大學(xué)生家教社會實踐心得體會

第第頁大學(xué)生家教社會實踐心得體會高校生家教社會實踐心得體會1

在高校的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開頭了我的第一份工作。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，同學(xué)是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入高校的高校生而言，應(yīng)當不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

1月13日，我開頭了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改良：

高校生家教心得體會高校生家教心得體會

一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，究竟同學(xué)在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之成效有所發(fā)揮了。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給同學(xué)上課都會給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于憧憬三尺講臺的我，是有關(guān)心的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動力去了解這方面的學(xué)問。

二、在講的過程中，我應(yīng)當盡量耐煩點，漸漸的給同學(xué)講，究竟她才高二，可能有些我認為很簡潔的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇同學(xué)，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己心平氣和的耐煩的講解，直到她弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給同學(xué)做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣更多的依舊是鋪張時間。另外同學(xué)甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最終就是要和同學(xué)處好關(guān)系，要讓她把我當伴侶，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟同學(xué)溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的愛好、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師，應(yīng)當先了解同學(xué)，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好愛好，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演伴侶的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮伴侶的身份。

對于這次家教，我感受頗深，當我和其他做家教的同學(xué)伴侶溝通時，他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能熬煉口才，加強與人溝通的力量，也是對自己學(xué)問的確定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！贝_實，高校生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會確定，增添他們進入社會的信念。當家教的過程中，就是人與人溝通的過程，()在這之中，高校生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長溝通的過程中，你可以明白雇主和員工之間也許就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教育過程中，不斷的發(fā)覺問題，不斷的改良，問問自己怎樣才能讓同學(xué)學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到學(xué)問的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)喜愛你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能到達最正確的效果。

綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡潔的話概括，“專心和同學(xué)溝通，做他們的伴侶”。我們要專心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

高校生家教社會實踐心得體會2

通過暑假的家教，我也是對于做老師的這個工作有了更多的了解，雖然自己并不是師范生，但是此次的教學(xué)也是讓我感受到，無論是做什么，自己的力量是特別的重要，同時也是只有不斷的去成長，去進步才能讓自己到了社會上能更好的立足，去做好工作，從而取得一些成果。

此次的家教工作也是同學(xué)幫助找的，而作為假期的實踐，我也是非常的珍惜這個工作而仔細盡責(zé)的去做好自己的工作，去把同學(xué)給教好，而教學(xué)的也是自己的專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)問而今來看也是比較的簡潔，但是如何的教好，如何的讓同學(xué)進步也是需要一些方法來做好的，同時在家教之中我也是了解同學(xué)之所以成果不好，除了學(xué)習(xí)的方法，也是對于英語的愛好不是很好，其實對他的基礎(chǔ)了解之后也是清晰，還是有很大的可能去進步的，而首先我也是主要是引導(dǎo)同學(xué)去對英語感愛好，去找到一些他感愛好的話題，用英語的方式引導(dǎo)他，從而讓他能更自主的來學(xué)習(xí)，只有自覺的來學(xué)，比我教多少學(xué)問都是有用的。教學(xué)里面我也是對自己的英語有了更多的理解，重溫之前的基礎(chǔ)學(xué)問，其實也是讓自己有了更多的收獲。

工作也是讓我更明白，工作的方法也是特殊的重要，要去做好，就必需要不斷的思索找到合適的方法，而不僅僅照本宣科就夠了的，而且家教里面也是讓我意識到，自己已經(jīng)要去對社會有更多的了解了，以后也是畢業(yè)要進入社會，去從事自己的崗位工作，無論是做什么的，其實只有對于社會有了更多的了解，那么才能真的到了崗位更好的面對競爭，同時我也是看到自己專業(yè)一些方面確實還有挺多的要去進步的地方，雖然教高中的同學(xué)可以，但是真的社會工作自己還是有挺多的欠缺。此次的家教也是讓我對于自己的認知更多了，也是讓我明白其實無論到了什么崗位，要持續(xù)的去學(xué)習(xí)，去不斷的把事情做好，從而積累閱歷得到更大的收獲。

家教其實還算是比較簡潔的工作，而且只有一個同學(xué)，所以也是讓我有更多自由的一個發(fā)揮，但是也是清晰假如這是在職場之中，不會有那么好的環(huán)境給到自己，所以力量方面也是需要連續(xù)的去學(xué)習(xí)提升。回到學(xué)校之后，我也是要把自己的專業(yè)給學(xué)好，從而為以后畢業(yè)進入到職場而做好預(yù)備。

高校生家教社會實踐心得體會3

對于一個高校生來說，家教應(yīng)當是比較常見和適合的假期兼職工作。同樣，為了能在這個假期充分利用自己高校生的身份和學(xué)問，我在這次的寒假中兼職了一份家教工作。并從中收獲了閱歷和酬勞。

