學(xué)期工作計劃模板匯編7篇

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新的學(xué)期開頭了，要創(chuàng)建一個良好的班集體，培育同學(xué)完好的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為了使一個班形成優(yōu)秀的集體，同學(xué)能成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性地開展工作。

一、給同學(xué)建立一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。

為了培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會利用班會時間讓同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合同學(xué)年齡特點，開展文明語言行活動。通過組織同學(xué)學(xué)習(xí)，教育同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明、有禮貌、尊師長、愛學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格學(xué)校生的意識。加強同學(xué)隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精力聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“后進生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認為要充分敬重愛惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能點燃同學(xué)追求上進、成為優(yōu)秀生的盼望之火。

還要留意表揚和批判的藝術(shù)。對同學(xué)寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓同學(xué)體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。

要為他們制造良好的環(huán)境和氣氛。

三，協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對同學(xué)的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的看法，爭取和家長協(xié)作，推動家庭和校外教育，促進同學(xué)德、智、體全面進展。在家長會上家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的懷疑，互相進行閱歷溝通，同學(xué)也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。

四、加強班干部的培育

培育班干部是班主任工作的一項非常重要的工作，我會常常討論班干部狀況，交給他們工作方法，使他們不斷提高工作力量，當好老師的助手。

本學(xué)期班級工作支配：

三月份：

1、“文明禮貌”主題教育活動

2、3.8開展“我為媽媽做家務(wù)”活動

3、3.12開展“美化我們的校內(nèi)”活動

4、個人的特長培育和練習(xí)?！惨竺咳藢W(xué)習(xí)一項技能〕

四月份：

1、班報刊出

2、“口語交際”活動(我愛春天)

3、“人人講誠信”讀書教育活動

4、連續(xù)完善自己的技能訓(xùn)練

五月份：

1、朗讀測試

2、故事會

3、寫字水平測試

4、同學(xué)身體素養(yǎng)測試

5、做好“六一”節(jié)慶祝預(yù)備工作

6、技能作品展現(xiàn)

六月份：

1、期末復(fù)習(xí)溝通

2、慶祝“六一”國際兒童節(jié)

3、期末考試

學(xué)期工作打算篇2

新學(xué)期伊始，經(jīng)過一個假期的沉淀，新學(xué)期將蓄勢待發(fā)。本學(xué)期我及班級將進入高考倒計時100天的緊急的備考沖刺階段，如何在這短短的時間內(nèi)，高效的管理好班級呢?在深思中初步打算如下：

一、落實好班級日常管理。不以法規(guī)不能成方圓，好的班集體環(huán)境也是學(xué)習(xí)的推動力。

1.開學(xué)第一周的儀容儀表的檢查：進入校內(nèi)即為同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度去管理好自己的方方面面尤為重要，主抓校服、頭發(fā)、飾品佩戴、化妝等。(3月份工作重點)

2.紀律要求常抓不懈。依據(jù)班級實際狀況連續(xù)制定遲到制度，課間、自習(xí)長催促。(每日常規(guī))

3.做好假期過后收心工作。檢查好假期作業(yè)，協(xié)作科任老師催促檢查日常作業(yè)。(3月份工作重點)

4.做好班級掃除工作。長于勞動委員溝通，連續(xù)制定班級衛(wèi)生保持制度，每周大掃除做到人人參加，有班級仆人翁意識。(常規(guī))

二.強化班級學(xué)習(xí)氣氛。

1、做好模擬考試的考前教育，關(guān)心同學(xué)做好成果分析。(4月份工作重點)

2、抓好尖子生的輻射管理。(3月份工作重點)

3、將班級的尖子生、中等生、后進生做好分級管理。(4月份工作重點)

4、關(guān)心同學(xué)形成學(xué)習(xí)小組，互幫互助。(3、4月份工作重點)

