廣南2022年小學教師招聘考試真題及答案解析一1

廣南2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：同學小李在放學期間，因闖紅燈被汽車刮傷，學校（）。

單項選擇題：

A、擔當主要責任

B、擔當次要責任

C、不擔當責任

D、擔當部分責任

2：中國繪畫歷史悠久，源遠流長，下列畫家時代最早的是（）。

單項選擇題：

A、閻立本

B、唐寅

C、鄭板橋

D、文征明

3：把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、亞里士多德

D、孔子

4：最早討論群體動力的是心理學家（）

單項選擇題：

A、謝里夫

B、布魯納

C、戴爾

D、勒溫

5：學校階段的教學應側重的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

6：一個老師常常思索“同學喜愛我嗎?”和“同學們怎樣看待我?”等問題時，說明該老師已進入關注情境階段。（）

推斷題

對

錯

7：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，6~11歲兒童要解決的主要心理危機是（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自主感

C、勤奮感

D、內疚感

8：學校教育的動身點和歸宿是（）

單項選擇題：

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、各種標準

9：對程序教學貢獻最大的是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

10：美國心理學家卡特爾把智力分為（）

單項選擇題：

A、一般智力和特別智力

B、言語智力和規(guī)律一數(shù)學智力

C、流體智力和晶體智力

D、情境智力和閱歷智力

11：特別兒童的教育必需要留意內容、技能和環(huán)境的變革。（）

推斷題

對

錯

12：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及學前（）年教育，基本普及學前（）年教育，有條件的地區(qū)普及學前（）年教育。

單項選擇題：

A、三兩一

B、一兩三

C、兩三一

D、一三兩

13：我國最早采納班級授課制是在（）。

單項選擇題：

A、1862年

B、1901年

C、1904年

D、1911年

14：現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新力量的培育，同樣，傳統(tǒng)教育也注意創(chuàng)新力量的培育。（）

推斷題

對

錯

15：進展到自律道德階段的兒童開頭熟悉到規(guī)章是肯定的、一成不變的。（）

推斷題

對

錯

16：在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。（）

推斷題

對

錯

17：閱讀技能是一種（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學習技能

18：討論學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的心理學分支學科是（）。

單項選擇題：

A、教學心理學

B、老師心理學

C、教育心理學

D、學習心理學

19：知道“三角形的內角和等于180°”屬于（）。

單項選擇題：

A、策略性學問

B、陳述性學問

C、條件性學問

D、程序性學問

20：老師向同學展現(xiàn)實物等直觀教具，或做示范性試驗，使同學獲得關于事物現(xiàn)象的感性熟悉，這種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、參觀法

B、試驗法

C、演示法

D、練習法

21：布魯納對（）的教學設計提出了四項原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、情境教學

C、合作學習

D、程序教學

22：教科書中的練習題多屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、制造性

B、認知性

C、有結構

D、無結構

23：學習動機是推動同學學習的一種外部動力。（）

推斷題

對

錯

24：綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的（）。

單項選擇題：

A、選修課程

B、必修課程

C、活動課程

D、學科課程

25：下列關于PowerPoint自定義動畫的說法，正確的是（）。

單項選擇題：

A、各個對象動畫的消失挨次是固定的，不能任憑調整

B、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果

C、各個對象動畫可以以任意挨次消失

D、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果

26：在維納的歸因理論中，下列屬于內部的、不行控的、穩(wěn)定的因素是（）。

單項選擇題：

A、努力

B、力量

C、任務難度

D、運氣

27：20世紀50年月末，以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是()。

單項選擇題：

A、學科課程論

B、結構主義課程論

C、有用主義課程論

D、綜合課程論

28：從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、診斷性評價

C、預備性評價

D、標準參照評價

29：李老師針對已有教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了肯定的成效。這體現(xiàn)了李老師的（）。

單項選擇題：

A、奉獻精神

B、關懷愛惜同學

C、學科學問扎實

D、勇于探究創(chuàng)新

30：北京市某校2022年期末考試的主題是“超市購物”，利用體驗式學業(yè)成果展現(xiàn)，用超市的形式呈現(xiàn)各項考察內容。同學以去超市購物的方式，選取適合自己的、感愛好的內容，完成二班級各項需要把握的學問與力量。語文、數(shù)學、英語依據(jù)本學科特點分別設立不同的考查板塊，每個板塊設立一個購物區(qū)域，每個區(qū)域的考查內容分為三個層次，即簡潔、中等、提高。依據(jù)超市的特點，這三個層次在“超市”中分別以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”呈現(xiàn)。同學依據(jù)自己的實際水平選擇相應的內容，然后到各個板塊的考察區(qū)域進行考查。該做法體現(xiàn)了（

單項選擇題：

A、漠視了老師的主導地位

B、漠視了同學的主體地位

C、體現(xiàn)了老師的主體地位

D、體現(xiàn)了同學的主體地位

31：個體品德的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

32：義務教育的學制，通常有（）。

多項選擇題

A、“六三”學制

B、“五四”學制

C、“九年一貫制”