回顧這段經(jīng)受，雖說是當其他人的家教，但收獲更大成長的是我也說不定。當然，究竟是一份工作，無論是在心理還是教育方面，我都做了充分的預(yù)備和努力！現(xiàn)將我自身的心得體會總結(jié)如下：

一、家教工作狀況

作為一名家教，我深刻的感受到自己要面對的壓力不僅僅是教育小孩那么簡潔。在工作方面，我們不僅要面對需同學(xué)，同時也要面對家長。既然請來家教，家長自然是盼望有成果，盼望孩子能得到提升。為此，家長們都盼望能看到成果。

而同學(xué)這邊則不同，究竟是假期，許多同學(xué)都更盼望能好好的去玩，所以在學(xué)習(xí)上不上心的狀況也比比皆是。

為此，我在教育工作中主動發(fā)揮自身的溝通力量，一邊和同學(xué)溝通、熟悉，并一次綻開了解和教學(xué)，另一方面也與家長溝通，在分析同學(xué)狀況的同時，也賜予了一些建議，給同學(xué)合理的支配學(xué)習(xí)時間。

二、工作個人感受

在教育中，我熟悉了一些同學(xué)，通過接觸，我感受到他們其實并不是對那些科目不理解，更多的是由于其他方面的緣由跟不上。為此，在教學(xué)上，我也盡量實行好玩的方式，并主動與自己的同學(xué)溝通，了解他的想法。這讓我的這次的家教工作還算是比較順當。

但此次也并非是毫無困難和辛苦的！由于自身的不嫻熟，我每天都要花許多的時間去備課，甚至在深夜的時候還在想要怎么教好下個章節(jié)。對我而言，這并不僅僅是一份假期的兼職，更是對自己同學(xué)的責(zé)任！為此，我在教育上也花費了許多努力。

三、收獲和心得

此次，我通過自己的努力取得了工作的酬勞，但更重要的是，通過作為家教老師的經(jīng)受，我熬煉了自己的膽識和溝通力量，也實踐了很多教育的方法。這對我而言，比如今收獲的這些酬勞更加重要。

在將來的道路上，我會更加努力的學(xué)習(xí)，熬煉自己！并在今后的道路上主動前進，終有一天，我會站在更大的舞臺上，發(fā)揮自己的學(xué)問和力氣制造更加杰出的結(jié)果！

高校生家教社會實踐心得體會4

記得義務(wù)家教老師面試的時候，師妹〔面試官〕就問我這樣一個問題：您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠兀炕叵朐谀菚r，我想也沒想就跟她這么說：“這邊〔指江門地區(qū)〕有償家教太廉價了，不想去，假如做的話會覺得太累；而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教同學(xué)的，不會覺得累，由于我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心?！?/p>

我不知道是不是由于這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我確實有了許多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，由于自己是帶著賺錢的目的去家教，而如今的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而如今接觸的是一般得不能再一般的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜愛義務(wù)家教。

在跟同學(xué)溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的愛好、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應(yīng)當先了解同學(xué)，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好愛好，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演伴侶的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮伴侶的身份。

當確定好角色后，我們需要對同學(xué)的大致水平進行一個也許的衡量。對于較差的同學(xué)，要從基礎(chǔ)學(xué)問抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對于中上的同學(xué)，要穩(wěn)固好基礎(chǔ)，同時給他們一點思維擴大的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯誤，并在平常給他們出一些難題，最好是課外的。

當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給同學(xué)上課都會給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書〔包括教材〕。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了肯定的了解。對于憧憬三尺講臺的我，是有關(guān)心的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動力去了解這方面的學(xué)問。

在平常，假如我的時間允許的話，我會跟同學(xué)聊許多方面的事情，

比方，問問他最近各科學(xué)習(xí)的狀況，或?qū)W校的一些新聞等等?？傊?，

目的只有一個：跟同學(xué)建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。

總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給同學(xué)一滴水，作為老師應(yīng)當要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”……記得義務(wù)家教老師面試的時候，師妹〔面試官〕就問我這樣一個問題：您為什么想做義務(wù)家教而不選擇去做有償?shù)募医棠?？回想在那時，我想也沒想就跟她這么說：“這邊〔指江門地區(qū)〕有償家教太廉價了，不想去，假如做的話會覺得太累；而義務(wù)家教是帶著一顆愛心去教同學(xué)的，不會覺得累，由于我能用我所學(xué)的學(xué)問傳播愛心。”

我不知道是不是由于這樣的一句話我通過了面試，不過這些日子，在義教的過程中我確實有了許多體會。以前，在廣州做有償家教真的會感覺很累，由于自己是帶著賺錢的目的去家教，而如今的義務(wù)家教大大地滿意了那顆甘愿奉獻的心。以前，接觸的都是有錢人家的孩子，而如今接觸的是一般得不能再一般的家庭，多一種親切感，相比之下，我更喜愛義務(wù)家教。