三、做好同學(xué)心理疏導(dǎo)。

1、勤于同學(xué)溝通，準時了解同學(xué)的心理動態(tài)。本班級同學(xué)尤其是尖子生多為單親子女，平常心理問題比較多也比較難以管理。在本學(xué)期隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，問題可能會更明顯，所以，要做好心理疏導(dǎo)。(3、5月份工作重點)

2、多鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立自信念。3月份經(jīng)過一模之后，根據(jù)以往的班級管理閱歷，同學(xué)在這一階段會在學(xué)習(xí)上形成一個小高峰，尤其是4月份，大部分同學(xué)會進入比較仔細學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以，要抓住這一階段的契機，多為同學(xué)鼓勁，在班級開展學(xué)習(xí)競賽并適當給以嘉獎，激發(fā)同學(xué)的潛能。(4月份工作重點)

3、穩(wěn)扎穩(wěn)打，杜絕浮躁。5月份應(yīng)當是班級比較難管理的階段，一部分同學(xué)會由于成果不抱負而自暴自棄，還有一部分同學(xué)接近畢業(yè)，心氣浮躁會在暗地里進行寫畢業(yè)留言、照相、聚會等。所以，要未雨綢繆，在這個階段里做好各種狀況的估計，并要勤于深化班級，死看死守，杜絕浮躁之氣滋生，做好考前沖刺。(5月份工作重點)

四、做好溝通工作。

1、每周有打算的支配好與同學(xué)談心，一個月完成與全班同學(xué)的交談工作。(常規(guī))

2、做好與科任老師的溝通，準時了解班級狀況。(常規(guī))

3、與家進步行準時溝通，做好家校合力。(常規(guī))

對于同學(xué)來說這個學(xué)期是高中生活的最終一個階段，在班級管理上盼望自己能夠通過勤于發(fā)覺問題，勤于思索，勤于想方法，能夠讓我們的班集體在最終的一個學(xué)期里班集體和諧向上，為同學(xué)升學(xué)助力，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中收獲勝利與美好。

學(xué)期工作打算篇3

指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，求真求實做教育，遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學(xué)校文化。在體制機制創(chuàng)新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團隊作風建設(shè)等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校新一輪的進展。

主要工作和措施

一、完善課程架構(gòu)，優(yōu)化課程實施

學(xué)校的進展就是課程的進展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價值追求和同學(xué)進展需求為原點，構(gòu)建了定位精確、特色鮮亮、結(jié)構(gòu)完好、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探究、調(diào)適和完善的過程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合，仔細總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思索教育的本義與師生的需求，通過總結(jié)反思，本學(xué)年在課程設(shè)置和課時支配上做了局部二度調(diào)整，在對學(xué)校既定課程不斷探究優(yōu)化的過程中，強調(diào)以下兩項工作：

1．推動品行教育，突出立德育人

以成人的視閾建構(gòu)教育實踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的規(guī)律進行德育實踐，才能讓德育回來到同學(xué)的生命成長之中。本學(xué)期起連續(xù)實施教育部近期修訂發(fā)布的新《中學(xué)校生守則》和《日常行為規(guī)范》，從同學(xué)的認知與生活閱歷動身，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到同學(xué)的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品行教育進入實質(zhì)性的系統(tǒng)化討論，要把社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品行教育課程體系，力圖讓我們的教育回來立德樹人的根源，使師生都能成長為具有名貴品質(zhì)的公民。

2.更新教育觀念，提升信技素養(yǎng)

充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為促進教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結(jié)合省市兩級數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)，我們要克服資源儲備缺乏和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題討論為抓手，提升老師獵取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段制造性地組織教學(xué)資源的力量。

要努力探究信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，根據(jù)“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，設(shè)計與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的關(guān)心同學(xué)自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫。

課程實施的過程是我們理解課程的過程，要提倡行政管理人員與老師、老師與老師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氣氛中轉(zhuǎn)化全部的惰性與抵觸為主動變革的動力。課程建設(shè)推動的關(guān)鍵，不在老師個體，而在于學(xué)校的課程執(zhí)行力，沒有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升，抱負課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實課程的可能。

