學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集合5篇

Word第第頁學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集合5篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

文明禮儀是素養(yǎng)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二班級同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)重視良好文明禮儀的培育。他們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要老師做大量的工作，來關(guān)心他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

本教材以貫徹落實(shí)教育部《中學(xué)校文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心，以提高學(xué)校生文明素養(yǎng)，提高思想道德修養(yǎng)為目的，以《中學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為根據(jù)，共包含8課。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一部分個(gè)人禮儀

1。站姿

2。坐姿

3。走姿

4。蹲子

5。嚼口香糖

其次部分。交往禮儀

6。贊美別人

7。保持清靜

8。敲門

第三部分。公共禮儀

11。遲到的禮儀

XX。課堂上的禮儀

13。乘升降電梯

14。成自動(dòng)扶梯

15。在理發(fā)店里

三、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語的含義和用法。

2、借助課本的插圖，了解生活情景如何用。

3、通過同學(xué)聯(lián)想生活實(shí)際，制造性地模擬生活場景，學(xué)以致用。

4、培育同學(xué)的文明意識，通過商量明確不文明的行為。

5、采納學(xué)問問答的形式，記憶基本的禮儀。

6、通過溝通體驗(yàn)卡，激發(fā)同學(xué)的文明表現(xiàn)欲望。

四、教學(xué)方法：

1、典范示范

培育同學(xué)良好習(xí)慣的最正確方式就是為同學(xué)供應(yīng)典范，讓同學(xué)仿照。典范主要是指老師和同學(xué)中的佼佼者。在日常工作中，老師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動(dòng)，作同學(xué)的表率。一方面要大量發(fā)覺同學(xué)中的佼佼者，樹立典范。發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，詳細(xì)細(xì)致地指出他們的特長，使這些同學(xué)更加努力，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學(xué)更專心。

2、實(shí)際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必需要有實(shí)際表演練習(xí)，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)方法讓同學(xué)去做一做，演練演練，行為習(xí)慣就在這演練過程中開頭形成，教給他們行為準(zhǔn)則，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行全都的品質(zhì)習(xí)慣。

讓同學(xué)做一做，演練演練，明確各項(xiàng)內(nèi)容的詳細(xì)要求，就在這演練的過程中同學(xué)就會(huì)記在心中，落在行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣了。平常，可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時(shí)講評同學(xué)的常規(guī)遵守狀況，使同學(xué)在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動(dòng)中去。并對難以形成的習(xí)慣進(jìn)行反復(fù)地行為演練?！皣?yán)格要求，耐煩疏導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵。

五、課時(shí)支配

36課時(shí)

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作打算篇2

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“同學(xué)為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)打算工作主要有以下幾點(diǎn)。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2、加大對自己和同學(xué)的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論

1、提高課堂教學(xué)效益在備課中，主動(dòng)開展共同討論，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的接受力相掛鉤。

2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。

3、加強(qiáng)對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。

4、加大對同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5、“學(xué)校新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達(dá)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進(jìn)展。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作打算篇3

龍門學(xué)校20xx年以“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心”，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量提升、管理水平提升、同學(xué)素養(yǎng)提升，搞好學(xué)校特色教育，將龍門教育推向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，按打算開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂討論，從而切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《涪城區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)條例》和《龍門學(xué)校常規(guī)管理制度》。每月做好一次常規(guī)檢查，并有具體的評比公布，有書面反饋小結(jié)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的學(xué)科帶頭老師和骨干老師進(jìn)行“課例討論”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)。主動(dòng)引導(dǎo)廣闊老師把功夫用到課堂教學(xué)上，從而提高課堂教學(xué)效益。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改準(zhǔn)時(shí)，做到點(diǎn)批、面批、互批相結(jié)合，老師要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò)，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評，并要有激勵(lì)性評語，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題力量上，要特殊重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓同學(xué)愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，使同學(xué)把握舉一反三、敏捷轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

5、除了開設(shè)好《心理健康》、《平安教育》課程以外，學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)災(zāi)后對同學(xué)的心理健康輔導(dǎo)及同學(xué)的平安教育。

二、深化課堂、不斷推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

老師要討論新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注意優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。每位老師都要抓住新的課改契機(jī)，主動(dòng)參與老師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探究新的教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

本年度各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、老師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)地開展每周兩次的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，全員參加，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定負(fù)責(zé)人，每次活動(dòng)組長都要做好考勤登記和活動(dòng)的具體記錄，并交教務(wù)處檢查。教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際狀況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改最新信息、教改方法等〕為主，制造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高力量的重要陣地。

１、本年度仍要求人人要上教研課。青年老師要上展現(xiàn)匯報(bào)課，市級、區(qū)級骨干老師要上示范課。中級老師要上指導(dǎo)課，在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)、選拔與推舉優(yōu)秀老師，進(jìn)一步培育我校的骨干老師。

２、充分利用老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干老師上示范課，把提高老師上課和評課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體老師快速成長，為開創(chuàng)我校討論課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

３、連續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。校長聽課20節(jié)以上，教育主任聽課30節(jié)以上，教研組長聽課25節(jié)以上，老師聽課15節(jié)以上，并做好記錄和評議，準(zhǔn)時(shí)向執(zhí)教老師反饋，以便準(zhǔn)時(shí)改良，不斷提高教學(xué)水平。