在跟同學(xué)溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的愛好、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師，應(yīng)當先了解同學(xué)，不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解他的一些愛好愛好，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是勝利的一半。由于我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當?shù)臅r候扮演伴侶的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮伴侶的身份。

當確定好角色后，我們需要對同學(xué)的大致水平進行一個也許的衡量。對于較差的同學(xué)，要從基礎(chǔ)學(xué)問抓起，把握好基礎(chǔ)這一關(guān)；對于中上的同學(xué)，要穩(wěn)固好基礎(chǔ)，同時給他們一點思維擴大的題，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高；對于尖子生，要想方法削減他們犯非智力因素的錯誤，并在平常給他們出一些難題，最好是課外的。

當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)遺忘的學(xué)問，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給同學(xué)上課都會給他出一些跟他課本學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書〔包括教材〕。在查閱資料的過程中，我更深一層地了解了初二的英語教材，對江門英語的教材有了肯定的了解。對于憧憬三尺講臺的我，是有關(guān)心的。假如我沒有參與這次義務(wù)家教，或許我沒有動力去了解這方面的學(xué)問。

在平常，假如我的時間允許的話，我會跟同學(xué)聊許多方面的事情，

比方，問問他最近各科學(xué)習(xí)的狀況，或?qū)W校的一些新聞等等。總之，

目的只有一個：跟同學(xué)建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。

總的來說，在這次義務(wù)家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給同學(xué)一滴水，作為老師應(yīng)當要有一桶水”；我明白了“為人師表，進德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”……

高校生家教社會實踐心得體會5

曾經(jīng)一度認為老師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前，我告知自己與其查找自己喜愛的工作，不如先喜愛上自己如今的工作。

轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伴侶談天我總喜愛稱自己是一個偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學(xué)。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，確定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學(xué)們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校內(nèi)，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師〔在另一所學(xué)?！?。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又布滿各種奇葩大事的周六日。周一迎來了排課。一二班級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當是德智體美勞全面進展的同學(xué)。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。

站在講臺上給二班級上品德課時，看著那一雙雙清亮的布滿期盼的眼神時，我突然覺得自己特殊神圣，就似乎講臺之下是一群等著我去挽救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽視第一排左右倆邊的同學(xué)，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，諒解我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是本來以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號老師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個老師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

高校生家教社會實踐心得體會6

說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好打算了。我把輔導(dǎo)重點放在他們的暑假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順當完成老師交代的暑假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地清掃整理了一遍，緊接著就開頭我的輔導(dǎo)生涯了。

我把他們的暑假作業(yè)本看了一遍，心理也許先有個底。我發(fā)覺，他們?nèi)缃竦氖罴僮鳂I(yè)與我當時的暑假作業(yè)沒多大的改變。自己以前做過的作業(yè)，如今只是要幫他們再略微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信念了，加油!

我把兩個人支配在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)省點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件簡單的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨便舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威脅利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導(dǎo)過程中，我著重采納了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo)，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是遺忘了字的寫法，我便會跟他們說一個相像的字，讓他們對著一個相像的字進行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠熟悉到更多的字詞，也能對學(xué)過的學(xué)問進行穩(wěn)固。采納聯(lián)想記憶法，區(qū)分相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不簡單遺忘了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思索來獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學(xué)的時候，我采納“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，漸漸做。這種狀況在做應(yīng)用題，特殊是解方程是常常遇到。不，我這也算是給自己作復(fù)習(xí)。由于，剛遇到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當時沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語的時候就好辦多了，究竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學(xué)得不錯。但我發(fā)覺，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重訂正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，究竟中文我們更熟識。

暑假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動中，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。將來要走的路還很長，要想實現(xiàn)抱負，那就讓我們連續(xù)奮斗吧!加油!

高校生家教社會實踐心得體會7

這次暑假家教實踐告一段落，我感覺自己作為一名高校生過去是缺少熬煉的，特殊是在社會實踐方面，我的確還是需要進一步加油，我能夠深刻的體會到這些，這幾十天下來，我感覺這是對我的一種熬煉，雖然是走家教，但是我始終都是仔細對待，無論是做什么事情都應(yīng)當持續(xù)發(fā)揮好自己的狀態(tài)，如今我也始終在堅持做好這些，不管是在什么樣的環(huán)境下面我認為這些都是可以增添的，對于這段時間的家教工作，我也有一番感受。

在這次的暑假當中的確是有特別不一樣的感受，暑假的當中我始終都是特別的仔細，作為一名家教，我可以深刻的體會到這一點，將來的時間還有很長，但是每一次的實踐都是一次機會，將來步入社會之后才能夠?qū)ψ约河懈嗟男拍?，有些事情還是要仔細的去催促好，這一點是特別關(guān)鍵的，持續(xù)去發(fā)揮好工作當中的好的一面，這次做家教我是緊急，過去沒有過樣的經(jīng)受，我還是缺少這方面的閱歷，我怕自己做不好，在一開頭的時候的確是特別的擔(dān)憂這一點，后面漸漸得的就適應(yīng)了，作為一名在校高校生我在這些方面的確是應(yīng)當加緊對自己的提高，過去的幾年時間我努力的在提高自己的水平，這段時間做家教，讓我也嘗試了自己的第一次給小孩講課是什么樣的感覺。