要用現(xiàn)代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深化地開展。本學(xué)期將實行以下推動措施：

1.增添課程資源開發(fā)的意識，協(xié)調(diào)多方力氣，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導(dǎo)和鼓舞老師對課程實施進行制造性設(shè)計，不斷提高課程實施水平。

2.加強學(xué)校課程開發(fā)、管理和討論隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理人員和骨干老師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增添對課程的決策力量、討論力量、協(xié)調(diào)力量和統(tǒng)籌力量，提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。

3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評價機制，發(fā)揮好評價制度對教育改革與進展的導(dǎo)向作用，用現(xiàn)代教育思想正確評價老師的教育教學(xué)質(zhì)量，把課程實施力量與實施效果作為老師績效考核的主要根據(jù)。

二、加強教學(xué)討論，提高學(xué)科質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量是學(xué)校進展的核心指標，也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升同學(xué)生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們肯定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，增添各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識，必需大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測試中，獵取優(yōu)良成果以取信于社會和家長。

1.全面加強教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價值取向的抱負教學(xué)范式討論，引導(dǎo)老師聚焦同學(xué)學(xué)習(xí)，聚集課堂教學(xué)，扎實開展教學(xué)討論。要實行會課與開放相結(jié)合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請客輪番轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)討論模式，濃郁教研風氣，關(guān)心每位老師提升教研力量和教學(xué)質(zhì)量。

2.要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責要求分層對本學(xué)科的質(zhì)量負責，牽頭對本學(xué)科的教學(xué)打算、進度、集體備課、作業(yè)、測試、培優(yōu)補差、質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一支配，有效組織、指導(dǎo)研討活動，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3.推行集體備課與獨立備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在支配教學(xué)進度、分析單元教材時，要加強集體討論；在詳細落實課時打算時，要強調(diào)結(jié)合班級實際和老師自身特點，在互相借鑒的基礎(chǔ)上形成具有獨特特征的課時打算；在教案書寫和教后反思等要求上，實行教學(xué)力量不同則要求不同的管理方法，詳細由各學(xué)科分管部長拿出指導(dǎo)性看法。

4.領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進課堂調(diào)研的頻率，每學(xué)期聽課評課不少于40節(jié)；要加大對青年老師和新老師的課堂教學(xué)調(diào)研力度，要組織青藍結(jié)對、新老幫扶，共同研討并關(guān)心解決課堂教學(xué)中遇到的問題和困難，關(guān)心新老師群體快速成長。

5.進一步推行進展性學(xué)習(xí)水平評價策略，參照執(zhí)行市教研室制定的同學(xué)學(xué)習(xí)水平評價方案，注意評價的過程性、激勵性。要明晰和完善同學(xué)素養(yǎng)評價制度，形成“多元評價，自由進展”的新型評價體系。

6.要主動發(fā)揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學(xué)定教的科研導(dǎo)向，讓教科研回來教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風，助力同學(xué)成長，助推高效課堂。

三、提升師資內(nèi)涵，推動人才強校

關(guān)注老師專業(yè)進展和張揚老師的職業(yè)尊嚴，連續(xù)堅持老師進展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)價值認同、閱歷共享、成就激勵、信念鑄業(yè)的文化共同體。

1．連續(xù)有效建立和完善老師多層次立體式進展的機制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)討論制度，合理支配時間，細心支配內(nèi)容，建立在老師需要的基礎(chǔ)上，同時與學(xué)校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學(xué)術(shù)講座，組織老師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類等經(jīng)典專著，進行觀看經(jīng)典大片、欣賞文藝演出、觀賞音樂會等藝術(shù)研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升老師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個求真務(wù)實、布滿才智的學(xué)習(xí)型團隊。

2．著眼事業(yè)型老師團隊建設(shè)，提倡老師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作力量，盡可能提升老師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營造溫馨的辦公室文化，建設(shè)老師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責任心和事業(yè)心的老師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和平安感。