4、依據(jù)區(qū)教委精神，主動(dòng)開展四課活動(dòng)，主動(dòng)開展學(xué)校魅力課堂大賽。

四、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

以夯實(shí)雙基，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，加大提優(yōu)的力度。最終一學(xué)期，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)留意把握好教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：中學(xué)部老師要做到把握考綱、考題、教材，學(xué)校部老師要做到把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教材，并選擇最正確的教學(xué)方法，注意同學(xué)個(gè)體差異，留意指導(dǎo)同學(xué)學(xué)法；練習(xí)應(yīng)“精練”；講評習(xí)題要準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)露的問題；答疑要讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思索，自己找到正確的答案。

五、加大老師培育力度，形成我校骨干老師隊(duì)伍梯隊(duì)。

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)閱歷?！罢堖M(jìn)來，走出去”，多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平。

2、主動(dòng)推動(dòng)名師工程。進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀老師、骨干老師的培育、考核、推舉工作，通過教學(xué)能手引路、高級老師指導(dǎo)等，切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)力量，盡快把他們培育成一批市、區(qū)級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。

3、主動(dòng)組織老師參與市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

4、連續(xù)完善龍門學(xué)校老師課堂教學(xué)信息平臺(tái)。

六、組織各種活動(dòng)，培育同學(xué)素養(yǎng)。

1、各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等競賽，豐富同學(xué)生活，培同學(xué)力量。

2、各班級連續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教育處將定期組織同學(xué)進(jìn)行語文書寫競賽。

3、開展音、體、美等活動(dòng)，學(xué)校將開展春、秋季球類、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)組織同學(xué)、老師參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。為保證同學(xué)有足夠的體育活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)體育活動(dòng)時(shí)間每天不低于1小時(shí)。

七、提倡同學(xué)在課外主動(dòng)參與有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁老師利用節(jié)假日給同學(xué)補(bǔ)課。

八、加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用及討論。

要提高課堂的質(zhì)量和效益，需要老師合理的整合運(yùn)用各種教學(xué)資源，其中包括教材等紙質(zhì)教學(xué)資源；音像、多媒體網(wǎng)絡(luò)等信息教學(xué)資源；試驗(yàn)室、圖書館等專用教學(xué)資源等等。鼓舞老師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在年度末連續(xù)做好推舉優(yōu)秀課件或多媒體教案參與縣級以上競賽工作。

附：工作行事歷

二月：

1、召開班級教研組長會(huì)議，研討本期教研活開工作。

2、召開畢業(yè)班老師會(huì)議，定目標(biāo)，研討畢業(yè)班教學(xué)工作。

3、老師教學(xué)常規(guī)工作第一學(xué)月檢查。

三月：

1、中學(xué)部第一次學(xué)月檢測，分析成果，分析試卷。

2、進(jìn)行教研組研討活動(dòng)。

3、完成各班級學(xué)籍審核工作。

4、開展老師獻(xiàn)課活動(dòng)。

5、老師教學(xué)常規(guī)工作其次學(xué)月檢查。同學(xué)作業(yè)評比、展現(xiàn)。

四月：

1、中學(xué)校期中統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量檢測。五、七、八迎接區(qū)教研室學(xué)情調(diào)查，九班級二診檢測。學(xué)校仔細(xì)做好學(xué)情調(diào)查后的成果分析工作。

2、召開學(xué)校秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、進(jìn)行教研組研討活動(dòng)。

4、老師教學(xué)常規(guī)工作第三學(xué)月檢查。老師備課展現(xiàn)。

五月：

2、中學(xué)部第三次學(xué)月檢測，分析成果，分析試卷。學(xué)校部部分班級抽檢。

3、集體備課展現(xiàn)活動(dòng)。

4、老師教學(xué)常規(guī)工作第四學(xué)月檢查。九班級三診檢測。

六月：

1、慶祝六、一兒童節(jié)。

2、迎接區(qū)期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測，并仔細(xì)做好成果分析。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作打算篇4

1、造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3、觀賞評述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型力量。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8、造型力量、動(dòng)手力量，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。

16班級六個(gè)班。大部分的.同學(xué)喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。同學(xué)造型、設(shè)色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，同學(xué)能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運(yùn)用美的力量，同學(xué)能夠運(yùn)用各種材料主動(dòng)參與活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，克服畏難心情，到達(dá)基本把握其技法，提高審美力量及綜合素養(yǎng)的目的。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺該年段同學(xué)的自力更生力量有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請同學(xué)、老師、家長幫助，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個(gè)班中，有的同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠抱負(fù)，在這幾年的教學(xué)和有目的的愛好小組的培育，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，顏色不夠豐富等問題;有的同學(xué)敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，

在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就消失了愛講空話的狀況。由于有了大部分的以上三種同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)在學(xué)問把握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在觀賞力量上分析力量強(qiáng)。

1、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對不同性質(zhì)的同學(xué)進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)力量布滿信念。

2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的力量和敢畫、敢做的決心。

3、結(jié)合不同班級狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同學(xué)實(shí)行自己喜愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作打算篇5

俗話說：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫好打算，對于順當(dāng)?shù)亻_展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作打算如下：

一、上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期，我從高中來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人，但面對的同學(xué)年齡差距大，身心特點(diǎn)和學(xué)問力量有很大的不同?？梢哉f學(xué)校教學(xué)對我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開頭。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有閱歷的老師請教，向年輕老師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作，特殊是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，仔細(xì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參加教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。盡管作了許多努力，但成果仍舊不夠抱負(fù)，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。