雖然這次家教時間不是很長，但是我的確是有了一番不一樣的體驗，這給我的感覺是特別好的，將來在高校的學(xué)習(xí)當中我也會更加的有信念，過去的一段時間我也是成長了許多，我肯定會努力的去提高自己的各個方方面的力量，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是可以去做好的，作為一名高校生應(yīng)當有這樣的心態(tài)在，我感覺自己的改變較大的就是能夠很自然的去和孩子講解，雖然教的是很簡潔，但是需要一個語言組織力量，在講解的過程當中不能太冗雜，肯定要讓孩子能夠聽懂，這一點是特別重要的，如今我也是比較端正自己的看法，不管是在什么方面都應(yīng)當主動去搞好這份工作。

總體來講這次是我第一次做家教，有些方面是顯得比較生疏，但是我也是回去網(wǎng)上找一些資料，讓自己更加自然的去做好家教這份工作，克服一些在工作過程當中可能會遇到的一些問題，接下來的我肯定更加的努力。

高校生家教社會實踐心得體會8

暑假期間，我托伴侶找到了一份家教的工作。以前由于覺得自己斤兩缺乏，始終沒有接受家教的工作。如今開學(xué)就是高校二班級了，更何況對方只是個一班級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個熬煉自己的力量，同時表達自身價值的機會；畏懼的是，聽說那個五班級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富有的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增加了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體會了很多，思索了很多。

第一次初來報道

第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣，由于他開頭不同意請家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的，好像想看盡世上全部好玩的東西；之前把全部保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進他家，阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學(xué)心情，由于英語的不好，帶給了他無比的打擊，感覺自己很慚愧，不與人溝通，特殊內(nèi)向，話不多。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。她看得很遠，看到了子女的將來；他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。他，對于沒有任何家教閱歷的我來說，

其次次嘴“開”了

剛開頭幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣；寫作業(yè)時，就很仔細寫，我與他說話，他好像覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個人說話。我開頭意識到：如今的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲，”我掃描了他的房里，發(fā)覺了一副乒乓球板，就知道他喜愛玩這個，“我喜愛打乒乓球，你呢？”這招真見效，最終開口說話了。

第三次“內(nèi)向“慢慢征服

此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。我根據(jù)他的狀況給他上布置好課程，他也漸漸有所轉(zhuǎn)變。更加現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個忠實的愛國者，嘿嘿。我便漸漸培育他那顆上進心，讓他得仔細學(xué)習(xí)才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標進展。他很聰慧，題目一點就明，我是個文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個新嬉戲陪他玩，他也高興奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。

第四次分別的日子

轉(zhuǎn)瞬快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)看法比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感謝我這段時間對他的關(guān)心，要我不定期的給他帶電話來催促他。我會堅持這樣做下去。小家伙好像不舍得我，手始終拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。

結(jié)局家教感想

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受！后來也就漸漸習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心?；蛟S你感覺這個問題很簡潔，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法，肯定要知道他會什么，不會什么，對什么感愛好，或是不喜愛什么，有針對性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“l(fā)isten"教了他許多遍，他仍舊不會，這時候你不要急，漸漸的一點一點影響他，告知他是怎么發(fā)出來的，或是舉個現(xiàn)實生活例子，諧音什么的。最終他懂了，會了。家教生活讓我更加有耐煩的做每件事，也讓我想起了許多東西，有許多感受。我認為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得美好生活的來之不易。

以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時，家教也讓我熟悉到了自身的缺乏。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生主動的影響。我會好好珍惜這次閱歷，為我以后的教學(xué)鋪就一條光輝道路。

高校生家教社會實踐心得體會9

高校放假期間也不能讓自己的時間虛度，在家無所事事，這是最不正確的選擇，所以，在今年的暑假，我找了一份做家教的工作。本人的專業(yè)是生物科技，因此，我輔導(dǎo)了幾位即將要進入高中學(xué)習(xí)生活的高一同學(xué)的生物。僅僅一個月，我就對老師這份工作頗有感受，理解了當老師的不易。作為高一的家教輔導(dǎo)老師壓力還是有的，我也有許多做得不好的地方，還好我的同學(xué)對我很寬容，都諒解我。

在這一個月的家教工作中，我體會到身為老師會有的責(zé)任心，由于同學(xué)在無條件的信任我，由于他們信任我，所以他們選擇我成為他們的老師。在他們遇到不懂的難題的時候，會來詢問我，我有責(zé)任要教育他們正確的學(xué)問。常常會遇到這樣的狀況，同學(xué)們的問題會許多，有時候耽擱我自己的下班時間，前幾天的確很不適應(yīng)。但是，由于內(nèi)心的責(zé)任感，我要努力的克制住這份不適感。之后，我漸漸地覺得自己的價值，自己對這幾位同學(xué)的價值，這讓我很是滿意。