3.主動實施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實規(guī)劃、啟動課題討論。發(fā)布科研課題指南，組織老師個人或小組申報課題；加強討論環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高老師的討論力量，充分發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)中的作用。使教育科研成為提高老師綜合素養(yǎng)的重要載體，使老師的教學(xué)水平和教育品位在課題討論中得到不斷提升，快速實現(xiàn)從外延擴張性進展向內(nèi)涵品質(zhì)性進展的轉(zhuǎn)變。

4．指導(dǎo)老師制訂個人專業(yè)進展自我設(shè)計書。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位老師的內(nèi)在進展需求，實事求是地考慮每位老師進展的基本條件和保障條件，和每一位老師實行面對面的溝通，共同分析現(xiàn)狀，找準進展點，擬定三年進展目標，制定達成措施。要全力制造條件，使每位老師都盡可能地進展，盡可能更好地進展。

四、完善管理機構(gòu)，提高管理質(zhì)效

本學(xué)年連續(xù)實行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò)，在校長負責制和民主集中制的前提下，校進步一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員，形成第一責任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放，將強調(diào)各級、各部門、各條線團隊負責人的領(lǐng)導(dǎo)意識，促其主動思索、策劃和實施相關(guān)工作，以實現(xiàn)各盡其職，團隊合作、高效運作的抱負管理局面。

完善學(xué)校管理機制主要有以下幾項要求：

1．仔細制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、老師日常行為規(guī)范、課程實施質(zhì)量評估、各項工作檢查評比和獎懲標準等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識與良好行為習(xí)慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時，努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團結(jié)的校內(nèi)人際氣氛。

2．學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任老師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利，對本班同學(xué)的品德、學(xué)習(xí)、活動等各項工作負全責，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。

3.校長要有劇烈的學(xué)?！暗谝回熑稳恕钡囊庾R，對學(xué)校的進展負起實質(zhì)性的責任。要擅長詳細而綜合地討論學(xué)校進展方略。思維方式中要增添整體綜合意識、改革進展意識、動態(tài)生成意識和自主取舍意識。要以討論的目光端詳自己和學(xué)校，擅長發(fā)覺問題、學(xué)校優(yōu)勢和潛在進展空間，主動策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實而富有創(chuàng)意的工作推動學(xué)校進展。

4.各部室的負責人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi)，要樹立劇烈的自主地位和主動精神，依據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃，制造性地開展工作。必需不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。

要進一步強化責任，把校長全面負責制、條線責任制真正落到實處，堅決杜肯定工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標責任機制。仔細思索、規(guī)劃運籌，把各項工作目標分解量化到詳細工作，落實到詳細責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完好的責任體系；二要強化工作推動機制。在工作推動過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協(xié)調(diào)，全力攻堅，重點突破，務(wù)求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要準時檢查，準時評比，準時公布，準時進入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實施嘉獎性月績效工資發(fā)放制。

五、提升人文素養(yǎng)，堅持立德樹人

教育作為一個育人為本的事業(yè)，它需要立足于同學(xué)的生命存在為本、以同學(xué)的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數(shù)同學(xué)的終生可持續(xù)性進展為本。因此，在教育教學(xué)過程中，老師必需具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回來立德樹人的根源。

1.每位老師都要懂得：同學(xué)的生命是不能超越的，同學(xué)的人格尊嚴是不能超越的，同學(xué)的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要關(guān)心一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要敬重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不給予哪位老師摧殘同學(xué)幼小身心的任何權(quán)利。

2.老師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)建立公正公正、恪守規(guī)律、溫柔寬容、團結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學(xué)過程傳遞給同學(xué)，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為同學(xué)將來人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，同學(xué)往往就是你的效仿者。

