

活動預(yù)備：

1、活動前請幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。

2、師幼一起籌集各個民間節(jié)日的有關(guān)資料。

活動過程：

活動前，幼兒已對民間節(jié)日有了比較具體的了解，知道我們所在生活環(huán)境中的節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、財神節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，對于這些節(jié)日的名稱、時間、由來及所蘊含的寓意，在大家互相溝通中已有所感知。利用晚上時間，讓幼兒和自己的父母進行溝通，父母把自己知道的民間節(jié)日告知幼兒，幼兒向父母講解并描述自己喜愛的民間節(jié)日，并提出講解并描述要求：說清節(jié)日的名字、時間及喜愛的緣由。講解并描述中家長隨時做好記錄，幼兒還可依據(jù)自己的講解并描述內(nèi)容畫出圖畫，可謂“圖文并茂”。

一、老師以提問的方式引出話題。

1、1月1日是什么節(jié)？人們是怎樣慶祝的？

2、你喜愛哪個節(jié)日？為什么？

3、你還知道什么節(jié)日？它好玩嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒圍繞“好玩的民間節(jié)日”話題自由交談。

1、聽錄音，節(jié)日的由來。

2、幼兒進行講解并描述?！灿械挠變褐v了節(jié)日由來的故事“年的故事”、“牛郎織女”等，有的講了節(jié)日中好玩的事：打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。〕

三、小結(jié)談話內(nèi)容：

我們知道的民間節(jié)日有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽節(jié)、財神節(jié)等，每個節(jié)日都有自己的寓意和特點，它反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)氣和宗教觀念，寄予整個民族的向往，是千百年來一代歲月長途中快樂的盛會。

大班好玩的教案14

設(shè)計思路：黑小小的蠶引來了孩子們的愛好和奇怪???心，每天總有孩子會情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)覺的隱秘?！吨改稀分刑岢?，要讓孩子們學(xué)會關(guān)懷小動物，在飼養(yǎng)動物的過程中，樹立他們愛惜小動物的情感。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動物，為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶打算，以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的責(zé)任心。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中，他們和蠶建立起親熱的關(guān)系，蠶猶如他們生活中一個個親熱伴侶。于是我們便選擇蠶這簡單獲得的資源設(shè)計了一系列的活動，旨在有目的、有意識地引領(lǐng)孩子走進蠶的生活世界，使之成為孩子主動學(xué)習(xí)的“主角”。

活動目標(biāo)：

1、初步了解蠶一生的主要成長階段〔卵、幼蟲、蛹、成蟲〕及其形狀特征，體驗生命的多樣性。

2、喜愛蠶，愿意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性。

3、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

材料供應(yīng)：

1、多媒體制作《好玩的蠶》、范例作品。

2、預(yù)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具、彩泥、餐巾紙等。

指導(dǎo)過程：

1、觀賞多媒體制作《好玩的蠶》和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望。

2、師：