家教的經(jīng)受，也讓我從中學(xué)會了細心，由于我一旦對教學(xué)這個工作馬馬虎虎，想要糊弄過去，就會在講課的過程中消失錯誤，給同學(xué)傳到錯誤的學(xué)問，這是不應(yīng)當在老師身上消失的。同學(xué)賜予了我信任，我應(yīng)當不辜負同學(xué)的信任。所以，我必需在講課之前，仔細認真地備好課堂上要講的學(xué)問點，把每一個學(xué)問點都連接起來，讓同學(xué)能輕易地就理解我所講的內(nèi)容，更要細致地反復(fù)檢查我備課的內(nèi)容，確保沒有錯誤會消失。通過我這樣的處理，在課堂上，我慢慢地消失錯誤越來越少了，上課的效率也提升了不少。

通過這次暑假家教，我發(fā)覺了自己很嚴峻的一個缺漏，那就是我的專業(yè)學(xué)問還不夠全面，有許多點是我沒有接觸到的，腦海中一點印象都沒有。所以，在教學(xué)過程中，我還補充了我的專業(yè)學(xué)問，查閱資料，看了許多課外的書籍，這是我的一大收獲。也讓我明確，今后的高校生活，我還要在哪些方面更加努力，我更需要加強我的理論學(xué)問。

暑假社會實踐，對于高校生來說是一次提前進入社會的磨練。我也在這次的社會實踐中，學(xué)習(xí)到了許多，知道與人打交道要留意什么，如何來處理人際關(guān)系，這都會是我今后步入社會需要運用到的，這些閱歷都能為我所用。

高校生家教社會實踐心得體會10

原來以為自己的學(xué)習(xí)很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今日去幫那個同學(xué)講課的時候，由于第一次為人師表，感覺特緊急，有時候我的思緒會斷掉。如今知道了我為什么要那么急，由于我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，假如我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清晰，反應(yīng)也會很快，但在教同學(xué)的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得認真想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最終連自己也不知道講到哪了，哎，這就是閱歷缺乏的緣由吧。還有就是，還不了解這位同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況下，講了許多多余的東西和漏講了許多學(xué)問點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經(jīng)過了這次后，我覺得我也得去把這些學(xué)問點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的登記。這樣也可以為以后做個好的預(yù)備。

而且，在教每一位同學(xué)之前，得先多和他們交談，從中多了解他們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)狀況，心態(tài)等等，對每一個同學(xué)都得有不同的教學(xué)方法，這樣做也可以削減同學(xué)對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的溝通。如今，我還是在積累閱歷中，日后還有什么發(fā)覺會一一和大家共享的。

高校生家教社會實踐心得體會11

實踐參與者:

實踐主題:體驗社會生活提高社會交際力量

實踐時間:20xx年7月

實踐地點:世貿(mào)廣場

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)狀況報告于下:

轉(zhuǎn)瞬間，一個酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預(yù)備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實.在這個寒假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作.周一到周五給一個學(xué)校畢業(yè)的女生進行上學(xué)校前的功課連接,周末在世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣揚單.

寒假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個熬煉自己的力量同時表達自身價值的機會.于是，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體會了很多，思索了很多……

最熟識的生疏稱謂

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，如今的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，沒有了從前的躲避與羞怯……有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了家教職務(wù)時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈……

第一堂課

第一次認仔細真的給別人上課,除了緊急還是緊急,心中忐忑擔(dān)心始終懷疑自己是否能勝任一個老師的職責(zé),擔(dān)憂自己的學(xué)問不夠是否會影響這個孩子的學(xué)習(xí).可當我坐在桌前面對一雙滿懷盼望的雙眼時,才發(fā)覺我所想的一切,擔(dān)憂的一切都是多余的.我的責(zé)任就是陪著這個孩子一起學(xué)習(xí),一同努力進步.

很快,我了解著這個孩子的一些狀況,她今年學(xué)校畢業(yè),被分入武漢人民中學(xué),這不算是一個好的學(xué)校,家長只盼望她能在入學(xué)時的考試中考好,從而分入一個好的班級.而這個孩子的成果平平,因此我確定給她上初一的內(nèi)容.數(shù)學(xué)重點在第一章正負數(shù),語文這落腳于最難的文言文學(xué)習(xí),而英語,由于她學(xué)校從沒有學(xué)習(xí)過,因此確定從最基礎(chǔ)的二十六個字母開頭進入初步學(xué)習(xí).