3.仔細貫徹落實《教育部關(guān)于建立健全中學(xué)校師德建設(shè)長效機制的看法》《中學(xué)校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》《嚴禁老師違規(guī)收受同學(xué)及家長禮品禮金等行為的`規(guī)定》等文件精神，堅持疏堵結(jié)合，獎懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造老師良好的社會形象。本學(xué)期起，教育局啟動老師違規(guī)違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風建設(shè)。全體老師必需嚴守老師師德的日常行為規(guī)范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程打算，嚴格執(zhí)行中學(xué)校關(guān)于同學(xué)在校學(xué)習(xí)活動時間及考試的有關(guān)規(guī)定，標本兼治，切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔。

作為中南國際學(xué)校的教育人，必需要學(xué)會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的名貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要由于貪圖一點小廉價，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽，為學(xué)校帶來不行估量的損失。這是一條高壓線，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當嚴懲無疑。

六、維護校內(nèi)平安，搞好后勤服務(wù)

我們要牢牢堅持平安進展、和諧進展的理念，時時繃緊平安這根弦，最大限度地保障師生平安。要健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)責任體系，進一步提高師生的平安意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等平安管理；要定期開展平安疏散演練，提高緊急避險自救和應(yīng)急救援水平；要完善平安預(yù)警工作，準時發(fā)布預(yù)警信息，準時做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。

后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注意精致化管理，要從關(guān)愛師生生命的角度去思索、設(shè)計和實施。要修訂、改良寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護制度，建立和健全師生人身、財產(chǎn)平安的長效機制，杜絕事故隱患。

要強化對生活指導(dǎo)老師隊伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立例會制度，加強職業(yè)道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵同學(xué)等行為實行一票拒絕制，一經(jīng)發(fā)覺，馬上辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長滿足率。

進一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)省為榮，隨便鋪張為恥。從節(jié)省一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。

學(xué)期工作打算篇4

新的學(xué)期立刻開頭了，作為一名一班級的班主任老師，我深感責任重大，新學(xué)期也是新的一年的開頭，本學(xué)期重點工作有許多，我如今感覺到自身的壓力些許在增加，在此刻也應(yīng)當做好相關(guān)的工作規(guī)劃，把詳情的事情給處理好，整理好相關(guān)的教案，也就即將到來的一個學(xué)期，做好充分的預(yù)備，迎接新的工作

首先主要是對同學(xué)的一個管理，管理好班級，班干部必需嚴格篩選，層層把關(guān)，不放過每一個同學(xué)的詳情，留意到班上的狀況，準時的跟我匯報狀況，有一個好的管理制度，才是一個班級，能否管理好的重要因素，定期的進行工作匯報，召開班干部會議，準時準點到達，不許遲到，然后進行一個總結(jié)，缺乏之處準時賜予訂正。

除了管理之外，還有別的重點工作，第一就是衛(wèi)生工作，包括同學(xué)個人衛(wèi)生跟宿舍衛(wèi)生，還有教室衛(wèi)生，定期的做一個檢查，跟同學(xué)們講解關(guān)于衛(wèi)生的一些狀況，嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)衛(wèi)生制度，把工號教室寢室的衛(wèi)生標準嚴格執(zhí)行清潔潔凈的原則，讓同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，跟居住環(huán)境，預(yù)防相關(guān)疾病的發(fā)生。

再有就是同學(xué)在學(xué)校的平安狀況，讓同學(xué)嚴格遵守學(xué)校的相關(guān)平安制度，保證自身的平安，提高平安意識，準時跟家長匯報，同學(xué)在學(xué)校的狀況，保證隨時隨地能夠，把握同學(xué)的動態(tài)，盡量讓同學(xué)在學(xué)校保持一個好的平安狀況，新的一個學(xué)期，有許多重點，工作要完成，這個時候我肯定要做好一名班主任職責，保證大家在學(xué)校的一個平安狀況，是哪個學(xué)期？我也會提高自己的力量，做好相關(guān)的教案，管理好班級，讓同學(xué)們整體狀況保持優(yōu)秀，提高班級的綜合成果，協(xié)作各科老師完成教學(xué)任務(wù)，新的一個學(xué)期，新的等待，新的開頭，新的面貌，我會有一個新的狀態(tài)努力。

