陽新一中2022屆高三語文備考計(jì)劃

陽新一中2022屆高三語文備考計(jì)劃

陽新一中2022屆高三語文備考方案

maodunti

一、指導(dǎo)思想

1．?普通高級中學(xué)語文新課程規(guī)范》

2.?普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文科考試大綱的表明〔湖北〕》

3．省市教研室2022屆高三工作指導(dǎo)及學(xué)校2022屆高三工作方案

二、備考策略：

1．科學(xué)全面〔科學(xué)制定備考方案，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實(shí)考綱要求〕

2．扎實(shí)有序〔扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時(shí)間〞，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和穩(wěn)固訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力〕

3．齊心協(xié)力〔備課組老師群策群力，分工合作，資源共享，匯集體智慧，創(chuàng)優(yōu)秀成績〕

4．高質(zhì)高效〔把握好考綱要求，提高備考的針對和有效性；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，充沛發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性；及時(shí)掌握“學(xué)情〞與“考情〞防止無效性付出，提高備考的有效性〕

5、適度加快，反復(fù)強(qiáng)化〔視學(xué)生掌握情況適當(dāng)放快速度，不拖拉，不浪費(fèi)時(shí)間；適時(shí)回頭穩(wěn)固〕

三、階段目標(biāo)

第一輪復(fù)習(xí)：8月—第二學(xué)期初。重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求，夯實(shí)根底，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

1．完成的內(nèi)容及順序：

〔1〕古詩文默寫?！矊W(xué)習(xí)?中國現(xiàn)代詩歌散文觀賞》時(shí)穿插進(jìn)行〕〔7月份完成〕

〔2〕語言根底知識?！?月、9月份與課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行〕

〔3〕論述類文本閱讀〔10月〕

〔4〕古代詩文閱讀?！?1月－12月〕

〔5〕語言文字運(yùn)用

〔1月〕

〔6〕文學(xué)類文本閱讀

〔2月、3月〕

〔7〕實(shí)用類文本閱讀

〔3月〕

〔8〕作文?！矁芍芤淮巍?/p>

2．使用資料：

①新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教程

②單元卷

③教師自編資料

3．達(dá)成目標(biāo)的具體操作：

〔1〕語言根底知識

復(fù)習(xí)方式：采用以練帶講的方式，在9月份與文言文復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，每周用兩節(jié)課復(fù)習(xí)，在學(xué)生閱讀高考考點(diǎn)專題突破用書相關(guān)考點(diǎn)解說的根底上進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)

劃完成15分鐘專項(xiàng)練習(xí)〔?新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教程

》〕。

〔2〕課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)。

重點(diǎn)：高中語文教材必修1-5課文及?中國古代詩歌散文觀賞》〔重點(diǎn)是古文〕

復(fù)習(xí)方式：指導(dǎo)學(xué)生按一定順序分別復(fù)習(xí)課文，朗讀課文〔主要利用早讀、課前〕，理解文意，重點(diǎn)整理文言實(shí)詞〔多義、通假、古今異義、活用等〕、文言虛詞用法、特殊句式〔判斷句、省略句、倒裝句、被動句等〕、重點(diǎn)語句翻譯、課文內(nèi)容素材積累整理等。

〔3〕高考文言文專題復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)方式：文言文復(fù)習(xí)盡量結(jié)合前階段課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)的內(nèi)容，以幫忙學(xué)生掌握；充沛利用高考考點(diǎn)專題突破用書相關(guān)考點(diǎn)解說〔本局部針對考點(diǎn)，對考生進(jìn)行應(yīng)試策略及技巧上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試策略及答題技巧，引導(dǎo)考生形成解題、答題的科學(xué)思維〕，結(jié)合經(jīng)典高考試題進(jìn)行；完成與各考點(diǎn)對應(yīng)的高考經(jīng)典試題。復(fù)習(xí)中重在掌握高考要求，掌握相關(guān)文言知識，提高應(yīng)考水平。

〔4〕詩歌鑒賞和語言敘述。

復(fù)習(xí)方式：由于高二時(shí)結(jié)合?中國古代詩歌散文觀賞》初步進(jìn)行了詩歌鑒賞考點(diǎn)復(fù)習(xí)，完成了歷年古詩詞高考真題測驗(yàn)，所以備考時(shí)充沛利用高考考點(diǎn)專題突破用書相關(guān)考點(diǎn)解說局部內(nèi)容，使學(xué)生對這一局部知識有進(jìn)一步系統(tǒng)的把握；結(jié)合2022年各地詩歌鑒賞題講練。早讀按方案完成?導(dǎo)學(xué)教程》中的專項(xiàng)練習(xí)。

〔5〕現(xiàn)代文閱讀〔必考、文學(xué)類、實(shí)用類〕。

復(fù)習(xí)方式：充沛利用高考考點(diǎn)專題突破用書相關(guān)考點(diǎn)解說，結(jié)合經(jīng)典高考試題進(jìn)行。復(fù)習(xí)中重在掌握高考要求，培養(yǎng)閱讀能力，掌握讀懂文本的根本辦法，讀懂題目的辦法，解題的辦法，提高應(yīng)考水平。早讀按方案完成?導(dǎo)學(xué)教程》中的專項(xiàng)練習(xí)。

〔6〕古詩文默寫。

復(fù)習(xí)方式：高二就發(fā)放高考要求背誦的內(nèi)容資料，利用早讀背誦，并進(jìn)行檢測。高三主要以檢測過關(guān)為主。要求逐篇〔首〕默寫過關(guān)。

〔7〕作文。

兩周一次大作文訓(xùn)練，在高一、高二作文序列專題的根底上分文體分專項(xiàng)序列訓(xùn)練，突出記敘文、議論文、議論性散文的寫作?！策€要適當(dāng)結(jié)合素材積累、讀書筆記、周練進(jìn)行〕

4．要求：

①利用好高考考點(diǎn)專題突破用書，落實(shí)好考點(diǎn)要求；

②引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)建高考知識網(wǎng)絡(luò)；

③講練到位，以講帶練，以練促講；

④充沛利用好早讀和語文專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)間。合理安頓課后訓(xùn)練。

第二輪復(fù)習(xí)：3月“一模〞——5月“二模〞，重點(diǎn)是知識遷移，提升能力。

復(fù)習(xí)方式：①針對第一階段備考中存在問題以及高考變化作相應(yīng)補(bǔ)充，進(jìn)一步突破學(xué)生的難點(diǎn)。②重視練和測，在練中夯實(shí)根底，在練中培養(yǎng)感覺，練出速度。③根底知識訓(xùn)練保持一定的訓(xùn)練量。④作文方面加強(qiáng)“創(chuàng)優(yōu)〞指導(dǎo)。⑤指導(dǎo)要做到“三講三不講〞，即“講思路、講聯(lián)系、講辦法；學(xué)生會的老師不講，學(xué)生自己看書后〔或互相研究后〕能會的老師不講，講了以后學(xué)生也不會的老師不講〞。特別要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做題后反思的習(xí)慣，做到每做一道題有每一道題的收獲。

第三輪復(fù)習(xí)：5月“二模〞—6月，重點(diǎn)是補(bǔ)缺補(bǔ)漏，調(diào)整心態(tài)。

復(fù)習(xí)方式：①對照考綱查缺補(bǔ)漏；②對一模出現(xiàn)的問題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；③抓學(xué)生的“增分點(diǎn)〞。④作文方面進(jìn)一步進(jìn)行考場作文強(qiáng)化訓(xùn)練以及考場作文“救急〞措施的訓(xùn)練。⑤精選各地模擬題，重組或改編，