學(xué)習(xí)支配

針對上述狀況，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)打算：

第一階段“夯實基礎(chǔ)”

正負數(shù)的加減乘除運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

例：正負數(shù)的加減運算1+(-4)=-1+5=1-(-19)=

2+(-15)=125-136=-14+(-158)=

-(-18)+12=……57-(+26)=

正負數(shù)的乘除運算12×(-6)=-14×15=125÷(-5)=

-5×(-8)=5×0=-15÷(-3)=

15×(-9)=……0÷(-29)=

通過也許一周(一周五天，每天兩小時。下同)的練習(xí)后，該生計算的速度和精確度都到達了令人滿足的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、穩(wěn)固效果。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順當?shù)倪M行下去。

其次階段為“逐步提高”階段(耗時約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，正負數(shù)的加減乘除運算在教其運算規(guī)章及少量練習(xí)后，正負數(shù)的加減運算無論口算、筆算都顯得較為輕松;正負數(shù)的乘除運算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一簡單消失的毛病就是在計算中由于馬虎而忽視正負號。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么學(xué)問性的障礙了。

然而，該生卻在“實際應(yīng)用題”方面存在極大的困難，對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個過程中費時費勁最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解容許用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解缺乏;

②對數(shù)量關(guān)系分析不精確;

③遷移力量較差。

在解決這個問題時仍舊本著“由淺及深、循序漸進”的原則。

分別的日子

轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)看法比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感謝我這段時間對她的關(guān)心，要我不定期地給她打電話來催促她。我會堅持這樣做下去。

家教生活讓我想起了許多東西，得到了許多感受.我以為，假如說家教培育了我的耐煩與寬容，關(guān)懷與責(zé)任，那么在藥店實習(xí)的閱歷更讓我懂得了在殘酷的顯示競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能珍貴。而這些將是我在踏入社會后需永久牢記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐煩，寬容，關(guān)懷，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)當是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

我的其次份工作是在周末不用上家教的時間去世貿(mào)廣場派發(fā)諾亞舟公司的宣揚單.現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)狀況報告于下:

寒假期間，我有幸在此得到一個社會實踐的機會。我的工作是做促銷員，時間為每周末的兩天.周六早上根據(jù)商定的時間準時到武漢市第一醫(yī)院旁的電子市場領(lǐng)取所要派發(fā)的宣揚單.我此次的工作就是在世貿(mào)廣場為諾亞舟學(xué)習(xí)機做宣揚活動。

發(fā)傳單，很多人認為這是一項極為簡潔的事情。確實，這種說法有道理。但是，它也不是一件簡潔的事。由于，并不是每個人都情愿你遞給他的那張宣揚單，而且大多數(shù)人也不會認真看你發(fā)給他的那張在他們眼中被視為是“廢紙”的廣告宣揚單。

我的工作也不僅只限于此，必要的時候我們還需要舉著我們的宣揚牌四處走走，增添影響力。

幾天下來，雖然很累，但讓我們感到很充實，由于我們從中體會到勞動的歡樂并且主動向社會邁進去一步。或許有了這次的體驗，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個生疏人。

人是天生的勞動者，人生來就是要做榮耀的勞動者，所以勞動本身也是一種歡樂，高校生打工，對整個高校生活來說就像在一潭安靜或熱鬧的水中放一尾魚兒。它可以給安靜的水面帶來水花的激情，它可以使熱鬧的污水漸漸趨于澄清。由于學(xué)分制的敏捷性，給打工供應(yīng)了一個很好的作為校內(nèi)生活的補充的機會。

打工使我懂得什么是敬重勞動。當我做促銷員，每個小時換取3塊錢的時候，我才從心里明白錢的來之不易和寶貴.所以經(jīng)受打工和想象打工是不一樣的，這世界上有許多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實還差得遠，你只有真正經(jīng)受過了，這心坎上才有一道記號。如今我癱軟在床，回顧著我這幾天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的高校生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡潔的道理，那就是梅花香自苦寒來!!l勞動是最榮耀的!

高校生家教社會實踐心得體會12

紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行。在短暫的家教進程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的浮淺和在實際應(yīng)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時候才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

首先我這次家教的對象是一個行將進進三班級的學(xué)校生，她九歲。由于在這份家教之前，我請教了一些曾做過家教的`伴侶，知道與家長的溝通是非常的重要，到底，家長是孩子的第一任老師。所以，第一天我就提早了半個小時到達她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊，基本了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以?？次医桃恍┯须y度的題目。還有她的語文認字力量較差，這表如今拼音的題目上。英語由于三班級才開頭接觸，所以未夠了解等。這些信息對我以后的教學(xué)支配都是非常的重要的。她還有一個壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個家教進程中所遇到的最頭疼的一件事情。

由于這個同學(xué)具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三班級的書本學(xué)問與三班級的奧數(shù)結(jié)合起來，除教授她三班級書本的理論學(xué)問和課后習(xí)題以外，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知，經(jīng)過幾天的書本教學(xué)，我發(fā)覺這些對她來講很簡潔，所以后來我專于教她奧數(shù)。我實行先例題講解并描述后練習(xí)加以穩(wěn)固的教學(xué)模式，分專題來進行。例如和倍題目、差倍題目、速算與巧算、填運算符號、找規(guī)律等一系列專題。

在整個教學(xué)進程中，我發(fā)覺了一個還沒升三班級的學(xué)校生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做利用題的表現(xiàn)就能夠看得出來。所以，我必需要花多點時間和多點心思往給她講授題目，否則一味得教她怎樣往做題，得出答案是沒有用的!這就是一個學(xué)校老師肯定要耐煩的一個重要緣由吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的斟酌。在教她方法的時候她點頭以示明白，但是當她做練習(xí)的時候她就不會做了。這點讓我思索很久，孩子總喜愛不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的題目?非常的苦惱!