按時完成，自己作為一名班主任的工作職責，保持主動的動力，就上一個學(xué)期，自身的一些缺乏，總結(jié)起來，然后訂正提高有缺乏的地方，連續(xù)加油，班主任的工作特別重要，刻不容緩，在新的一個學(xué)期有許多未知的事情會發(fā)生，不知道會發(fā)生一些什么困難，但是我肯定會嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，也跟同學(xué)們落實好相關(guān)的制度，最重要的就是給家長，給學(xué)校一個好的交代，讓同學(xué)們能夠提高自己，能夠強大自己，能夠提高成果，這毋庸置疑給班級爭光。

學(xué)期工作打算篇5

一、工作展望

作為新一屆團總支同學(xué)會的文藝部部長，感到有責任的同時也有壓力，但我有信念，繼承上一屆的優(yōu)良工作作風，并且一步一個腳印和文藝部成員一起，搞好各項文藝活動，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的同時參加更多的文藝活動，還要協(xié)作其它部門的工作，仔細完成交付的非文藝類任務(wù)，我們的口號是“繼承·創(chuàng)新”。

二、工作職能

1、將全面負責、組織、協(xié)調(diào)院里的文化消遣活動。

2、發(fā)動和組織同學(xué)參與課余文藝活動，挖掘和培育有文藝特長的同學(xué)，充分發(fā)揮其才能。

3、自行策劃、組織各種形式，有創(chuàng)意的活動及競賽。

4、協(xié)作有關(guān)部門，做好重大節(jié)目文藝活動的組織工作。

5、充分了解同學(xué)們對文藝工作的看法和要求，改良工作方法，推動文藝活動的開展。

6、運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣揚，動員同學(xué)們主動參與文藝活動。

7、仔細完成交辦的其他非文藝類工作。

三、組織原則

文藝部的一切工作、活動將實行民主集中制原則，個人必需聽從集體，少數(shù)必需聽從多數(shù)，一切從全局利益動身。任何成員均可提出自己不同的看法和有創(chuàng)意的想法，以促進文藝部的進展，還可以促進院、系及各系同學(xué)會組織之間的溝通和合作。

四、會議原則

1.不定期召開會議，文藝部成員必需參與，有事不能參與應(yīng)向部長說明并請假。

2.杜絕會議遲到、缺席、早退等現(xiàn)象；無故不參與者，部長做好記錄，三次不到視為自動退出文藝部。

3.會議期間原則上應(yīng)關(guān)閉手機或?qū)⑵湔{(diào)至振動狀態(tài)。

4.會議由部長或相關(guān)負責人主持，做好過去一段時間的總結(jié)，支配好下一階段的工作，并做好會議記錄。

五、工作原則

1.工作時充分考慮同學(xué)的實際狀況，盡量避開因文藝部工作而造成同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上的不便。

2.統(tǒng)一支配，對所布置的任務(wù)，執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保存?zhèn)€人看法，無正值理由未完成者和拒絕接受任務(wù)者將記錄并提出警告，高質(zhì)量地完成任務(wù)者將對其提出表揚并進行適當物質(zhì)嘉獎。

3.學(xué)期結(jié)束，部長將向辦公室遞交工作總結(jié)，學(xué)期開頭，交工作打算，同時，文藝部成員將向部長上交工作總結(jié)及心得。

4.學(xué)期末，綜合各方面成果，評比優(yōu)秀文藝部成員；

5.搞活動之前，向主席團進行匯報，聽取看法。

6.活動結(jié)束后，留好活動材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進行書面或口頭總結(jié)。