D、“四二”學制

E、“六年制”

33：下列不屬于良好師生關系特征的是（）。

單項選擇題：

A、民主公平

B、尊師愛生

C、教學相長

D、尊師重教

34：在教育系統(tǒng)的諸種要素中，最基本的要素是（）

單項選擇題：

A、同學與課程

B、同學與老師

C、同學與教材

D、同學與教學

35：問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）。

單項選擇題：

A、單維性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象規(guī)律性

36：陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法，包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。（）

推斷題

對

錯

37：1623年首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的英國哲學家是（）。

單項選擇題：

A、培根

B、斯賓塞

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

38：老師威信的重要來源是（）。

單項選擇題：

A、高尚的職業(yè)道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優(yōu)秀老師的人格魅力

39：討論“如何提高同學的力量水平”。這類問題主要屬于（）

單項選擇題：

A、結構良好問題

B、結構不良問題

C、界定清楚問題

D、非現(xiàn)實問題

40：人口的質量打算教育事業(yè)的規(guī)模。

推斷題

對

錯

41：“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《四書集注》

D、《孟子》

42：教學通過系統(tǒng)學問技能的傳授和把握促進同學身心進展，因而教學同智育是相同的。（）

推斷題

對

錯

43：修車的工人把修車過程中總結出的閱歷和技術，應用到新的修車過程中。這屬于（）。

單項選擇題：

A、順應性遷移

B、高路遷移

C、低路遷移

D、重組性遷移

44：一個同學過分可怕貓，我們可以讓他先看貓的圖片、談論貓；再讓他遠遠觀看關籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最終讓他摸貓、抱貓，從而消退對貓的恐驚反應。這個案例中采納的心理輔導方法是（）。

單項選擇題：

A、自我掌握法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、確定性訓練

D、強化法

45：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

46：斯金納認為在刺激一反應聯(lián)結的建立中起主要作用的是（）

單項選擇題：

A、強化

B、頓悟

C、反饋

D、評價

47：班主任與同學共同確立班級總體目標．然后轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法屬于()。

單項選擇題：

A、平行管理

B、常規(guī)管理

C、民主管理

D、目標管理

48：對于學校生來說，已經(jīng)懂得自己行為和四周事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我意識

C、自我體驗

D、道德品質

49：同學區(qū)分于社會上其他人的一個重要特點是（）。

單項選擇題：

A、同學的思想不成熟

B、同學以學習為主

C、同學的發(fā)育不健全

D、同學缺乏自覺性

50：其次次工業(yè)革命期間，自然科學的新進展開頭同工業(yè)生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）。

單項選擇題：

A、牛頓、史蒂芬孫

B、法拉第、西門子

C、門捷列夫、馬可尼

D、巴斯德、卡爾?本茨

51：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題：

A、主體同學

B、正常同學

C、特別同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

52：當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值也會減小。（）

推斷題

對

錯

53：客觀題包括以下哪些題型?（）

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

54：兒童自我意識進展的第三階段是（）。

單項選擇題：

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

55：技能可分為操作技能和心智技能兩大類，以下屬于操作技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、運動技能

56：知道“三角形的內角和等于180O”，屬于（）

單項選擇題：

A、策略性學問

B、陳述性學問

C、條件性學問

D、程序性學問

57：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

58：19世紀末，美國有用主義教育家杜威依據(jù)同學“在做中學”的熟悉進展過程提出了（）等教學過程的幾個階段。

多項選擇題

A、困難

B、問題

C、假設

D、驗證

E、結論

59：下列文學常識的表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、《草堂詩余》、《東坡樂府》、《稼軒長短句》、《白石道人歌曲》均是詞集

B、把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章節(jié)叫作“一回”．用這種形式寫成的小說叫作“章回體小說”，如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等

C、《阿房宮賦》、《師說》、《論積貯疏》、《項脊軒志》、《石鐘山記》都在標題中標明白文體

D、“念奴嬌”、“永遇樂”、“水調歌頭”、“倘秀才”、“西江月”、“揚州慢”、“雨霖鈴”等都是詞牌名

60：刺激泛化和刺激分化是互補的過程。泛化是對事物相像性的反應，分化則是對事物差異的反應。（）

推斷題

對

錯

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1：答案C

解析《同學損害事故處理方法》規(guī)定：同學在自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的問題，學校不擔當責任。故選C。

2：答案A

解析閻立本是唐代畫家，唐寅和文征明是明代畫家，鄭板橋是清代畫家。故選A。

3：答案B

解析柏拉圖依據(jù)理性、意志、情感在德行中占主導地位的不同將人分為三等。

4：答案D

解析最早討論群體動力的是心理學家勒溫。他認為，人們結成的群體不是靜止不變的，而是處在不斷地相互作用和相互適應的過程之中。(本解析由張恩凱供應)