經(jīng)過十天的奧數(shù)練習(xí)，每天兩小時，我發(fā)覺了對一個才剛剛進三班級的同學(xué)來講，奧數(shù)實在真的有難度，到底他們的思惟還不夠成熟，我堅持教她的緣由實在只是想預(yù)先練習(xí)一下她的思惟，培育那種數(shù)學(xué)的思惟，活躍一下腦筋。這不是在鋪張時間，這對開發(fā)大腦是非常的重要的。正如如今的同學(xué)考試的時候必需要面對一道奧數(shù)題一樣。

在教學(xué)進程中，我學(xué)會了敏捷變通的教學(xué)方法，在有限的時間內(nèi)我必需要讓同學(xué)學(xué)有所獲。實在最終我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是由于這個同學(xué)實在真的接受不了奧數(shù)那些對她來講非常淺顯的題目。因此我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標，這我也是征求了對方父母以后才擬定的教學(xué)方案。音標是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每個音標都有詳細的簡潔的一些例子，這些例子有助于教她怎樣利用音標往拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會了，這一點讓我很欣慰，讓我最少感到一點的驕傲。

還有，在這個進程中，我還學(xué)會了一個東西，就是教一個學(xué)校生，可以實行軟硬兼施的方法。就是說，一個學(xué)校生實在很輕易對學(xué)習(xí)失往愛好和熱忱的，那末我們必需要實行一些方法往鼓舞他們，不但需要哄的方法，有時候必需擺出老師的架子，否則他們只會疏忽你的存在。當然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)天生為好伴侶，那樣不管是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處!

以上的這些都是我的實踐進程和一些感想。最終我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我往公車站搭公車往做家教，是他和我的老媽每天都提示督促我要做一個好老師!當然這些不應(yīng)當納進我的實踐報告，但是心中的感謝之情始終壓抑不住。

很興奮自己能有這次社會實踐的機會,通過這樣的實踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會閱歷,它為我積累了一筆珍貴的人生財寶，它為我今后步進社會打下了牢實的根基。

高校生家教社會實踐心得體會13

暑假就這么結(jié)束了，我覺得自己極度的缺乏社會熬煉，高校期間的我始終很安逸，對于一些自己沒有做過的事情，總是不敢拿邁出第一步，這是特別不好的，我知道肯定要有一顆敢于實踐的心態(tài)，這次的家教經(jīng)受是我邁出的第一步，我信任在接下來會有其次步，第三步的，身為一名高校生我對于實踐這兩個字的了解是在不多，在高校期間我也是沒有經(jīng)受過一些實踐，對于即將踏入社會的我來講這是危急的，往后畢業(yè)了社會閱歷為零對自己工作不是很好，暑假我確定給自己這高校幾年彌補一下圓滿，我去做了家教說起這幾個月的家教經(jīng)受我也是許多想說，也有一些心得。

暑假的時間很長，對于我來講最值得一提就是這次的家教，我是通過同學(xué)介紹然后經(jīng)過了面試開頭家教經(jīng)受，這次讓我感覺時間很快，有了這份家教的經(jīng)受我覺得自己的時間支配的很滿，用來做自己喜愛的事情，這是值得興奮地，充實的過好每一天許多時候不會由于一些詳情問題就感到自己不行，經(jīng)過這里的實踐經(jīng)受我覺得自己成熟了許多，這不像是一名高校生應(yīng)當有的樣子，但是我的心態(tài)漸漸在發(fā)生改變。

在家教期間我覺得最讓我映象深刻的就是對于同學(xué)的一個教學(xué)方式，我對這個很生疏在來家教之前我是做好了許多的預(yù)備，可是到了工作的時候我一開頭也是很不適應(yīng)，這一點我還需要時間適應(yīng)，經(jīng)過了十幾天的一個磨合我覺得沒有什么問題了，我有了自己的講課方式，整個家教期間不僅僅教育同學(xué)，我其實始終在想著怎么更好的去指導(dǎo)，這是一個難題，首先要跟孩子之間不斷的磨合，拉進距離，這樣不會讓同學(xué)感受到什么壓力，我特別的喜愛在講課的過程中，保持一種輕松的氣氛，我覺得這是我的成就。