六、文藝部成員守則

1.文藝部成員在平常的工作中需要積累肯定的工作與協(xié)調(diào)力量，處理好與各班文藝委員的關(guān)系，仔細負責地完成部長交給的任務(wù)。

2.文藝部成員要樹立全局觀念。聽從支配，在文藝部舉辦的活動中應(yīng)主動參加，勇挑重擔，不回避工作中遇到的困難。

3.文藝部成員應(yīng)講究協(xié)作，相互關(guān)心。

4.文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

5.不能借文藝部名義請假或以此做與文藝部無關(guān)的事，一旦得知，將嚴厲?處理。

七、工作打算

(一)文藝部內(nèi)部溝通會

1.活動時間：9月初

2.活動地點：同學(xué)會辦公室

3.活動內(nèi)容：新學(xué)期，新思路，集思廣益，以及布置新學(xué)期的工作任務(wù)和內(nèi)容，并提出相關(guān)要求

(二)迎接新生

1.活動時間：9月初

2.活動地點：由學(xué)院支配

3.活動內(nèi)容：迎接新一屆的大一同學(xué)，引導(dǎo)其順當入學(xué)

(三)第六屆詩詞朗誦競賽

1.活動時間：9月初至10月底

2.活動地點：初賽：學(xué)院多媒體教室；決賽：生活服務(wù)中心報告廳

3.活動內(nèi)容：迎接祖國60周年慶，宣揚中華古典文化

(四)迎新生晚會

1.活動時間：10月中旬〔暫定〕

2.活動地點：服務(wù)中心小舞廳

3.活動內(nèi)容：迎接新生文藝演出

(五)文藝部工作溝通會

1.活動時間：10月底

2.活動地點：另定

3.溝通對象：其他系文藝部

(六)文藝部工作總結(jié)會

1.活動時間：學(xué)期末

2.活動地點：同學(xué)會辦公室

(七)其他活動；主動協(xié)作院系及各部門的活動

學(xué)期工作打算篇6

本學(xué)期進入了高三班級，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成果，這學(xué)期對同學(xué)的管理更加重要，本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違背嚴格根據(jù)班級公約處理。

二、抓好學(xué)風、班風建設(shè)。

良好的學(xué)風、班風是做好一切工作的前提。只有班風好了，學(xué)風才會好，學(xué)風好了才能在高考中取得好的成果。因此本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風學(xué)風的建設(shè)。詳細措施是：

在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要實行的方法，讓每個同學(xué)知道自己的缺乏在那些方面，有一個努力的方向。

其次是請班上成果優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)閱歷，使同學(xué)們少走，甚至避開走彎路。

再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給同學(xué)看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會讓同學(xué)在有益的主題中增長學(xué)問。

三、抓好同學(xué)的思想教育。

高三班級的同學(xué)思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡單偏離了主線，因此本學(xué)期更要留意到同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時解決，讓同學(xué)不要背著包袱同學(xué)，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學(xué)校與班級組做好工作。

在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學(xué)校與班級組做好相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作打算篇7

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，師生肯定共同努力，使我班形成良好的班風，學(xué)風，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀律的良好局面。本學(xué)期班主任工作打算如下：

一、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析。

本班共有同學(xué)31人，其中男生13人，女生18人。同學(xué)來自周邊各個村，在獨特、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

詳細狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄，平安意識極差等現(xiàn)象，可以通過紀律教育、平安教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，作業(yè)臟、亂、差。需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師主動協(xié)作，共同教育好孩子?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

二、班級工作重點及目標

加強養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛學(xué)校、喜愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

1、連續(xù)抓好以六抓為主的養(yǎng)成教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、狠抓紀律，對每個同學(xué)嚴格要求。增添集體分散力。

3、搞好班級衛(wèi)生工作管理。

4、狠抓同學(xué)平安教育，增添平安意識，形成平安防范和自我愛護的力量。

5、抓好同學(xué)的心理健康教育，同學(xué)都能面對勝利與失敗，面對順當與挫折。促進身心健康。

6、整合各個學(xué)科，樹立科學(xué)思想，讓同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

三、詳細措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，說明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞同學(xué)團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，每三個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的三位同學(xué)要相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，共同努力，做到日日清，組長催促組員做到日日清、周周清，爭取取得好成果，這是培育同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。學(xué)習(xí)小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的進步快誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競爭意識。

3、通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)