5：答案C

解析：

6：答案錯誤

解析常思索這樣的問題的老師還處在關注生存階段。

7：答案C

解析由人格的進展階段可知，6—11歲是勤奮感對自卑感。

8：答案C

解析：

9：答案A

解析程序教學的創(chuàng)始者通常被認為是教學機器的創(chuàng)造人普萊西。但對程序教學貢獻最大的卻是斯金納。

10：答案C

解析：

11：答案正確

解析略。

12：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022～2022年)》提出，樂觀進展學前教育，到2022年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。重視。至3歲嬰幼兒教育。

13：答案A

解析我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設立的京師同文館。

14：答案錯誤

解析重視創(chuàng)新力量的培育是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的根本區(qū)分所在，傳統(tǒng)教育強調的是對過去學問的記憶。

15：答案錯誤

解析進展到他律道德階段的兒童開頭熟悉到規(guī)章是肯定的、一成不變的。

16：答案正確

解析略。

17：答案C

解析閱讀技能屬予心智技能。

18：答案C

解析：

19：答案B

解析知道“三角形的內角和等于180°，屬于陳述性學問。

20：答案C

解析：

21：答案A

解析布魯納對發(fā)覺教學的教學設計提出了四項原則，發(fā)覺教學，又稱啟發(fā)式教學。

22：答案C

解析略。

23：答案錯誤

解析學習動機是推動同學學習的一種內部動力。

24：答案B

解析綜合實踐活動課是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程。

25：答案C

解析PowerPoint中可以用預設動畫與自定義動畫兩種方式為幻燈片添加動畫效果，還可以對每張幻燈片中的各個對象分別設置動畫效果，這些對象可以以任意挨次消失。

26：答案B

解析努力、力量來源于內心，屬于內部因素，努力不穩(wěn)定，力量穩(wěn)定；任務難度、運氣屬于外部因素，不行控；力量不行控。

27：答案B

解析布魯納提出的是結構主義課程論，強調學科的結構，故選B。

28：答案A

解析解析：考查教育評價類型。廣義教育評價包括一切與教育活動有關的評價，狹義教育評價主要是對同學的進展的評價。從解釋評價結果的標準上考慮可以分成相對評價和肯定評價；從評價的時間上區(qū)分，可以分成形成性評價和總結性評價。（本解析由周安淳供應）

29：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】李老師針對已有教學方法的不足，樂觀進行改進，提出更為完善的教學方法，體現(xiàn)了李老師勇于探究創(chuàng)新的精神。故本題選D。

30：答案D

解析在教育教學過程中，老師處于主導地位，同學處于主體地位。該校利用超市購物的形式設置期末考試試題，以“限時促銷”“新品速遞”“精選商品”等板塊考查同學，既有利于發(fā)揮老師的主導作用，也有利于發(fā)揮同學的主體作用。

31：答案A

解析道德熟悉是個體品德的核心。

32：答案A,B,C

解析我國義務教育的學制年限通常有：學校六年，學校三年的“六三”學制，學校五年，學校四年的“五四”學制；學校和學校“九年一貫制”。

33：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】良好師生關系的特征有：民主公平、尊師愛生和教學相長。

34：答案B

解析：

35：答案B

解析可逆性指轉變人的思維方向，使之回到起點。前運算兒童不能這樣思維。

36：答案正確

解析略。

37：答案A

解析：

38：答案D

解析優(yōu)秀老師的人格魅力是老師威信的重要來源。

39：答案B

解析B結構不良的問題，也稱界定模糊的問題，指那些已知條件和目標都比較模糊，問題情境不清晰、不明確，各種影響因素也不確定，且解答方案也可多種的問題?！叭绾翁岣咄瑢W的力量水平?”便屬于此類問題。

40：答案錯誤

解析人口數(shù)量指肯定階段內某一區(qū)域內的人口總量。人口數(shù)量打算著教育需求，進而打算著教育事業(yè)進展的可能規(guī)模，影響著教育事業(yè)進展的速度和質量。一個人要在社會中生存，必需接受相應的教育，社會擔當相應的教育責任，開辦學校供應受教育機會。因而，社會中人口的數(shù)量越多，教育的規(guī)模應當越大，以適應社會成員的受教育要求。同時，人在受教育的過程中必定會消耗肯定數(shù)量的資源，教育的規(guī)模越大，所需的資源越多。在資源有限的狀況下，人口的數(shù)量對教育事業(yè)的進展速度和質量會產生明顯的影響。

41：答案A

解析見學習精要。

42：答案錯誤

解析教學通過系統(tǒng)學問技能的傳授和把握促進同學身心進展，但是教學不同于智育，二者相互關聯(lián)又有區(qū)分：一方面，教學也是德育、美育、體育的途徑；另一方面智育也需要通過課外、校外活動等才能全面實現(xiàn)。

43：答案B

解析高路遷移是有意識地將某種情境中學到的抽象學問應用于另一種情境中的遷移。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析：

46：答案A

解析：

47：答案D

解析目標管理法是班級教育管理者和班級同學依據(jù)社會進展要求、學校任務和班級實際狀況，共同規(guī)劃班級或個體在肯定時間內要達到的目標，并將目標分解成肯定的層次，逐級落實．通過實行肯定的措施，努力使目標實現(xiàn)的