這次的家教經(jīng)受不僅僅是一個對我的熬煉，其實我在整個過程中也始終在學(xué)習(xí)，讓我難忘，原來做這么一份工作就是突破了自，通過這次的實踐我對于一些事情的臨時應(yīng)變力量全部提高，知道了保持一份仔細的心態(tài)去做一些自己喜愛的事情才是最輕松地，做一個工作自己能夠喜愛有了這一點才會更加好，這次實踐彌補了我許多，高校期間沒有做過的事情，這次我做到了，我深深的感受到了實踐的重要性，若是在高校生期間還有這種機會我肯定主動參與，為自己往后工作打一些基礎(chǔ)。

高校生家教社會實踐心得體會14

曾經(jīng)一度認為老師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。在來之前，我告知自己與其查找自己喜愛的工作，不如先喜愛上自己如今的工作。

轉(zhuǎn)瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伴侶談天我總喜愛稱自己是一個偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學(xué)。記得x月x號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是xx。xx，聽名字感覺好雅，確定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像xxx一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了xx才知道我要去的是xx學(xué)區(qū)的xx學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學(xué)們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校內(nèi)，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)x老師。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又布滿各種奇葩大事的周六日。周一迎來了排課。一二班級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培育的應(yīng)當是德智體美勞全面進展的同學(xué)。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。

在這次學(xué)習(xí)過程中，我得到了同學(xué)家長的確定，他們的支持給了我極大地鼓舞與支持，同時，我也發(fā)覺了自己的缺乏，有時，上完課，回到家，我會通過不同途徑查找答案，在這一過程中，我也學(xué)到了許多以前沒有接觸的學(xué)問，對自身學(xué)習(xí)也有了肯定的熟悉與提高。

站在講臺上給二班級上品德課時，看著那一雙雙清亮的布滿期盼的眼神時，我突然覺得自己特殊神圣，就似乎講臺之下是一群等著我去挽救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學(xué)們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽視第一排左右倆邊的同學(xué)，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，諒解我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是本來以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是x月xx號老師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習(xí)期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個老師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

高校生家教社會實踐心得體會15

時間飛逝，在高校的第一個假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會實踐的收獲中。作為一名高校生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承當起這一切，跟上時代的步伐，必需讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。因此在高校的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)受。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的進展中，我有了更多的進步，我知道自己需要更多的進步，如今的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會生活還是不行，我需要連續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。高校生寒假社會實踐促進高校生素養(yǎng)全面進展，加強和改良青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措，是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培育創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐力量和社會交往力量的重要途徑。因此我覺得在假期得到這樣的熬煉對自己盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)受也會成為自己的一筆珍貴財寶。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實踐的內(nèi)容，緣由有兩點，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負責(zé)人這樣就給我供應(yīng)了一個很好的平臺，還有一個緣由就是由于自己一個小小的幻想。記得小時候就有一個幻想，盼望長大后能成為一名榮耀的人民老師?？墒呛髞斫?jīng)受了人生的種種，我成為了一名工程管理專業(yè)的高校生。可兒時的那個幻想?yún)s始終都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的美麗旋律卻依舊在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)受?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時幻想；能多一種不同的人生經(jīng)受；可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)覺不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清晰的了解了自身的力量和學(xué)到了很多課堂以外學(xué)不到的東西。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開頭了自己第一次社會實踐。第一天是試講，我給兩位學(xué)校生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把學(xué)校時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊急，但是我還是通過了第一關(guān)。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不簡單呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給同學(xué)做家教吧，我非常仔細，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順當?shù)耐瓿闪宋业漠斃蠋熑蝿?wù)。同學(xué)家長也對我很認可，我?guī)У耐瑢W(xué)也對我很敬重，我們也成為了好伴侶。特殊是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就似乎是飄向了天，很驕傲，很榮耀。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

這次實踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的看法，還有教育問題上的一些閱歷和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)受中的一筆珍貴財寶。我也盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。如今我把這些感悟記錄下來，勉勵自己，也跟大家共同共享。

一：教育需專心

我們都是經(jīng)受了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考高校，如今自己以一個過來人得身份面對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校高校生。他們年輕、富有活力和激情，當然還有自己獨特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在這里，針對不同年齡的孩子，當然需要不同的教育方法和方式。比方說對于一二三這三個班級的學(xué)校生來講，鼓舞和嘉獎是他們最喜愛的方法。做的好的，適當賜予相應(yīng)的嘉獎，做的不好的，則要賜予鼓舞。批判是需要的，但非必要。而對于四五六這三個班級的小伴侶來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了肯定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的嘉獎對他們來說就有點稚嫩了。不過，你可以嘉獎他們一些他們感愛好的東西，比方一塊聊聊穿越火線，一起做個嬉戲，講個他們感愛好的故事等等。而對于學(xué)校生，正是獨特形成和進展的關(guān)鍵時期，因此肯定要注意他們的個人感受。一味的批判無疑是他們最反感